總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫一份總結吧。下面是小編給大家整理的“教師德育工作年終總結模板八篇”，希望對大家有所幫助！

教師德育工作年終總結模板八篇【一】

　　作為分管學校德育工作副書記，我和政教處的同志這學期主要抓學生德育教育、校園文化建設、體訓隊、法制教育和校園安全等工作，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

　　一年來，我為了更好的干好本職工作，堅持積極主動學習，熟悉業(yè)務，鉆研業(yè)務，要求教師做到的，我先做到，要求師生學習的，我先學習，時刻身體力行，率先垂范，處處以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。在行政工作中，既“講學習、講政治、講正氣”，又“講原則、講團結、講奉獻”。教書育人的事業(yè)心、責任心強，工作有沖勁、有干勁，作風果斷，做事公道，為人謙虛。能找準自己的位置，處理好與各方面的關系。

　　一、德育工作

　　一是加強政教管理人員的思想建設和作風建設，堅持每周一開好政教例會，不斷提高大局意識、責任意識、服務意識，提高工作能力；二是重點抓好班主任隊伍建設，通過定期組織會議、相互交流經驗，觀看培訓光盤、學習專家經驗，發(fā)放學習提高材料、完善考評機制，建立班主任工作日志、定期細節(jié)反思，以及組織外出學習培訓等形式，三是開展豐富多彩的德育活動，成功舉辦了學校第六屆校園文化藝術節(jié)，提升學校德育大環(huán)境。本年度我校開展的德育活動有：新生入學規(guī)范和養(yǎng)成教育周、以“正行為、樹形象”和“安全、法制”為主題的行為教育主題班會，在師生中開展了感恩活動。四是把家長學校建設作為學校內涵和外延建設的重點和亮點來抓，并適當利用家長會、致家長的一封信、電話交流、走千家訪萬戶等方式，營造德育合力，打造家庭、學校、社會三位一體學生健康成長平臺。在溫盤三村分別召開了家長會，增強了學校家庭教育的合力，同時也得到了家長對我們工作的肯定和理解。

　　二、安全工作

　　校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅持做到“三講”，即例會講、班會講、離校講。安全管理方面做到“三個落實”：嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度，嚴格落實校園安全周排查制度，嚴格落實安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循，政教處先后制定了《體育課安全預案》、《學校安全事件緊急處理預案》、《學校安全事件責任追究制度》和《門口值班制度》等一系列規(guī)章制度，確保安全。為學校工作的正常進行提供了有力保證。

　　三、體育藝術工作

　　認真貫徹、落實市教育局有關文件精神，重視學校的體育藝術工作，強調從大處著眼，小處著手，既重視專業(yè)課教師和特長生思想素質建設，也重視各項競技活動的開展，關注學生綜合素質的提高，組織、協(xié)調、督促學校體育藝術工作循序漸進地開展。本學期，我校在區(qū)中小學生田徑運動會上獲得團體總分第五名、在第六屆藝術節(jié)上共收到美術作品84件，個人才藝展示32起，十佳歌手參賽32人次。

　　四、做好一把手的助手

　　作為副書記，我努力做好校長，書記的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，顧大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領導指示，都能樂意接受，并認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失。

　　回顧一年來的工作，自己覺得無愧于自己的職位，無愧于人民教師和共產黨員的稱號。當然，由于自己的能力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，如，創(chuàng)新意識不強，工作缺乏耐心，有待于今后進一步的學習、改進和提高。

教師德育工作年終總結模板八篇【二】

　　20__年7月，原杏花一小、杏花學校和杏花中學三所學校整合后，組成現(xiàn)在的杏花學校。在以蒲校長為核心的新領導班子的帶領下，學校實行分部管理，開創(chuàng)了德育管理的新局面。

　　本學期，高中部的德育工作按照上級及學校德育工作的部署，根據(jù)當前德育教育的新形勢和新特點，從高中學生實際出發(fā)，切實提高對德育工作重要性的認識，真正把德育放在首要位置，落實到工作各個方面，滲透到教育工作各個環(huán)節(jié)，大力加強學生的思想道德教育，愛國主義教育，集體主義教育，心理教育等養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生健康向上的良好品質�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

　　一、加強德育領導，注重隊伍建設。

　�。ㄒ唬�、強化德育管理機制。

　　1、高中部負責的主要領導進行了崗位責任分工，明確了各自的責任及相互之間的工作配合與補臺。

　　2、借助雞西市“師德師風建設活動年”的契機，深入開展學習。努力抓好思想政治教育，樹立教師的師表形象，優(yōu)化隊伍結構。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。

