學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)心得體會通用范文【一】
1963年3月5日,毛澤東等老一輩革命家發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號召,吹響了全黨、全軍、全國人民開展學(xué)雷鋒活動的號角。xx年來,鄧小平等中央領(lǐng)導(dǎo)同志分別對學(xué)習(xí)雷鋒活動作出重要指示,在黨中央領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力倡導(dǎo)下,全國群眾性學(xué)習(xí)雷鋒活動隨著時代的發(fā)展不斷深入,千千萬萬個“雷鋒”的身影在神州大地上閃動,愛黨愛國、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂的雷鋒精神,激勵著一代又一代青年沿著黨指引的方向健康成長。雷鋒始終是青年先進模范中的一個響亮名字,始終是青年敬仰的榜樣。向雷鋒同志學(xué)習(xí),成為廣大青年參與社會主義思想道德建設(shè)的重要形式,成為廣大青年成長進步的強大力量。
在56年的學(xué)習(xí)雷鋒實踐中,廣大青年積極響應(yīng)黨中央的號召,組織開展了形式多樣、豐富多彩的學(xué)習(xí)雷鋒活動,雷鋒精神在青少年中廣泛傳播,“學(xué)雷鋒、做好事”在青少年中蔚然成風(fēng)。50年來,學(xué)習(xí)雷鋒活動適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的要求不斷深入,神州大地上掀起了一個又一個學(xué)雷鋒活動的高潮,涌現(xiàn)出一批又一批學(xué)雷鋒典型,展現(xiàn)了一代又一代廣州青年奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,有力地促進了全市精神文明建設(shè)和良好社會道德風(fēng)尚的形成。雷鋒精神薪火相傳,生生不息。當(dāng)歷史的車輪進入1994年的時候,一項旨在弘揚新時期雷鋒精神的事業(yè)——青年志愿者行動在廣州蓬勃興起,它傳承雷鋒精神,倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神,積極促進社會文明進步,促進社會的和諧發(fā)展,是社會主義市場經(jīng)濟條件下學(xué)雷鋒活動的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。
1994年3月,團中央向全國青年學(xué)生發(fā)出學(xué)習(xí)雷鋒精神,20xx年,開展青年自愿者社區(qū)服務(wù)活動的號召,xx市護士學(xué)校成立了第一個社區(qū)青年志愿者服務(wù)隊,當(dāng)時在校就讀得我擔(dān)任學(xué)生會副主席和團支部書記有幸成為服務(wù)隊的一員,并負責(zé)該項活動。短短的一個月就有14個班級約1000名學(xué)生分別與xx、xx街道,xx學(xué)校等單位結(jié)對子,為孤寡老人和弱智兒童提供談心、體檢、搞衛(wèi)生、做游戲、節(jié)日慰問等服務(wù)。我們定期與受服務(wù)單位聯(lián)系,及時對活動的效果作出評價和落實改進措施;顒舆^程中,我們與服務(wù)對象結(jié)下了深厚的情誼,在校3年多的親密接觸使大家建立了一種不是親人卻勝似親人的感情,作為活動的直接參與者和主要負責(zé)人,我感觸很深;仡欓_展學(xué)習(xí)雷鋒活動和青年志愿者行動的歷程,我深深地體會到:雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神,反映了社會主義價值觀念和行為準(zhǔn)則,在社會主義市場經(jīng)濟條件下,深入開展學(xué)習(xí)雷鋒活動,大力弘揚雷鋒精神,倡導(dǎo)全心全意為人民服務(wù),像雷鋒那樣愛黨愛國,艱苦奮斗,勤奮學(xué)習(xí),愛崗敬業(yè),樂于助人,具有十分重要的意義。“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神和雷鋒精神一脈相承,都是加強社會主義精神文明建設(shè)、推動青年成長進步的寶貴財富,開展青年志愿者行動,是學(xué)習(xí)雷鋒活動在新形勢下的生動創(chuàng)造,符合時代發(fā)展的要求和人民群眾的根本需要,具有持久的生命力。在全面建設(shè)小康社會新的發(fā)展階段,我們要緊密結(jié)合新的形勢和任務(wù),在廣大青年中大力弘揚雷鋒精神,推動志愿服務(wù)活動深入開展。
學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)心得體會通用范文【二】
雷鋒,一個名字,更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他,他的奉獻更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)他。
每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識,今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住,因為那是每一個中國人的實踐準(zhǔn)則,使每一個中國人所崇尚的。
