教育和體育局教育基金會(huì)工作總結(jié)

　　xxxx年順利結(jié)束了。過去的一年，緊扣教育精準(zhǔn)扶貧這一中心，圍繞“服務(wù)教育、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、助教助學(xué)”的宗旨，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在直管局、各理事成員單位和教體戰(zhàn)線廣大師生、社會(huì)各界的大力支持下，通過各位理事、監(jiān)事的共同努力，x省xx縣教育基金會(huì)按照xx州教育基金會(huì)xxxx年的工作部署和本會(huì)年初的工作計(jì)劃，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，在開展教育公益活動(dòng)、募集教育基金與基金管理等方面扎扎實(shí)實(shí)地做了一些工作，也取得了一些成績(jī)�，F(xiàn)將過去一年的工作情況總結(jié)如下：

　　一、教育公益活動(dòng)

　　圍繞“服務(wù)教育，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，助教助學(xué)”的宗旨，基金會(huì)開展了以下的公益活動(dòng)：

　　1. 積極參與“鄉(xiāng)村最可愛教師”和“汀汀教師獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)

　　積極參與省、州基金會(huì)“鄉(xiāng)村最可愛教師”和x汀汀基金會(huì)、x省教育基金會(huì)“汀汀成長(zhǎng)獎(jiǎng)”、“汀汀教師獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)。在“鄉(xiāng)村最可愛教師”和“汀汀教師獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)中，我會(huì)推報(bào)了xx小學(xué)洪玉花老師和清水小學(xué)周春生老師，評(píng)選活動(dòng)結(jié)果：xx小學(xué)洪玉花老師獲得了x“鄉(xiāng)村最可愛教師”提名獎(jiǎng)，清水小學(xué)周春生老師獲得了“汀汀教師獎(jiǎng)”。xxxx年xx月洪玉花老師又被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，為xx教育爭(zhēng)了光。

　　2. “園丁之家”活動(dòng)

　　按省基金會(huì)的安排與要求，我會(huì)選派了xx中學(xué)的xx和花橋中學(xué)的xx和兩位優(yōu)秀教師參加了省基金會(huì)組織的“園丁之家”活動(dòng)，在活動(dòng)中田春艷和張曉和兩位老師的優(yōu)秀表現(xiàn)深得同行們的好評(píng)，尤其田春艷老師在交流發(fā)言中的獨(dú)到見解得到了省基金會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

　　3. 獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、助教助學(xué)

　　不忘初心，助力教育扶貧。xxxx年，xx縣教育基金會(huì)救助貧困大中小學(xué)生xxx人，發(fā)放救助金xx.xxx萬元；救助、慰問困難教師xxx人，發(fā)放救助、慰問金xx.x萬元。

　　4. 教育培訓(xùn)

　　xxxx年x月x日—x日，組織了全縣中、小學(xué)及幼兒園部分教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　5. 開展農(nóng)村中小學(xué)民族文化進(jìn)校園項(xiàng)目建設(shè)，聯(lián)系社會(huì)愛心人士、企業(yè)為學(xué)校捐贈(zèng)教育教學(xué)用品

　　為傳承和保護(hù)民族傳統(tǒng)文化，把民族文化進(jìn)校園，引進(jìn)課堂，xxxx年xx縣教育基金會(huì)支持了x所農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行民族文化進(jìn)校園項(xiàng)目建設(shè)，投入資金xx萬元；為解決學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的不足，基金會(huì)還聯(lián)系了xx商會(huì)、海通教育集團(tuán)，x省匠璞國(guó)學(xué)師院等企業(yè)為全縣中小學(xué)捐贈(zèng)平板學(xué)習(xí)電腦、國(guó)學(xué)機(jī)器人、書法練習(xí)套裝、籃球、足球、乒乓球等價(jià)值約xx萬元的教學(xué)用品。

