縣教育局教育脫貧攻堅(jiān)工作2021年度總結(jié)報(bào)告

　　教育是阻斷貧困代際傳遞的重要手段，縣教育局緊緊圍繞“決不讓一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”“讓貧困家庭的孩子都能享受公平而有質(zhì)量的教育”的工作思路和要求，堅(jiān)持扶貧與扶智、扶志相結(jié)合，確保不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)。

　　近年來，教育局高度重視教育扶貧工作，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，加強(qiáng)調(diào)度，明確分工，壓實(shí)責(zé)任。結(jié)合教育實(shí)情制定年度工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央及省市縣關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的決策部署，落實(shí)各項(xiàng)教育扶貧工作。

　　一、目標(biāo)任務(wù)完成情況及工作成效

　　根據(jù)《xx縣教育扶貧貫徹實(shí)施意見》，xxxx年學(xué)前三年毛入園率達(dá)到xx.xx%（任務(wù)數(shù)為xx%）；農(nóng)村義務(wù)教育辦學(xué)條件顯著改善，義務(wù)教育鞏固率達(dá)到xxx.xx%（任務(wù)數(shù)為xx%），xxxx年我縣通過全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估認(rèn)定；普通高中階段毛入學(xué)率達(dá)到xx.x%（任務(wù)數(shù)為xx%）；中等職業(yè)學(xué)校開足專業(yè)實(shí)訓(xùn)課，提升學(xué)生專業(yè)技能，促進(jìn)學(xué)生對(duì)口穩(wěn)定就業(yè)，全縣鄉(xiāng)村學(xué)校智慧課堂建設(shè)全覆蓋，完成目標(biāo)任務(wù)。

　　1.義務(wù)教育保障到位。全縣義務(wù)教育階段學(xué)生共xxxxx人，無一人輟學(xué)。進(jìn)一步摸排核實(shí)殘疾學(xué)生底數(shù)，針對(duì)無法到校隨班就讀的xx名重度殘疾兒童，我縣采取送教上門方式，按照“一人一案”的要求，落實(shí)教育安置，保障殘疾兒童少年能夠接受義務(wù)教育。

　　2.建檔立卡學(xué)生資助全覆蓋。以“學(xué)段全覆蓋、對(duì)象無遺漏、標(biāo)準(zhǔn)最高檔、項(xiàng)目可疊加、結(jié)果全告知”為目標(biāo)，落實(shí)各項(xiàng)教育扶貧資助政策。

　　xxxx年以來我縣各級(jí)各類建檔立卡學(xué)生共資助xxxxx人次，資金xxxx.xxxx萬元。其中學(xué)前教育xxxx人次，xxx.xxxx萬元，義務(wù)教育xxxxx人次，xxxx.xxxx萬元，中等職業(yè)xxxx人次，xxx.xxxx萬元，普通高中xxxx人次，xxx.xxxx萬元，大學(xué)新生資助xxx人次，xx.x萬元，中高職雨露計(jì)劃xxxx人次，xxx.xx萬元，大學(xué)及以上學(xué)歷xxxx人次，xxx.x萬元。

　　xxxx年至今共為xxxx名大學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款，貸款金額xxxx.xx萬元。其中建檔立卡學(xué)生xxx人，貸款金額xxx.xx萬元。

　　3.辦學(xué)條件持續(xù)改善。我縣積極推進(jìn)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力改善辦學(xué)條件，為鄉(xiāng)村振興及城鄉(xiāng)教育一體化助力。x年來，共實(shí)施校舍維修、薄弱學(xué)校改造、學(xué)前教育促進(jìn)工程、中央預(yù)算內(nèi)項(xiàng)目xxx個(gè)，建筑總面積約xxxxxx平方米，累計(jì)投入資金xxxxx.x萬元，其中用于貧困村教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目xx個(gè)，建筑總面積xxxxx平方米，累計(jì)投資xxxx萬元。我縣有鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校xxx所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校xx所，截止xxxx年底，所有“兩類學(xué)校”基本辦學(xué)條件均已達(dá)標(biāo)。

　　xxxx年以來投資xxxx萬余元采購(gòu)xxxx余臺(tái)件各型設(shè)備，改造中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，添置班班通及師生教學(xué)電腦；投資xxxx萬元建設(shè)xxx間功能教室（錄播教室、智慧課堂、在線課堂），搭建全縣備課、閱卷、閱讀、監(jiān)控等區(qū)域平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通、共建共享，讓縣域內(nèi)的所有學(xué)校、村小教學(xué)點(diǎn)共同享受智慧教育成果。