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做任何事情都要認真求實,敢于鉆研,敢于深入。只有深入進去才能看到實質(zhì),才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”,讓我們深入的去干每一件事,丟棄浮夸和浮躁,它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí),更要有探索精神。對于我們,中考的腳步越來越近,復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來,同學(xué)們充分弘揚雷鋒精神,釘子精神,在班級范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃,勇于趕超,勇于拼比,不甘落后,積極向上。每次考試的優(yōu)異成績是對此的見證。
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學(xué)習(xí)雷鋒心得體會1000字5篇學(xué)習(xí)雷鋒心得體會1000字5篇雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益,把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為中學(xué)生,我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動中,我們有了很大的收獲。
(三)團結(jié)一致雷鋒是一個團結(jié)集體,服從集體的人。我們在集體中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生,更要學(xué)習(xí)他這一點。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻,培養(yǎng)自己的責(zé)任感,在班級建設(shè)和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻的優(yōu)秀中學(xué)生。跑操時的整齊步伐,喊口號時的響亮聲音,衛(wèi)生掃除時的積極踴躍,紀律嚴明衛(wèi)生清潔,每個同學(xué)都為集體作著貢獻,都深深融入到了集體中,在集體中感受快樂,在集體中享受知識的沐浴。
(四)全心全意為人民服務(wù)
雷鋒是這句話的履行者,他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話,也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位,為人民服務(wù),樂于助人,做好事不留名,是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學(xué)雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學(xué)民利用午休時間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟,為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力;互相幫助補習(xí)功課。相信將來在社會上,有困難的地方不僅有雷鋒,還有我們。
(五)正義的雷鋒
雷鋒精神,是全心全意為人民服務(wù),是敢于鉆研探索,是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約,他的優(yōu)秀是多方面的,我們要學(xué)習(xí)他,也不僅是做一件或兩件好事,而是了解其內(nèi)涵,領(lǐng)會其精神實質(zhì)后,真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動月即將結(jié)束,但是學(xué)雷鋒活動遠沒有停止,我們會把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣,勇于奮斗,不停探索,積極進取。
學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)心得體會通用范文【三】
有這樣一位叔叔,他來到這個世界普普通通;離開這個世界平平靜靜,可他卻像一塊巨石,激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠年輕,因為叔叔有一張年輕的面容,他的微笑永遠留在千萬人的心中,這個叔叔的名字就叫做:雷鋒———奉獻的代名詞。他助人為樂,毫不利已。是我們每個人學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名同學(xué),我們更應(yīng)該有這樣的奉獻精神。
這次,學(xué)校在三月份開展了學(xué)雷鋒活動,班中同學(xué)積極響應(yīng),上星期放學(xué)后,大家主動為班集體做了一次大掃除。擦窗、掃地、擦黑板、拖地、排桌椅……大家齊心協(xié)力,把教室打掃干凈,勞動過程中,所有同學(xué)們都表現(xiàn)出色,大家毫無怨言,力爭做到完美!
