青春，因拼搏不息而神采飛揚(yáng)；生活，因豐富多彩而魅力無(wú)窮；少年，因朝氣蓬勃而充滿(mǎn)希望。下面是由小編為大家整理的“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年優(yōu)秀征文五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年優(yōu)秀征文五篇【一】

　　告別漫長(zhǎng)的暑假，帶著激動(dòng)的心情我們又回到了闊別已久的校園。

　　那一天風(fēng)和日麗，天空中的藍(lán)天白云似乎在暗示著天氣的清涼。路邊的野花，俏麗尚未走遠(yuǎn)；昆蟲(chóng)心有不甘，便獻(xiàn)上絕唱。草在風(fēng)的鼓動(dòng)下，已經(jīng)開(kāi)始泛黃了，而風(fēng)又在草的渲染中吹的更猛。

　　我們又回到了美麗的校園！小鳥(niǎo)仿佛因我們而歌唱，鮮花仿佛因我們而綻放，甜美的果實(shí)仿佛因我們而出現(xiàn)。每個(gè)人的心中除了喜悅就是興奮。在開(kāi)學(xué)典禮上，x校長(zhǎng)向我們講述了一個(gè)“信念”——“扣好人生第一粒扣子，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年”。在演講過(guò)程中，校長(zhǎng)提到了：“如果人生的第一�？圩涌坼e(cuò)了，那么剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始要扣好！”

　　聽(tīng)完x校長(zhǎng)的講話(huà)，我們明白了道德的重要性。想要成功必須要有一個(gè)良好的作文開(kāi)始，正值青少年時(shí)期的我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起，扣好人生第一�？圩�，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年！從現(xiàn)在開(kāi)始，讓每一分，每一秒都變得充實(shí)而有意義。我們應(yīng)當(dāng)把道德行為變成習(xí)慣，把每一道數(shù)學(xué)題、作文、選擇題都看成一�？圩�，需要扣好。

　　我們是祖國(guó)的未來(lái)，今天我們做過(guò)的每一件小事，可能都會(huì)在未來(lái)影響我們的一生，所以我們不能做錯(cuò)。當(dāng)我們能夠謹(jǐn)記父母和老師的教導(dǎo)，能夠做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年，能夠?yàn)樽鎳?guó)的明天獻(xiàn)上一份力量的人時(shí)，那我們?nèi)松�的第一粒扣子是絕對(duì)不會(huì)扣錯(cuò)的。

　　古人曰：千里之行，始于足下。讓我們踏踏實(shí)實(shí)地，勤奮努力地去做好每一件事，從第一�？圩娱_(kāi)始，背上名為希望與夢(mèng)想的行囊，做一個(gè)有道德、有文化、有夢(mèng)想、愛(ài)國(guó)的、誠(chéng)實(shí)的、友善的好少年！

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年優(yōu)秀征文五篇【二】

　　習(xí)近平總書(shū)記曾寄語(yǔ)全國(guó)各族少年兒童從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)勵(lì)志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。現(xiàn)在把自己的平的培育得越好，將來(lái)人就能做得越好。要學(xué)會(huì)做人的準(zhǔn)則，就要學(xué)習(xí)和傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，熱愛(ài)生活，與人為善，懂得感恩，明禮誠(chéng)信，學(xué)習(xí)爭(zhēng)當(dāng)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的小模范！

　　輕輕翻開(kāi)散發(fā)著墨香的《時(shí)刻聽(tīng)黨話(huà)，永遠(yuǎn)跟黨走》這本書(shū)，書(shū)中的人物和事跡政喊著我的心靈，使我肅然起敬。不知不覺(jué)我已翻到了第二篇“聽(tīng)黨話(huà)從小學(xué)習(xí)做人”的紅領(lǐng)巾行動(dòng)。記住了總書(shū)記的期望，學(xué)習(xí)了榜樣的事跡，接下來(lái)的一則故事使我深深的感動(dòng)。

　　x省xxx中心學(xué)校五年級(jí)的xx同學(xué)是一個(gè)德、智、　體、美、勞全面發(fā)展的好少年。她時(shí)刻提醒自己是一名少先隊(duì)員，要以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要做黨的好孩子。在助人為樂(lè)方面，xx表現(xiàn)得尤為突出。

