《城南舊事》以樸實(shí)、純真的筆調(diào)描繪了老x(chóng)城南形形色色的人和事。文中的主人公英子是一個(gè)富有正義感、童稚可愛(ài)、善良的小姑娘，作者通過(guò)她的角度去看待大人世界里的悲歡離合，在她的小小世界里，有著自己的是非對(duì)錯(cuò)。下面是小編為大家整理的“學(xué)生個(gè)人城南舊事讀后感范文集錦”，以供大家參考借鑒！

學(xué)生個(gè)人城南舊事讀后感范文集錦【一】

　　那些懵懂天真而又幸福的日子，是我飄逝的童年。——題記

　　再度翻開(kāi)《城南舊事》，跟隨孩童天真爛漫的目光，借英子之眼看城南，看x，看中國(guó)，看世界�！冻悄吓f事》中一幕幕溫馨的畫(huà)面閃過(guò)眼前，關(guān)于英子，更關(guān)于我。

　　英子善良天真的身影常常浮現(xiàn)在我的腦海中：幫妞兒找到生母秀貞，結(jié)識(shí)厚嘴唇小伙子，撮合蘭姨娘和德先叔，目睹宋媽雖努力卻悲慘的人生，最后爸爸走了，“我”的童年結(jié)束了。

　　在英子童年的經(jīng)歷中，我看到了自己的影子。我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)一米六幾的“小大人”了，但我的心卻不愿接受已經(jīng)長(zhǎng)大這一事實(shí)，仍在追尋童年的一絲碎影，它們?cè)叫腋＞驮桨l(fā)讓人難以割舍。譬如我十分熱愛(ài)《奧特曼》，我對(duì)它如數(shù)家珍。其實(shí)在觀看《奧特曼》的過(guò)程中，是我在趁這些碎影彌留之際，趕緊追回它，它是需要且必須完成的。仿佛裝作正氣凜然，手比頭高，嘴中大喊著“奧特曼”的時(shí)候，我又變回了當(dāng)年咬著鉛筆桿、埋頭苦想“1+1”等于多少的那個(gè)純潔而天真的孩子。

　　當(dāng)年多少溫暖親切，現(xiàn)在仍歷歷在目。以前，幼兒園時(shí)，每當(dāng)食堂里的師傅挑著飯桶徐徐走向教室的時(shí)候，我都是膽戰(zhàn)心驚的。腳步聲越走越近，一陣無(wú)助的恐懼襲向我，我放聲大哭，老師趕忙打電話把我奶奶請(qǐng)過(guò)來(lái)。一見(jiàn)到奶奶慈祥而又親切的身影，我就不哭了。我知道我即將回家，回那溫暖的地方�？涩F(xiàn)在想來(lái)，幼兒園時(shí)光是多么短暫，多么幸福，我沒(méi)有珍惜它，這是我此生最大的遺憾。

　　回到書(shū)中，看英子純潔無(wú)瑕的小小身影，堅(jiān)強(qiáng)而又幸福，童年在我腦海中總裹了一層糖衣，甜蜜而不失格調(diào)。真不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，連快樂(lè)也裹著一層苦。

　　我那隨風(fēng)流逝的童年……

學(xué)生個(gè)人城南舊事讀后感范文集錦【二】

　　往事像片帆舟，蕩在沒(méi)有盡頭的大海里。隨著時(shí)光飄散了。隨波逐流，像個(gè)迷失的孩子，找不到回家的路……

　　我端凝著書(shū)中作者林海音，穿著素雅的旗袍，微胖的臉上露出的笑容，令人沉淀。她像個(gè)舊人，傾訴著舊事。

　　很久以前，老x(chóng)，帶著甜甜的澀味，樸素，黯淡。正如那時(shí)穿著大棉襖，抹了一層余暉的林海音。用那明凈的眼睛看著世事。又隨即，便消逝了。只留下點(diǎn)點(diǎn)回憶，像繁星一般，點(diǎn)亮了心靈。