勞動時,還時不時會發(fā)生一些動人的事情……比如,擦黑板時,班中同學(xué)主動地代替值日生打掃。同學(xué)之間互幫互助,爭先恐后地勞動著。就在不知不覺中……窗外的天色已晚,而同學(xué)們依然認真地打掃著,雖然那天的天氣并不怎么熱,可努力勞動著的我們有的早已撩起袖管。盡管有點疲勞…有點辛苦…可從大家的臉上反射出的卻是為班級做事后的充實和快樂。此時此刻…?煜律搅说奶…。。散出微微的光,射進班中,照到每個人的臉上,是那么的美麗。
奉獻是種美德。奉獻是種快樂。通過這次的學(xué)雷鋒活動,我們每個同學(xué)都深深地意識到了這點。無論是同學(xué)也好班中成員也好,當(dāng)我們?yōu)榘嗉壉M了自己的一點綿薄之力后,會覺得快樂和滿足。在生活中,我們需要雷鋒精神,只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神,與人為善,我們才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動的真誠中感到真正的快樂。
學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)心得體會通用范文【四】
在今年的“學(xué)雷鋒,掀熱潮,弘揚雷鋒精神”活動中,我們組織了全園的師生學(xué)習(xí)雷鋒做好事。
首先,調(diào)整布置本月活動內(nèi)容,重點在幼兒園開展向雷鋒學(xué)習(xí)活動。我先讓教師們講一下雷鋒的先進事跡,沒想到我們的年輕老師只知道雷鋒是做好事的人,并不知道雷鋒的先進事跡,我當(dāng)時沒有多說,就到每個班級去講雷鋒的故事。一開始我就問孩子們:“小朋友們聽說過雷鋒這個人嗎?孩子們回答:“聽說過。”我接著又問:“你們知道雷鋒是怎樣的一個人,他是做什么的?”有幾個孩子回答:“他是個人”。我又到中班去問同樣的問題,中班的孩子異口同聲:“他是打雷的!”我又到小班去問:“雷鋒是做什么的?”小班的孩子鴉雀無聲,無動于衷,臉上一片茫然。當(dāng)時,我震驚了,孩子對于雷鋒居然一無所知!我感覺到這既是我們老師的失職,更是我這個做園長的失職。
我們天天在說,現(xiàn)在的孩子是個寶,個個都是小“皇帝”,我自己也有了小外甥,更是理解了家長的愛子之心,現(xiàn)在的孩子只知道索取,不肯付出,對于孩子的愛德教育應(yīng)該是我們?nèi)鐣呢?zé)任,孩子一生下來就像是一張白紙,我們在上面畫什么是什么,孟母三遷不正是說明了這個道理?鬃诱f:人之初,性本善,是說人剛出生時本性都是善良的,只是隨著日后的生活環(huán)境和所受的教育產(chǎn)生了差別。倘若不進行教育,善良的本性就會改變。就看我們怎么去教,怎么去影響孩子,學(xué)雷鋒不能只掛著嘴上,要重在行動中,學(xué)雷鋒不只是雷鋒三月來四月走,學(xué)雷鋒要經(jīng)常性,為此,我園制定了學(xué)雷鋒活動方案:
1、要求每位老師從自身做起,向雷鋒學(xué)習(xí),引導(dǎo)孩子們了解雷鋒的先進事跡,學(xué)習(xí)雷鋒毫不利己、專門利人的那種精神。
2、讓每個班級建立學(xué)習(xí)雷鋒檔案,把每個孩子助人為樂的事每周進行記錄和宣傳。
3、每個月組織孩子看《雷鋒的故事》等有教育意義的電視節(jié)目。
兩個周下來,我看到:小朋友的鉛筆掉到地上,其他的小朋友主動地撿起來;小朋友跌倒了,有人把他扶起來;就連寶寶班的孩子都知道:誰哭了就伸出自己的小手去擦干寶寶的淚水,打架的更是少了,變了!變了!我看到現(xiàn)在孩子們的表現(xiàn),欣慰地笑了!
通過學(xué)習(xí)雷鋒的活動,使我進一步了解了學(xué)習(xí)雷鋒的重要性,要教育好孩子不僅僅是教會孩子知識,更要注重思想品德的教育,要把孩子培養(yǎng)成有思想、有文化、有高尚情操的人!
