育人者育心，育心者自育，教師隊伍建設的核心是師德建設。立德鑄魂正師風 規(guī)范從教樹師德！下面是小編給大家整理的“年度師德師風主題活動工作方案參考例文”，希望對大家有所幫助！

年度師德師風主題活動工作方案參考例文【一】

　　為深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步加強我校教師師德師風建設，加快依法治教、依法執(zhí)教進程，形成以身垂范、以德施教的良好風尚。根據全力鍛造德高業(yè)精、人民滿意教師隊伍的需要，決定在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下在全校開展 “立師德，鑄師魂”師德主題教育活動。具體活動方案如下：

　　一、指導思想

　　以重要思想、科學發(fā)展觀以及構建社會主義和諧社會理論為指導，以“服務教育科學發(fā)展，提高教書育人質量”為主線，以“做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意教育”為宗旨，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以提高教師職業(yè)道德為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，引導教師嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力建設一支人民滿意的教師隊伍。

　　二、主要目標

　　通過開展本次師德主題教育活動，進一步引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范，進一步增強廣大教職員工的光榮感、責任感和使命感，全面提高教師隊伍的素質。促進教師在課程改革中端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育教學行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學識培養(yǎng)人，向全社會展示人民教師良好形象，用教師自己的行為和作為來營造全社會良好的尊師重教氛圍。

　　三、活動步驟和安排

　　第一：宣傳發(fā)動。

　　緊密圍繞活動主題，以深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機，組織召開教師動員大會，宣講活動方案，布置活動安排，統(tǒng)一思想認識，發(fā)動廣大教師積極投身師德建設專題教育活動。

　　1、成立五里小學師德建設領導小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　2、召開“立師德、鑄師魂”師德主題教育活動動員大會。

　　第二：組織教師進行學習、檢查

　　學習教育活動采取相對集中學習和個人思考與會議討論交流相結合。

　　1、進一步強化師德教育。要充分利用每周一次的政治學習，開展好以“立師德、鑄師魂”為主題的師德建設活動。

　　2、組織好政治理論學習，學習加強和改進師德師風建設方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度；如學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等；學習婁彩英、孟二冬教授等模范教師的先進事跡；學習黨的xx大報告和兩會精神；深入學習科學發(fā)展觀。

　　3、以“立師德、鑄師魂”為主題，就如何認識加強師德教育的重要意義；如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現象的發(fā)生；如何結合自身實際提高師德修養(yǎng)；如何建立師德教育的長效機制；如何促進校園和諧等話題組織論壇活動。

　　4、發(fā)現和挖掘身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進典型的引導、示范、標桿作用。評選校級師德標兵，向區(qū)教育局推薦師德標兵候選人。

　　5、組織全體教師對照先進找差距，認真開展自查自省活動，從世界觀、人生觀和價值觀上深刻反思。自查在教育法律法規(guī)學習和貫徹執(zhí)行方面是否認真；自查在教育教學工作中是否勤奮、廉潔；自查有無熱衷于第二職業(yè)、違規(guī)家教和賭博行為；自查有無歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生；自查對學生是否真心愛護；自查有無向學生推銷教輔材料；自查有無索受家長財物等。在言行自查和理性反思的基礎上，找準存在的問題，分析產生的原因，明確努力的方向。

　　6、以“立師德、鑄師魂”為主題，組織教師進行師德師風大討論。

　　第三：整改落實

　　根據前期的學習、自查，每個教師從自身實際出發(fā)進行整改，堅持有什么問題就解決什么問題。根據本校實際，認真梳理教師中存在的問題，并在今后工作中予以整改。對當前社會關注的體罰或變相體罰學生、有償違規(guī)家教等現象要重點整頓。

　　第四階段：總結階段

　　總結活動中得出的對工作有好處的經驗。

　　四、活動要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領導。做到思想到位、組織到位，職責明確，任務落實，精心組織，周密安排，形成統(tǒng)一領導、分工負責、齊抓共管的工作格局，確保活動順利推進，保證教師的參與率。密切圍繞教學中心工作，把教學業(yè)務工作與師德建設工作緊密結合起來，認真制訂學校師德主題教育活動實施方案。

　�。ǘ�）突出重點，狠抓落實。樹立重在建設、重在過程的思想觀念，緊密圍繞活動主題，針對學校和教師隊伍存在的突出問題，著力在更新教育觀念、提高教師素質、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學質量、展示師德風采上下功夫，努力提高教育活動的針對性和實效性。及時總結活動開展過程中的好經驗、好做法，牢固樹立科學發(fā)展觀念，努力提高科學發(fā)展能力，不斷開拓新的發(fā)展思路，謀劃新的發(fā)展舉措。

　�。ㄈ�）長抓不懈，重在建設。把師德建設納入教師隊伍建設的長遠規(guī)劃，把工作的著力點放在“建設”上，進一步解放思想、更新觀念，大膽創(chuàng)新。努力實現校園文明的新進步、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越，為學校教育科學發(fā)展奠定堅實的思想基礎。

年度師德師風主題活動工作方案參考例文【二】

　　教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。加強師德師風建設，是全面貫徹黨的教育方針和習近平總書記系列重要講話精神的重要舉措；

　　有利于敦促廣大教師踐行師德規(guī)范，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感；

　　有益于廣大教師更加忠誠黨和人民的教育事業(yè)。

　　根據《**市師德師風建設“五師四有”主題活動實施方案》和區(qū)教育局工作安排，深入開展“修師德、正師風、踐師行、強師能、鑄師魂，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師”主題活動（簡稱“五師四有”），學校結合學校工作實際，制定出了《西園小學師德師風建設“五師四有”主題活動實施方案》：