　　在學(xué)校，xxx有一顆真誠(chéng)的心，是大家眼中的“及時(shí)雨”，有一次，同學(xué)忘了帶課本回家，當(dāng)她知道以后，趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)用。

　　在社會(huì)上，xxx熱心公益，積極帶頭參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。她家對(duì)門(mén)住著一位老爺爺，行動(dòng)不方便，子女還常年在外。xxx便利用休息時(shí)間，幫老人買(mǎi)菜、檢查液化氣、干家務(wù)活，老人逢人便夸自己有個(gè)“乖孫女”。

　　我們要做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的社會(huì)主義接班人。牢記習(xí)總書(shū)記的教導(dǎo)，時(shí)刻聽(tīng)黨話(huà)，永遠(yuǎn)跟黨走，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，做一個(gè)像xxx一樣優(yōu)秀的新時(shí)代好少年！

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年優(yōu)秀征文五篇【三】

　　什么是新時(shí)代好少年?在我看來(lái)，真正的新時(shí)代好少年是集禮儀、奮進(jìn)于一體的少年。我們是祖國(guó)的花朵，沐浴在和煦的陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)，肩負(fù)著建設(shè)國(guó)家的重任。因此，我們不能辜負(fù)祖國(guó)的栽培，要爭(zhēng)做新時(shí)代好少年！

　　古人云：人無(wú)禮則不立，要做新時(shí)代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。中國(guó)素有禮儀之邦的美稱(chēng)，作為新時(shí)代的少年，我們平日里的行為又是否能對(duì)得起這個(gè)美譽(yù)呢?就拿上星期三來(lái)說(shuō)吧，第二節(jié)體育課，我們跑完步，來(lái)到花園休息，眼前的墻上雜亂無(wú)章的涂抹亂畫(huà)和明顯的腳印，讓好好的墻已看不出原樣。這時(shí)，下課鈴響了，樓梯立刻擠滿(mǎn)了同學(xué)，飛奔著往外跑，互不相讓?zhuān)?ldquo;哎喲！”一個(gè)小同學(xué)跌倒了。“快點(diǎn)！快點(diǎn)！別在這兒擋道！”后面一個(gè)x學(xué)不耐煩地說(shuō)……那邊操場(chǎng)上，“這兒是我們的地盤(pán)，你們憑什么占地方?”一群五年級(jí)的學(xué)生說(shuō)。“是我們先到這兒的！你們應(yīng)該知道先來(lái)后到！”四年級(jí)學(xué)生也不甘示弱�？吹竭@些我心里很難過(guò)，作為一名小學(xué)生，不僅要認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，還要以實(shí)際行動(dòng)，讓文明禮儀之花綻放。一個(gè)微笑，一聲“你好”，會(huì)送出一縷春光，溫暖整個(gè)校園；靜靜地一站，“請(qǐng)你先行”，能迎來(lái)一份安全與和諧；悄悄地彎下腰拾起紙屑，可還大地一片碧水藍(lán)天；輕聲說(shuō)句“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”，讓友誼的紅絲帶將心與心緊緊相連……

　　但是，有了禮儀，我們就能稱(chēng)為“新時(shí)代好少年”了嗎?答案是否定的，作為新時(shí)代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)。以一往無(wú)前的氣勢(shì)向著知識(shí)的天空飛翔。因?yàn)槲ㄓ兄�識(shí)，才能讓國(guó)家更加富強(qiáng)。而這樣的重任，就扛在我們的肩上。我們可以像聞一多先生“讀書(shū)成癮”一般，沉浸在書(shū)的海洋中，把時(shí)間換為知識(shí)；也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書(shū)本變?yōu)橹�識(shí)而爛熟于心，這樣才能為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

