時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又有了新的工作，先做一份工作計劃，開個好頭吧。下面是小編給大家整理的“優(yōu)秀班主任年度德育工作計劃參考模板”，希望對大家有所幫助！

優(yōu)秀班主任年度德育工作計劃參考模板【一】

　　本學期我擔任初一（9）班班主任，現(xiàn)根據(jù)我班的具體情況，制定本學期的的德育工作計劃。

　　一、班級情況

　　我班學生在紀律、衛(wèi)生上比較令人滿意。不過也有部分學生相對比較調(diào)皮、缺乏上進心，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作，睡覺、擾亂課堂秩序、長期不交作業(yè)的同學比較多，科任老師對這些學生也無計可施，嚴重影響了班級的班風和學風，導致整個班級學生整體成績不高。班級尖子生培養(yǎng)不夠，后進生學習動力不足。加之學生的集體榮譽感不強，人心渙散，所以要營造良好的班級學習氛圍，建立積極向上的班集體，形成良好的學習習慣和行為習慣任重道遠。當然，也有部分學生有較強的學習愿望，學習刻苦，上進心強，要將他們樹為學習的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

　　二、德育目標

　　抓紀律，養(yǎng)德性，促學習，打基礎，不落人，全發(fā)展。

　　三、具體措施

　　（一）學習上

　　1、切實在班級推行學生一日學習常規(guī)，在形式上形成一個良好的學習氛圍；

　　2、注重對學生作業(yè)的檢查，推行“小組長——課代表——學習委員——班主任”的作業(yè)檢查模式，和科任老師主動接洽，最終達到

　　監(jiān)督學生作業(yè)完成情況，為學生形成良好的學習習慣奠定良好的基礎；

　　3、實行學分制管理，制定學生日常學習考核方案，從紀律、作業(yè)、聽課、預習、復習、背誦、聽寫等各個環(huán)節(jié)進行管理考核，根據(jù)等級，作為評優(yōu)評先、資助補助的依據(jù)；

　　4、推行小組長負責學習制度，有本組組長負責本組學習的督察，減輕科任老師和學習委員的壓力；

　　5、主動和科任老師溝通交流，盡量滿足科任老師的合理要求，配合科任老師做好班級該科的學習；

　　6、主動和科任老師溝通交流，了解班級學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試情況、聽寫情況等，從科任老師處了解班級的動向；

　　7、實行“進班必學”制度。即學生只要進入班級，就靜下心來認真學習，不能左顧右盼、吃零食、聊天等，學習委員和紀律委員負責班級的學習和紀律工作，并做好考勤。

　　（二）衛(wèi)生上

　　1、確定得力的勞動委員，并加以培訓，使其迅速成長；

　　2、以勞動委員為主，班主任合理安排學生每日值日表和每周衛(wèi)生打掃除的細表；

　　3、做好班級衛(wèi)生工作，在班級推行“2秒鐘”衛(wèi)生維持活動，常抓不懈，使其常規(guī)化；

　　4、做好班級的桌斗衛(wèi)生工作。讓學生在自己的座位上貼上自己的名字，值日生做值日時，檢查桌斗的衛(wèi)生，根據(jù)衛(wèi)生情況進行相應的學分認定；

　�。ㄈ�）紀律上

　　1、配備并培養(yǎng)得力的紀律委員，成熟、為人處事能夠以身作則；

　　2、嚴格控制班級自習課、二課堂、集會、大型活動、周一升旗的紀律；

　　3、班主任指導紀律委員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，大力培養(yǎng)其能力；

　　4、及時處理班級中棘手的學生，進行針對性的教育，打擊那些頑固分子，團結(jié)一切可以團結(jié)的學生，教育一切可以教育的學生，最大量鼓勵一些頑固分子，民主與專政相結(jié)合，支持班委的合理工作；

　�。ㄋ模┤齼x上

　　1、按照學校對在校生的三儀要求，每隔三天對學生的三儀進行檢查；

　　2、規(guī)定男生的頭發(fā)必須是三周理一次；

　　3、所有學生必須每隔五天剪指甲一次；

　　4、每天不定時的對學生服裝、裝飾進行檢查，及時整改；

　　5、每天不定時讓三儀檢查員對班級的�？�、校服進行檢查，及時整改；

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　　1、配備得力的宿舍長，并對宿舍長進行不定時的培訓和教育，促進人才隊伍的形成；