　　一、指導思想。

　　以習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的教育方針和《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》為指導，以中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值觀為引領，以提高教師思想素質、職業(yè)理想、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守為重點，深入開展師德師風建設“五師四有”主題活動，弘揚高尚師德，踐行師德規(guī)范，加大師德宣傳，強化師德工作管理，引導全體教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，不斷提高全校教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平，做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。

　　二、主要目標。

　　通過深入持續(xù)開展師德師風建設“五師四有”主題活動，進一步完善宣傳、教育、承諾、考核、監(jiān)督、獎懲六位一體的師德建設長效機制，優(yōu)化教育與考核并行、表彰與懲戒并舉、制度與監(jiān)督并重的師德建設方式方法，著力解決當前教師隊伍師德師風建設中存在的突出問題，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。

　　三、開展“五師四有”師德師風建設主題活動

　　為強化教師師德師風建設，落實“修師德、正師風、踐師行、強師能、鑄師魂，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師”主題活動，學校將扎實組織實施以下系列活動，確保主題實踐活動落到實處、取得實效。

　�。ㄒ唬╅_展一次師德集中教育活動

　　學校組織全體教職員工利用一個月的時間，通過專題學習、專題講座、專題討論和閱讀經典、參加在線學習等方式，集中開展社會主義核心價值觀教育、教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育、法制教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等為主要內容的師德教育。重點引導全體教師結合自身實際，深入理解和準確把握社會主義核心價值觀對教師職業(yè)的關鍵要求、法律法規(guī)對教師言行的底線標準、教師職業(yè)理想與職業(yè)道德對新時代教師的人生理想、價值判斷的引領方向、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對教師師德涵養(yǎng)的重要影響。要注重領悟精髓，把握要義，內化于心，外化于行，著力培養(yǎng)有理想信念、有道德情操的好老師。

　　時間：5月20日——6月20日

　�。ǘ�）開展一次師德承諾活動

　　學校要建立每年開展一次簽訂教師廉潔從教的師德承諾工作機制，組織全體教職員工利用“國旗下講話”或課間操等時間，面向全校學生公開組織《教師廉潔從教公開承諾書》簽名承諾活動，并將承諾書在學校校務公開欄、宣傳欄公開張貼，在學校信息網等媒體上向社會長期公開。

　　時間：5月30日（以后再每年3月）。

　�。ㄈ�）開展一次師德論壇活動

　　在教師節(jié)前后，學校組織開展“師德活動周”和師德論壇等活動，邀請專家學者、教書育人楷模、學校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任進行專題講座。以師德征文形式，組織教師開展師德建設大討論，并遴選優(yōu)秀作品交流展示。

　　時間：8月10日——9月20日

　�。ㄋ模╅_展“講好我的教育故事”活動

　　學校要組織開展以“講好我的教育故事”為主題的系列宣讀活動，發(fā)掘“身邊的好老師”的教育事例，及時利用宣傳欄、網絡等媒介集中展示“講好我的教育故事”優(yōu)秀案例，樹立典型，示范引領，引導廣大教師聽教育故事、講教育故事，做有故事的教育人，培養(yǎng)有仁愛之心的好老師。

　　時間：7月——10月

　�。ㄎ澹╅_展教育教學能力大展示活動

　　學校每年要以“構建高效課堂”為主線，以“六個有效”研訓為載體，以提升專業(yè)能力為目標，組織開展多輪次、多主題的教學能力展示開放月活動。要根據學校實際，聚焦課堂教學和專業(yè)成長，分層次組織實施內容豐富、形式多樣的基本功比賽（三字一畫、白版操作大賽、專業(yè)水平測試等）、教學比武、新秀評選、觀課議課、觀摩交流等活動，促進教師專業(yè)能力與水平提高和發(fā)展，評選校級教學骨干，并進行重點培養(yǎng)。要堅持師德建設和師能培養(yǎng)相結合，堅持全員參與、以賽促學、以評選優(yōu)，進一步更新全體教師的教學觀念，規(guī)范教學行為，推進教學改革，提升教學效益，營造“比學趕超”的良好氛圍。

　　時間：5月——11月

　　（六）開展一次評優(yōu)選先活動

　　學校每年要積極開展“師德標兵”評選活動，多途徑、全方位宣傳優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師先進事跡，擴大典型引領、榜樣示范的輻射效益，傳遞教育正能量，營造風清氣正的教育氛圍。及時對師德師風建設“五師四有”主題活動推進情況進行小結，梳理成功經驗，剖析存在問題，在內化、升華的基礎上，做好查漏補缺，重點從建立健全長效工作機制上進行整改完善。

　　時間：11月——12月

　　（七）開展一次專項整治活動

　　學校要針對在師德師風建設方面特別是聚焦極少數在職教師違規(guī)補課、有償家教、收受和向家長索要財物、體罰或變相體罰學生以及學術不端、品德不端等梳理出的突出問題，要開展一次集中整治、教育活動。對師德師風不正、師德問題突出且屢禁不止的個人，責令其限期整改，并依據相關法律法規(guī)從嚴從重處理。

　　時間：5月、8月、10月

　　（八）開展一次師德師風評議活動

　　學校年內要深入開展一次師德師風民主評議活動，將“學生評、家長評、同事評、學校評”和“自己找、群眾提、領導點、互相幫”相結合，通過意見箱、公布監(jiān)督舉報電話、召開家長、學生座談會和教師討論會等多種形式，進行師德師風工作滿意度測評，廣泛征求教師、學生、家長、社會對學校和教師個人在師德師風建設方面的意見和建議，全面掌握師德師風建設中存在的薄弱環(huán)節(jié)或突出問題，剖析產生根源，制定整改措施，逐一整改落實。

　　時間：11月——12月

　　四、建立健全師德師風建設長效機制

　　學校要進一步建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督、激勵與懲處相結合的師德建設長效工作機制，促進師德師風建設。

