總結(jié)以回顧思考的方式對自身以往實踐做理性認識，找出事物本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，取得經(jīng)驗，避免失誤，以指導(dǎo)未來工作。下面是由小編為大家整理的“　開展科技活動周個人工作總結(jié)通用模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開展科技活動周個人工作總結(jié)通用模板【一】

　　為弘揚科學精神，倡導(dǎo)科學方法，營造有利于科技創(chuàng)新的社會氛圍，形成人人關(guān)注科技發(fā)展、支持科技工作、參與科技創(chuàng)新的良好局面。根據(jù)重慶市人民政府辦公廳《關(guān)于舉辦20xx年重慶市科技活動周的通知》（其他〔20xx〕20號）精神，結(jié)合南川實際，我區(qū)于5月16日—24日舉辦了20xx年科技活動周活動。現(xiàn)將科技活動周開展情況總結(jié)如下。

　　一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃安排

　　區(qū)委、區(qū)政府高度重視科技活動周籌劃工作，把此次活動作為我區(qū)營造創(chuàng)新氛圍、培育創(chuàng)新意識、推進轉(zhuǎn)型發(fā)展的一次重要契機，精心組織，迅速部署。成立了20xx年科技活動周組委會，召開相關(guān)部門參加的活動周籌備會議，研究細化活動內(nèi)容。制定并下發(fā)了《重慶市南川區(qū)20xx年科技活動周方案》。各成員單位密切配合，積極籌備，認真組織落實，明確了工作職責、工作任務(wù)、工作重點，落實了工作責任，保證了“科技活動周”各項活動有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃的開展。

　　二、突出科技創(chuàng)新，各級積極參與

　　我區(qū)20xx年科技活動周活動正式啟動后。區(qū)委外宣辦、區(qū)經(jīng)信委、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)農(nóng)委、區(qū)公安局、區(qū)國土房管局、區(qū)環(huán)保局、區(qū)市政園林局、區(qū)水務(wù)局、區(qū)文化委、區(qū)衛(wèi)計委、區(qū)林業(yè)局、區(qū)廣播電視臺、區(qū)新聞中心、金佛山自然保護區(qū)管理局、團區(qū)委、區(qū)科協(xié)、區(qū)工商分局、區(qū)食品藥監(jiān)分局、市藥研所、區(qū)廣播電視臺、南川日報社、道南中學、南川一中、道南中學、書院中學等單位，認真配合，共同協(xié)作，積極參加到科技活動周各項活動中，按照各自職責，圍繞活動主題，突出科技創(chuàng)新，開展了豐富多彩的科技宣傳活動，取得了圓滿成果。

　　三、突出活動重點，取得明顯成效

　　為使科技活動周的內(nèi)容更加貼近現(xiàn)實，更能吸引社會各界的參與，充分體現(xiàn)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?科技惠民”這一主題，我區(qū)在科技活動周期間，舉辦了形式多樣的科技宣傳活動：

　�。ㄒ唬┙鸱鹕剿幱弥参锊┯[園“探秘藥食奇緣”活動暨20xx年科技活動周啟動儀式

　　5月16日-24日，金佛山藥用植物博覽園“探秘藥食奇緣”活動暨南川區(qū)20xx年科技活動周啟動儀式在我區(qū)三泉鎮(zhèn)隆重召開。啟動儀式后，來自我區(qū)西城街道辦事處的社區(qū)科普大學學員參觀了金佛山藥用植物博覽園，在參觀活動中，科普志愿者還為學員們講解藥用植物分類學知識、中藥應(yīng)用知識、中醫(yī)藥文化知識。金佛山藥用植物博覽園作為市級科普基地，活動周期間，共接待各類人員2000余人次，現(xiàn)場咨詢300余人次，發(fā)放宣傳資料1500余份，對普及藥用植物知識、推廣中醫(yī)藥文化、宣傳科普基地等方面起到了積極的作用。

　�。ǘ�）南川區(qū)青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班

　　5月18日，邀請重慶市科技輔導(dǎo)專家為我區(qū)各教管中心科技負責人、各中小學青少年科技教育工作分管領(lǐng)導(dǎo)和科技輔導(dǎo)員進行科技輔導(dǎo)講座。授課專家利用通識性、綜合性和系統(tǒng)性的課程全面提高我區(qū)科技輔導(dǎo)員的專業(yè)素養(yǎng)和實際活動的策劃、組織和指導(dǎo)水平，提升科技輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)的拓展性知識和技能。共有200多名科技輔導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)