　　2、開學之時保證一個月內(nèi)每兩天天進宿舍一次，檢查學生的內(nèi)務整理和衛(wèi)生工作；

　　3、及時和宿管老師進行有效溝通，了解班級學生在宿舍的表現(xiàn)情況；

　　4、將宿舍管理納入到班級的學分管理中；

　　5、嚴查手機問題；

　　6、做好宿舍公共財物保護的教育工作；

　　7、提醒各宿舍做好返校的宿舍內(nèi)務工作。

　�。�六）安全方面

　　從社會、家庭、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理，消除安全隱患，預防事故發(fā)生，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。

　　（七）做好家校聯(lián)系工作。

　　要經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，深入了解學生在思想、學習、生活各方面的情況，分層次與學生經(jīng)常談話，對癥下藥地做好學生思想工作。

　�。ò耍┳龊煤筮M生工作。

　　及時找后進學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好后進生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入中等行列，對有潛力的同學加大培養(yǎng)力度。對那些學習上興趣不大，學不懂，學不會的同學要注重培養(yǎng)他們的其他興趣，從練字、背誦古詩文、特長訓練等進行針對性的培養(yǎng)，同時讓他們在班級有事可做，不把他們邊緣化，調(diào)動他們的積極性，促使他們成長進步。

　　總之，本學期，我作為班主任，要正確處理好管理與服務的思想，正確處理好民主與專政的關系，處理好放權與集中的關系，統(tǒng)籌好各項工作的關系，為學生的學習和進步奠定良好的基礎，使得他們的思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)都能夠得到長足發(fā)展，為順利進入初三奠定良好的基礎。

優(yōu)秀班主任年度德育工作計劃參考模板【二】

　　根據(jù)區(qū)教育局的會議精神，結(jié)合學校實際從學校文化、學科德育滲透、心理健康教育、行為習慣養(yǎng)成教育四個方面制定本學期政教處工作計劃。

　　一、工作目標

　　（一）學生培養(yǎng)目標：

　　六學年：重點用《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律、維護學習、生活秩序，為自己和他人創(chuàng)造良好的學習、成長環(huán)境，認真糾正違犯規(guī)章制度的不良行為和習慣，養(yǎng)成遵守紀律、講究衛(wèi)生、勤奮學習的良好習慣。

　　七學年：重點進行禮貌待人、孝敬父母、尊敬老師等良好行為習慣的培養(yǎng)和教育。在學校的特色工作的基礎上爭創(chuàng)特色班級；

　　八學年：重點進行誠實守信、熱愛勞動、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習慣的培養(yǎng)和教育。加強監(jiān)管，平穩(wěn)向畢業(yè)班過渡

　　九學年：進行前途理想教育，使學生樹立遠大的理想，力爭保持穩(wěn)定，特別是較差的班級保證正常的教育教學秩序，順利送走本屆畢業(yè)生。

　�。ǘ�）班級管理目標：

　　根據(jù)學校的特色德育工作及各學年學生的不同情況，學校相應提出不同的要求，以形成各有特色的班級文化建設氛圍，促進命名班，示范班的形成。

　　（三）德育隊伍目標：

　　1、班主任的基本功達標率：通過培訓、考核，班主任基本功達標優(yōu)秀率達到30%。良好率達40%，基本勝任率達30%。

　　2、按照市教育局要求班主任每學年與家長的接觸面達100%。

　　3、對待進步學生通過幫教轉(zhuǎn)化率達到95%，明顯轉(zhuǎn)化率達50%。

　　4、政教處人員加強學習、培訓與交流，進一步增強責任意識，使政教處的活動開展條條有序，在工作檢查、監(jiān)督、評比中做到公開、公平、公正。盡可能在班級間創(chuàng)造比、趕、超的良性競爭氛圍。