　　她在書(shū)中寫(xiě)：謹(jǐn)以此書(shū)獻(xiàn)給，先母黃愛(ài)珍女士。莫名看到這句話，心中五味雜陳，有慶幸和害怕。我慶幸我的母親，不論再怎么吵吵鬧鬧，她依然在，像我的影子一樣，緊緊看著我，怕我走丟。我害怕我的母親會(huì)在哪一天，離開(kāi)我，就那么不急不緩，慢慢松開(kāi)我的手，在我偶然遺忘她的時(shí)候，去別的地方。

　　我無(wú)奈，責(zé)怪自己想太多。

　　外面天色正好，陣陣暖意襲來(lái)，就像當(dāng)初的那一年。我附在爸爸的脖頸上，咿咿呀呀的唱著兒歌，“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八……”隨即，爸爸爽朗的笑聲像光一樣，照進(jìn)了心頭。回憶像爬上了嘴角，不自然的笑了起來(lái)。那首兒歌，我還記得，那叮鈴鈴的手鏈，揮之不去。

　　我笑笑，正巧，看到那一段：我默默地想，慢慢地寫(xiě)。又看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。

　　哦，我的童年。還在啊。不過(guò)是在心里罷了。

　　不過(guò)，自己有多少秘密沒(méi)告訴媽媽呢。小時(shí)候，把全家福剪了，就為了制作一張“家庭樹(shù)”隱瞞著沒(méi)告訴媽媽。還偷偷把剪完的照片給藏起來(lái)了。話說(shuō)，現(xiàn)在都沒(méi)有告訴媽媽呢。還是趕緊告訴媽媽吧。也省得整天做賊心虛的。我想。

　　林海音不也是嗎�；莅拆^的秘密一直沒(méi)告訴她的母親吧。如果她的母親也看到這本書(shū)就好了，這樣，母親就會(huì)知道真相了。我笑笑�？尚睦镞�是“咯噔”一下，她的母親，不在了吧。真是遺憾啊。

　　我依稀記得，那時(shí)好朋友和我的約定。只是時(shí)間太快了，匆匆就離去了。我還來(lái)不及記起約定，她便去別的地方了，她或許過(guò)的還好吧。

　　“我們看海去”也是陌生人和英子的約定呢，不過(guò)不會(huì)實(shí)現(xiàn)了吧。罷了罷了，總有些不完全的約定的會(huì)成為遺憾吧。

　　總有些親人會(huì)離開(kāi)的吧，也總有些人平時(shí)打打鬧鬧，好像總是不合，可， 最終離開(kāi)了，還是會(huì)不舍吧。

　　比如我的爺爺，罷了。不提也罷。

　　英子用一本書(shū)寫(xiě)完了她的童年，可最終在爸爸的離去那一篇選擇收筆。是她的成長(zhǎng)么。是吧。

　　我也決定就此收筆，畫(huà)上一個(gè)圓。

學(xué)生個(gè)人城南舊事讀后感范文集錦【三】

　　《城南舊事》這本書(shū)的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來(lái)敘述自己在x城南的幸福童年生活。里面的人物也十分豐富，有惠安館的瘋子——秀貞，有爸爸、媽媽、宋媽、有小英子的好朋友——妞兒、有藏在草堆里的小偷、有不理小孩子的德先叔、還有斜著嘴笑的蘭姨娘……

　　這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人——英子貫穿始終，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在x生活的點(diǎn)滴，記錄著英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。

　　英子的世界是單純的，充滿疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”講自己的故事；她愛(ài)著自己的奶媽?zhuān)�望著她離去，傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。

　　雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結(jié)尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過(guò)正面的描寫(xiě)和反面的烘托，把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致，性格表露無(wú)遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前：井邊的小伙伴，椿樹(shù)胡同的瘋女人，藏在草堆里的小偷兒，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著小驢回老家的宋媽?zhuān)�加上聰明伶俐的英子，�?gòu)成了作者十分精彩的童年。