　�。ㄒ唬┙�立健全師德教育長效機制，引導教師樹立遠大職業(yè)理想。把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德以及心理健康教育作為教師培訓的重要內容，分層次、多渠道對教師開展行之有效的師德教育培訓并計入教師培訓學時，強化其職業(yè)認同感，強化樂于從教的情感體驗。持續(xù)開展師德主題教育活動，通過組織師德演講比賽、征文比賽、師德巡回報告等形式，采取實踐反思、師德典型案例評析、情景教學等師德教育教學方法，不斷創(chuàng)新師德教育內容、模式和方法，突出針對性和實效性。

　　（二）建立健全師德宣傳機制，營造尊師重教良好氛圍。

　　學校要把師德宣傳作為重點工作來抓，堅持正確輿論導向，充分利用辦公會、家長會、櫥窗板報及學校網絡等多種媒體，宣傳教師的地位和作用，讓家長學生了解教師工作的重要性和特殊性。大力樹立和宣傳優(yōu)秀教師先進典型，深入宣傳我區(qū)、我校最美教師先進事跡，弘揚主旋律，增強正能量，打造師德宣傳立體格局，形成重德養(yǎng)德、爭創(chuàng)師德楷模的良好環(huán)境和社會氛圍。

　　（三）建立健全師德考核機制，促進教師自覺加強師德修養(yǎng)。

　　學校要把師德建設情況作為學校發(fā)展、工作考核的重要工作內容，把師德考核擺在首要位置，作為教師考核的核心內容。結合區(qū)教育局制定的師德考核辦法，學校要完善、建立師德師風建設制度，對師德師風不正、師德問題突出的教師，要教育引導，責令限期整改，并通報批評。對師德問題突出且屢禁不止的個人，結合市區(qū)學校相關制度進行嚴肅處理。

　　（四）建立健全師德激勵機制，增強教師教書育人的榮譽感。

　　學校要完善師德表彰獎勵制度，將師德表彰獎勵納入教師和教育工作者獎勵范圍。建立師德表彰機制，每年組織開展師德主題教育活動，評選表彰最美教師、師德先進個人。把師德表現作為各級各類評優(yōu)選先活動的必要條件，在同等條件下，師德表現突出的，優(yōu)先評選。

　　（五）建立健全師德監(jiān)督機制，有效防止失德行為。

　　學校要構建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德監(jiān)督體系。一要完善健全師德投訴調查機制，師德投訴調查更加具體化、規(guī)范化。學校要進一步公開學校及校長電話0931-2618359、網絡投訴舉報平臺，形成行之有效的師德投訴途經，及時掌握師德信息動態(tài)，發(fā)現并糾正不良傾向和問題，努力將各類違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。二要建立健全師德懲處機制。要嚴格貫徹落實好國家、省、市、區(qū)師德有關規(guī)定，建立健全違反師德行為的懲處機制。把紀律和規(guī)矩挺在前面，堅持依法執(zhí)教，堅持底線思維，明確教師不可觸犯的師德禁區(qū)。嚴格實行師德一票否決制，樹立師德在教師心中的崇高地位。在職教師因違反職業(yè)道德行為受到處分的，取消當年各類評優(yōu)選先、晉職晉級資格，不得參加各級名師、特級教師、學科帶頭人、骨干教師、師德先進個人、優(yōu)秀教師等評選（評審）。對教師出現違法違紀行為，以及出現違反師德行為并造成一定影響的事件，學校應及時組織調查，核實有關事實，并視情節(jié)輕重分別給予相應處分。并要及時向區(qū)教育局報告。對于違反師德的行為，建立健全責任追究制度，對教師嚴重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重后果的，要追究學校負責人、知情人的領導、監(jiān)督責任和師德管理人員的直接責任，堅決遏制失德行為蔓延。

　　五、加強保障措施

　�。ㄒ唬┙M織保障。學校要把師德師風建設作為一項事關全局的大事，把師德建設擺在教師工作首位，貫穿于教育教學工作全過程。學校校長、書記是學校師德師風建設第一責任人，要率先垂范，親自抓師德建設。其他中層干部要形成“責權明確、分工協作、齊抓共管”的工作格局。加強領導，統(tǒng)籌部署，健全領導責任制和工作機制。

　�。ǘ�）營造濃厚氛圍。學校要充分利用校園網、微信、校報等媒介，加大對“五師四有”主題活動的宣傳力度，及時跟進師德師風建設情況，總結和推廣好的經驗做法，培養(yǎng)和樹立師德典型，營造師德師風建設良好的輿論環(huán)境，形成全社會關心支持教育事業(yè)發(fā)展的強大合力

　�。ㄈ�）嚴格督查考核。學校要把師德考核擺在首要位置，作為教師考核的核心內容，定期開展教育宣傳、警醒督查等，發(fā)現并及時督促解決問題，同時積極配合區(qū)教育局工作考核，推動活動深入開展。

年度師德師風主題活動工作方案參考例文【三】

　　為加強師德建設，進一步弘揚我鄉(xiāng)教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻的精神，抒發(fā)教書育人情懷，展示為人師表風采。中心校決定舉辦教職工“強師能、鑄師魂”師德師風演講比賽。通過活動，提高廣大教師的認識，增強緊迫感、責任感及使命感，并迅速在全鄉(xiāng)范圍內掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮。為使比賽順利進行，現制訂方案如下：