　　5、加強全體教師的師德建設

　　加強教師的師德師風建設，開展塑師魂，正師風，講師德活動，建立全員德育的思想，樹立為人師表的典范作用。要求教師在授課時根據(jù)學科的內(nèi)容和科學，適當?shù)剡x擇德育內(nèi)容，有機地加以滲透，使學生在專業(yè)知識的學習中受到教育。通過交流、研討、反思，提高教職工的德育能力；

　　二、主要工作：

　　1、加強對學生思想教育，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　政教處和學生會加強對各班級紀律，衛(wèi)生的監(jiān)管檢查�？荚u做到準確、透明、本學期，我們在對學生扣分的同時，采取加分的辦法鼓勵學生的服務意識，如：主動撿垃圾、看到不文明行為主動制止、拾金不昧等給班級加分。并定期在廣播中給予表揚。以在校園中樹立良好的風尚。

　　2、加強班主任工作的管理

　　班主任工作是學校工作的核心，班主任隊伍的強弱在學校的教育教學工作中起著舉足輕重的作用。

　　本學期政教處按照《班主任工作考核制度》對各班班任進行檢查，使班主任管理和考核進一步制度化、規(guī)范化。及時召開班主任工作經(jīng)驗交流會和班主任工作座談會。完善班主任博客，實現(xiàn)學校教育與家庭、社會之間的無限溝通、

　　我們將特別關注青年班主任的成長，通過班主任工作日志，交流、培訓等方式提高他們的能力。開開展班主任優(yōu)秀案例的評選活動，提高班主任的德育水平、進一步落實班主任家訪制度，班主任每學期對班級學生的家訪率要達到40%以上，對學習、生活有困難的學生家訪率每學期不能少于50%，同時提倡任課教師適當對學困生、待進步學生進行隨訪。

　　3、做好校本培訓工作

　　更新教育觀念，樹立大德育觀，強化人人都是德育工作者的意識。按照新課改確立的“三維目標”，隨堂聽課，檢查教案，在各學科教學中滲透德育，使“無痕跡教育”在課堂上充分體現(xiàn)，努力達到“門門都是無痕德育課，人人都是德育工作者”的目標。以集中培訓和自學實踐等多種形式，滲透教育學、心理學原理，教育教學法規(guī)等，提高教師的整體素質(zhì)。結(jié)合學校特點制定符合本校學生特點的校本課程體系，切實發(fā)揮德育課程的引領作用、

　　4、心理健康教育工作

　　積極推進規(guī)范化心理健康教育，配備專兼職心理輔導教師，開展形式多樣的心理健康教育活動，充分利用網(wǎng)絡媒體，增進師生、生生的溝通，不斷提高和完善我校的心理健康教育工作、

　　三、重點工作：

　　本學期加強對學生常規(guī)工作的管理，學生的儀容儀表，紀律衛(wèi)生工作將是本學期的重點。從學生儀表、文明習慣、學習習慣、勞動習慣等多方面入手，對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，樹立良好的班風、學風，營造健康向上的育人環(huán)境。

　　結(jié)合素質(zhì)教育要求，繼續(xù)引導全體教師提高對轉(zhuǎn)化待進步學生工作的認識，全面加強轉(zhuǎn)化后進生的工作力度。班主任教師和任課教師共同分析待進步學生類別，確立幫教對子，通過輔導、談話、家訪等多種形式，提高幫教效果，待進步學生轉(zhuǎn)化率要在80%以上。

　　以生命教育為中心，開展法制安全教育活動，培養(yǎng)學生的安全、法制、國防意識、、圍繞法定節(jié)日、重大紀念日，開展形式多樣的主體活動、

　　四、特色工作：

　　1、大力推行“學生行為習慣自選超市”工作，總結(jié)上個學期施行的情況，本學期政教處加以完善內(nèi)容和考核辦法，在達到學校對班級基本要求的前提下，各班自選行為習慣示范班標準，逐步形成班級特色。達到每一個班級都有各自的特色。并作為對班任工作的重要考核內(nèi)容之一。

　　2、無人監(jiān)考班工作，加強對學生的教育，進一步宣傳“四自”教育理念，使每一名同學都能夠意識到成為無人監(jiān)考班的一名學生無尚的光榮，也是自尊、自強、自治得到發(fā)展的最有力的見證。使我校的無人監(jiān)考班隊伍得到補充和進一步的壯大。