　　這不僅是一本散發(fā)著芬芳的書(shū)，更是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)到很多人生道理。

學(xué)生個(gè)人城南舊事讀后感范文集錦【四】

　　人真的很奇怪，小的時(shí)候總希望長(zhǎng)大成人，可長(zhǎng)大了，又回憶起童年的美好，童年也許并不美好，可是比起大人們的世界，童年卻多了一份天真、快樂(lè)……

　　最近我正在看一本叫《城南舊事》的書(shū)。這是一位中國(guó)近代著名女作家——林海音寫(xiě)的一本代表作品。其中的第一篇故事令我印象深刻，故事的名字是“惠安館”。

　　它主要講了：“二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在x城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，后來(lái)大學(xué)生回了老家，再也沒(méi)回來(lái)。秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對(duì)她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。

　　秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸……只是可憐的母女倆最后竟慘死于火車(chē)輪下！而英子也因?yàn)榘职炙懒�，從而告別了她快樂(lè)的童年。”

　　秀貞是一個(gè)十分愛(ài)孩子的一個(gè)人，但她的孩子——小桂子卻被人扔了，相信全天下的母親都能體會(huì)到這般痛苦……在她認(rèn)識(shí)英子后對(duì)英子很好，就像英子是自己的女兒似的，從她對(duì)英子的態(tài)度，便可知道她有多么希望能找回自己的孩子。

　　而英子又是多么的聰明、善良，不但幫秀貞找到了孩子，而且在后來(lái)還因?yàn)樽约涸诨牟莸纳险业搅艘粋�(gè)小佛像，被警察局的暗探發(fā)現(xiàn)，使那厚嘴唇的年輕人被抓走而感到難過(guò)……

　　英子真是一個(gè)既聰明又善良的好孩子！

學(xué)生個(gè)人城南舊事讀后感范文集錦【五】

　　最開(kāi)始觸碰《城南舊事》是以初中教材中的《爸爸的花落了》，原文中的這份傷感深深地印在我的心里。之后又讀過(guò)《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》，再度體會(huì)了文本身后兒時(shí)的這份純真，體會(huì)老x(chóng)獨(dú)特的風(fēng)韻。近幾天，總算還有機(jī)會(huì)拜讀這部著作。

　　《城南舊事》這一部著作由五個(gè)章節(jié)構(gòu)成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》及《爸爸的花兒落了》。常常癡立在胡同口找尋閨女的瘋女人秀貞，是英子結(jié)識(shí)的第一個(gè)盆友。英子對(duì)她十分憐憫，幫秀貞尋找離散六年的閨女。之后英子一家遷居新簾子胡同，英子又在周邊的荒園中了解了一個(gè)厚嘴唇的年青人。他為了更好地提供侄子念書(shū)，迫不得已去偷東西。英子感覺(jué)他很善解人意，但又分不清楚他是善人還是壞蛋。宋媽也被丈夫用小毛驢接走。英子隨親人乘上遠(yuǎn)行的馬車(chē)，帶著諸多疑慮道別了兒時(shí)。

　　英子的全球是單純性的，填滿疑惑的，她從來(lái)不在自身的全球里上鎖，一直任憑大家進(jìn)進(jìn)出出。因此 她和被大家覺(jué)得是瘋子的秀貞結(jié)下了友誼，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和竊賊寫(xiě)出服務(wù)承諾，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著小偷的故事；她見(jiàn)到爸爸與蘭姨娘不太一切正常的相處，以她小孩獨(dú)有的狡黠護(hù)衛(wèi)母親，護(hù)衛(wèi)家中；她愛(ài)著自身的奶媽?zhuān)�望著她離開(kāi)，英子傷心難過(guò)。通過(guò)英子童稚的眼睛，大家看到了成年人全球的悲歡離合，原文中沒(méi)有一切矯揉造作的用小孩的純真，道盡人世間繁雜的感情。