學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)心得體會通用范文【五】
雖已立春,寒冷卻沒有退去之意。冷不丁的下起了綿綿寒雨,刮起了颼颼的寒風(fēng)。雖是這樣,寒冷的天氣卻冷卻不了人間的溫情。
在風(fēng)雨交加的環(huán)境下,雷鋒的大無畏,無私奉獻的精神給我們架起了一道彩虹,激勵著我們堅強地面對挑戰(zhàn),傳遞人間的美好溫情。經(jīng)班委組織決定,在風(fēng)雨交加的3月3日,我們集中在學(xué)校附近的公交站臺,為那些未帶雨具,在寒雨中煎熬,焦急地等待公交車到來的人們撐傘。
在等待的人群中,有年邁的老人;有稚嫩的兒童;有滄桑的中年人;有充滿朝氣的年輕人……他們有的時不時的伸頭張望伸向遠方的路口,期待車的到來;有的在用手機打電話,向自己心愛的人傳達溫暖的愛意;有的躲在人群里,雙手插在口袋,縮著脖子,靜靜地等待車的到來。在為他們撐傘的過程中,我們問寒問暖,傳遞溫情。在寒冷的天氣下,我們散出人氣的溫暖,溫暖著整個公交站臺。在我們看來,冰冷的寒雨,似是春露;刺骨的寒風(fēng),似是暖風(fēng)。特別是一位老大爺。他滿臉洋溢著笑容,一邊贊揚我們樂于助人的熱情,一邊鼓勵我們,作為新一代的年輕人,發(fā)揚老一輩革命家的奮斗精神。寒雨下的溫情,寒風(fēng)中的笑聲,傳承著雷鋒的無私奉獻。
焦急等待的公交車到來之時,我們?yōu)槲磶в昃叩娜藗儞沃鴤,一起排著隊。?dāng)我們聚集在車門口時,一把把小小的傘為大家撐起了一片充滿溫情的天地,就像風(fēng)雨之后的一道道彩虹?粗蠹衣厣宪,聽著他們真誠的謝意,我們心里的暖流流遍全身,已感覺不到刺骨的寒意。
在送走一波又一波,焦急等待公交車的人們之后,我們的手已凍得通紅,麻木僵硬,鞋子也灌滿了雨水……但是,我們互相鼓勵,相信寒冷的天氣不會打退我們的雷鋒精神。最后,由于時間緊迫,我們不得不結(jié)束這次活動。但是樂于奉獻的雷鋒精神,永遠存于我們的心間,并且代代相傳。雷鋒精神,永垂不朽!
一次小小的活動,卻又很大的意義。雖然是風(fēng)雨交加,但在我們心中,卻是暖風(fēng)和雨露,溫暖了人間,滋潤了心田。我們知道是雷鋒的無私奉獻,大無畏精神一直在鼓勵著我們,給了我們無窮的力量,戰(zhàn)勝寒冷的天氣,傳遞人間的溫情。這些點點滴滴,讓我情不自禁在心間吶喊:雷鋒同志,你真的很偉大!