　　3、對班級進行命名，用榜樣的力量來時刻鞭策自己，是我校的特色，學校將繼續(xù)鼓勵各班級進行命名。對要求命名班級遞交申請，要求凡申請命名的班級，必須有主題班歌、班訓有配套的班級主題教育文化。學�？己撕细窈髮⑦M行授牌。

　　4加強對學生的誠信教育，在“誠信考試”的基礎上，進一步提出“誠信作業(yè)、誠信考試、誠信做人”口號。使我校自尊、自強、自治、自創(chuàng)的“四自”教育理念更深層次的推進和落實。

　　本學期，政教處將按照以上內(nèi)容開展工作，如有不妥之處在具體實施中加以修正。

優(yōu)秀班主任年度德育工作計劃參考模板【三】

　　新學年、新起點、新期望。本學期德育工作繼續(xù)以市教育局德育工作會議精神為指導，堅持從校園和學生的實際出發(fā)，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理潛力為保證，透過扎實的德育教育活動，構(gòu)成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生具有強烈的社會職責感，不斷促進學生全面發(fā)展。

　　一、抓實德育隊伍建設

　　德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高職責意識，管理水平和施教潛力，是德育工作的首要任務。

　　1、有效組織班主任工作例會。充分利用每周一班主任例會，在做好工作布置的同時，組織每月一次班主任培訓或研討，每學期一次班主任經(jīng)驗交流會，加強班主任經(jīng)驗的總結(jié)與交流，相互蹉商，共同探討，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識，職責意識，服務意識，提高班主任管理水平。組織班主任參加昆山市第四屆班主任論壇。

　　2、安排青年班主任參加各級各類的培訓。個性是新上崗班主任的業(yè)務培訓和骨干班主任培訓，注意培養(yǎng)年輕班主任，對有優(yōu)秀潛質(zhì)的年輕老師要高標準嚴要求，使其盡快脫穎而出。

　　3、“青藍”結(jié)對。本學期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質(zhì)和管理水平，本學期新老班主任結(jié)對，給新班主任配指導老師，透過老教師的傳、幫、帶，不斷提高新班主任業(yè)務管理潛力，有效的開展工作。徐曉楓為朱雙琦指導老師，朱秀芳為朱玲指導老師，趙雪琴為魏雪指導老師。

　　二、豐富德育活動，構(gòu)筑禮貌校園

　　1、做好開學入學教育工作。一是組織學生收看開學第一課。二是舉行初一新生入學教育，認真學習落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《xx中學“十要”“十不”規(guī)范》，強化學生的紀律觀念和隊列訓練，在做好新生入學常規(guī)教育的同時對學生進行初中學習方法的指導與教育，切實做好小學初中的銜接教育，使新生能盡快適應初中生活。

　　2、針對節(jié)日、紀念日開展相關活動

　　一是開展紀念抗戰(zhàn)勝利xx周年紀念活動。精心策劃活動方案，組織學生觀看《東京審判》等相關題材的電影，舉辦抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年圖片展、“圖說家鄉(xiāng)抗戰(zhàn)史”等活動，深切緬懷抗日戰(zhàn)爭中的革命先烈。二是傳統(tǒng)節(jié)日活動。如“中秋節(jié)”“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日，開展愛國主義、傳統(tǒng)文化等教育，如“我們的節(jié)日”，“愛國報國，圓夢中國”等教育實踐活動，在學生中深入開展理想信念、愛國主義、革命傳統(tǒng)、改革開放等主題教育，增進未成年人的民族情感和愛國情懷。讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲透到校園的教育活動中。

　　3、開展“美德學生”評選活動

　　為了使“學雷鋒”活動常態(tài)化，把雷鋒的精神內(nèi)涵融合在日常的學習生活中，引導學生做一個有道德的人，校園今年繼續(xù)開展第五屆“美德學生”評選活動。透過班級、年級、校園層層推選，最終評出校級美德學生，并把他們的事跡加以展示，供全校學生學習，使學生能從自己身邊同學的身上感受到榜樣的力量，從而促進自身道德素養(yǎng)的提高。