　　一、演講時間

　　**年3月21日下午（周五）2：00

　　二、演講地點

　　鄉(xiāng)小三樓會議室

　　三、演講主題

　　強師能、鑄師魂

　　四、參加人員

　　全鄉(xiāng)小學教職工

　　五、演講內容及要求

　　1、以“強師能、鑄師魂”為主題，結合本人工作實際，談自己的感受和心得，杜絕抄襲，演講稿于3月18日前發(fā)中心校郵箱。

　　2、講述力求流利清楚；

　　內容健康、積極向上；

　　立場、觀點明確，用詞恰當貼切；

　　立意力求新穎深刻；

　　體現我鄉(xiāng)教職工的精神風貌。

　　3、演講時間規(guī)定在5--8分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。

　　六、評分標準

　　1、緊扣主題，立意新穎，文字優(yōu)美觀點鮮明，立意深刻，能結合工作實際，內容豐富、充實，情理交融，邏輯嚴密，緊扣“強師能、鑄師魂”的師德主題，富有鮮明的時代感。層次清晰，詳略得當。（35分）。

　　2、表述清楚，語言流暢，節(jié)奏靈活，自然流暢，語速適中，聲情并茂。（20分）。

　　3、普通話標準流利，聲音洪亮，語音純正，吐字清晰，語調生動.（20分）。

　　4、服裝整潔，儀表端莊大方，舉止從容得體，表情親切自然，精神飽滿振作。（10分）。

　　5、脫稿演講，生動感人，引人入勝；

　　發(fā)人深省，催人奮進。（10分）。

　　6、時間限制（5分）。

　　七、其他安排

　　根據得分情況，評出一二等獎，頒發(fā)獎狀及獎品。

年度師德師風主題活動工作方案參考例文【四】

　　為了進一步規(guī)范教師職業(yè)行為，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教職工發(fā)揚為人師表、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻精神，增強教師集體榮譽感，努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”教師，按照1·31全縣師德師風建設工作會議安排部署要求，根據吳教發(fā)【2018】20號文件精神，結合學校實際，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實推進素質教育為核心，以促進學生全面發(fā)展為目標，以敬業(yè)愛生、教書育人為根本，以德為人先、學為人師為準則，以構建和諧校園為主線，以“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風、強素質、提師能”為抓手，落實立德樹人根本任務，全面加強教師隊伍建設，大力弘揚高尚師德師風，不斷提高師德水平和業(yè)務素質，引導全體教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿意教育提供強有力保障。

　　二、活動主題

　　活動以“ 忠誠教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”為主題。

　　三、活動內容

　　把提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把社會主義核心價值觀貫穿教育全過程，全方位、多渠道尋找教師在教育教學過程中存在的突出問題。從整體情況來看，學校多數教師敬業(yè)精神強，工作積極性高，家長反響好，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，贏得了社會的一直贊譽。但是面對學校規(guī)范的管理制度，教師績效工資分配的不均衡，部分教師心里不平衡等諸多因素的影響，學校教育和師德師風建設也面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)，人民群眾對優(yōu)質教育日益增長的需求對教師素質提出了新的更高的要求。極個別教師存在慵懶散和違反職業(yè)道德等行為。雖然是極個別的現象，但也暴露出許多問題。為此，學校決定2018年為師德師風建設年，扎實開展師德師風教育活動，通過集體組織學和個人自學相結合，教師相互評議和家長評議相結合，上級督導檢查和學校領導抽查相結合，領導點評和個人整改等多種形式，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，樹立教師在教育行業(yè)新形象，努力營造風清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。

　�。ㄒ唬┖霌P“五種美德”，培養(yǎng)“四有教師”。學校通過開展多種

　　活動，采取送出去培訓，請進來培養(yǎng)，邀請專家講課等途徑，營造良好育人氛圍，教育引導全體教職工提高思想認識，明確崗位職責，扎實完成工作任務，立志教大力弘揚遵守社會公德、恪守職業(yè)道德、堅守家庭美德、提高個人品德、弘揚傳統(tǒng)美德的“五種美德”，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有教師”。要求全體教師嚴格要求自我：一是認真貫徹落實黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，教書育人；二是以身作則、嚴于律己、為人師表；三是愛崗敬業(yè)、無私奉獻、因材施教，顧全大局、關心集體、團結協作；四是模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，堅持改革創(chuàng)新，儀態(tài)端莊、舉止文明、語言得體；五是遵守學校各項規(guī)章制度，認真負責完成學校交給的各項工作任務，不推諉，不拖沓。

　�。ǘ�）強化崗位職責，落實“十個要求”。一是要遵紀守法，依

　　法執(zhí)教；二是要遵循教育規(guī)律，促進學生全面發(fā)展；三是要廉潔從教，堅守職業(yè)操守；四是要堅定理想信念，立志教書育人；五是要改革創(chuàng)新，嚴謹治學；六是要關愛學生，做學生的良師益友；七是要尊重家長，促進家校溝通；八是要保護學生安全，維護學生合法權益；九是要團結協作，增強集體榮辱感；十是要終身學習，提升育人水平。

　�。ㄈ�）規(guī)范從教行為，狠抓“十個嚴禁”。

　　通過扎實開展理論學習，反思存在問題，挖掘問題根源，切實強化“十個嚴禁”。一是嚴禁不按要求履行請銷假手續(xù)，遲到、早退，不按時上下班，甚至長期不上班，上網聊天、娛樂游戲、賭博及炒股經商的行為；二是嚴禁索要或接受學生、家長財物、宴請等以教謀私的行為；三是嚴禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰（變相體罰）學生或剝奪學生上課權利的行為和指責、訓斥、諷刺學生家長，隨意召喚家長的行為；四是嚴禁猥褻學生及生活作風不正的行為；五是嚴禁組織或參與以盈利為目的的家教、辦班補課、開辦“小飯桌”、誘導學生參加課外輔導和購買學習資料的行為；六是嚴禁工作日內飲酒、在校園內吸煙、在課堂上使用手機的行為；七是嚴禁穿著奇裝異服和妝飾不雅進校園的行為；八是嚴禁以弄虛作假等手段，騙取榮譽、職務、職稱和其它利益的行為；九是嚴禁在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法等行為；十是嚴禁工作不思進取、敷衍塞責，作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止，拉幫結派的行為。