　　3、制定了適合高中德育教育特點的《班主任工作考核細則》、《高中部值周教師相關規(guī)定》、《高中學生養(yǎng)成教育要求》等相關規(guī)章制度。明確了“校長—主管校長——主管主任——學年組長——班主任”及“值周教師——值周學生干部——值周班”這一德育主線，使全體教師、全體學生共同參與德育管理。

　�。ǘ�）、加強班主任教育主渠道。

　　每周進行班主任例會，對階段性工作進行總結和指導。通過《班主任一日常規(guī)》明確班主任的每天職責，提高班主任的工作效率。對班級中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學校組織的活動中的成績與問題，適時進行總結，強化對班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細化對班主任工作的常規(guī)考核，把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當中。同時，本學期，通過班主任經驗交流論壇，交流班主任在班級管理工作中的典型事跡，總結自己在班集體建設和學生思想道德建設過程中的有益經驗，給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺，為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定教育基礎。

　　二、強化常規(guī)管理，注重工作實效。

　　1、堅持抓好班級德育考評活動，做好常規(guī)值周檢查。以“值周領導—值周教師—值周學生干部—值周班”的形式，保證檢查時間和檢查結果的公平性。通過晨檢、聯(lián)合檢查等，對學生日常行為規(guī)范的落實和常規(guī)管理做到一日一檢查、一周一評比（前3名班級獲“值周流動紅旗”）、一月一總結（前3名班級獲“值周優(yōu)勝班”），一學期一匯總。適時進行公示，并以《德育簡報》下發(fā)到各個學年。通過檢查評比活動，保證了德育工作的順利進行。

　　2、從零做起，通過值周教師監(jiān)督、值周班學生戴牌站崗、班主任跟班等，堅持每天上學右側入樓，中午、下午及晚課放學時，保證一排右側通行。同時，強化走廊紀律要求，嚴禁學生課間在走廊逗留、喧嘩、打鬧、吃零食等。通過一學期的共同努力，學生的行為規(guī)范取得了長足的進步。

　　3、本學期，高一學年通過“小組評價”機制的開展及學生成長記錄袋的建立，使班級文化建設和學生教育取得了可喜的成績。

　　4、發(fā)揮學生會、團總支、廣播站等學生組織的骨干作用。本學期，完成了學生干部的換屆選舉。通過培養(yǎng)學生骨干，對各部職能進行劃分，對學生進行指導等工作，調動了學生參與日常管理的積極性和參與的主動性，促進了學生干部隊伍建設。

　　三、開展德育活動，注重教育效果。

　　1、每周參加學校組織的周一升旗儀式。通過國旗下講話，做到每周一個主題，對學生進行了良好的常規(guī)教育和愛國主義教育，達到了教育效果。

　　2、每月制定德育教育的主題。如9月為“文明禮貌、安全”活動月；10月為“愛國、愛校、愛班”活動月；11月為“校園文化”活動月；12月為“養(yǎng)成教育”活動月。各班級通過黑板報、主題班會等對學生進行主題教育，做到有的放矢，明確了教育目的。

　　3、要求班主任認真設計班會。班會內容要體現(xiàn)實效性和針對性，寫好教案，并組織典型的班級召開班會示范課。本學期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分別召開了成績、感恩、成長”和“心存感恩”主題班會，校領導及班主任、課任出席，通過師生互動、與家長通電話等形式，充分體現(xiàn)了對學生的感恩教育，使感恩深入學生內心，促進了學生習慣的養(yǎng)成；11月19日，高一二班舉行了“班規(guī)伴我成長，評價讓我進步”主題班會，提高了班級的凝聚力和學生集體榮譽感，增強了團隊合作意識。

　　四、重視安全教育，注重責任意識。

　　學校把對學生安全教育做為對學生德育工作的重要內容。在9月份安全教育活動月和11月消防活動月中，學校通過疏散演習、設備檢查、主題班會、黑板報、手抄報、宣傳標語等形式，切實加強對學生的安全教育。本學期，把間操時間設為安全教育課，由班主任對學生進行安全教育，同時，11月17日下午，在宿舍會議室召開了以高中住宿生為主的專項會議，校領導、值班領導、生活樓老師、班主任出席，對宿舍存在的問題進行了通報，明確了值班領導、生活老師的崗位責任，對安全防火等問題及學生寢室紀律等提出了具體要求。

　　總之，回顧本期工作的同時，我們清楚的認識到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié)，有待于我們在今后工作中揚長避短，開拓進取，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績。

教師德育工作年終總結模板八篇【三】

　　20××年度，我校教育局文件精神為指針，學校工作堅持以德育為首，以教學為中心，堅持“德、智、體、美、勞”五育并舉，切實加強學校德育工作，收到了良好的效果，現(xiàn)就一年來學校德育工作總結如下：