　　5、開展法制宣傳教育活動

　　一是制定好法制宣傳月活動方案。根據(jù)局11月法制宣傳主題月活動方案，精心組織各項法宣教育活動。二是以評促教，推動工作。用心參加昆山市法治故事征集評比活動、普法“明星”評選、法制宣傳主題月活動宣傳報道稿評比等活動。做好法宣教育各項評比工作，透過評比，推動我校法宣教育工作再上新臺階。

　　6、落實感恩教育

　　從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個學生在家庭中選取一個崗位進行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。

　　三、推進心理健康教育工作

　　在市未成年人健康成長指導中心、教育局向日葵心理健康教育中心指導下，充分發(fā)揮校園心理咨詢室功能。本學期將進一步重視心理咨詢室的建設，定時開放，及時發(fā)現(xiàn)、解決學生的困惑，對學生進行心理幫忙。要正常開展以下7項活動：個別咨詢、團體輔導、講座、心理活動課、黑板報宣傳、學科內(nèi)滲透教育、心理測查等。用心開展“五個一”活動，即一次心理講座、一次心理班會（心理課、團體輔導）、一次手抄報、一次影視欣賞、一次群眾咨詢（個別咨詢）這五個一常規(guī)活動任務。本學期結(jié)合“10月10日世界心理健康日”為契機，開展簡單的心理活動。有計劃針對不同類學生如：單親家庭、暴力學生、自卑學生開展心理教育。促進學生心理健康水平不斷提高。

　　四、加強“三位一體”合力建設

　　一是拓展家長校園的功能。根據(jù)校園實際狀況，開辦家長校園，針對不同年級段的家長，培訓不同的資料，提出不同的要求。告知校園對學生三年初中學習生活中需要家長配合的資料，傳授家庭教育知識，做到家校共育孩子，確保孩子順利成長，以優(yōu)秀的成績，完成學業(yè)。編制《新生入學手冊》、《家長手冊》，便于學生、家長及早明白需要配合校園做些什么。二是建立健全家委會。根據(jù)市教育局《關于建立中小學幼兒園家長委員會的'實施指導意見》精神，建立好第二屆校園家長委員會，努力構(gòu)建和完善校園、家庭、社會有機結(jié)合的教育體系，讓家長充分參與校園管理。三是發(fā)揮家庭教育功能。充分利用x網(wǎng)上家長校園昆山分校的資源，用心組織開展有關活動，促進校園教育與家庭教育的溝通。組織開展好家風好家訓進校園活動，邀請家長代表到校宣講好家風好家訓，以家風家訓涵養(yǎng)學生品性。四是借助社區(qū)教育力量。充分利用寒暑假、節(jié)假日和課余時間，動員學生進入社區(qū)校外輔導站，參與各項活動，引導學生對經(jīng)濟社會發(fā)展、自然人文景觀、現(xiàn)代禮貌建設成果等場所以及愛國主義教育場所進行全新的體驗、感悟和實踐，不斷提升道德禮貌素養(yǎng)和社會實踐潛力。

優(yōu)秀班主任年度德育工作計劃參考模板【四】

　　一、指導思想：

　　初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。

　　班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠x想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

　　二、工作目標：

　　目標：力爭區(qū)或校先進班集體。

　　班風：團結(jié)進取、拼搏奮進、快樂學習。

　　以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

　　三、具體工作：

　　1、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風。

　　班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，尊紀守法的好少年。

　　2、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育。

　　端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

　　3、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。

　　注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。

　　針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　6、認真召開好主題班會；十分鐘隊會；自習課……注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

　　7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。

　　一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

優(yōu)秀班主任年度德育工作計劃參考模板【五】

　　班主任工作是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，不僅僅需要關注學科知識的傳授，更多的是對孩子健全人格的培養(yǎng)。本學期，我繼續(xù)擔任六（6）班的班主任工作。我會時刻牢記“愛崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設，以下是我本學期的班主任工作計劃：