　　四、實施步驟

　　按照《吳起縣教育局關于全面加強全縣教師師德師風教育活動的實施方案》要求，學校通過召開校委會、教師會、部分家長代表會等多種會議，研究制定符合學校實際的教師師德師風教育活動的實施方案，開展為期半年的師德師風教育整頓活動。從2018年1月開始，至2018年7月結束。圍繞活動主題，分學習宣傳、自查自糾、集中整改、建章立制4個階段進行。

　　（一）學習宣傳（2018年1月—4月底）

　　學校根據吳教發(fā)[2018]20號文件精神要求，抓早動快，結合學校實際情況，制定《長官廟鎮(zhèn)中心小學關于全面加強教師師德師風教育活動的實施方案》，并組織召開師德師風教育活動動員大會，全面安排部署學校師德師風教育活動。認真組織全體教師學習黨的十九大精神、習近平總書記系列講話以及《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、《x市中小學教師職業(yè)行為十條禁令》和《長官廟鎮(zhèn)中心小學教師十要十不要》等法律法規(guī)和有關文件精神，全面提高教師的思想政治素質，培養(yǎng)教師遵紀守法行為，切實提高師德師風教育活動失效性，讓廣大教師清楚的認識到活動的重要性和必要性，將學習活動貫徹于師德師風教育活動始終，樹立教師終身學習的思維形態(tài)。學校通過各種會議，櫥窗、專欄、微型平臺等多種途徑，不斷進行宣傳，讓各種輿論成為約束教師行為的重要手段，樹立典型，對一些嚴重違反師德的案例進行剖析。同時學校制定具體的學習計劃，對活動進行詳實的安排部署，要求個人在學習過程中撰寫心得體會4篇，學習筆記2萬字，學校將建立獎罰分明的管理制度。

　　（二）自查自糾（2018年5月份）

　　學校將結合個人工作分工，管理范疇，每月召開一次工作安排部署會，每周召開一次領導班子碰頭會，定期召開教師會議。每位教師把自己在教學過程中存在的突出不知不扣的抖露出來，撰寫一份發(fā)自內心的、便于操作的承諾書，張貼在會議室、教室走廊接受大家家督。每學期開學教師進行一次個人工作述職，按照學校“五定三獎勵“追趕超越質量提升舉措，制定自己的工作目標，在活動過程中采取自評、互評、領導點評等方式，對照教師職業(yè)道德標準，教師反思個人行為，肯定優(yōu)點，查找問題，分析原因，明確整改重點、整改時限，撰寫自我剖析材料和個人師德師風提升計劃。將從領導班子要認真總結師德建設工作，查找在師德建設中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的問題，明確提出解決問題的辦法和措施。確保小的問題不過夜，大的問題不隔周，力爭辦人民滿意教育。

　�。ㄈ�）集中整改（2018年6月份）

　　針對自查情況，建立個人工作臺帳，要求采取銷號限期進行整改，理清教師在師德師風建設活動“十個要求”、“十個嚴禁”方面存在的突出問題，對照規(guī)范要求，制定整改方案，提出整改措施，加大整改力度，逐條逐項整改落實，切實解決在管理行為、教育行為、服務行為、學習行為、教師言行中存在的問題。對尚未落實整改措施的要分析原因、及時整改，對整改不及時，不服從管理的教師將進行約談、輪崗等形式。違反“十條嚴禁”并受到縣上有關部門黨紀、政紀處理的，按照縣局即將出臺的《師德師風考核獎懲辦法》執(zhí)行。不斷規(guī)范教師的行為，確保本次活動取得實效。

　　（四）建章立制（2018年7月份）

　　學�？偨Y師德師風建設工作的經驗，樹立榜樣，大力宣傳師德高尚的典型事跡，不斷弘揚“五種美德”，培養(yǎng)全體教師做“四有教師”。不斷完善師德建設規(guī)章制度，建立師德建設長效機制，為創(chuàng)辦人民滿意教育奠定良好基礎。

　　五、具體要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。學校將師德師風教育活動擺上重要的議事日程，校長親自抓，成立師德建設領導小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。要求領導小組成員率先垂范，高標準、嚴要求，分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，實行責任追究制度。建立由學生、家長、社會權威人士、教師代表等人員組成“師德建設監(jiān)督小組”，搭建學校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學校的意見、建議，以促進學校師德師風建設。

　　組 長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，由副校長文治勇同志擔任辦公室主任，負責學校師德師風教育活動的常規(guī)工作及上傳下達工作。

　�。ǘ�）精心組織實施。學校抓早動快，精心組織，及時安排，緊密部署，形成師德師風教育活動新熱潮，利用假期時間進行集中學習，開展教育活動，收假后緊扣教育教學工作開展教育活動，結合學校工作實際，認真組織并開展師德師風學習教育、教育宣傳和教育活動，接受社會、家長、學生、教師的監(jiān)督。開展教師“立足崗位，奉獻無悔”主題演講比賽、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”先進事跡宣講活動、組織爭做“四有”好老師的主題大討論活動、開展“我為學校發(fā)展獻計獻策”金點子征集活動；開展“爭先進，趕先進，超先進”教學競賽活動；開展“話巨變，找差距，謀發(fā)展”座談會、知識競賽、師德承諾、法制講座等活動，讓全體教職工在學習中提高，在提高中彌補自己的不足。