　�。ㄈ�）科技企業(yè)政策宣傳

　　5月18日，區(qū)中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、重慶鵬度科技企業(yè)孵化器有限公司在區(qū)政府廣場舉行了科技企業(yè)政策宣傳。此次活動共發(fā)放宣傳資料1600多份，其中：中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心宣傳冊300份，鵬度科技企業(yè)孵化器政策宣傳報紙300份，科技創(chuàng)新、知識產(chǎn)權(quán)政策宣傳資料1000多份。

　　（四）南川區(qū)校園科技節(jié)

　　活動周期間，組織學校師生參加科技論文大賽、科技創(chuàng)新大賽、科技模型大賽。開展科普知識宣傳、科技圖書閱讀、科普知識競賽、科技模型制作、科技論文寫作、科幻畫展示、科普演講比賽等校園活動。通過校園科技節(jié)活動的開展，以多種形式推廣普及科學知識，倡導(dǎo)新的教學理念，提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的科學實踐、探究能力。

　�。ㄎ澹┲袊�健身名山?金佛山登山賽

　　5月24日，來自全國各地的1098名運動員和登山愛好者參加了中國健身名山?金佛山登山賽。此次活動以普及山地戶外運動、展示中國名山魅力、宣傳全國科普基地、推動金佛山景區(qū)可持續(xù)發(fā)展為目的。賽后組委會為金佛山地區(qū)一所小學，捐贈科普圖書、學習用品、體育用品等。

　�。�六）新型職業(yè)農(nóng)民專題培訓(xùn)

　　在活動周期間，由區(qū)農(nóng)委、南川思翼培訓(xùn)學校組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)資經(jīng)營戶舉辦了四期新型職業(yè)農(nóng)民專題培訓(xùn)，此次活動為300余名農(nóng)資經(jīng)營戶宣傳普及農(nóng)村實用技術(shù)知識和農(nóng)業(yè)政策法律法規(guī)。通過這次培訓(xùn)，強化了廣大農(nóng)資經(jīng)銷商的法制意識，提高了依法為民服務(wù)的自覺性，為把好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的前沿陣地提供了基礎(chǔ)保障。

　　5月24日，本次科技活動周圓滿落下帷幕�？萍蓟顒又芑顒臃桨割A(yù)定的各項工作在各成員單位和科普工作人員的辛勤努力和全社會的廣泛參與下，取得了驕人的成績，實現(xiàn)預(yù)期效果。據(jù)統(tǒng)計，本次科技活動周期間，全區(qū)共發(fā)放各類科普資料21000余份，展出各類展板60塊，舉辦各類科普培訓(xùn)班26期，培訓(xùn)2390人次，開放科普場館和基地5個，播發(fā)相關(guān)新聞稿件10條次，開展大規(guī)模送科技下鄉(xiāng)活動10次，組織專家對企業(yè)進行技術(shù)診斷取得明顯成果5項，舉辦科普展覽10場次。

　　根據(jù)省、市通知精神，結(jié)合農(nóng)村面貌改革提升行動（基層建設(shè)年活動）的開展和“三農(nóng)”工作特點，冀州市科技局圍繞“科技致富農(nóng)村、創(chuàng)新點亮生活”主題，“科技創(chuàng)造美好生活，創(chuàng)新驅(qū)動經(jīng)濟社會發(fā)展”為主線，開展“科普進農(nóng)村、服務(wù)在基層”系列科技術(shù)活動。通過科技活動周，助推了全市經(jīng)濟和社會發(fā)展。

　　科技活動周集中活動：

　　20xx年5月19日上午，冀州市科技局與衡水市科技局、情報所、衡水市四院、皮膚醫(yī)院、衡水市氣象局、衡水市出入境檢疫局等10余個職能部門，在冀州市碼頭李鎮(zhèn)集貿(mào)市場舉辦了科技活動周大型集中活動，拉開了本屆科技活動周序幕，圍繞“科學生活、創(chuàng)新圓夢”主題，開展了“送科技、送健康、送文化”下鄉(xiāng)服務(wù)活。衡水市科技局局長李桂生、副局長冉華、冀州市委副書記劉丙申、冀州市科技局局長張世房等領(lǐng)導(dǎo)同志親自來到活動現(xiàn)場，發(fā)放科技宣傳資料，接受廣大群眾的技術(shù)咨詢并進行耐心的講解，科技工作者和廣大的冀州市民一起學科學、愛科學、用科學，把科學技術(shù)真正和百姓民生結(jié)合起來。廣大參與活動周的群眾氣氛活躍，紛紛走到各個單位的展臺前進行咨詢參觀�？萍季值恼古_前，引得廣大參展群眾駐足觀看，大家一邊翻看技術(shù)資料，一邊聽現(xiàn)場的技術(shù)專家講解關(guān)于農(nóng)業(yè)科技、專利技術(shù)、防震減災(zāi)、食品安全、衛(wèi)生保健、氣象預(yù)報等方面的知識，大家都高興地說，今天免費上了一節(jié)生動活潑的知識普及課，受益匪淺。衡水和冀州科技局合辦的展臺邊，新型農(nóng)業(yè)技術(shù)吸引了大家的目光，技術(shù)人員現(xiàn)場講解，使參觀的廣大群眾開闊了眼界；衡水四院和皮膚醫(yī)院的服務(wù)人員免費給前來的村民體檢，給大家講解日常衛(wèi)生保健知識，人們紛紛點頭稱贊。接近中午時分，各個展臺前氣氛火熱，人流不息。據(jù)統(tǒng)計:本次集中活動，各單位共帶去展牌60多塊，技術(shù)圖書200余種、宣傳資料20000余份，參觀咨詢?nèi)罕娺_5000余人，大家充分利用本屆活動周的開幕時機了解各行各業(yè)的科技知識展示。