　　4.師資力量不斷加強(qiáng)。xxxx年以來，陸續(xù)出臺(tái)《xx縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（xxxx-xxxx）實(shí)施辦法的通知》《關(guān)于推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗的實(shí)施方案》《xx縣教師交流工作管理辦法（試行）》《xx縣中小學(xué)校長(zhǎng)管理辦法》《xx縣教育系統(tǒng)中層以上干部選拔任用實(shí)施辦法》等，落實(shí)教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，加大農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)充力度。

　　xxxx年以來，城鄉(xiāng)教師交流xxxx人，占符合交流人數(shù)xx%以上，骨干教師交流超過xx%，交流調(diào)整校長(zhǎng)xxx余人；招聘鄉(xiāng)村教師xxx人，定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師xxx人；為大谷運(yùn)、街口、獅石等偏遠(yuǎn)學(xué)校招聘本土編外教師xx人。

　　近五年，通過國(guó)培、省培、縣培等全員培訓(xùn)模式，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師xxxxx余人次。我縣的“xxx網(wǎng)絡(luò)化校本研修模式”被教育部評(píng)為“國(guó)培計(jì)劃”十周年優(yōu)秀案例，“借力國(guó)培，創(chuàng)新模式，打造鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)升級(jí)版”被評(píng)為x省xxxx年國(guó)培計(jì)劃省級(jí)優(yōu)秀案例。

　　5.職教培訓(xùn)助力脫貧。我縣職業(yè)學(xué)校把培養(yǎng)本地職業(yè)技術(shù)工人擺在首位，密切校企合作，開足專業(yè)實(shí)訓(xùn)課，促進(jìn)學(xué)生對(duì)口穩(wěn)定就業(yè)，每年培養(yǎng)千名專業(yè)人才。實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)，xxxx年共有xxx名學(xué)生通過“對(duì)口升學(xué)”考取本科�？�，社會(huì)高職擴(kuò)招xxx人。近幾年參加國(guó)家技能大賽，xx項(xiàng)獲獎(jiǎng)。通過現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)施，培養(yǎng)了一大批國(guó)家、省、市級(jí)非遺傳承人，為地域非遺文化傳承做出貢獻(xiàn)，我縣已成為全國(guó)知名非遺交流平臺(tái)。xxxx年以來，開展各類技能培訓(xùn)xxxx人。職校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)xx%以上。

　　大力普及國(guó)家通用語言文字，充分發(fā)揮普通話在提高勞動(dòng)力基本素質(zhì)、促進(jìn)職業(yè)技能提升、增強(qiáng)就業(yè)能力等方面的重要作用，組織師資力量給xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民工開設(shè)語言文字的培訓(xùn)班，對(duì)全縣xxxx余名農(nóng)民工進(jìn)行語言文字常識(shí)培訓(xùn)。

　　二、中央專項(xiàng)巡視“回頭看”整改到位

　　我局對(duì)照《中央脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視“回頭看”反饋問題整改清單》，全面梳理教育系統(tǒng)脫貧攻堅(jiān)工作情況，制定脫貧攻堅(jiān)中央專項(xiàng)巡視“回頭看”整改工作實(shí)施意見和方案，成立教育脫貧攻堅(jiān)中央專項(xiàng)巡視“回頭看”整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專班，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)任常務(wù)副組長(zhǎng)，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人任成員，明確整改工作具體責(zé)任人，確保整改工作落實(shí)到位，取得實(shí)效。