　　（三） 強化監(jiān)督檢查。學校每學期開展一次師德評議活動，師德評議考核結果存入師德檔案，進一步加大對師德師風年度考核的占比，將教師考核結果作為教師業(yè)績考核、績效工資、職稱晉升和評優(yōu)樹模的主要依據。對于違規(guī)違法情節(jié)嚴重的，依紀依法實行責任倒查，凡經查實，交于上級主管部門或移交司法部門，依法處理，絕不姑息。對在教育教學過程中出現安全事故的教師或因個人工作失誤造成嚴重社會影響和不服從學校管理的教師，經核查，將扣除個人本學期績效工資15%，在年度考核中實行一票否決，將和教師年度輪崗掛鉤。

年度師德師風主題活動工作方案參考例文【五】

　　為切實加強我校教師隊伍的師德師風建設，提高教師隊伍素質，更好的辦人民滿意的學校，促進我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據上級教育主管部門的文件精神，20xx年我校繼續(xù)開展師德師風教育月活動，結合我校工作實際，特制定方案如下:

　　一、活動主題

　　我校在本次師德師風教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動內涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實提高教育效果。

　　二、活動目的

　　開展“尊重學生，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生平等的新型師生關系，有利于培養(yǎng)學生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導教師在愛學生的同時更加尊重學生。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認識到學生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過程中，教師應發(fā)自內心把學生當成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學生的人格、情感、思想、個性、差異、人權、創(chuàng)造力等，做學生的良師益友，努力把學生培養(yǎng)成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學校教師應該把尊重學生做為檢驗師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　三、活動時間

　　20xx年x月xx日—x月xx日。

　　四、活動方法

　　1、開一次活動動員大會

　　學校要充分認識此次主題教育活動的重要意義，認真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動動員大會，廣泛宣傳，充分動員，采取切實有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育活動中來。

　　2、開展一次讀書學習活動

　　讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學校要認真組織好教師讀書學習活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求，特別要引導教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”，進一步明確“師生平等”、“教學相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時養(yǎng)成終身學習的良好習慣。

　　3、開展一次教師主題演講比賽

　　為濃厚師德建設氛圍，活動月期間，學校將組織開展一次以“尊重學生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現優(yōu)秀的選手進行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。

　　4、撰寫一份師德反思材料

　　在深入學習的基礎上，學校將要求教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“尊重學生，待生如友”的要求，對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學生方面進行深刻反思，并虛心征求學生、學生家長、同事及學校領導意見，撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績，也要找出差距與不足，并制定切實可行的改進措施。

　　5、開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動

　　在深刻反思的基礎上，學校要開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強化“尊重學生，待生如友”的意識，主動和任教學生特別是后進生交流，事事處處從學生的特點和發(fā)展著想，把學生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學生的人格、自尊心、個性、情感等，潛心研究學生的性格、習慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導他們實現自我，真正成為學生的良師益友。

　　五、組織領導

　　1、為加強本次師德教育活動月的領導，學校成立了師德師風建設工作領導小組，校長張仲應同志任組長，其他校領導任副組長，校各處室負責人為成員。領導小組下設辦公室，負責師德師風教育活動月的日常工作。

　　2、在自查與反思的基礎上，組織大家對學校師德師風現象進行分析，總結教訓，做好整改提高工作。

　　3、教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實可行的改進計劃和措施，并填入教師個人師德檔案。師德師風的鑒定結果作為教師職稱評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認定依據之一。

　　學校將充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

年度師德師風主題活動工作方案參考例文【六】

　　為切實提升我縣廣大中小學教師師德師風水平和業(yè)務素質，加快我縣教育的改革和發(fā)展，xxx年繼續(xù)在全縣中小學開展師德師風教育月活動，特制定方案如下：

　　一、活動主題

　　本次師德師風教育活動月的主題為“幸福的教師，幸福的教育”。

　　二、活動目的

　　“沒有教師生命質量的提升，就很難有高質量的教育”（當代教育家葉瀾）。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本，只有幸福的`教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設，通過教師個人努力、互幫互助和組織關懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數，逐步讓廣大教師內心充滿陽光，工作充滿激情，促使廣大教師進一步堅定教育理想，強化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，實現“幸福生活、快樂工作”，最終實現辦幸福教育和人民滿意教育的目的。

　　三、活動時間

　　3月8日—4月9日。

　　四、活動方法

　　此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進”、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進行。

　　（一）讀書體悟

　　讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書�；顒釉缕陂g，全縣中小學校要開展一次教師全員參與的讀書活動，通過讀書體悟師德的時代要求，特別是要引導教師通過進一步強化正確的“人生觀”、“價值觀”、“幸福觀”，進一步明確“教師的價值在于為社會、為學生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學校要以教育有關法律法規(guī)、教育經典著作、各類修身名著為主要內容，購買一定數量圖書，并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學校要對優(yōu)秀的讀書心得進行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選。

　�。ǘ�）制度規(guī)范

　　各校要根據本次活動要求，結合本校實際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數。

　　1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。

　　良好的身體是做好工作的基礎。各中小學校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時掌握和調整好身體狀況。經費困難的農村學校可采取分期分批方式進行體檢，逐步實現教師至少每兩年體檢一次。

　　2、建立教師心理干預制度，讓教師心靈充滿陽光。

　　據國家中小學心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學的2292名教師進行了抽樣檢測，發(fā)現有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學教師產生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大。因此，各校必須關注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學管理的藝術，減少教師不必要的工作負擔，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關系，設立豐富充實的物質環(huán)境等。開設教師心理健康講座等方式對教師的心理進行疏導，逐步使教師的心理更加健康陽光。

　　3、堅持教師定期培訓制度，加快教師專業(yè)發(fā)展。

　　培訓是提升教師素質、增強工作信心、強化職業(yè)認同、提高教學質量的最有效措施之一。各學校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務培訓，每位教師每5年完成一次輪訓。同時，積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、引進來”、校本教研、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質。

　　4、堅持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。

　　各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關懷和溫暖，進一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。