　　二、活動周期間，各單位還根據(jù)本單位實際開展了豐富的自選活動。

　　1、冀州市知識產(chǎn)權(quán)局在我市最繁華的路段---迎賓市場進行專利執(zhí)法宣傳，發(fā)放知識產(chǎn)權(quán)宣傳資料，向廣大群眾宣講知識產(chǎn)權(quán)的政策方針。

　　2、冀州市地震辦在本屆科技活動周期間，結(jié)合512汶川地震紀念日開展防震抗震減災(zāi)知識進社區(qū)、進學校、進農(nóng)村等6進活動，宣傳防震減災(zāi)知識，并在學校親自組織師生進行防震演練，收到了良好的效果。

　　3、5月24日，冀州市委宣傳部、文廣新局、新華書店等相關(guān)部門在冀州市綠地廣場組織了“光明圖書節(jié)”，共展出技術(shù)、少兒、文藝、健康等各類圖書5千余冊，吸引了廣大的市民前來觀看，大量的學生、小朋友們圍在的圖書臺前，看書、咨詢、討論，大家的氣氛熱烈，充分展示了冀州市的年輕下一代愛讀書、愛科技、愛學習的青春正能量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力通過我們的科普宣傳不僅僅是一句口號，更是廣大冀州市民心中的正確觀念和普遍認同。

　　本次冀州市科技活動周有三個結(jié)合

　　1.活動周與農(nóng)村結(jié)合，把先進實用技術(shù)與農(nóng)民分享。

　　2.活動周與社區(qū)結(jié)合，把健康、文化知識與市民分享。

　　3.活動周與企業(yè)項目結(jié)合，共享科技成果。

開展科技活動周個人工作總結(jié)通用模板【二】

　　從4月11日至15日，經(jīng)過了熱烈、緊湊、有序和充實的一周，2011年清華中學科技活動周圓滿地落下帷幕。

　　在星期一的升旗儀式上，李力老師以“什么是科學精神”為題，作了科技活動周的活動動員。李老師首先預(yù)告了本周的各種精彩活動，接著從生活中的一些實例引出科學的三個方面（科學知識、科學方法和科學精神）以及科學精神的三個境界（求真、求美、求善），并引用愛因斯坦等偉人的話和一些歷史事例，強調(diào)指出：知識、方法只是科學的外衣，科學精神才是科學的靈魂，而科學精神的最高境界是求善。

　　在這一周中，全校師生觀看了關(guān)于“地震、海嘯、核污染”等科普知識專欄，精彩的圖片和生動的文字說明加上精美的制作，吸引了不少學生、教師、外來參觀人員駐足觀看，起到了普及相關(guān)科學知識的效果。

　　星期三下午第三、四節(jié)課，高一、高二的學生在籃球館聽了一場精彩的科技報告。主講人是重慶郵電大學的陳前斌教授，他演講的主題是“通信技術(shù)與未來生活”。通過報告，我們了解了當今世界上通信技術(shù)發(fā)展的形勢以及我國在該領(lǐng)域與世界的差距。陳教授用親身經(jīng)歷的事例做了生動的講解，對同學們的求學有很大的激勵作用。

　　星期二和星期三下午物理教研組的教師們，組織高一、高二的學生，成功進行了高空墜蛋的比賽和簡易高效實驗的展示，兩次活動現(xiàn)場氣氛熱烈，學生展現(xiàn)了很高的參與熱情，在活動中，同學們經(jīng)過事先的精心準備，呈現(xiàn)了自己的奇思妙想和精巧制作，鍛煉了自己的解說能力，也感受到合作交流的樂趣，對相關(guān)學科的學習并將起到積極地促進作用。