學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)心得體會通用范文【六】
雷鋒的名字伴隨著國人度過了四十多年風(fēng)風(fēng)雨雨,可謂家喻戶曉,婦孺皆知,每到三月,人們便開始以不同的方式來紀念這位英雄人物。這位普通的中國士兵,在其短暫的二十二載人生歲月中,以平凡樸實的言行,展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。
雷鋒精神很博大,它是一種莊嚴的責(zé)任感和偉大的激情,它體現(xiàn)在人際關(guān)系、職業(yè)態(tài)度和志愿行為這幾個方面。它為我們的社會開創(chuàng)了一代新風(fēng),它的實質(zhì)和核心就是一種為共產(chǎn)主義而奮斗的無私奉獻的精神;忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻精神;立足本職、在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的“螺絲釘精神”;苦干實干、不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮斗精神,歸根結(jié)底就是全心全意為人民服務(wù)的精神。
為了學(xué)習(xí)雷鋒精神,弘揚毫不利己專門利人美德,全心全意為人民服務(wù)的精神,在雷鋒活動月來臨之際,我們電商0742班的46位同學(xué)來到離學(xué)校比較近的居民小區(qū),幫助他們鋤雜草。來到小區(qū),我們一部分人跟著小區(qū)的居委會主任去取勞動工具,剩余的人直接去雜草叢生的地方,等取來勞動工具,大家很快分好工,有的鋤草,有的拉拖車將同學(xué)們鋤的雜草運到垃圾場,大家忙得不亦樂乎,由于天氣比較熱,大家都滿頭大汗的,再加上雜草等一些飛起來的灰塵粘在同學(xué)們是身上,只要不小心撓一下,很快就起了一個紅紅的包,但是大家不怕辛苦和困難,堅持做事,終于,在大家的共同努力下,用時2小時,一大片雜草終于鋤完了,大家都開心的笑了,為小區(qū)又增加了一個漂亮的角落。
現(xiàn)在經(jīng)濟在發(fā)展,社會發(fā)生了巨大的變化,雷鋒精神的內(nèi)涵也已經(jīng)發(fā)生了新的變化,因此需要創(chuàng)新“學(xué)雷鋒”的形式,也要與時俱進,不斷為學(xué)雷鋒活動注入新的內(nèi)容和活力,要牢牢把握雷鋒精神的實質(zhì),從實際出發(fā),適應(yīng)發(fā)展變化的時代需要。不能把雷鋒精神簡單地理解為掃掃地等做一件好事,雷鋒精神是較高的道德境界,要把學(xué)雷鋒活動與加強精神文明和思想道德建設(shè)緊密聯(lián)系起來。
學(xué)習(xí)雷鋒就要牢固樹立遠大理想,就要發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化,就要始終堅持艱苦奮斗,就要大力弘揚文明新風(fēng)。盡管學(xué)雷鋒月的時間很短,但是學(xué)雷鋒活動遠沒有停止,我們會把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣,勇于奮斗,不停探索,積極進取。相信再社會上,有困難的地方不僅有雷鋒,還有我們。
俗話說,“說起來容易做起來難”,要想真正達到雷鋒那種無私忘我的精神境界是十分不易的,作為一名入黨積極分子,我會努力從小事做起、從身邊做起,以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己,以自己的實際行動來支持“學(xué)雷鋒”活動。使自己成為真正的人才、社會需要的人才,為社會做出更多的貢獻!
學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)心得體會通用范文【七】
從上個世紀60年代,雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星和偶像。半個世紀過去了,雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空,在當(dāng)代的影響仍然是那么巨大。
我們已故的敬愛的周恩來總理對雷鋒精神曾這樣概括:“雷鋒精神是偉大的,雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神結(jié)合的產(chǎn)物,是我們民族精神的重要的組成部分,是全國人民寶貴的精神財富。”
一個只有22年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員,能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意;一個普通的戰(zhàn)士所表現(xiàn)的高貴品質(zhì),能夠激勵幾代人的健康成長;一個群眾性的活動,能夠在幾十年歷史進程中延續(xù)不斷,影響一個時代的社會風(fēng)尚,這表明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有、現(xiàn)在仍然具有重大價值和時代意義。
雷鋒精神的實質(zhì)是熱愛祖國,處處把國家和人民利益放在第一位,為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻身精神;是只講奉獻,不講索取,全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神;是服從大局,不計個人名利得失,干一行、愛一行、鉆一行、精一行,在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)尼斪泳瘛?/p>