　　《城南舊事》淺淺的文本，悠悠的描述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老x(chóng)，在娓娓迷人的誠(chéng)摯描述中表達(dá)了對(duì)兒時(shí)的悼念和對(duì)世間溫暖的召喚，在其中的許多 關(guān)鍵點(diǎn)讓因?yàn)槲液孟穹祷亓藘簳r(shí)，那賣(mài)雜貨的小販，那對(duì)教師教的文本不太搞清楚的記誦，那以前的村內(nèi)的瘋子，也有那太早凋謝的爸爸的花文章內(nèi)容不僅寫(xiě)的親近迷人，并且每一個(gè)小故事都能令我心緒波動(dòng)，多種多樣交集的覺(jué)得另外在心中不斷涌現(xiàn)。

　　小故事中滿含著復(fù)古的主旋律，流蕩著傷感的情意，書(shū)里的一切又都像大家不容易察覺(jué)的慢慢地時(shí)光，全是那般井然有序，慢慢地水流、慢慢地駝隊(duì)、慢慢經(jīng)過(guò)的群體景、物、人、事、情極致融合，恰如一首素雅而委婉的詩(shī)。

學(xué)生個(gè)人城南舊事讀后感范文集錦【六】

　　淡淡的憂傷，美好的回憶……

　　這是《城南舊事》中的主人公英子對(duì)自己童年的印像，這本書(shū)講述了一段發(fā)生在20世紀(jì)二三十年代舊x的故事，描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)x城南形形色色的人和事，反映了作者對(duì)童年的懷念和對(duì)x的思念。

　　《城南舊事》中沒(méi)有華麗的辭藻和驚心動(dòng)魄的情感波折，它只是以英子的視角來(lái)看待社會(huì)，體味人生百態(tài)。其中，令我印象最深刻的就是《惠安館》中的“瘋女人――秀貞。她被其他人躲避著，但是天真的英子卻不害怕她，而是主動(dòng)去接近她。這就是孩子，他們不懂得社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜，只是用最純潔的眼睛來(lái)看待也界。而恰恰是這份天真，讓英子目睹了秀貞悲慘的一生，她與住在自己院中的大學(xué)生巴康相愛(ài)，有了孩子，但思康卻一去不復(fù)返，秀貞生下的孩子也被扔在齊化門(mén)外，自此以后，秀貞有些精神失常，但她從未放棄過(guò)尋找自己的親生女兒――小桂子。當(dāng)她得知妞兒便是小桂子時(shí)，本想帶著妞兒去找思康，卻不幸雙雙慘死在火車(chē)輪下，死后卻還要被人們扣上“騙子”的罪名。英子用童椎的雙眼來(lái)觀察世界，能看到瘋子秀貞身上，這些被成人排斥的人性光芒――秀貞愛(ài)得特別純粹。

　　英子的童年里出現(xiàn)很多人，但是伴隨她長(zhǎng)大的那些人都離開(kāi)了。當(dāng)我翻閱這本書(shū)時(shí)，感到了英子的悲傷：童年去哪兒了?童年是跟著駱馳的駝鈴走了，童年是跟著英子逐漸穿不上的衣服走了，童年是跟著那個(gè)滿身是傷的妞兒走了。

　　童年在我們意識(shí)到的時(shí)候，就已經(jīng)走了。我們的童年，在稚嫩的笑聲和滿天飛舞的卷子中走了。

　　我仿佛聽(tīng)到了，來(lái)自英子童年的，回蕩在老x(chóng)街道的笑聲，以及冬日里那一陣陣悠悠的駝鈴聲……

學(xué)生個(gè)人城南舊事讀后感范文集錦【七】

　　一滴水珠，可以折射太陽(yáng)奪目的光彩；一本好書(shū)，可以?xún)艋�每一個(gè)人的心靈。在我心中，《城南舊事》這本書(shū)一直照耀照我，凈化著我。