　　星期三下午地理組的六位老師和三十二名學生，一起徒步考察了花溪河、南溫泉的自然地理與人文地理狀況，同學們采集標本，熱烈討論，將課本知識延伸到生活中，收益匪淺，感嘆大自然的偉大和神秘。

　　星期五晚上高二年級六個理科班的同學還參加了一臺數(shù)理化生知識聯(lián)合競賽，現(xiàn)場氣氛熱烈，搶答積極，教師的評析精彩生動，讓學生從中學到不少知識，紛紛表示這樣的活動應(yīng)該多舉辦，在玩中學習。

　　總之，這是一次成功的科技活動周，以后必將更加完善，讓同學們得到更大的收益。

開展科技活動周個人工作總結(jié)通用模板【三】

　　為豐富學生課余文化生活，更好地發(fā)展他們的個性，真正實現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，為此成立了科技興趣小組，以培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力和動手實驗?zāi)芰�為主要目標，現(xiàn)將本學期興趣小組工作總結(jié)如下：

　　一 、激發(fā)興趣，籌建小組

　　在全校各班廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入科技興趣小組的熱潮，在報名的基礎(chǔ)上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學生參加各科技興趣小組，同時準備必需的器材，并制定好活動工作計劃，為下一階段的訓(xùn)練做好充分的準備。

　　二、 扎實工作，豐富內(nèi)容

　　圍繞計劃我們有步驟地深入細致地開展了工作，不斷豐富活動內(nèi)容，改變活動形式，引導(dǎo)學生在盎然高漲的情緒下參加各種活動。

　　三、注重動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神

　　在興趣小組活動中，我經(jīng)常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學家的事情，小學生也能成為發(fā)明家。

　　通過活動的開展，學生的動手動腦能力得到加強，濃厚的興趣得到培養(yǎng)，愛科學，學科學，用科學的意識逐漸深入。今后還將開動腦筋，創(chuàng)新工作，力爭以點帶面，發(fā)散開去，從而帶動整個學校濃厚科

　　技氛圍逐步形成！

　　在創(chuàng)新素質(zhì)教育全面開花的校園，我�？萍寂d趣小組經(jīng)過了步履蹣跚的階段，正穩(wěn)步發(fā)展。這學期我們重點從以下幾方面來培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力：

　　1、讓思維插上自由的翅膀，突破原有的舊框框。

　　根據(jù)他們的有創(chuàng)造欲望的天性，平時便在科技活動中注重對學生思維“自由”的訓(xùn)練，從思維的廣度、深度、新度、速度等方面來突破思維的舊框框，形成一定的創(chuàng)造思維。如：

　　①看誰想得多：主要是針對思維的廣度來展開的，讓學生想得越多思維便越開闊。如：“機器人在日常生活中可以用來做什么?”、“我們希望飛機還能為我們?nèi)祟愖鍪裁?”等。

　�、诳凑l想得深：主要是針對思維的深度來展開的，讓學生想得越深思維便越周密。如：“如何用益智玩具拼裝成有用的

　　③看誰想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的東西，這就是思維中最有價值的新穎性。如：“用廢舊的材料自己制作一件新穎的物品?”等，你能在這些小發(fā)明上再進行發(fā)明嗎?

　�、芸凑l做得快：用我們的益智玩具比比看，誰能用最短的時間組裝起規(guī)定的樣品。

　　2在科技活動中，充分給予學生動手的機會，讓他們做自己想做的實驗或東西，把動手看成一種快樂的活動。從動手做的數(shù)量、質(zhì)量、新奇等方面來培養(yǎng)動手能力。

　�、倏凑l做得多：爭取機會多做，不光是追求數(shù)量上的多，還要做到品

　　種上的多。發(fā)展系列化的思想，將一件作品發(fā)展成一系列的作品。 ②看誰做得好：動手做得精細、認真，選材用得精當、得體，構(gòu)思想得精巧、別致。這是對動手質(zhì)量的最好檢驗。

　�、劭凑l做得新穎：做的東西在造型、功能、結(jié)構(gòu)、材料上有沒有自己獨特的地方，這是檢驗有沒有創(chuàng)造性的標志，也是最有價值的地方。 ④看誰拆裝得好：對于一些暫時不能動手搞創(chuàng)造的學生，可以讓他們對一些玩具進行拆裝，從拆裝中研究結(jié)構(gòu)、了解原理，學習和掌握科學知識。如：拆裝飛機模型。