　　一、健全組織，形成德育工作網絡

　　學校成立了以校長為組長，有學校黨政工團隊主要負責人參加的德育工作領導小組，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊伍，有計劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。

　　二、建設陣地，形成德育工作載體

　　學校德育工作要取得成效，很重要的一點便是做好德育陣地建設，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道、主陣地，輔之于少先隊隊室建設，隊角布置，健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺，增添德育工作載體，提高德育工作成效。

　　三、上好思品課，發(fā)揮課堂教學主渠道作用

　　學校配備好思品教師，安排一部分年富力強的教師擔任思品課教學，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品教師認真鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并及時批改。積極組織教師參加縣內外組織的各種思品教研活動，鼓勵教師積極投入思品課的教學研究，年內，每位擔任思品課教師都撰寫了教學論文，努力提高思品課的課堂教學效率。同時要求各科教學要滲透思想品德教育。

　　四、開展豐富多彩的活動，寓教育于活動之中

　　有了德育工作的載體，開展豐富多彩的活動，才能使德育載體活起來，這是開展德育工作的一條有效途徑。

　　1、對學生加強日常行為規(guī)范教育。《規(guī)范》上墻，人人熟知行為規(guī)范內容，從小事做起，從身邊的事做起，少先隊各中隊開展不同形式的主題隊會。堅持開展“雛鷹爭章”活動，學校堅持開展“文明班，五項競賽“，對學生進行“紀律、兩操、衛(wèi)生、普通話、紅領巾”教育。

　　2、堅持開展周一升旗儀式制度。每周評選升旗手、護旗手、宣布“五項紅旗”競賽結果，值周教師在國旗下教育，加強對學生的愛國主義、集體主義教育。

　　3、校內外結合，形成合力，增強德育工作功效。開展“警校共建”活動。邀請派出所校外輔導員上“交通法制”課，進一步增強學生的交通法制意識。

　　4、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種教育活動，三月十二日植樹節(jié)開展綠化、美化校園家園活動；五月一日勞動節(jié)開展熱愛勞動教育；六月一日兒童節(jié)，開展“小杜鵑”藝術節(jié)活動；十月一日國慶節(jié)，開展形勢報告會，對學生進行愛國主義教育；十月十三日建隊日，開展隊知識講座，吸收新隊員活動；十月份，全校各班開展“十月歌會”歌詠比賽；重陽節(jié)，開展敬老愛老活動，少先隊員代表和輔導員代表帶著全體少先隊員捐款而購買的禮品，前往鎮(zhèn)敬老院慰問孤寡老人，與老人拉家常，幫敬老院打掃衛(wèi)生。使全體老人充分感受到社會主義好，使喚少先隊員也受到了一次孝敬老人的教育。

　　5、對本鎮(zhèn)因父母生病、殘疾等造成的貧困學生開展“幫困助學、獻愛心”活動，廣大團員青年帶頭示范，每個團員青年與一位貧困生結對，資助該生交納代管費、雜費，全體教師也紛紛加入了“幫困助學”行列，幫助貧困生渡過暫時困難，完成學業(yè)，讓他們感受社會主義大家庭溫暖。

　　德育工作是一項“系統(tǒng)工程”，更是一項艱巨而長期的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結經驗教訓，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。

教師德育工作年終總結模板八篇【四】

　　20xx年我任南山中學實驗學校政教處副主任、團委副書記，高20xx級第二負責人，主要負責學校政教、團委、文化宣傳、環(huán)境衛(wèi)生、協(xié)助駱主任管理20xx級、20xx級4個教學班政治教學等工作。一年來，在學校黨總支、行政會、霍登奇校長的正確領導和學校老師的大力支持下，以“為提升學校品牌影響力服務，全方位提升學校德育工作水平，促進學校全面發(fā)展”為目標，任勞任怨，踏實肯干，多思親為，較好地履行了職責，完成了各項工作任務�，F(xiàn)將自己20xx年度工作情況報告如下。