　　1.閑置校舍處置。我縣共處置閑置校舍xx處，具體處置方式分別為：學(xué)校出租x處，拆除x處，繼續(xù)辦義務(wù)教育x處，移交當(dāng)?shù)卣�府xx處，其中xx所用于老年活動(dòng)中心、支部活動(dòng)室等農(nóng)村公益事業(yè)，x所用于支持農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織，x所因年久失修無法利用已拆除。所有閑置校舍均按要求處置到位。一是研究部署，召開全縣校長(zhǎng)會(huì)，簽訂責(zé)任書，x月xx日制定《xx縣農(nóng)村中小學(xué)閑置校園校舍處置工作整改方案》，建立清單和整改臺(tái)賬。二是對(duì)照問題清單和整改臺(tái)賬，核實(shí)閑置校舍的現(xiàn)狀，對(duì)xx個(gè)已處置的校舍進(jìn)一步完善手續(xù)，資產(chǎn)移交當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府，指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府充分使用；對(duì)xx個(gè)未處置的閑置校舍，會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府制定處置辦法，建立分類臺(tái)賬，推進(jìn)處置整改工作。三是x月x日下發(fā)《關(guān)于開展閑置校舍處置和全面復(fù)學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》，組織x個(gè)督導(dǎo)組對(duì)閑置校舍處置情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋鄉(xiāng)鎮(zhèn)，進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任，截止x月底，已全部整改到位。四是建立長(zhǎng)效機(jī)制，印發(fā)《xx縣教育系統(tǒng)閑置校舍處置管理辦法》，把閑置校舍處置利用納入常規(guī)工作，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理，規(guī)范處置閑置校舍。

　　2.義務(wù)教育均衡發(fā)展。一是嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《x省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》（ x教基xx號(hào)）文件，我縣城鄉(xiāng)按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施。二是我縣需建設(shè)鄉(xiāng)村中小學(xué)智慧課堂的學(xué)校xx所，年底全面完成，鄉(xiāng)村智慧學(xué)校覆蓋率達(dá)xxx%。通過培訓(xùn)、應(yīng)用，促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高。三是全縣義務(wù)教育階段中小學(xué)教職工總編制xxxx名，現(xiàn)有在編教職工xxxx人，其中專任教師xxxx人（農(nóng)村教師xxxx人，占xx.x%）。我縣通過教師交流，統(tǒng)籌教師資源；將城區(qū)到農(nóng)村交流任教的教師納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼發(fā)放范圍，落實(shí)交流待遇；延長(zhǎng)交流年限，從x年調(diào)整為連續(xù)x年，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)師資差距。組織全縣音體美兼職教師進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，提升中小學(xué)藝體類教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。四是建立留守兒童臺(tái)賬，我縣留守兒童xxxx人。印發(fā)《xx縣教育局加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作實(shí)施方案》等文件，各學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注留守兒童群體，累計(jì)開展生命安全教育xxx場(chǎng)次，心理健康專家輔導(dǎo)xx場(chǎng)次，同時(shí)對(duì)七八九年級(jí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播講座，學(xué)生在教室通過班班等集中觀看；充實(shí)豐富鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)推進(jìn)山區(qū)寄宿制學(xué)校留守兒童關(guān)愛項(xiàng)目。五是x月xx日制定《xx縣xxxx年“控輟保學(xué)”工作實(shí)施方案》，學(xué)校對(duì)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《教育法》等法律法規(guī)的宣傳力度，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行，提高對(duì)控輟保學(xué)的認(rèn)識(shí)。全縣中小學(xué)分批復(fù)學(xué)后，我縣及時(shí)部署xx所中小學(xué)校對(duì)照學(xué)籍排查學(xué)生返校情況，無一人輟學(xué)。聯(lián)合縣殘聯(lián)組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校對(duì)殘疾兒童核查，確定對(duì)無法隨班就讀的xx名重度殘疾兒童進(jìn)行送教上門（原為xx人，春季畢業(yè)x人，秋季新增x人），保障殘疾兒童少年能夠接受義務(wù)教育。

　　三、特色亮點(diǎn)

　　1.通過主題班會(huì)、黑板報(bào)、一封信、宣傳頁(yè)、“千師訪萬生”等形式廣泛宣傳教育扶貧政策，并結(jié)合“兩不愁三保障一安全”大排查，大力開展教育資助政策宣傳，努力提高群眾知曉率和滿意度。