　　讓求新變成發(fā)明的舉動，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力。

　　發(fā)明創(chuàng)造很重要，它能促進社會的發(fā)展，推動人類的進步。留心生活，會發(fā)現(xiàn)我們的周圍有許多的麻煩和困難。當學生形成一定的創(chuàng)造思維和動手能力后，便會將這些能力加以創(chuàng)造性地來解決遇到的麻煩和困難，并形成一定的成果，這就是我們開展科技活動所追求的最終目的――發(fā)明和創(chuàng)新。學生正是在“遇到問題→解決困難”的活動中化險為夷、夢想成真的，從而提高了自身的創(chuàng)新能力。

　�、倏凑l搜集的困難多：只有找到想要解決的問題和困難，才能有發(fā)明和創(chuàng)新的突破口，留心一下生活、學習中的遭遇，很可能就是一個受啟發(fā)的地方。

　�、诳凑l解決的方法新：解決問題要能符合自己的需要，想辦法用最少的力氣做最多的事，給人以耳目一新的驚奇，這就是創(chuàng)造中“新”的突破。

　�、劭凑l設(shè)計的思路巧：將想法用巧妙的思路設(shè)計出來是創(chuàng)新的最初表

　　現(xiàn)形式，最主要從結(jié)構(gòu)、功能上加以最優(yōu)化，最重要的是設(shè)計的東西容易制作、能夠普及。

　�、芸凑l創(chuàng)造的東西好：發(fā)明創(chuàng)造的東西要帶給人方便，而且在外觀上能給人精美的感受，另外還要注意創(chuàng)造的可行性和經(jīng)濟性。

　　總之，創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個長期的系統(tǒng)工程，需要我們科技組的長期努力。

開展科技活動周個人工作總結(jié)通用模板【四】

　　本學期的科技教學主要分為科學實驗、科技制作、科技前沿、創(chuàng)新技法4個大的方面，其中，有"熱水變涼實驗"、"冷水和熱水"、"尺子向哪頭掉、"奇妙的平衡"、"單向水閥門"等5個科學實驗，學生們通過觀察、動手制作，加深對科學原理的理解；有"報信信箱"、"翻槳船模"、"蘿卜馬德堡半球"、"橡皮筋動力賽車、"轉(zhuǎn)圈的小馬"等5項科技制作，鍛煉了學生的動腦、動手能力；介紹了科技前沿，如"電話"、"到太空去"，讓學生對科技產(chǎn)生無限興趣和遐想；了解了"變一變"、"合理組合"兩類創(chuàng)新技法，科技活動教學總結(jié)。

　　每一課都有三個方面的內(nèi)容：第一，引導(dǎo)學生探索科學道理。第二，應(yīng)用所學的知識進行制作，提高動手能力與解決問題的能力。第三，通過分析與討論，提高創(chuàng)造能力與精益求精的品質(zhì)習慣。雖然科技活動目的、內(nèi)容非常明確，但如何來上好科技活動課呢?現(xiàn)根據(jù)我平時的教學實踐將科技活動教學歸納為五個環(huán)節(jié)

　　一、實驗演示，激發(fā)興趣。

　　在科技活動課中，實驗、操作、演示、制作，占據(jù)了極其重要的地位。實驗演示形象、生動、直觀，只要學生憑著自己的一雙眼睛，就能發(fā)現(xiàn)有關(guān)理論和現(xiàn)象，不需要教師去做任何解釋，它比任何解釋的說服力都強。由于學生的年齡特征，心中的好奇心使學生產(chǎn)生一種想動手操作的欲望，都躍躍欲試，從而激起了學生學習知識的濃厚興趣。

　　分析實驗，得出結(jié)論。

　　在實驗演示的基礎(chǔ)上，學生的興趣正濃，腦中正不斷地呈現(xiàn)著剛才實驗演示的整個過程，對于實驗中所產(chǎn)生的種.種疑問，他們都會去竭力地尋找著問題的答案，此時，學生的思維是最活躍的。趁這個熱度，教師馬上引導(dǎo)學生對剛才的實驗進行分析討論，分析現(xiàn)象所產(chǎn)生的原因，討論操作過程中的要點，甚至是制作上的原理。憑著教師正確地引導(dǎo)和學生自己想象和探索的結(jié)果，然后由學生自己來歸納總結(jié)，說出其中的奧秘。這些往往就是本課知識的重點所在。這時，這些知識就在分析討論中悄悄地進入了學生記憶的深處，讓學生不知不覺地在愉快的教學中學到了知識。（ www.7334dd.com 轉(zhuǎn)載請注明 ）。