　　一、個人工作匯報

　　（一）學校政教和共青團工作

　　學校目前有八千余名學生，8000住校生，生源結構復雜，政教工作量大。我注重多渠道服務于教學一線，優(yōu)化班級環(huán)境，濃厚學習氛圍。一是嚴格對班主任的考核、檢查、量化、亮化，堅持逗硬落實。同時注意收集相關信息資料、經驗文章，印發(fā)給班主任，力求對班主任有所幫助。做好班主任培訓和校本德育經驗交流，通過學校德育工作會和短平快的班主任小型交流會，有針對性的研討班級管理策略，及時把校內德育經驗予以推廣，本年度的德育工作正在緊張的籌備當中。二是強調搞好班級文化建設，強調各班要以適合自己班級的班級文化核心理念來凝聚學生人心。主要通過辦教室文化和黑板報培訓班、主題班會、利用12.9校園文化藝術節(jié)，開展班級文化建設精品展示活動，通過前期宣傳和培訓、中期參觀和檢查、后期評比和展示，推出了一批優(yōu)秀的班團活動課，優(yōu)秀的教室文化建設示范班、班風建設示范班。三是加大對學生干部的培訓，讓學生干部在學校管理中發(fā)揮帶頭作用。特別是校團委、學生會干部，我在工作中比較注意深入了解這些學生干部的成績和表現(xiàn)，加強、細化對他們的工作方法、技巧的指導，讓這些學生干部的作用發(fā)揮好，盡量學習工作兩不誤，讓學生干部在平時參與學校管理的實踐中長見識、增才干、促成長，增進了學

　　生對學校的感情，激發(fā)了學生投身實踐的熱情，增強了學生的主人翁意識和服務意識。四是加強對學生社團的培訓指導工作，努力打造學生社團特色，形成品牌影響力。我校學生社團是在20xx年搬入校區(qū)時從零開始的，最初我們通過研究制定了“先重點打造，再由點到面”的工作思路，分步分階段建設。通過微電影展示、街舞大賽、情景劇大賽、書法繪畫攝影作品展、社會福利院公益演出等活動，提供了展現(xiàn)學生素質的平臺，經過一年多時間的努力，微音廣播站、EPC英語俱樂部、濯意工作室、靜怡軒等一批學生社團已形成自己的影響力，團省委領導對我校微音廣播站工作的開展做了詳細調研并贊賞有嘉。五是分階段突出班級建設的側重點，并把這些側重點通過活動的形式展現(xiàn)出來，做到各階段的工作有內在聯(lián)系。開展主題教育活動，注重活動的時效性、針對性，均收到較好效果。六是始終如一的抓好學校外顯環(huán)境和制度建設。改革學生寢室晚寢值班制度，組建專門隊伍，落實管理責任，收到良好的管理效果，也一定程度解放了班主任和平衡了職員的收入；指導校園學生文明服務隊開展工作，建立班級值日制度，落實班級學生全面巡查校園、清潔校園、美化校園，既讓學校外環(huán)境得到改觀，又讓學生在實踐活動中獲得教益。學校大門進出嚴格實行佩戴�？ㄖ贫群椭苣┕芾碇贫�，嚴格請假手續(xù)，較好地管理了學生隨意進出校門的問題。七是注重學校聘任合同制工人的教育培訓和依法管理使用，建立清潔工管理制度，提高管理質量，減輕學校負擔，減少不必要麻煩。八是注重開展好學生活動，以活動作為載體，引領學生思想，加強學生愛國主義教育，提升師生綜合素質，努力形成學校素質教育特色。本年度努力開展了每周一次的升國旗儀式、“共青林”學生社會實踐基地、演講比賽、手抄報比賽、班旗手工作品展、春季田徑運動會、校團委學生會換屆選舉、秋季球類運動會、校園文化藝術節(jié)、校園十佳歌手大賽等一系列活動，受到全校師生的喜愛和好評，本年度校團委工作被團市委評選為“創(chuàng)新特色獎”。九是抓好安全管理工作，確保校園師生平安。實驗學校有自己的特殊發(fā)展背景，安全工作顯得極為重要又難度極大。政教處始終把安全放在學校工作重中之重，在校車運行、校內工地管理、學生人際交往、管制刀具等違禁物品收繳、食品衛(wèi)生、師生財產、學生心理情緒疏導、外來民工討薪要賬矛盾化解、校外交通等事關安全和穩(wěn)定的

　　環(huán)節(jié)上下足功夫使足勁，實行行政值班干部晚上住校巡查負責制度、政教員中午巡查寢室制度，對安全隱患進行細排查、早發(fā)現(xiàn)、速解決，確保校園師生安全。

　　（二）學校宣傳與文化建設工作

　　通過多種廣播、網絡、報刊、實體廣告等渠道，及時迅速準確傳遞學校奧賽、高考、師資隊伍建設及其他業(yè)績，組織設計、編制學校的各種宣傳資料，配合學校招生工作，宣傳工作做到凸現(xiàn)南山特色，彰顯南山品位，展示南山業(yè)績；規(guī)劃落實學校校園文化建設，在學校的教室、寢室、辦公室、操場、廁所、食堂、櫥窗、展板、報欄、LED顯示屏等場所加強外顯文化建設，布置適合具體場境的文化設施，豐富校園文化內涵。在工作過程中，組織安排、研討設計、審稿制作、安裝發(fā)布的每個環(huán)節(jié)都做到不辭辛苦，動腦、動口、動手、動腿；年底，和譚校長一起組建了學校的宣傳隊伍，建立了管理制度，進行了初步分工，正在為努力做到學校的全方位宣傳服務。