　　如果只會(huì)讀書(shū)，那不免會(huì)成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子。要做新時(shí)代好少年，我們更應(yīng)該“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心”。我們可以多看新聞，了解國(guó)家的動(dòng)向；我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國(guó)家的步伐。唯有如此，我們才能成為一名博學(xué)、進(jìn)取的好少年。

　　曉禮儀，知進(jìn)取，讓我們用文明的行為、良好的習(xí)慣和奮進(jìn)的精神啟航吧！共同爭(zhēng)做新時(shí)代好少年！

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年優(yōu)秀征文五篇【四】

　　xx在《少年中國(guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：“少年興，則國(guó)興，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”現(xiàn)在的少年和以前已經(jīng)不一樣了，以前的少年每天都是到處跑到處玩很少有學(xué)習(xí)的，而現(xiàn)在的少年每天都在學(xué)習(xí)中度過(guò)；以前的少年都不怎么懂禮儀，而現(xiàn)在的少年沒(méi)有不懂禮儀的，每個(gè)人都是講禮貌的。

　　現(xiàn)在的少年都是講禮貌的：他們做錯(cuò)了事情會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。被別人幫助了會(huì)說(shuō)：“謝謝”。在別人說(shuō)謝謝的時(shí)候會(huì)說(shuō)：“不客氣”。懂得進(jìn)別人房間會(huì)先敲門(mén)、上課發(fā)言前要舉手、出門(mén)要和家長(zhǎng)打招呼等禮儀禮貌。我每次進(jìn)老師辦公室送作業(yè)前都會(huì)先敲門(mén)，老師讓我進(jìn)我才會(huì)進(jìn)。

　　現(xiàn)在的少年是尊老愛(ài)幼的：在各個(gè)地方各個(gè)時(shí)間的公交車(chē)上都能看見(jiàn)有年少年在給老年人、非常小的小孩子或孕婦等老弱病殘群體讓座位，上車(chē)時(shí)讓老弱病殘等人先上。我在公交車(chē)上也經(jīng)常給老人家、抱小孩的叔叔或阿姨或小朋友讓座。

　　現(xiàn)在的少年是尊敬師長(zhǎng)的：現(xiàn)在在學(xué)校中上課前學(xué)生們要起立向老師說(shuō)：“老師好”。下課后學(xué)生們也要起立向老師說(shuō)：“老師再見(jiàn)”。在校的時(shí)候，下課后遇到老師會(huì)說(shuō)：“老師好”。進(jìn)老師辦公室前會(huì)敲門(mén)，等老師讓進(jìn)了再進(jìn)，向老師請(qǐng)教完問(wèn)題后會(huì)向老師說(shuō)：“謝謝”。我也是經(jīng)常這樣做的。

　　現(xiàn)在的少年是誠(chéng)實(shí)守信的：每當(dāng)他們做錯(cuò)事的時(shí)候，他們都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己做錯(cuò)了什么并自覺(jué)接受懲罰，每次他們答應(yīng)別人做什么，都會(huì)及時(shí)并保質(zhì)保量的完成。

　　現(xiàn)在的少年是拾金不昧的：我記得那件事好像是發(fā)生在前年，那件事是：我們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生在坐公交車(chē)的時(shí)候，在自己的座位旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢(qián)包，他打開(kāi)錢(qián)包一看里面有幾千塊錢(qián)和幾張銀行卡還有身份證等好幾樣貴重物品，那個(gè)學(xué)生把錢(qián)包交給了司機(jī)，司機(jī)把錢(qián)包拿回了公交公司，在公交公司的幫助下找到了失主，后來(lái)失主在公交公司的幫助下找到了那位同學(xué)，他拿著衣服還有鞋子去感謝他，還送了他一面寫(xiě)著“拾金不昧”的錦旗，學(xué)校還在全校大會(huì)上表?yè)P(yáng)了他，并提倡大家學(xué)習(xí)他那拾金不昧的好品質(zhì)。