　　三、小組合作，鞏固提高。

　　小組合作，鞏固提高，這是小學科技活動過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。實踐性是科技教學的一大特點，實踐常常在科技教學中發(fā)揮著巨大的作用。在科技活動中組織學生進行現(xiàn)場制作和實驗，這往往是學生在課中夢寐以求的，學生對此更感興趣。他們不光想親手實踐一下，而且都想要通過自己的努力，也能得出和老師一樣的結(jié)果，充分地享受自己成功的喜悅。這樣，既使學生的動手能力得到了培養(yǎng)，又使學生在本課中所學的知識在愉快的實踐中得以加深和鞏固。

　　四、運用知識，嘗試創(chuàng)造。

　　學習知識并不是僅僅為了博學，更重要的是去運用知識，而且要創(chuàng)造性地運用。因此，在科技教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力具有極其重要的意義。作為教師，應(yīng)做好正確的引導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵學生去運用自己所學到理論知識，展開思維進行創(chuàng)造發(fā)明。

　　五開展豐富多彩的科技普及活動，結(jié)合科技創(chuàng)新大賽廣泛開展活動，開展以科技為主題的班隊活動、科普知識搶答、鼓勵學生參加模型運動會等，讓科普走進孩子們的生活。

　　在潛能生轉(zhuǎn)化方面，我將關(guān)注那些課前準備不夠充分、動手能力差的孩子，除了提高他們的學習興趣外，更加著重指導(dǎo)他們的動腦、動手操作能力。

　　總之，學生的科技教育工作意義深遠，我熱愛這項工作，并將繼續(xù)探索與努力。

開展科技活動周個人工作總結(jié)通用模板【五】

　　根據(jù)上級的統(tǒng)一安排和部署，我校開展了資料豐富、形式多樣的科技活動，總結(jié)如下：

　　一、精心組織

　　1、宣傳發(fā)動，認識開展活動周的重大好處。

　　緊緊圍繞“創(chuàng)新科技”的主題，讓大多數(shù)學生參與進來，資料與教學緊密聯(lián)系，又貼近生活，營造科技活動周濃郁的校園氛圍。

　　2、認真組織，安排好活動周各項工作。

　　二、形式多樣

　　1、利用櫥窗宣傳，把作品展示給同學們。

　　2、我們舉辦了科技論文、科幻畫畫展、模型制作等一系列比賽。各班選出優(yōu)秀作品上交校園，然后校園評出一、二、三等獎

　　本屆科技活動周精心組織保證了各項活動的順利開展，學生參與熱情高，上交作品多，開展得比較圓滿。但是我們也會總結(jié)經(jīng)驗，積累成果，再接再厲，把校園的科技活動辦得越來越豐富多彩。

開展科技活動周個人工作總結(jié)通用模板【六】

　　一年一度的科技月活動即將結(jié)束，回顧這一階段的工作，認真總結(jié)，以便今后更好的提高工作效果。

　　本學年我校堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，堅持校內(nèi)外教育相結(jié)合，堅持普及與提高相結(jié)合，堅持科技活動與藝術(shù)活動、體育活動相結(jié)合，與學科融合相結(jié)合，鼓勵學生用心參與、體驗、實踐，增強了學生對科學技術(shù)的興趣和愛好，使科技活動有效開展�；顒又形椅覀兞η笸高^全方位的教育、教學活動，努力加強對少年兒童的科技教育，不斷提高學生的科學素質(zhì)。

　　一、加強管理，抓好領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)

　　1、為了搞好校園的科技教育組織開展好科技活動，校園成立了科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長。同時，校園在經(jīng)費上給科技組開展各項活動予以優(yōu)先的保障。

　　2、校園克服困難，抽出老師參加科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，為科技活動的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時擴大科技輔導(dǎo)員隊伍，把一位勞技教師和一位自然教師吸收到科技輔導(dǎo)員隊伍中來，充實了科技活動的力量，為科技活動的開展奠定基礎(chǔ)。在配備�？萍驾o導(dǎo)教師的基礎(chǔ)上，我校把科技活動納入校園的校本課程。老師們在學期初制定一套完整的教學計劃，每課時都有詳盡的備課，這樣為科技活動的開展帶給了有效平臺。除此之外，還在四、五、六年級各班透過開展小干部培訓(xùn)建立班級科技活動小組。各小組根據(jù)校實際，開展豐富多彩的科普活動，這為全校科技活動的切實有效的組織開展奠定了扎實的群眾基礎(chǔ)。