　　二、收入與支出

　　（一）收入

　　xxxx年，通過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，通過全縣各中小

　　學(xué)師生及家長(zhǎng)的積極配合，通過各理事成員單位和各位理事的共同努力，總收入達(dá)到了xx.xxx萬元，順利完成了年初制定的xx萬元目標(biāo)任務(wù)。

　�。ǘ�）支出

　　xxxx年總支出為：xxxxxx.xx元。其中；

　　1. 公益支出

　　獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、助教助學(xué)、民族文化進(jìn)校園項(xiàng)目建設(shè)等教育公益慈善活動(dòng)共投入資金xx.xxx萬元，公益支出占上年度總收入xxxxxx.xx元的xx.xx%，超額完成了相關(guān)規(guī)定的公益支出額度。

　　2. 管理費(fèi)用

　　xxxx年財(cái)務(wù)審計(jì)、年檢、辦公支出、旅差費(fèi)、公益調(diào)研、公益活動(dòng)籌劃、補(bǔ)貼等支出金額為：xxxxx.xx元，占上年度總收入xxxxxx.xx元的x.x%，占公益支出xx.xxx萬元的x.x%，完全符合相關(guān)規(guī)定。

　　三、工作特色

　　1. 依法依規(guī)辦會(huì)形成了常態(tài)

　　一切權(quán)力歸理事會(huì)這已成了xx縣教育基金會(huì)一直堅(jiān)持的制度。理事會(huì)是基金會(huì)的決策機(jī)構(gòu)，每年的工作計(jì)劃、公益活動(dòng)項(xiàng)目、開支預(yù)算都必須經(jīng)過理事會(huì)研究同意后才能實(shí)施。在實(shí)施過程中，每一項(xiàng)活動(dòng)都必須制定明確的方案，而且公開透明。譬如：每年的工作計(jì)劃、工作總結(jié)、公益活動(dòng)項(xiàng)目方案、開支預(yù)算、財(cái)務(wù)報(bào)告、募捐情況等都要在政府網(wǎng)站上公布，接受社會(huì)的監(jiān)督。每年至少要進(jìn)行一次縣級(jí)以上會(huì)計(jì)師事務(wù)所的財(cái)務(wù)審計(jì)和省民政廳的年檢。xxxx年除了接受x錦興會(huì)計(jì)師事務(wù)所的審計(jì)外，還接受了xx州審計(jì)局的審計(jì)。每次審計(jì)、年檢都得到了滿意的結(jié)果，由此得到了相關(guān)部門的好評(píng)，也獲得了社會(huì)的贊譽(yù)。

　　2. 基金會(huì)印象得到了凸現(xiàn)

　　xx縣教育基金會(huì)的工作初步形成了自己的特色，主要體現(xiàn)在：

　　（1）關(guān)注農(nóng)村留守兒童

　　關(guān)注農(nóng)村留守兒童這一工作就學(xué)校而言各地都在做，但作為教育基金會(huì)做此事的在xx州各縣市目前來說還只有xx縣教育基金會(huì)。

　　xxxx年與xx農(nóng)村發(fā)展協(xié)會(huì)合作在昂洞小學(xué)創(chuàng)建了農(nóng)村留守兒童家園試點(diǎn)。試點(diǎn)成功后，xxxx年到xx鎮(zhèn)xx村又增加了一個(gè)點(diǎn)。留守兒童家園經(jīng)過三年來的工作，各方面都朝著健康的方向發(fā)展，孩子們雙休日，書寒假在“樂園里”愉快的學(xué)習(xí)、生活、娛樂，通過志愿者的細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)到了不少知識(shí)，養(yǎng)成了很多良好的行為習(xí)慣，家長(zhǎng)非常滿意，社會(huì)評(píng)價(jià)很高。該項(xiàng)目的成功運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)在全州教育基金會(huì)瀘溪會(huì)議上做了交流，引起了很大的反響。

　　開展民族文化進(jìn)校園項(xiàng)目建設(shè)