　　一、班級基本情景：

　　我班共有學生45人，其中男生18人，女生27人。本班大多數(shù)學生學習基礎良好，學習刻苦，進取心強，但也有數(shù)七八個學生學習懶散，提高不大，班級里存在兩極分化的現(xiàn)象，所以，我要繼續(xù)加強轉(zhuǎn)化差生的工作。本學期，我班的基本目標是：進一步加強班干部隊伍建設，使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn)；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，爭做禮貌禮貌的好學生；教育學生樹立明確的學習目標，班內(nèi)構(gòu)成良好的學習風氣。

　　二、具體工作措施：

　　一、繼續(xù)打造良好班風，提高教育效果。

　　擔任班主任已20年的我深深懂得：僅有構(gòu)成良好的班風，才能提高教育效果。為此，我在本學期將進行如下嘗試：

　　1、構(gòu)成正確的輿論導向，為孩子的健康成長指明方向。應對高年級的孩子，在他們的辨別本事還處于懵懂的狀態(tài)期，我將繼續(xù)利用隊會、班會等教育陣地和學生進行溝通，加強對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌禮儀、衛(wèi)生習慣等方面的教育。班團體在最近一段時間內(nèi)，發(fā)生了什么問題，學生的現(xiàn)狀怎樣樣，有哪些不足，都和學生進行實事求是的交流，好讓學生明白應當怎樣做。

　　2、培養(yǎng)良好的學習習慣，為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎。針對本班學生實際，我要利用一切有利時機加強學習習慣的培養(yǎng)。訓練學生正確的讀寫字姿勢。讀書時，要求全班同學都捧好書，做到眼到、口到、心到；學生做作業(yè)時，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢；學生發(fā)言時，要求他們聲音響亮，吐詞清楚；作業(yè)布置時，提醒學生做好復習和預習工作……長期的關注，將對學生良好習慣的養(yǎng)成起到必須的促進作用。

　　3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。一個優(yōu)秀的班團體離不開一支素質(zhì)良好、能獨立工作的班干部隊伍。所以，我對我們班的班干部作幾點要求：首先，應具備良好的學習生活習慣，在同學中樹立威信。其次，應以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我將教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步。每一天的兩個值日生，應比其他同學稍早些到班，針對環(huán)境衛(wèi)生、學生紀律、出勤以及紅領巾佩戴情景等方面明確分工。在班里要反復強調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評。即使班干部在管理同學時方法不妥，也應先維護他們的威信，再給予具體指導。學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自我班團體的職責和義務，也有參與管理班級的權力，對于確實不能勝任的班干實“下崗”制，選擇更能勝任的同學擔任管理工作。加強班干部隊伍建設進—步完善班干部隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的本事，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情景及時反饋處理。繼續(xù)發(fā)揚班干部的先鋒模范作用。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的進取性是帶好整個班級的關鍵，所以

　　我要指導好班委會，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情景，營造良好的班風，帶領全班同學共同提高。

　　4、開展豐富的活動，為孩子的本事培養(yǎng)供給舞臺。本學期我將依據(jù)學校要求和班級具體情景開展豐富多彩的活動，經(jīng)過這些活動的開展，使學生受到教育，得到提高。

　　二、做好轉(zhuǎn)化差生的工作

　　對后進生，要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的團體氛圍。對后進生經(jīng)常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

　　三、加強安全教育

　　加強安全教育增強安全意識，提高自我防范本事，利用周會，班會，組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《中小學自我防范安全常識》。利用班隊會講解有關安全的知識，增強安全意識，提高自我防范本事。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學走過馬路注意交通安全。異常是教學樓的修建，時刻提醒學生注意安全。

　　四.把德育工作作為素質(zhì)教育的首要環(huán)節(jié)。

　　1、結(jié)合節(jié)日，不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選進取分子，宣傳先進事跡。繼續(xù)加強行為規(guī)范教育

　　2、以小學生行為規(guī)范要求每位學生，加強道德規(guī)范宣傳教育，嚴抓一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風和學風。

　　3、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自我的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

