各位領(lǐng)導(dǎo):
按照會議安排,我現(xiàn)就當前XXX縣政法隊伍教育整頓工作推進情況作如下匯報:
一、關(guān)于中央督導(dǎo)組反饋意見整改落實情況
按照市委政法委《關(guān)于印發(fā)〈中央第xx督導(dǎo)組下沉督導(dǎo)指出問題整改任務(wù)清單〉的通知》要求,xxxxx縣高度重視,主動對照問題清單,照單全收、全面認領(lǐng)問題,舉一反三、深挖問題根源,切實把思想和行動統(tǒng)一到中央督導(dǎo)組下沉督導(dǎo)指出問題的整改工作要求上來,不打折扣地抓好整改落實。
一是強化整改任務(wù)落實。及時研究制定整改工作方案,對照問題清單,逐一研究制定具體整改措施xx條,逐條明確整改目標任務(wù)、整改時限、責任人員和整改要求,建立了整改工作臺賬,逐項推進問題整改和銷號。
二是強化跟蹤督促問效。建立問題整改落實反饋機制,縣教整辦明確專人進行跟蹤督促問效,及時掌握政法各單位整改落實情況和工作進度,加強工作調(diào)度和情況通報,確保各項整治措施落實、落地、見效。目前,針對中央督導(dǎo)組反饋的xx個方面xxx個共性問題和xx個個性問題,對需及時整改的已全部立行立改,對需長期堅持整改的,持之以恒在教育整頓全過程抓好整改落實。
二、關(guān)于查糾整改環(huán)節(jié)工作開展情況
xxxxx縣堅持把查糾整改環(huán)節(jié)作為教育整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、中心環(huán)節(jié)來抓,確保查糾整改動真碰硬、觸及要害、見到實效。
一是精心謀劃,迅速啟動第二環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)段工作。4月xx日,省、市動員部署推進會議后,xxxxx縣及時組織召開全縣政法隊伍教育整頓查糾整改環(huán)節(jié)工作動員部署會議和推進會,全面總結(jié)學習教育環(huán)節(jié)工作情況,精心謀劃安排查糾整改環(huán)節(jié)工作,認真研究制定“1+5+7+7+N”等專項工作方案,確保查糾整改環(huán)節(jié)工作有序推進。二是加強銜接,持續(xù)鞏固學習教育環(huán)節(jié)成果。堅持將學習教育貫穿于教育整頓的始終,結(jié)合中央督導(dǎo)組、省駐點指導(dǎo)組、市督查組督導(dǎo)反饋問題,認真開展自檢自查和查缺補漏,進一步完善學習教育環(huán)節(jié)臺賬和痕跡管理。堅持邊查邊改、邊轉(zhuǎn)入第二環(huán)節(jié),推動“學習教育、查糾整改”兩個環(huán)節(jié)工作緊密銜接、環(huán)環(huán)相扣,持續(xù)保持穩(wěn)步推進的工作態(tài)勢。三是突出重點,全面推動查糾整改走深走實。堅持問題導(dǎo)向、目標導(dǎo)向、效果導(dǎo)向,全面落實“自查從寬、被查從嚴”政策,嚴密組織推進,全面推動自查自糾扎實深入開展。目前,按照查糾整改環(huán)節(jié)的總體安排部署,縣政法各單位已全部按要求組織召開了動員部署會議,研究制定了查糾整改環(huán)節(jié)總體方案和頑瘴痼疾整治的各專項行動子方案,按照“六必談”要求組織開展了全覆蓋談心談話活動,完成第一輪政法干警《個人自查事項報告表》填報,正在籌備召開第二次警示教育大會和民意座談會。
三、存在問題及下步工作計劃
當前,我們在工作推進過程中主要存在以下三方面問題:一是思想發(fā)動,政策攻心還不到位,對“自查從寬、被查從嚴”的政策宣講和落實力度還不夠。二是談心談話、個人自查效果不明顯,政法干警主動交代問題、說明問題的人數(shù)偏少。三是查糾整改環(huán)節(jié)整體推進速度緩慢,按照總體方案和步驟要求,部分環(huán)節(jié)和規(guī)定動作開展滯后。
在下步工作中,我們將嚴格按照今天會議要求,重點圍繞以下幾方面抓好查糾整改環(huán)節(jié)工作的推進落實:一是持續(xù)抓好中央督導(dǎo)組、省駐點指導(dǎo)組和市督查組督導(dǎo)反饋問題的整改落實,將問題整改貫穿教育整頓全過程,確保教育整頓抓出成效。二是進一步強化思想發(fā)動和政策宣傳,充分運用教育警示、談心談話等活動形式,切實增強廣大政法干警思想認識,打開心結(jié)、消除顧慮,增強早報告問題、早解決問題、早筑防腐堤壩、早割除毒瘤的決心和自覺,推動自查自糾取得實際效果。三是進一步提高政治站位,強化工作研究,加快查糾整改環(huán)節(jié)工作推進步伐,嚴格按照方案、步驟要求,精心組織開展好25項規(guī)定動作,抓實“自查自糾、組織查處、專項整治”,努力實現(xiàn)政治效果、紀法效果、社會效果相統(tǒng)一,推動全面從嚴管黨治警向縱深發(fā)展。
匯報完畢,謝謝!
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。