　　（三）20xx級的年級管理和教學工作

　　上半年，我協(xié)助杜主任管理20xx級，承擔20xx級文科2班的政治教學工作，下半年我協(xié)助駱主任管理20xx級，承擔20xx級2、15、27、28班的政治教學工作。在參與年級管理的過程中，積極思考，為年級發(fā)展出謀劃策，配合年級搞好政教和宣傳工作，指導班主任工作，為年級發(fā)展發(fā)揮自己優(yōu)勢和作用。在政治教學班中，平時認真?zhèn)湔n，決不允許不提前備課匆忙上課，認真批改作業(yè)，認真總結反思，在期末考試中均取得較好成績。

　�。ㄋ模┢渌�工作

　　本年度我還協(xié)助張校長完成組織高20xx級達州地區(qū)新生自主招生考試和錄取工作。學校考慮到達州地區(qū)考生的特殊性，決定在達州設分考場，與本部同時同步異地考試。在當?shù)亟逃�主管部門、當?shù)馗咧袑W校和對手學校的大力阻擾下，我們迎難而上、歷盡艱險，達州地區(qū)分考場考試工作順利完成，并成功化解了對手的陰謀，配合本部完成了達州地區(qū)考生的錄取工作，南山在達州地區(qū)的招生工作取得完勝的大好局面。

　　二、下一年度工作計劃

　　1、認真搞好學校105周年慶祝活動；

　　2、認真籌備我校春季田徑運動會、教育園區(qū)第二屆教職工運動會；

　　3、認真抓好“三好”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干”的評選工作；

　　4、依托學校宣傳團隊廣泛、全面、深入地推進學校宣傳工作；

　　5、長期不懈地抓好學生思想德育工作和學校環(huán)境衛(wèi)生工作；

　　6、深入細致的做好政治教育工作。

　　三、工作中的不足與反思

　　回顧一年來的工作，頭緒多、事情雜，我嚴格要求自己做到政治上清醒、堅定，思想上坦蕩、磊落，作風上清正、廉潔，行動上堂堂正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事。我積極思考問題，勤于深入進行實踐調查、了解，收集信息。在學校教育教學管理中，無論是對學生還是對教師，都注重找準教育、引導的點位，力求取得實效。教育問題學生，注意對所解決、處理的問題和相關學生進行跟蹤，了解后續(xù)發(fā)展情況。遇到尖銳的矛盾、突出的問題敢于直面不繞道，盡可能積極想法解決。在工作實踐中鍛煉提升自己，讓自己的視野更加開闊，大局觀念更強，主動性更強。

　　但是靜心反思，自己思想上、工作中還存在不少問題和不足。如學習缺乏經常性，思想工作缺乏主動性，工作中忙于事務性工作過多而深入思考不夠，工作理性和工作激情的融合不夠，承傳百年南山東西較多而創(chuàng)新較少。這些有待于從現(xiàn)在開始主動改變，切實加強學習，進一步統(tǒng)籌安排工作任務和時間，從而讓自己更好地改進工作，盡職盡責，提高工作效率，更好地為學校整體發(fā)展和老師們的工作服務，為樹立南實新形象做出新貢獻。

教師德育工作年終總結模板八篇【五】

　　××縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培養(yǎng)幼兒學會合作、學會生存、學會做人為目標，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，全面提高教師思想素質、道德修養(yǎng)。

　　一、加強理論學習，營造良好育人氛圍

　　1、加強理論學習園領導及德育工作領導小組成員經常帶大家學習有關開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務。

　　2、重德育環(huán)境營造注重本園文化建設，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標內容，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題，開展系列活動，同時加大投入，對園環(huán)境進行改造，栽種了上百盆花，建造了舞臺，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。

　　3、每周開展德育教育利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識，增長幼兒知識。

　　二、實行分級管理、分層負責

　　幼兒園德育工作形成了園長室，班級、教師的管理網絡，進一步明確班主任、值日教師職責，把教師的公德形為、工作的事業(yè)心、責任心、態(tài)度作風等作為列入年終考評細則，以確實達到督促、提高的效果。

