林俊德同志愛(ài)黨報(bào)國(guó)、忠誠(chéng)使命，長(zhǎng)期扎根戈壁大漠，參加我國(guó)全部核試驗(yàn)，為鑄就大國(guó)核盾作出重要貢獻(xiàn)。下面是由小編為大家整理的“學(xué)習(xí)林俊德個(gè)人事跡五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)林俊德個(gè)人事跡五篇【一】

　　林俊德同志為國(guó)家鞠躬盡瘁的精神名揚(yáng)天下，盡管他已經(jīng)離開了我們，到達(dá)了遙遠(yuǎn)的天堂，但他的事跡光輝形像將永遠(yuǎn)烙印在人民心中，是中國(guó)人的最佳楷模。

　　2012年5月4日，醫(yī)院確定林俊德膽管癌晚期，為了在所剩時(shí)間不多里保證工作狀態(tài)，他謝絕了醫(yī)院提出的化療建議，為了便于工作轉(zhuǎn)入x唐都醫(yī)院，入院的第二天不顧醫(yī)院的強(qiáng)烈勸阻李俊德要求轉(zhuǎn)入普通病房，把工作用的筆記本電腦從辦公室拿到了病房，身體越來(lái)越差幾度昏迷，而醒來(lái)后仍在工作。林俊德說(shuō)“我是工程院院士一不怕苦二不怕死，現(xiàn)在最需要的是時(shí)間”。他急于把自己的學(xué)術(shù)思想、技術(shù)思路留給后人，與死神展開了爭(zhēng)分奪秒的賽跑。病情又一次的惡化醫(yī)院多次提出需要做手術(shù)治療，林俊德聲稱，我剩下的時(shí)間不多了，我求你讓我把工作做完，就這樣又一次放棄了手術(shù)治療。2012年5月31日，連續(xù)工作5個(gè)小時(shí)后實(shí)在撐不住了終于答應(yīng)妻子躺在病床上休息一下，晚上20點(diǎn)15分在妻子的呼喚聲中安然入睡，再也沒(méi)能醒過(guò)來(lái)。這樣一位偉大的軍人愛(ài)國(guó)主義者靜靜的永遠(yuǎn)離開了我們。

　　把能夠擁有的時(shí)光全部獻(xiàn)給了崗位、獻(xiàn)給了祖國(guó)，在生命的最后時(shí)刻還在向目標(biāo)沖鋒，這是一位真正用信念撐起生命尊嚴(yán)的軍人，真正的國(guó)之脊梁您的精神永不倒下。

學(xué)習(xí)林俊德個(gè)人事跡五篇【二】

　　在看這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式時(shí)，首先映入我眼簾的是一個(gè)清瘦、帶著氧氣罩的老人，他當(dāng)時(shí)正在指導(dǎo)其他人員在電腦前工作，老伴讓他休息，他說(shuō)要坐著休息，因?yàn)樗?ldquo;一不怕死，二不怕苦，最要緊的就是時(shí)間”，所以今年5月，在得知自己身患膽管癌，來(lái)日無(wú)多之后，這位科學(xué)家拒絕了可能導(dǎo)致他再也無(wú)法坐到辦公桌前的延長(zhǎng)生命的手術(shù)方案，以頑強(qiáng)的意志，奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。

　　在生命的最后3天，他忍著巨大的病痛，以驚人的毅力發(fā)起最后的沖鋒，直至去世前5小時(shí)仍堅(jiān)守在辦公桌前，整理交待自己手中事關(guān)國(guó)防科研重大項(xiàng)目的資料。即使在無(wú)意識(shí)昏迷中，他念念不忘的仍是那些至關(guān)重要的文件……把生命的全部光與熱獻(xiàn)給祖國(guó)，直至最后一刻――這就是中國(guó)工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學(xué)家對(duì)祖國(guó)最赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)。

　　是一種什么樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀?是一種什么樣的精神，讓這位75歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙?只因?yàn)槁氊?zé)所在。

　　他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動(dòng)人的是他的道德文章――忠誠(chéng)、敬業(yè)、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質(zhì)樸的本色、求真求實(shí)、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現(xiàn)出科學(xué)大家的風(fēng)范，樹立了一座光照千秋的精神豐碑。

　　由此我想到了自己，作為一名教師，一定要向林俊德院士那樣干一行，愛(ài)一行，要“心系教育，具有為教育獻(xiàn)身的精神”，力求做到“衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始干”，把國(guó)家和人民的利益放在首位，熱愛(ài)和忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，把自己的全部才華、知識(shí)，青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)。教育事業(yè)的基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系，因此，一個(gè)教師對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛(ài)、忠誠(chéng)和獻(xiàn)身精神，只有通過(guò)熱愛(ài)學(xué)生，教書育人的具體行動(dòng)才能體現(xiàn)出來(lái)，要想做到這些，敬業(yè)是最基本的條件，不敬業(yè)又如何談得上去做呢?