　　為了傳承和發(fā)展民族文化，根據(jù)我縣實(shí)際，在xx中學(xué)、夯沙學(xué)校、碗米坡小學(xué)、大妥小學(xué)四所農(nóng)村中小學(xué)開展了文化墻、校園美化綠化、民族文化進(jìn)校園項(xiàng)目建設(shè)，致力于優(yōu)秀民族文化與校園文化深度結(jié)合的探索與研究，依托本地區(qū)豐富多彩、積極向上的民族文化活動(dòng)這一載體，發(fā)揮資深民族文化藝人的引領(lǐng)作用，開展校本教研，激發(fā)師生對(duì)民族文化的熱愛、傳承與發(fā)展。該項(xiàng)目共投資xx萬元人民幣。其工作主要是從以下四個(gè)方面開展的：

　　一是民族文化進(jìn)課堂，以課程的形式進(jìn)行傳承。

　　我們先后在xx中學(xué)、夯沙學(xué)校、碗米坡小學(xué)等學(xué)校進(jìn)行了這一形式的嘗試，師生興趣很高，工作開展得有聲有色。

　　二是民族文化進(jìn)大課間，以活動(dòng)的形式傳承，使民族文化與學(xué)生形影不離，利用文化的滲透性，以潤(rùn)物細(xì)無聲的方式，讓學(xué)生自覺地接受、傳承民族文化。

　　三是民族文化進(jìn)勞動(dòng)實(shí)踐基地和興趣小組，以可以觸摸的形式傳承。xx中學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地以打造xx茶園為核心進(jìn)行建設(shè)，xxxx茶是xxxx縣古老、特異、珍稀的地方茶樹品種資源，原產(chǎn)于xx縣xx鎮(zhèn)xx村，自古就有“一兩xx一兩茶”的美譽(yù)。茶的歷史、工藝、采摘等每一個(gè)步驟都體現(xiàn)出濃厚的苗族文化印記。xx中學(xué)利用自身的地理優(yōu)勢(shì)和閑置土地，開設(shè)具有民族特色的勞動(dòng)技術(shù)課，讓師生在生產(chǎn)勞動(dòng)中對(duì)苗族文化進(jìn)行傳承。

　　四是開發(fā)校本教材，多樣性傳承本土文化開發(fā)校本課程，豐富學(xué)科資源，延伸學(xué)科課堂，拓展學(xué)生發(fā)展的空間，加深學(xué)生對(duì)優(yōu)秀的本土文化的記憶。苗族的苗鼓舞、接龍舞，土家族的茅古斯、擺手舞、銅鈴舞等古老優(yōu)秀的舞蹈，以及苗繡、苗畫、苗拳、“咚咚喹”、打鎦子等不僅可以作為學(xué)生課外活動(dòng)的重要輔導(dǎo)內(nèi)容，更可作為音樂課、舞蹈課、體育課教學(xué)中重要的知識(shí)傳授。為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)和加深對(duì)民族文化本質(zhì)的理解，碗米坡小學(xué)、xx中學(xué)、夯沙學(xué)校都編寫了校本教材，按學(xué)年設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，要求不同年級(jí)的學(xué)生掌握不同的民族文化知識(shí)與技能，以此豐富學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵，培養(yǎng)一支熱愛、堅(jiān)守民族文化的智者，從根本上為保證民族文化傳承與發(fā)展在人才上提供支撐。

　　四、存在的問題

　　基金的募集渠道單一，籌集的難度越來越大。

　　工作創(chuàng)新不夠，電腦辦公水平不高，網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)籌集捐款無法進(jìn)行。

　　1.宣傳工作沒有很好的跟進(jìn)，工作特色、基金會(huì)的影響沒有得到很好地展現(xiàn)。

　　2.xxxx年委托理財(cái)資金尚未追回，需加大力度配合相關(guān)單位辦理此事。

　　過去的一年，在服務(wù)師生，助推教育扶貧的公益活動(dòng)中，xx縣教育基金會(huì)做了一些實(shí)實(shí)在在的工作，贏得了全縣師生員工的好評(píng)，為xx教育的和諧發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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