　　3、在計劃管理上，校園有明確的工作指導(dǎo)思想和總體規(guī)劃，并把科技工作列入校園的整體工作，并由此制定切實可行的校園科技教育計劃。

　　4、校園科技組在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下定期開展科技教研活動，并分別組織開展了富有成效的科技活動：魔方、科幻畫比賽、電腦繪畫競賽、金鵬論壇、青少年自然科學知識競賽等活動。這些活動的開展，激發(fā)了學生參與的興趣，培養(yǎng)了學生科學素養(yǎng)。尤其魔方比賽，學生興趣十足，和老師一齊比腦力比速度，大家在比學趕幫超的氣氛中參與了活動，愉悅了情緒。同時活動的開展也帶動很多學生參與到活動中來，激發(fā)了孩子們的興趣及求知的欲望，取得良好的教育效果。

　　二、完善機制，在實踐中不斷充實。

　　1、多年來，校園構(gòu)成了一系列的獎勵機制，并且還在不斷完善和健全，使校園的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足干勁，團結(jié)一致，把校園的科技工作搞得有聲有色。

　　2、校園領(lǐng)導(dǎo)的重視，使科技經(jīng)費專項專用，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行�？萍冀處煹年犖橐苍诓粩嗟膲汛�。

　　3、為學生帶給展示平臺，激發(fā)學生自信。凡是參加科技活動競賽的同學，校園利用每周的升旗儀式時間為所有參賽學生帶給展示平臺，讓他們在國旗下把自己的參賽經(jīng)歷、參賽體會、參賽作品等進行交流，讓孩子們在活動中找到興趣點、成功的愿望，增強自信，同時帶動其他方面的發(fā)展于提高。

　　三、重視常規(guī)，落實科普教育工作。

　　1、校園經(jīng)常利用校班黑板報、宣傳欄、校廣播站等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為校園科技教育的普及打下堅實的輿論基礎(chǔ)。

　　2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，組織師生去科技館參觀，組織科技綜合實踐活動，透過活動大家不僅僅增長了見識，而且也在活動中提高了科普環(huán)保意識。

　　3、與此同時，我們認真組織訓(xùn)練，用心參加豐臺區(qū)組織的各項科技競賽活動，爭取在比賽中獲得好成績。各項活動的開展，提高學生的動手潛力，創(chuàng)新潛力和科學意識，為孩子的終身發(fā)展服務(wù)。

　　四、因地制宜，抓好品牌項目建設(shè)。

　　1、在科普活動方面，每年都要舉辦校園科技周活動，資料豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人參與。今年，校園組織了模型比賽、計算機多媒體制作比賽、科幻畫比賽、金鵬論壇、自然科學知識比賽等項目，激發(fā)了學生的環(huán)保意識科學創(chuàng)新意識。

　　2、校園舉行的各類科技比賽中，我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效，并力爭年年有進步，年年有提高。而且科技組各位教師每人都有各自的特色項目，負責美術(shù)教育的韓麗曼和劉增老師每次指導(dǎo)的科幻畫都能以較高的水平參加比賽，并獲得較好成績。

　　計算機小組的同學用心準備電腦作品比賽，孩子們上網(wǎng)搜集材料，整合素材，為比賽作了充分準備。每一天都抓緊時間練習，努力要在比賽中取得好成績的。

　　多年來，我校在科技教育上一向緊緊圍繞“以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點”的科技創(chuàng)新實踐活動依托課堂，把科技教育融入課堂，廣泛開展科普教育活動，打造科技項目品牌創(chuàng)設(shè)了科技教育的良好環(huán)境。我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有校園領(lǐng)導(dǎo)全力的支持，有一支樂于奉獻的科技輔導(dǎo)員的努力拼搏，我們的校園的科技工作會不斷進步。

開展科技活動周個人工作總結(jié)通用模板【七】

　　按照省、市的統(tǒng)一部署，我縣于XX年5月19日~25日組織開展了以“科技創(chuàng)新美好生活”為主題的XX年科技活動周活動，活動形式多樣，內(nèi)容豐富，取得了較好成效。

　　一是成立了活動組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定并印發(fā)了科學的活動周活動方案。

　　為加強對活動周活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，我縣成立了由縣委宣傳部、縣科協(xié)、縣科技局主要領(lǐng)導(dǎo)為正副組長，縣農(nóng)業(yè)局、教育局、衛(wèi)生局等相關(guān)部門為成員的“XXXX縣XX年科技活動周活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)開展全縣性活動。同時，按照上級要求，結(jié)合本縣實際，在廣泛征求小組成員意見的基礎(chǔ)上，制定并印發(fā)了《活動方案》，指導(dǎo)基層開展活動，確保了各項活動不走過場并取得實效。

　　二是突出“科技創(chuàng)新美好生活”主題，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的群眾性科學技術(shù)普及宣傳活動。