　　5、堅持教師從教“八不準”制度，促使教師從教行為更加規(guī)范。

　　去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》（見附件二），各學校要根據自身師德建設實際，切實抓好制度的落實，對體罰學生、搞有償家教、私自辦班、向學生推銷教輔資料等違反“八不準”現象的要作為重點加以規(guī)范和改進。

　　（三）活動促進

　　1、在學校領導中開展一次“走進教師心靈”的走訪談話活動。

　　活動月期間，要求每位校領導至少家訪（或談心）10位教師，對學校教師人數較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關系，增強隊伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認真對待，分析改進，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展爭做“關愛教師的好領導好干部”系列活動。

　　2、在教師中開展“我為學校獻一策”活動。

　　為充分營造民主治校氛圍，增強教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機會，要求每位教師向學校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學管理方面，也可以是教師隊伍建設方面，內容不限。學校班子要認真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會上予以公開回復，并在工作實際中落實。同時，對在本次活動中好的發(fā)展建議進行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校。

　　3、開展一次以“和諧團隊”為內容的教師集體活動。

　　各學校在活動月期間，要結合本校實際和春季特點，開展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶外活動，要求學校全體教師參與，形式內容不限，努力營造和諧的校園氛圍。

　　（四）典型帶動

　　活動月期間，教育局將重點開展五項表彰工作（具體評選辦法另行下發(fā)），樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進典型予以表彰，五項表彰分別是：

　　1、10個師德先進集體；

　　2、10名師德師風標兵；

　　3、10名關愛教師好校長；

　　4、10篇師德師風教育活動月優(yōu)秀讀書心得；

　　5、5個師德師風教育活動組織獎。

　�。ㄎ澹┱�改提升

　　活動月末，各校在關注教師發(fā)展、提升教師幸福指數的同時，要組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學教師從教誓詞》（見附件一）、《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》（見附件二）的要求和本地本校的師德典型的先進事跡，對自身在師德建設上存在的問題進行深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個人師德檔案，在年底師德考核中進行對照考核。要通過師德行為對照整改促進師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學校師德水平。

　　五、組織領導

　　1、為加強本次師德教育活動月的領導，教育局成立師德師風建設工作領導小組，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領導任副組長，局機關各股室負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設教育局人事股，負責師德師風教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設領導小組，主要領導要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務時間截點，于4月10日上報總結材料。

　　2、實行局機關干部師德師風建設掛職點負責制，局領導和股長分片掛點學校，參與并指導各校的師德師風建設活動（具體活動見附件三）。

　　3、建立實行師德師風考評制和責任追究制。各校要建立教師師德師風考評制度，每年定期對教師師德狀況進行考評，考評結果納入師德師風檔案，并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊伍建設。同時，要嚴格執(zhí)行師德師風責任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風存在嚴重問題并造成重大影響的學校，年終目標管理考評實行一票否決。

年度師德師風主題活動工作方案參考例文【七】

　　為了進一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍，推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，平定中心小學特制定堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動方案。

　　一、指導思想

　　立德樹人是教育工作的根本任務。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生健康成長的指導者和引路人。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平關系到廣大青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。

　　因此，我校以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育”為主題的師德教育活動，進一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會責任感，激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風，形成相互理解、相互關愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關系、同事關系和師生關系、促進我校教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展。

　　二、活動主題

　　堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動。

　　三、活動內容

　　1、召開教師會，向全體教師通報XX縣事件，從中吸取經驗教訓，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現象發(fā)生，堅決防范師德師風建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。

　　2、開展師德師風專項教育，認真組織廣大教師進行學習，學習主要內容：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《x省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》，引導廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范，切實提高廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表的思想認識，規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導、暗示、強制學生接受、參與有償補習；嚴禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源，或向學生宣傳、推介有償家教活動；嚴禁在職教師接受社會各種文化補習機構的聘請，參與有償文化補習活動或為其提供任何便利；嚴禁在職教師未經教育行政部門批準，擅自受聘于其他教育機構任教師。

　　3、進一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風考評制度。切實把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，貫穿于教師管理的全過程。明確學校校長是師德師風建設第一責任人，學校教育主管部門是師德師風管理主體，嚴格實行師德建設“一票否決制”，切實規(guī)范中小學教師職業(yè)道德行為。

　　4、切實結合全省“尊師愛生”主題教育活動，進一步增強辦好人民滿意教育的使命感和責任感，充分認識進一步加強師德師風建設的重要性和緊迫性。針對師德師風中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

　　四、具體活動

　　1、邊學邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《x省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》，等學習內容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有（ ）或參與變相（ ）、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

　　2、落實整改、完善提高。

　　（1）、制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務本領、促進教育工作的目標。

　�。�2）、認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。

　�。�3）、完善規(guī)章制度。要結合實際情況和師德建設中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設的各項規(guī)章制度，以制度管人管事。

　　3、教學教師師德師風考評活動。參照《x省中小學教師師德考核評價標準》，對教師進行考評。

　　五、活動要求

　　1、教育為主，堅持正面引導。

　　要講究教育方法。深入調查學校師德師風狀況，聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。領導干部之間、教師之間、教師與學生之間和教師與學校之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結。要解決突出問題。主要解決人民群眾最關心的突出問題，如：事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)。行為不規(guī)范，做不到為人師表。缺乏愛心，不能關愛學生。人生觀、價值觀不正確，誤導學生。法制意識單薄，有違規(guī)違紀的現象。

　　2、要堅持以人為本，教育為主的原則。

　　對師德建設中出現的問題，采取學校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。

　　3、強化引領，樹立教師良好形象。

　　當前教育改革的推進，部分教師的利益可能會受到影響，思想可能會出現波動。要強化領導，在全體教師中廣泛開展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學校安定穩(wěn)定。