　　作為一名教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生之外，還必須自覺(jué)地高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自己。學(xué)校無(wú)小事，處處是教育，學(xué)高為師，身正為范，欲正人先正己。同時(shí)作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)洌�言行一致，不拘小�?jié)，舉止穩(wěn)重等等，用自己的人格魅力去感染影響學(xué)生。

　　再想林院士，他用什么樣的漚心瀝血去履行自己的職責(zé)，我們?cè)撛鯓颖磉_(dá)他的敬業(yè)呢?，記得在評(píng)價(jià)詞中有這樣一句話：自敬方能自尊，敬業(yè)方能有成。我們作為新時(shí)代的教育人員，一定要牢記自己的職責(zé)，向林院士學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他用自己的生命書寫職責(zé)的精神。

學(xué)習(xí)林俊德個(gè)人事跡五篇【三】

　　林俊德，1938年3月出生于間南山鄉(xiāng)永春縣，一位鮮為人知的功勛科學(xué)家--中國(guó)工程院院士、總裝某基地研究員，是我國(guó)爆炸力學(xué)與核試驗(yàn)工程領(lǐng)域的著名專家，是獻(xiàn)身國(guó)防科技事業(yè)的杰出代表。他扎根邊疆52年，把青春和生命融入大漠戈壁，把全部心血和智慧奉獻(xiàn)給國(guó)防事業(yè)。參加了我國(guó)全部核試驗(yàn)任務(wù)，曾獲國(guó)家、軍隊(duì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)和發(fā)明獎(jiǎng)30多項(xiàng)，為國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)作出了卓越貢獻(xiàn)。

　　在住院治療期間，他依然堅(jiān)持工作，戰(zhàn)斗到生命最后一刻，生動(dòng)詮釋了偉大的“兩彈一星”精神。他把自己的一生獻(xiàn)給了祖國(guó)為國(guó)防科技事業(yè)戰(zhàn)斗到生命的最后一息，彰顯出一名共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)，堪稱踐行當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的楷模。

　　林俊德的可貴之處，在于奮勇攻關(guān)、開拓創(chuàng)新的執(zhí)著追求。事實(shí)一再證明，在國(guó)防科研領(lǐng)域，外援是靠不住的，尖端技術(shù)是引不來(lái)的。林俊德一輩子堅(jiān)持走自己的路，在核試驗(yàn)技術(shù)領(lǐng)域自主創(chuàng)新，勇攀高峰，創(chuàng)造一系列令世界矚目的中國(guó)速度中國(guó)效率。

　　林俊德的可敬之處，在于他淡泊名利、清白守正的高尚品格。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知，林俊德最打動(dòng)人的，是他的道德文章――忠誠(chéng)、敬業(yè)、正直、律己。

　　林俊德的可學(xué)之處，在于他對(duì)黨忠誠(chéng)、矢志報(bào)國(guó)的堅(jiān)定信念。他始終愛(ài)黨愛(ài)人民，把自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，舍身報(bào)國(guó)，一生報(bào)國(guó)。戴著氧氣面罩，身上插著導(dǎo)流管、胃管、減壓管和輸液管，他還在沖鋒；視線已漸漸模糊，他卻反復(fù)叮嚀著需要交接的某重大國(guó)防科研項(xiàng)目相關(guān)資料；這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神，這種為祖國(guó)奉獻(xiàn)的品德，這種為圓強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)努力的意志是值得我們?nèi)ダ^承、去學(xué)習(xí)、去發(fā)揚(yáng)的！