　　按照活動周活動方案的部署，全縣共開展了10項活動，參與科普活動的科技人員60人，接待咨詢?nèi)罕?600余人次；舉辦講座（報告會）3場，聽眾400人次；舉辦培訓(xùn)班4次，培訓(xùn)300人次；服務(wù)企業(yè)科技人員6人，對接科技項目4項。發(fā)放宣傳資料3000余份，制作科技普及板報13塊，張貼宣傳圖畫80（幅）張。如縣科協(xié)在縣實驗小學舉辦了一場小學生科普活動，參與師生近600人次，激發(fā)了師生的科技創(chuàng)新熱情；縣氣象局在縣附屬小學舉辦了氣象科普進校園活動，并邀請學生參觀縣氣象站，既普及了氣象知識，又激發(fā)了學生探求大氣科學的興趣；縣衛(wèi)生局舉辦了一場H7N9禽流感應(yīng)急演練，告訴人們H7N9并不可怕，只要科學應(yīng)對，是可防可控的；縣科技局結(jié)合日常工作，深入園區(qū)、企業(yè)，開展了送策、送服務(wù)、送法律（知識產(chǎn)權(quán)）的入園入企活動，受到企業(yè)好評；縣農(nóng)業(yè)（畜牧獸醫(yī)）部門，結(jié)合禽流感防控，開展科技培訓(xùn)活動普及了禽流感防控知識；縣計生委結(jié)合夏季計生工作，開展了婦科病篩查預(yù)防宣傳活動，受到育齡婦女歡迎。

　　三是加大了宣傳力度，豐富了群眾科學文化生活。我縣充分發(fā)揮宣傳媒體的宣傳效應(yīng)，凡舉辦活動，都邀請媒體記者參加。

　　活動周期間，在每天的.XXXX新聞中都有相關(guān)活動報道，從而擴大了科技活動周的社會影響。同時還運用宣傳長廊，懸掛宣傳標語等方式，開展形式多樣的宣傳活動。

　　XX年我縣的科技活動周活動，雖然取得了一定的成效，但也存在活動面、活動深度不夠、群眾參與積極性不夠強等問題，對基層工作的指導(dǎo)針對性也不強等。這是今后努力改進的方向。我們將以此活動周活動為契機，努力創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)科普工作新局面。

開展科技活動周個人工作總結(jié)通用模板【八】

　　科普宣傳周期間，學校把“無錫市錫山區(qū)第九屆科普宣傳周”的宣傳口號印發(fā)給各班級，張貼在教室里，每天在校園內(nèi)電子屏幕早晚播放，營造了濃厚的科普宣傳氛圍。圍繞“節(jié)約能源保護環(huán)境保障安全”這一科普宣傳周活動主要工作，組織全校師生開展了一系列的活動，例如傳染病防疫講座、黑板報宣傳、金點子征.等，通過活動學生們對節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)約資源的知識掌握了不少，并開始自覺地轉(zhuǎn)化為個人的行動，為共建和諧校園出一份力。具體活動如下：

　　1、宣傳工作：利用國旗下講話，進行了防震減災(zāi)主題安全教育；各班利用黑板報等方式宣傳科普宣傳周標語；在科普周期間學校利用大屏幕每天早晚滾動播放標語。

　　2、在全校師生中舉行“我為節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)出金點子”比賽。比賽教師和學生兩個組，教師以辦公室為單位，由工會組織，成績納入學期文明辦公室考核體系。學生以班級為單位，成績納入優(yōu)秀班整體考評。在很多種學校教導(dǎo)處、總務(wù)處帶頭積極參與，大家圍繞學校自身的建設(shè)，提出了“空中花園”、“雨水收.系統(tǒng)”、“路燈LED改造”等多個優(yōu)秀金點子。學生更是妙思連篇，一個個好點子令刮目相看。5月22日，學校按時向教育局遞交了參賽作品，相信一定會取得比較好的成績的。

　　3、在無錫阿合奇兩地的網(wǎng)絡(luò)科普知識競賽中，我勉泛發(fā)動全校高年級學生開展科普知識競賽，選擇50名同學參加了網(wǎng)絡(luò)答題，最后獲得兩地排名第13名。位居錫山區(qū)第2。

　　4、與此同時，我們還積極利用科普宣傳周的機會開展了一系列的自主活動。例如帶領(lǐng)低年級學生參觀學校科技館，激發(fā)了低年級小朋友對科學的興趣。進行了太陽能汽車表演，讓更多的學生了解神奇的太陽能，對未來開發(fā)新能源充滿信心。

　　通過科普周活動，培養(yǎng)學生對等科學的正確態(tài)度和方法，培養(yǎng)學生立思索和自主探索的精神與能力，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。我們會以此為新起點，結(jié)合學校實際情況的，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，不斷促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

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