　　三、把“三生”教育融入幼兒園五大領域

　　今年3月開始，我園在大、中、小班全面開設了“三生”教育課程，由各班班長任教。通過兩次教材教法的培訓，讓教師掌握了“三生”教育的目的、意義，認識到只有讓幼兒通過參觀、郊游、體驗、講解、探索等方式的活動，才能把“三生”教育真正融入到每個領域，同時建立了幼兒園、家庭、社會合作的模式。每個班設立了宣傳欄，繪制了教學要求表格、評價體系，開展了防震、防火演練。通過“三生”教育的開展，培養(yǎng)了幼兒良好的品德、行為習慣，有愛心、感恩之心、有責任心、正義感，教師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育，要著眼于幼兒的成長、成才。

　　四、結合祖國六十華誕開展主題活動

　　在建國六十周年之際，我園開展了一系列愛國主義教育的主題活動。

　　1、抽調十六名教師進入教育系統(tǒng)的百人合唱團，參加縣上主辦的歌頌祖國歌詠比賽。

　　2、1月份各班開展了唱愛國歌曲，講英雄人物故事等主題活動，讓幼兒產生崇敬英雄，熱愛祖國的情感。

　　3、教職工將在11月9日舉行以祖國頌為主題的演講比賽，樹立大家對祖國的自豪感、榮譽感、責任感。

　　一年來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細化等。

　　下一學年德育工作目標

　　1、繼續(xù)加強學習，明確德育工作的重要性、實效性

　　2、落實、完善各項德育制度

　　3、開展師德標兵評選活動

　　4、開展愛國詩歌頌讀賽

　　5、各班開展文明禮貌之星評選活動

　　6、邀請法制副校長召開法制講座（ www.7334dd.com 轉載請注明 ）。

教師德育工作年終總結模板八篇【六】

　　本學期德育工作認真落實工作計劃，繼續(xù)以學校的“尚德、有序、知新、致遠”的校風理念具體落實在工作細節(jié)中，以生活的德育，文化的德育理念為指導，以體驗式學習為主要方式，以改進德育途徑為重點，弘揚民族精神，加強愛國、誠信、責任、心理教育為主要內容，以目標明確、內容鮮活、途徑多樣、管理嚴格、評價客觀的整體德育體系為平臺，在德育特色上更為鮮明、實效性上有進一步突破。

　　一常規(guī)為本、創(chuàng)新為魂，賦予德育教育制度化、系列化、生本化以鮮活的生命

　�。ㄒ唬┑掠�制度化好習慣教育

　　繼續(xù)完善檢查評估機制，堅持實行定量與定性相結合，日評、周評、月評、學期評結合的方法。由于寶潔公司參與學校環(huán)境建設，所以常規(guī)做適當調整，改變檢查重點，更加強調了衛(wèi)生保持，加大抽查力度。值周學生每天抽查一次，值周教師每天至少抽查一次。以抽查促進學生的習慣養(yǎng)成。

　　常規(guī)工作“常抓常新”表現(xiàn)在前后伸展性。先有學生座談調研，掌握第一手資料在實踐中發(fā)現(xiàn)問題針對問題進行再研討提出新的思路。向后延續(xù)體現(xiàn)為堅持。

　�。ǘ�）德育系列化養(yǎng)成教育

　　1、學年教育系列化。我班將綜合實踐活動課程和養(yǎng)成教育相結合，通過研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐等課程的實施，鞏固良好的班風、學風。

　　2、以愛國主義教育為主線、以“三觀教育”為核心，以“五項教育”為內容，校園活動系列化。三月份以“禮儀與形象”教育為主線開展“啟航月”系列活動，側重落實“六自”中的自尊與自信；四月份以“感動與感恩”為主線開展“感動月”系列活動，側重落實自理與自律；五月份以“誠信與責任”為主線開展“成長月”系列活動，側重落實自律與自覺；六月份“精神月”和七月份“感悟月”系列活動，通過“健康與快樂”教育和“反思與收獲”教育，側重落實“六自”中的自覺與自強。

　　3、圍繞主題教育月，緊扣“養(yǎng)成教育”，升旗校會演講主題系列化。有這樣幾個主題依次是讓“感恩”、“安全”、“協(xié)作”“寬容他人”、

　　“注重細節(jié)”、“自信”等。一個人擁有了這些好習慣一定是非常優(yōu)秀的現(xiàn)代人。這回應了學校提出的“用完整的現(xiàn)代教育塑造高素質的現(xiàn)代人”目標。

　�。ㄈ�）堅持德育生本化自我教育

　　堅持積極營造有利于學生自我教育的環(huán)境，調動學生的內動力，使學生在自我管理、自我評價、自我完善中健康成長。

　　豐富多彩的德育活動是促進德育發(fā)展的根本動力。從道德本質來看，道德是實踐哲學，體現(xiàn)為一種實踐認知。而活動可以使學生實實在在感受到蘊涵道德規(guī)范的具體生活情境，加深理解和認識，真正實現(xiàn)內化。知之不如好之，好之不如樂之，無“情”的德育是不存在的，學生在活動中體驗的各種正向或負向的道德情感是道德成長不可或缺的寶貴經驗。