　　2.對(duì)接聯(lián)系扶貧部門，數(shù)據(jù)信息共享，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和學(xué)校教師摸排建檔立卡就學(xué)信息，核實(shí)學(xué)籍系統(tǒng)的數(shù)據(jù)臺(tái)賬，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)教育資助政策，構(gòu)建從學(xué)前到高等教育階段的資助體系，實(shí)現(xiàn)建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋。

　　3.重點(diǎn)面向貧困村學(xué)校培養(yǎng)教師，選派骨干教師、全科教師到貧困村支教，為大谷運(yùn)、獅石等農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校招聘本土編外教師xx人。定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師xxx名。加大教師交流力度，x年來教師交流達(dá)xxxx人次，占符合交流人數(shù)xx%以上，骨干教師交流超過xx%。

　　4.通過環(huán)境、待遇、感情等“三留”措施穩(wěn)定農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍，投入xxxx萬元建成教師公租房xxx套、周轉(zhuǎn)房xxx套；通過實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼制度和績(jī)效工資向偏遠(yuǎn)學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)傾斜的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，編外教師與編內(nèi)教師同等待遇；通過濃郁的徽文化、淳樸的民風(fēng)、人文的關(guān)懷和尊師重教的濃厚氛圍來感染教師。

　　5.重點(diǎn)關(guān)注留守兒童群體，依托xx個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，豐富學(xué)生文化生活，為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。在紹濂、街口、金川等x個(gè)偏遠(yuǎn)學(xué)校實(shí)施“山區(qū)寄宿制學(xué)校留守兒童關(guān)愛項(xiàng)目”，近五年吸引近xxx名學(xué)生返鄉(xiāng)就讀。“山區(qū)寄宿制學(xué)校留守兒童關(guān)愛項(xiàng)目”曾獲“x省十佳志愿服務(wù)優(yōu)秀典型”表彰。

　　6.疫情期間扎實(shí)開展“停課不停學(xué)”工作。第一時(shí)間組織各校進(jìn)行全面摸排，并積極與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)部門對(duì)接，了解掌握學(xué)生線上學(xué)習(xí)條件保障情況，重點(diǎn)關(guān)注防疫一線人員子女、留守兒童、建檔立卡貧困學(xué)生、困難家庭子女，所有學(xué)生正常線上學(xué)習(xí)。對(duì)xxx名困難學(xué)生采取捐贈(zèng)終端、網(wǎng)絡(luò)幫扶、流量幫扶等落實(shí)線上教學(xué)；對(duì)xxx名家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的孤兒以及單親、有重大病患、邊緣戶、重度殘疾等家庭的學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)資助x.xx萬元，以保障疫情期間學(xué)習(xí)基本條件；通過心理熱線和在線方式對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，筑牢學(xué)生的“心理長(zhǎng)城”。

　　7.今年我縣遭遇xx年一遇的洪災(zāi)，我局第一時(shí)間組織對(duì)各校學(xué)生家庭受災(zāi)情況進(jìn)行摸排，將受災(zāi)嚴(yán)重的家庭學(xué)生納入資助范圍，統(tǒng)籌各項(xiàng)資金，共資助學(xué)生xxx人，資助資金xx.xx萬元。還與其他部門密切聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)捐資助學(xué)。如：聯(lián)系x、x校友會(huì)，對(duì)xx縣中學(xué)受洪災(zāi)的xxx名學(xué)生捐助xx.x萬元。x省陶行知慈善助學(xué)基金會(huì)對(duì)xx縣中學(xué)、xx縣二中、潭渡中學(xué)的xx名建檔立卡的高三學(xué)生資助x.x萬元，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)和生活上的困難，助力教育扶貧。

　　8.發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，積極落實(shí)“消費(fèi)扶貧”政策，組織xx名干部職工購(gòu)買萬二村xx戶貧困戶的農(nóng)副產(chǎn)品合計(jì)x.xx萬元，全縣教育系統(tǒng)基層工會(huì)、學(xué)校食堂向貧困戶購(gòu)買農(nóng)副產(chǎn)品，合計(jì)xx.xx萬元。

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