　　4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每一天做好值日。

　　5、眼操、廣播操加強檢查和指導。培養(yǎng)團體主義觀念。

　　6、規(guī)范早讀，自習課的紀律

　　早讀：要求學生早晨進入教室要養(yǎng)成自覺學習的好習慣。班委要組織好紀律，課代表要布置好任務，做好檢驗工作。

　　自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就能夠放手讓值日生管理了。

　　7、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

　　在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為團體爭光。

　　8、抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣

　　要求學生“學會傾聽”，在課堂上尊重教師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合教師上好每一節(jié)課。由值日生每一天總結(jié)當天的紀律情景，評出每一天的先進組。

　　五、架設家校間的橋梁，凝聚教育力量。

　　孩子的提高，離不開教師，更離不開家長。為了更好地全面了解學生情景，我將經(jīng)過多種形式與任課教師、家長建立密切聯(lián)系。應對學生家長，一視同仁，平等對待。當學生有錯時，主動與家長取得聯(lián)系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。

　　班主任工作任重道遠，要干好這項工作，不但要有一顆愛孩子的心，還要有科學的方法。這樣才能建立良好的班風和學風。自我也會有許多收獲，和孩子們在一齊，我體會到了歡樂，幸福，他們使我擁有了一顆童心，“一個和孩子常在一齊的人，她的心靈永遠活潑像清泉，一個熱情培育小苗的人，她會欣賞到它生長的烽煙，一個用心溫暖別人的人，她自我的心也必然感到溫暖”。

優(yōu)秀班主任年度德育工作計劃參考模板【六】

　　時光如梭，在學校的各項工作都正常運轉(zhuǎn)的情景下，學校更加注重抓好學生們的德育工作。為全力配合學校完成各項工作，我做出以下關于新一學期德育的工作計劃。

　　新的學期，在小學德育工作計劃中重點提出的是給學生們進行心理健康教育和法制教育。針對這一指導，作為小學三年級班主任的我?guī)е�一份職責心和愛心將領導學生們前行。結(jié)合班級實際情景，為全面提高青少年的素質(zhì)，作出如下小學三年級德育工作計劃：

　　1.禮貌禮儀宣傳教育

　　著重對學生進行以“講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、關心人”的禮貌禮儀等養(yǎng)成習慣進行教育。誦記《禮貌禮儀三字歌》，經(jīng)過小組背誦評比等形式進行。

　　2.愛國主義教育

　　（1）對學生進行愛國主義教育和和諧觀教育，了解中華悠久的歷史和名人，明白中國是多民族的國家及各民族的風俗習慣等，經(jīng)過班會、板報等形式開展活動。

　�。�2）對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育，培養(yǎng)學生誠實守信，勤學守紀的道德情操，經(jīng)過演講、詩朗誦等形式進行。

　　3.民族團結(jié)教育

　�。�1）對學生們制定出法制教育工作計劃，對學生進行法制教育，資料有《新義務教育法》、《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事解說等，提高學生法律意識，懂得如何守法。

　�。�2）對學生進行艱苦樸素教育，將革命老前輩的光榮傳統(tǒng)，新舊社會的比較，讓學生珍惜幸福生活，懂得勤儉節(jié)儉。

　　4.安全，夢想教育

　　（1）對學生進行安全教育，主要資料有：在校內(nèi)、校外及外出時應如何注意安全，形式有板報，講解等。

　　（2）珍惜時間：暢行未來主題隊會活動，培養(yǎng)學生珍惜時間，努力學習，共創(chuàng)完美未來的思想。

優(yōu)秀班主任年度德育工作計劃參考模板【七】

　　班主任既是班級教育者，又是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與科任教師、溝通學校與學生家庭以及社會教育力量的橋梁。在我十年的教學生涯中，擔任了八年的班主任工作，其間有歡笑，也有淚水，但我最大的感受則是充實，這也許是沒有當班主任老師無法體會到的，它不僅需要愛心與細心，更需要創(chuàng)造。因為你面對的是充滿創(chuàng)造力的孩子，而且隨著社會的發(fā)展，孩子的問題也越來越多了，因此，我們的班級工作也應當富有創(chuàng)造性。下面我就談談我在班級管理中的一些管理方法：