教師德育工作年終總結模板八篇【七】

　　又一學期的教學工作結束了。在這學期里，本人做了以下工作，現(xiàn)總結如下：

　　一、政治思想道德素養(yǎng)。

　　這學期，本人能腎教育教學的理論學習，認真寫好讀書筆記，異常是學習了《中學教學設計》、《中學語文教學》，以教育教學為中心，認認真真地工作。工作中，同事之間能善解人意、寬待他人，與科任教師團結協(xié)作。在教育教學工作中，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不遲到和早退，中途離校。認真參加學校的政治學習和業(yè)務學習，加強自身修養(yǎng)，樂意理解學校布置的各項工作和活動。

　　對學生堅持正面教育，時刻關心后進生的學習，耐心地輔導他們，異常是XX這兩位學生不但成績差，并且不肯做家庭作業(yè)，學習態(tài)度一點兒也不端正。我從來沒有歧視他們，一方面與他們家長聯(lián)系，讓家長配合學校督促自我的孩子認真學習，努力完成家庭作業(yè)；一方面我在班級耐心地教育他們，讓他們端正學習態(tài)度。對貧困生時刻關心，所以我經常問長問短地關心他們，促使他們健康地成長，真正做到教書育人。

　　二、教育教學工作本事。

　　在教育教學工作中，我經常對學生進行常規(guī)教育，進行禮貌安全教育。在職責期間無安全事故發(fā)生，時刻對學生進行搞好學校個人的衛(wèi)生教育，所以我班的衛(wèi)生工作一向做得比較出色。教室窗明幾凈，課桌椅干凈整齊。一學期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象。

　　在教學中，能進取按要求完成各學科的教學計劃。在備課中，進取參加團體備課，并參與主講。在課堂教學中，以學生為主體，組織并參與學生的學習活動。在對待學生的作業(yè)中，認真批發(fā)作業(yè)，課堂作業(yè)堅持全部面批。

　　三、教育教學工作成績。

　　這學期我組織學生進取參與學校舉行的各項活動和競賽，并得到了很好的成績。這主要是我進取組織學生參與，更重要的是學生團體榮譽感較強。

　　成績是暫時的，也是一個新的起點，不斷的成功有不斷的起點，所以僅有努力再努力，才能有新的成功。

教師德育工作年終總結模板八篇【八】

　　對于一個有事業(yè)心的人來說，只要有興趣、有價值，工作再累、再苦也不覺得。做教師的都明白班主任工作千頭萬緒十分辛苦，但苦與樂常常是孿生兄弟共存。作為一名六年級學生的班主任，我更加體會到班主任工作的繁重與偉大。俗話說：“一分耕耘一分收獲”，我在享受喜悅的同時，更多的是靜心思考這一學期的工作，從中也發(fā)現(xiàn)了諸多盲點，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

　　一、常規(guī)教育、常抓不懈

　　本學期開學伊始，我便將常規(guī)教育放在首位來抓，措施得力，落實的比較扎實、有效。

　　1、根據(jù)學生手中的思品教材，對學生進行思想教育，努力挖掘學生真、善、美的潛質，學生的心靈得以凈化，去除學生思想中殘留的不良因子。

　　2、抓住鍥機、適時引導

　�。�1）、每當學校舉行節(jié)日演講、征文、手抄報比賽（教師節(jié)、國慶節(jié)、歌詠比賽、蓓蕾讀書節(jié)目演出）等活動時，我就順勢利導，對學生進行思想教育。

　�。�2）、利用好每周一次的班會課，我放手讓學生針對自我的一些不良習慣，明確方向，制定進取有效的措施并付諸于行動。每次班會課開的都比較成功，學生個個都活力高漲，逐漸構成一股以班級為核心的向心力。

　�。�3）、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》是教育學生永恒的主題，我要求學生在充分理解的基礎上必須背誦下來，進而運用到自我的日常生活當中，在學校組織的《守則》、《規(guī)范》測試中，我班取得了令人滿意的成績。

　　二、從嚴治班、狠抓落實

　　六年級的學生獨立意識強，并且大部分學生有展示自我的XX。針對這種特點，本學期經過民主選舉和毛遂自薦相結合的方法組建班委會，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理，讓他們獨立開展活動。如：“教室板報”、“走廊專欄”、“廣播操比賽”、“學生生日團體晚會”、“歌詠比賽”、“蓓蕾讀書節(jié)目演出”等活動，讓他們自主設計、活動，我做總監(jiān)。