　　這本書(shū)的作者是林海音。在她的悠悠筆墨下，這部著作似乎彌漫著淡淡的憂傷。那時(shí)，英子用它那純真無(wú)暇的大腦思考世界，用她那童真的眼神看待世界，將他的喜怒哀樂(lè)交織在一起。

　　拿起《城南舊事》這本書(shū)時(shí)，我還帶著一絲懵懂和無(wú)知。這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)看似雜亂無(wú)章的小故事拼湊而成的�？墒亲x進(jìn)去之后，發(fā)現(xiàn)這是多么的有條不紊��！緩緩的流水，緩緩的駱駝隊(duì)和緩緩逝去的日子相結(jié)合，不就恰似一首淡雅含蓄的詩(shī)嗎?

　　當(dāng)我讀到全文的最后一章。爸爸的花兒落了”時(shí)，我落淚如珠，它深深地打動(dòng)了我的心。它寫(xiě)出了影響英子的最真摯的父愛(ài)。它以花暗示父親的病情加重直至死亡……文中以“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”結(jié)尾，令我感觸很深。是呀，長(zhǎng)大了就得負(fù)責(zé)任，長(zhǎng)大了就說(shuō)明不用大人再為你操心了。雖然生活的重?fù)?dān)壓在英子幼小有脆弱的肩上，但是她的心靈已經(jīng)成長(zhǎng)，不再倔強(qiáng)。

　　這讓我多次聯(lián)想起自己的童年：在小區(qū)里揮汗如雨的跑來(lái)跑去‘拿著一把小鏟子沖到土堆里挖泥巴；走到海邊，“噗通”’一聲跳下水……

　　童年是多么幸福啊，有這么多趣事！現(xiàn)在學(xué)業(yè)慢慢地重，玩的時(shí)間也少了。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間一去不復(fù)返，童年也只有一次。它就像一幅畫(huà)，而我們就是這幅畫(huà)的作者；它又像一朵花，過(guò)一年，掉一片，當(dāng)花瓣掉完時(shí)，童年就結(jié)束了。

　　驀然回首，滿地零落的花瓣，訴說(shuō)著盛夏的情懷……沉沉的的情思中，少了一絲懵懂，多了一份緬懷。當(dāng)我的思緒飛回時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了！

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”又是那耳熟能詳?shù)母枨�，再次觸動(dòng)我的耳膜，也深深地打動(dòng)了我的心……

學(xué)生個(gè)人城南舊事讀后感范文集錦【八】

　　城南舊事，初聽(tīng)書(shū)名，我想一定沒(méi)什么好看的，但是，當(dāng)我讀完一遍后，卻深深地體會(huì)到了英子快樂(lè)無(wú)比的童年生活。

　　我的童年沒(méi)有英子的豐富，甚至讓我覺(jué)得童年來(lái)影無(wú)蹤，有時(shí)，因?yàn)槲沂切『�，不能做我想做的事情，所以讓我很煩它；有時(shí)，也因?yàn)槲沂切『�，卻可以做只有小孩能做的事情，又讓我很幸福。童年是漫長(zhǎng)的，作者將童年編織成了一個(gè)又一個(gè)驚人的故事。

　　英子的童年中有溫柔的蘭姨娘、有在井旁認(rèn)識(shí)的扭兒、有被人認(rèn)為中瘋子的秀兒，以及被病痛折磨的父親，書(shū)中的每一個(gè)人物，不管是大人還是孩子，都讓我體會(huì)到了他們的酸、甜、苦、辣，以及每一件發(fā)生的事情帶給我們的喜、怒、哀、樂(lè)。

　　生活在幸福時(shí)代的我們，常常不懂得珍惜童年的美好時(shí)光，不去珍惜，但讀完這本書(shū)，我要更加珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)等人的。當(dāng)你長(zhǎng)大后，你才會(huì)懂得童年的時(shí)光是多么的珍貴，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，要更加珍惜這個(gè)童年的時(shí)光。

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