　　現(xiàn)在的少年是孝敬父母的：他們會(huì)在父母勞累了一天后給他們?nèi)嗳嗉绨颉⒋反吠鹊葞退麄兎潘�，還會(huì)幫父母洗腳。

　　我們都是新時(shí)代的少年，我們就是祖國(guó)的未來(lái)，我們身上的美德就是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，我們不僅要擁有它們還要發(fā)揚(yáng)它們，使每個(gè)人都成為有優(yōu)良品德得人。

爭(zhēng)做新時(shí)代好少年優(yōu)秀征文五篇【五】

　　我自小與眾不同，好靜而不好動(dòng)，在學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，一絲不茍，虛心請(qǐng)教。從入學(xué)到現(xiàn)在，作業(yè)工整并及時(shí)完成，成績(jī)優(yōu)異。年年被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”。識(shí)字后非常喜歡讀書(shū)，一有書(shū)就愛(ài)不釋手，有時(shí)會(huì)因看書(shū)而忘了自己的任務(wù)。從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，我都讀的津津有味。四大名著、《海底兩萬(wàn)里》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《哈利波特》等都是我閱讀的對(duì)象，故小小年紀(jì)便已博覽群書(shū)。開(kāi)闊了我的視野，同時(shí)也提高了我的寫(xiě)作水平。

　　通過(guò)閱讀，我還知道了中華民族是一個(gè)有著幾千年優(yōu)良傳統(tǒng)的文明禮儀之邦。“講文明、懂禮貌”成了我的人生訓(xùn)條。我會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)聲好，那是我對(duì)老師的禮貌；放學(xué)回到家，我向父母打聲招呼，那是我對(duì)父母的禮貌；在很小很小的時(shí)候，我就知道了“孔融讓梨”的故事。從孔融身上體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，我從小就立志要做一個(gè)像孔融一樣的人。

　　我在校勞動(dòng)積極，從不惜力。對(duì)待班級(jí)的勞動(dòng)任務(wù)，我都能夠出色地完成，只要是我值日，總顧不得吃早飯，就匆匆奔到學(xué)校做值日。對(duì)待有困難的同學(xué)，我總是樂(lè)于伸出援助的小手。

　　“樂(lè)于助人，真誠(chéng)奉獻(xiàn)”是我的座右銘。黑板報(bào)是體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采的重要陣地，我負(fù)責(zé)的每一期黑板報(bào)都得到老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊。辦板報(bào)是個(gè)出力不討好的工作，又臟又累，還要有創(chuàng)新。記得老師最初把任務(wù)交給我后，我馬上組織同學(xué)，合理排版，合理分工，在最短的時(shí)間里，一期期內(nèi)容豐富的板報(bào)上墻了�，F(xiàn)在，黑板報(bào)成了我展現(xiàn)才華的園地。

　　我參加過(guò)很過(guò)活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。如今，家中榮譽(yù)證書(shū)數(shù)不勝數(shù)，讓每一位到家的客人都稱(chēng)贊不已，都說(shuō)我是一個(gè)好孩子。我想：好孩子還應(yīng)當(dāng)幫助父母做些力所能及的家務(wù)活：倒垃圾、擇菜、洗菜等。

　　對(duì)待親人，我以禮相待；對(duì)待鄰居，我主動(dòng)問(wèn)好；對(duì)待同學(xué)、朋友，我與人為善；對(duì)待老師，我禮貌有嘉。我熱心助人，不怕苦、不怕累，深得大家的喜愛(ài)。因此，我成為大家公認(rèn)的好少年。獲此殊榮，我對(duì)自己提出了更高的要求：我將再接再厲，發(fā)奮學(xué)習(xí)，揚(yáng)理想風(fēng)帆，再次起航！爭(zhēng)做中華好少年！

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