　　事實證明，他們是有潛力可挖的。依據(jù)班干部分工和崗位職責，實行班干部管理制度，有負責對學生的行為打分的（教學區(qū)、宿舍區(qū)、餐區(qū)）根據(jù)學生的表現(xiàn)來評定“安全星”、“自理星”、“禮儀星”的得失；有的負責每一天早、晚飯后學生的自主學習情景；還有的負責各學科作業(yè)的督查等等，讓他們擔當起為全體學生服務的職責，同時又有利于培養(yǎng)學生的各種創(chuàng)造本事和奉獻精神。正是由于這嚴密的層層管理，才有了今日令人豎起拇指的班團體。

　　三、呵護學生的心靈

　　臨近青春期的六年級學生，由于學習緊張、生活中的問題，自我又不能適時調控，導致其心理受到不一樣程度的影響。主要表現(xiàn)為：

　　1、臨近考試的焦慮、不安

　　2、打架破壞公物

　　3、抑郁、冷漠

　　4、自暴自棄

　　5、早戀

　　6、多疑、說謊、逃避等。

　　針對這種現(xiàn)狀，我找準切入點，主動出擊。尤其是在對待學生“早戀”這個問題上，我是慎而又慎，唯恐一著不慎滿盤皆輸！女孩子的感情世界比男孩子豐富細膩，一旦有了這種朦朧情感，就不可避免的影響她的學習成績，偏離自我的求知軌道，進而會影響今后的成才。

　　所以，我利用一切能夠利用的時間與個別學生進行談話、溝通，或者是用紙條來開啟學生的心靈之門，輕輕梳理她的心靈，心與心的碰撞最終會撞擊出美麗的火花。實踐證明，正是因為我的及時出擊，方法靈活多樣，使學生的自我調適本事大大增強，做到了防患于未然，收到了良好的效果。

　　四、公平、公正的批評

　　古人云：“人非圣賢孰能無過?”在學校里，學生就是一顆碩大的珍珠，都或多或少的存在著這樣那樣的“黑點”，會不時地犯點錯誤這很正常。而在批評教育學生的過程中，教師往往根據(jù)自我的喜惡，采取不一樣的對待方式。

　　對于自我喜愛的學生犯了錯誤，也盡可能地大事化小、小事化了，不舍得批評；相反，對于不喜歡的學生則是不屑一顧，從不給予自我的鼓勵和贊美。這種走向極端的批評，往往使學生處于一種極不平衡的環(huán)境中。久而久之，對學生的身心造成了傷害。

　　所以，在這個問題上，我時刻提醒自我：必須要做到適度、客觀、公平、公正的對待每一個學生，堅持實事求是、明確是非，把握好批評的分寸，要“曉之以理、動之以情”。努力做到尊重每一個學生，堅持在教育過程中一切學生的平等，避免部分學生滋生優(yōu)越感，另一部分學生構成自卑感。讓每一個學生都擁有健康的心態(tài)，健全的人格和自信的人生！

　　五、時時處處講抓安全

　　安全工作，是學校的首要工作，更是班主任工作的重中之重。利用“班會課”、“板報”、“宣傳欄”、“看碟片”、“手抄報”等多種形式教育學生要時時事事注意安全。我們班有7個走讀生，其中由3個學生因為家離學校較遠，所以每一天都是騎著自行車上學。所以，安全工作更顯得尤為重要，“安全第一”提示語每一天都在學生的耳邊回響。對學校組織的“防火”、“防震”演練，我極為重視，通力合作。得益于平時的嚴格管理，在每學期安全工作量化時，我班的成績都是名列榜首。

　　六、家校聯(lián)手管理

　　父母與子女的特殊關系，確定了在教育中的特殊作用。在教育孩子的問題上，有部分家長的認識是糊涂的。他們認為，把孩子送到學校后，就感到簡便了，認為只要自我能讓孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的學習、行為等方面的教育完全是教師的職責，從不進取主動地與教師聯(lián)系了解孩子的在校情景。

　　為了改變這種錯誤觀念，我充分利用學生加入的校訊通這塊空間，及時向家長匯報學生的在校情景，同時要求家長進取主動地與教師聯(lián)系。提議他們不僅僅要關心子女的生活，更要關心孩子的全部，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有微妙的變化及時告知教師，使他們認識到：打造孩子的人生是學校和家長共同的職責。

　　德育工作遠遠不止上述幾個方面，工作方法肯定也是多種多樣的，要想做得更好就需要有樂于探究的精神和樂此不彼的干勁。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”、“雄關漫道真如鐵，如今邁步從頭越”。我相信在學校領導的指引下，在同事們的幫忙下，我會以更加飽滿的熱情，投入到無悔的工作中去。

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