學(xué)習(xí)林俊德個(gè)人事跡五篇【四】

　　在看這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式時(shí)，首先映入我眼簾的是一個(gè)清瘦、帶著氧氣罩的老人，他當(dāng)時(shí)正在指導(dǎo)其他人員在電腦前工作，老伴讓他休息，他說(shuō)要坐著休息，因?yàn)樗?ldquo;一不怕死，二不怕苦，最要緊的就是時(shí)間”，所以今年5月，在得知自己身患膽管癌，來(lái)日無(wú)多之后，這位科學(xué)家拒絕了可能導(dǎo)致他再也無(wú)法坐到辦公桌前的延長(zhǎng)生命的手術(shù)方案，以頑強(qiáng)的意志，奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。

　　在生命的最后3天，他忍著巨大的病痛，以驚人的毅力發(fā)起最后的沖鋒，直至去世前5小時(shí)仍堅(jiān)守在辦公桌前，整理交待自己手中事關(guān)國(guó)防科研重大項(xiàng)目的資料。即使在無(wú)意識(shí)昏迷中，他念念不忘的仍是那些至關(guān)重要的文件……把生命的全部光與熱獻(xiàn)給祖國(guó)，直至最后一刻――這就是中國(guó)工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學(xué)家對(duì)祖國(guó)最赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)。

　　是一種什么樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀?是一種什么樣的精神，讓這位75歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙?只因?yàn)槁氊?zé)所在。

　　他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動(dòng)人的是他的道德文章――忠誠(chéng)、敬業(yè)、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質(zhì)樸的本色、求真求實(shí)、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現(xiàn)出科學(xué)大家的風(fēng)范，樹立了一座光照千秋的精神豐碑。

　　由此我想到了自己，作為一名教師，一定要向林俊德院士那樣干一行，愛(ài)一行，要“心系教育，具有為教育獻(xiàn)身的精神”，力求做到“衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始干”，把國(guó)家和人民的利益放在首位，熱愛(ài)和忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，把自己的全部才華、知識(shí)，青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)。教育事業(yè)的基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系，因此，一個(gè)教師對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛(ài)、忠誠(chéng)和獻(xiàn)身精神，只有通過(guò)熱愛(ài)學(xué)生，教書育人的具體行動(dòng)才能體現(xiàn)出來(lái)，要想做到這些，敬業(yè)是最基本的條件，不敬業(yè)又如何談得上去做呢?

　　作為一名教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生之外，還必須自覺(jué)地高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自己。學(xué)校無(wú)小事，處處是教育，學(xué)高為師，身正為范，欲正人先正己。同時(shí)作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)�，言行一致，不拘小�?jié)，舉止穩(wěn)重等等，用自己的人格魅力去感染影響學(xué)生。

　　再想林院士，他用什么樣的漚心瀝血去履行自己的職責(zé)，我們?cè)撛鯓颖磉_(dá)他的敬業(yè)呢?，記得在評(píng)價(jià)詞中有這樣一句話：自敬方能自尊，敬業(yè)方能有成。我們作為新時(shí)代的教育人員，一定要牢記自己的職責(zé)，向林院士學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他用自己的生命書寫職責(zé)的精神。

學(xué)習(xí)林俊德個(gè)人事跡五篇【五】

　　一個(gè)扎根x戈壁大漠52年，參加了我國(guó)全部核試驗(yàn)的人；

　　一個(gè)在生命最后一刻，仍為國(guó)防科研事業(yè)沖鋒不息、戰(zhàn)斗不止的人；

　　一個(gè)感動(dòng)了中國(guó)，永遠(yuǎn)高揚(yáng)精神旗幟的革命軍人！ 林俊德的可貴之處，在于他對(duì)黨忠誠(chéng)，矢志報(bào)國(guó)的堅(jiān)定信念，他始終愛(ài)黨和人民，把自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起一生報(bào)國(guó)；

　　在于他奮勇攻關(guān)，開拓創(chuàng)新的執(zhí)著追求，林俊德一輩子堅(jiān)持走自己的路，在核試驗(yàn)技術(shù)領(lǐng)域自主創(chuàng)新、勇攀高峰，創(chuàng)造一系列令世界矚目的科研成果；

　　在于他淡泊名利、清白守正的高尚品格，林俊德忠誠(chéng)、敬業(yè)、正直、律己，他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁，死而后已。

　　林俊德把自己的一生獻(xiàn)給了祖國(guó)，為國(guó)防科技事業(yè)戰(zhàn)斗到生命最后一息，彰顯出了一名共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)，生動(dòng)詮釋了'艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、大力協(xié)同、無(wú)私奉獻(xiàn)“的馬蘭精神，是我們廣大黨員學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。

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