　　4、認真總結，建立長效機制。

　　通過師德師風建設活動，完善教師職業(yè)道德建設的相關制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設工作步入規(guī)范化和科學化的軌道。

　　六、成立師德師風專項教育活動領導組

　　組 長：xx

　　副組長：xx

　　成 員：xx

　　年度師德師風主

題活動工作方案參考例文【八】

　　一、指導思想

　　以加強教師師德師風建設、辦人民滿意教育為根本目標。以愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠為準則，以“師愛為魂、學高為師、身正為范”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水準為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風建設，全面整治違反師德規(guī)范的行為，增強教書育人、以身立教、創(chuàng)先爭優(yōu)的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。

　　二、主要任務

　�。ㄒ唬┥钊腴_展師德師風大排查。主要查找教師隊伍中以下幾個方面的問題：一是查找有沒有違背教育方針、政策的言行；二是查找是否理解、尊重、信任和關愛每一位學生；三是查找有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認真、馬虎從教等誤人子弟的現象；四是查找有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現象；五是查找有沒有從教不廉、接受學生家長的宴請或財物、向學生推銷資料、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教等不良行為；六是查找有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風正派；七是查找有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違反社會公德和違法違紀的行為。

　　（二）引導教師牢固樹立正確的教師職業(yè)理想，注重教書育人，在提高教育教學質量上求突破。增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。

　　（三）切實提高教師職業(yè)道德水平，增強服務意識，在服務社會、服務家長、服務學生上求突破。大力弘揚誠實守信、團結合作、求真務實精神，進一步增強教師服務意識，熱愛教育，熱愛學校，關愛學生，教書育人，為人師表、終身學習、盡職盡責，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

　�。ㄋ模┤�面規(guī)范教師教書育人行為，在促進學生全面發(fā)展、推進學校各項工作上求突破。教師的高尚品德、規(guī)范言行是學生直接模仿和接受感化的重要來源。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，精心育人要懷理想、熱情、良知和責任走上“三尺講臺”。要大力弘楊“愛是師德之魂”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展，推動學校各項工作創(chuàng)先爭優(yōu)。

　　（五）著力解決師德方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。通過學習教育活動，著力解決當前教師隊伍中存在的社會反映強烈、人民群眾不滿意的違背教師職業(yè)道德的突出問題，認真踐行“誠信、務實、創(chuàng)新、奮進”的新時期教育精神，全面規(guī)范廣大教師的從教行為，力求在樹立教師良好形象上有新突破。

　　三、工作原則

　�。ㄒ唬├碚撀撓祵嶋H原則。堅持以科學理論武裝頭腦。要嚴格按照《中小學教書職業(yè)道德規(guī)范》、教育部教師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行辦法》、《寧縣教師十不準》、《寧縣教師儀容儀表規(guī)范》等規(guī)定要求，切實加強教師隊伍建設，規(guī)范從教行為。把師德師風建設與促進學校教育工作緊密結合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到開展活動和推動工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

　�。ǘ�）正面教育為主原則。引導教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認真開展批評與自我批評，通過簽訂師德師風承諾書。增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進典型，發(fā)揮先進典型人物的激勵、導向和示范作用。

　　（三）發(fā)揚民主原則。教職工是師德師風建設的主體，充分發(fā)揚民主是搞好師德師風建設的重要前提。要尊重教職工的民主權利，充分調動教職工參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

　�。ㄋ模╊I導帶頭原則。學校領導要以普通教師的身份參加師德師風建設活動，帶頭參加學習、帶頭做學習筆記、帶頭寫心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，發(fā)揮好領頭雁的作用，以增強師德師風建設工作的感召力和影響力。

　�。ㄎ澹┳⒅貙嵭г瓌t。在師德師風建設活動中，要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務求實效，讓人民滿意。

　　四、工作步驟和工作重點

　　活動從今年3月28到4月底結束，分四個階段進行。

　　第一階段：宣傳動員階段（3月28日——4月1日）。這一階段的工作重點是：

　　結合學校實際，制定實施方案，成立領導小組。

　　第二階段：集中排查階段（4月2日——4月12日）。這一階段的工作重點是：

　　學校組織教職工采取自己擺、互相提、大家評等多種形式，認真查找不足，看其是否言行一致，身體力行，針對存在問題，深刻剖析根源。

　　1、每位教職工要認真學習新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和圍繞“七個查找”逐條對照，檢查自己在師德師風建設方面存在的突出問題。在自查的基礎上，分析產生問題的原因，提出整改意見，每人必須上交一份自我剖析材料。

　　2、重點查找七個方面的問題：

　�、僮窦o守法方面：有無法制觀念弱化，執(zhí)教行為不規(guī)范，在網上亂發(fā)貼、跟貼，散布不當言論等問題。

　�、趷蹗従礃I(yè)方面：有無不備課、課堂效果差，不批改作業(yè)、不輔導學生，擅自停課、缺課、調課，違反工作紀律，拒不服從上級調動安排等問題。

　�、坳P愛學生方面：是否按照愛心育人“八個一”要求，即了解每一個學生（主動、全面地了解每一個學生，密切關注并及時摸清學生的思想脈搏，以做到教育學生有的放矢），相信每一個學生（要用發(fā)展的眼光看待學生，用期待的眼光鼓勵學生），尊重每一個學生（尊重學生的差異、尊重學生的特長、尊重學生的人格、尊重學生的權利），關愛每一個學生（要愛心育人，把愛的陽光灑向每一個學生，不得歧視甚至體罰或變相體罰學生），學習每一個學生（發(fā)現每個學生身上的閃光點，放下架子，虛心向學生學習），教好每一個學生（要面向每一個學生，面向學生的每一個方面，用教育的愛心和老師的智慧去教育轉化學生，不讓一個學生掉隊），依靠每一個學生（要樹立“教育服務意識”的觀念。

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