我們學(xué)習(xí)雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去;像雷鋒那樣發(fā)揚愛國主義精神,樹立集體主義思想,堅定社會主義、共產(chǎn)主義信念;像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創(chuàng)業(yè);像雷鋒那樣發(fā)揚“釘子”精神,努力學(xué)習(xí)革命理論和科學(xué)文化,用知識武裝自已,提高自己,完善自己;像雷鋒那樣做好本職工作,創(chuàng)一流業(yè)績,在全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)中做一顆永不生銹的螺絲釘。
學(xué)習(xí)雷鋒要學(xué)習(xí)他的“螺絲釘精神”,他曾經(jīng)說過:“自己要像一棵螺絲釘,擰在那里都要閃閃發(fā)光。”一所大廈要有棟梁支撐,也少不了小小螺絲釘?shù)淖饔茫徊徽撌菄业臈澚,還是固定共和國大廈構(gòu)件的螺絲釘,都應(yīng)該閃閃發(fā)光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設(shè)的每一個崗位上,每個共產(chǎn)黨員都能像雷鋒那樣,立足崗位、忠于職守、勤勉敬業(yè)、做好本職工作。學(xué)習(xí)雷鋒,就要像雷鋒那樣,緊跟時代步伐,永不滿足,永不懈怠,發(fā)奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒,就要像雷鋒那樣,保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng),做一顆永不生銹的螺絲釘,在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
“一花獨秀不是春,百花齊放春滿園。”我作為一名青年教師就應(yīng)該立足本崗,在不斷努力提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)的同時,把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發(fā)揚下去,引導(dǎo)學(xué)生正確的理解雷鋒精神,確確實實的做到“讓雷鋒精神在我們的行動中發(fā)揚光大”。
學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)心得體會通用范文【八】
學(xué)習(xí)雷鋒是從小到大都在進行的一項活動,也正是由于如此,有些人就認為反反復(fù)復(fù)的學(xué)雷鋒只是形式,對這樣的活動開展很不屑。高中生是一個追求創(chuàng)新的團體,但其對事與物的熟悉,還是不夠全面的,所以支部工作開展時就有團員提出此類活動都是形式主義,是陳舊的思想,對此產(chǎn)生了抵觸的情緒,在活動中表現(xiàn)出一些不利于活動開展的行為,阻礙了支部工作的開展。
學(xué)習(xí)雷鋒,的確是個老生常談的問題,從小學(xué)到高中,我們一直進行這樣的學(xué)習(xí),千篇一律,日復(fù)一日,有人就提出質(zhì)疑,到了高中,學(xué)習(xí)雷鋒還有必要嗎?我認為是有必要的,千篇一律,是一個量的積累,有了量的積累,才會有質(zhì)的飛躍,假如我們想要追求質(zhì)的飛躍,卻疏于量的積累,那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點。
雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分,是值得大力弘揚的,古人說得好,詩百呤不厭,那么好的民族精神也應(yīng)該被無數(shù)次地宣揚與傳播吧?那么為什么有人肯將一首情歌聽無數(shù)遍,卻為學(xué)習(xí)一次雷鋒精神而厭煩呢?
學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神,并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實踐。那些反對學(xué)習(xí)雷鋒或者是對學(xué)雷鋒報以消極態(tài)度的人,大概都認為自己深得雷鋒精神的精華,但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸,卻不做雷鋒事跡,重要的是將其精神應(yīng)用于實踐中。
雷鋒精神首先體現(xiàn)在對黨的忠誠,作為一個共產(chǎn)主義者,這一點是我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)的。同時體現(xiàn)在對人民的熱愛,一個共產(chǎn)主義者,假如脫離了這一點,共產(chǎn)主義的實質(zhì)就豪無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的品格。還有就是對自身的完善,雷鋒從未浪費一點時間,總是擠時間進行學(xué)習(xí),不斷提高與完善自己,這一點是很值得應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)中去的。他不圖名利,做好事不留名,也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。生活中一個不應(yīng)過于計較個人得失,沉迷于功名利祿之中。
學(xué)好了雷鋒精神,我們是一個一般的人,但是卻是一個擁有偉大情操與品格的人,那么社會的和諧發(fā)展就有了強大的保證。
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