　　一、善于表揚，巧妙批評，以典型作為榜樣

　　案例：我班的王子正同學，父母做生意，平時沒時間教育他，他行為習慣差，經(jīng)常偷著去網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且不按時完成作業(yè)，可以說是班上認為的那種討厭的學生了，在班內(nèi)的影響力很大。后來，我跟他父母多次談心，從正面、側(cè)面去了解他，在這期間，只要他取得點滴的進步，我都采取不同程度的鼓勵，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認識到錯誤、改正錯誤。在班級多給他自我表現(xiàn)的機會，使他消除了自卑的心理，感覺到了自己的價值所在，于是，我在班內(nèi)就讓王子正同學做改正缺點的典型，去感染和他有類似毛病的同學，帶動他們改正缺點，現(xiàn)在，我們班構(gòu)建了和諧。

　　分析：小學生喜歡得到老師的表揚和鼓勵，這對他們是榮譽的享受，更能增強他們的勇氣和力量。當然，金無足赤，人無完人，由于每個學生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響，學生中存在著較大的差異，有的勤學守紀、有的厭學做壞事，作為教師，要正視學生的差異，對于問題學生要從關愛的心態(tài)出發(fā)，對他們要曉之以理、動之發(fā)以情，用人格力量去感化他們�，F(xiàn)在我們班的王子正同學可以說是一位比較優(yōu)秀的小學生了，同學們也很喜歡接近他，在學期終的評優(yōu)活動中，肯定有他的名了。

　　二、要樹立正確的學生觀

　　案例：一次，上課鈴響了，同學們都進了教室，上了大約五分鐘的時間，忽然外面有個學生喊：報告！我立即打開門一看，原來是我們班的楊佳睿同學，這下我可氣著了，就嚴厲地批評了他一頓：你干什么去了?馬上就要期中考試了?你還上課遲到?還是準備考二三十分嗎?平時大大咧咧的他這下可急了，眼淚分明在眼圈里打轉(zhuǎn)。你冤枉，我不是遲到，我是給數(shù)學老師交作業(yè)本去了，這才來晚的。我的腦中轟的一下，是呀，我和數(shù)學老師商量了的，為了調(diào)動他的學習積極性，讓他當數(shù)學科代表的嘛，我知道錯怪了他，連忙給他道歉，他卻氣乎乎地走了，幾天都不理我。

　　分析：都說眼見為實，可我親眼所見，還是錯怪了學生，這是深刻的教訓，因孩子的心是稚嫩的，一旦你傷害了他，就不容易愈合，我們作為教師在批評學生之前一定要好好想想，事情弄明白了嗎?千萬不能草率去判斷、處理。如果學生和你產(chǎn)生了對立情緒，那么我們的教學就更難進行了。

　　八年來，我通過實踐和探索，在班級管理中雖沒有取得輝煌的成績，但也積累了不少的經(jīng)驗，時勢在變，教育在變，學生在變，作為班主任一定要學習新的有用的東西，永遠走在時代的前面班主任工作是復雜而繁重的，只要我們捧著一顆真誠的愛心去澆灌他們，就無悔我們的人生。

優(yōu)秀班主任年度德育工作計劃參考模板【八】

　　學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：

　　一、 培養(yǎng)目標：

　　培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。

　　二、 基本內(nèi)容和要求：

　　班級德育工作主要是向?qū)W生進行以 愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義 為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

　　基本內(nèi)容有：熱愛祖國的教育；熱愛中國共產(chǎn)黨的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱苦奮斗的教育；努力學習，熱愛科學的教育；文明禮貌，遵守紀律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物主義觀點的教育。

　　三、實施途徑：

　　班級實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務。主要途徑如下：各科教育；校級、班級教育和各種教育活動；共青團教育活動；家庭教育和校外教育活動。

　　四、教育原則：

　　堅持正確的政治方向；熱愛學生，了解學生；加強針對性；堅持正面教育；提高道德認識和行為訓練相結(jié)合；集體教育與個別教育相結(jié)合；言傳身教，為人師表；保持教育的連續(xù)性和一致性。

　　五、具體措施：

　　1、進行以《中學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，以落實《xx學生在校一日常規(guī)》為切入點，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。

　　2、以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和 班級十最 等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。

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