述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。報告是向上級機關陳述事項的上行文，屬于行政公文中議案、報告和請示三個上行文之一。下面是述職報告優(yōu)缺點怎么寫，歡迎參考閱讀！

　　缺點對誰來說都是不可避免的。然而，如何寫好自己的缺點，卻成了一些同志的難題。一位干部寫個人述職報告和個人自我鑒定材料，寫成績洋洋灑灑，而寫缺點，則字斟句酌，推敲再三，猶如決定終身大事一般。

　　這種認真的態(tài)度不能說不好。但一些人不是為了實事求是，而是為了寫出既是缺點又不是缺點，讓人看得見，卻抓不住，甚至可以看出優(yōu)點的“缺點”。實際上，平時在入黨志愿書、提職報告、個人鑒定中也經常能看到這樣一些缺點：有的幾個問題簡化為一，可謂惜墨如金；有的輕描淡寫，大事化小，小事化了， “有的”、“有時”、“有點”、“不太注意”成了通用詞匯；有的千篇一律，要么是“工作有時有急躁情緒”，要么是“有時作風不太緊張”等等。這些缺點遠看似有，近看則無，又好像是人人身上都有，誰也說不著誰。

　　一些同志不能正視缺點，固然有少數(shù)領導不能正確看待下屬缺點的原因，但究其根本還是這些同志害怕暴露自己的問題，影響進步。其實，在很多人不愿講自己缺點的情況下，一個人敢于正視缺點、敢講缺點，反而讓人覺得其性直品端，精神可貴。而那些有缺點甚至毛病還比較多的人，雖然自己不講，但大家心里卻是很清楚的。如果給其機會講缺點的時候還是不肯講，或敷衍了事，那么大家只會覺得這個人很油滑，不誠實，這不是缺點上面又加缺點嗎？

　　實事求是寫好缺點，既是一個人認識自己、改正缺點的前提，也是贏得周圍同志信任的一個重要方面。一個人尤其是領導干部，自己的缺點錯誤都沒有勇氣承認，他人或部下有了缺點錯誤又怎肯分擔呢？寫好缺點，關鍵是要客觀求實，是思想問題就是思想問題，是性格問題就是性格問題，既不無限上綱，又不避重就輕。實事求是講問題，最易為人所認可。

　　《老子》中有句話，叫：“勝人者有力，自勝者有強”。連面對自己弱點、缺點、錯誤的勇氣都沒有，這樣的人又怎么能成為強者呢？

　　范例：

　　優(yōu)點：一是政治素質過硬。思想上行動上始終與黨中央保持高度一致，嚴守黨的紀律，遵守國家法律，嚴格要求自己。二是認真負責抓工作。工作上盡心盡職，埋頭苦干，不爭名利，對組織安排的工作，絕對服從，不講條件、不打折扣，確保圓滿完成。三是勤于學習能力強。在抓好工作的同時，千方百計擠出時間學習業(yè)務理論知識，不斷提高自身工作能力。

　　缺點：一是服務領導的能力和水平還不夠；二是抓工作的方法不夠多，力度不夠大；三是政策理論水平還有待進一步提高。

　　附：述職報告的特點

　　1.個人性

　　述職報告對本身所負責的組織或部分在某一階段的工作進行全面的回顧，依照法規(guī)在一定時間(立法會議或上級開會期間和工作任期以后)進行，要從工作實踐中往總結成績和經驗，找出不足與教訓，從而對過往的工作做出正確的結論。與一般報告不一樣的是，述職報告特別夸大個人性。人對工作負有職責。自己親身經歷或督查的材料必須真實。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達方式。還要據(jù)實議事，應用一語道破式的議論，提出主題，寫明層義。講求擺事實，講道理;事實是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘陳述明為主。敘述不是詳敘，是概敘;說明要平實正確，不能旁征博引。

　　2.規(guī)律性

　　述職報告要寫事實，但不是把已發(fā)生過的事實簡單地羅列在一起。它必須對搜集來的事實、數(shù)據(jù)、材料等進行認真的回類、整理、分析、研究。通過這一進程，從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律，得出公正的評價議論，即主題和層義和眾多小觀點(包括了經驗和規(guī)律的思想熟悉)。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，由于本身情況就是事實論據(jù)。假如不能把感性的事實上升到理性的規(guī)律性的高度，就不可能作為未來行動的向導。固然，述職報告中規(guī)律性的熟悉，是從實際動身的熟悉，實踐理性很強，也就不需要很高的思辨性。不管怎樣，述職報告是不是具有理論性、規(guī)律性是衡量一篇述職報告好壞的重要標志。述職報告的目的在于總結經驗教訓，使未來的工作能在前期工作的基礎上有所進步，有所進步，因此述職報告對以后的工作具有很強的指導作用。任何一項工作都不多是平空而來，總是具有一定的繼續(xù)性與創(chuàng)新性。而繼續(xù)性，就是要繼續(xù)之前工作中的一些好的方面，往掉不好的方面，然后加以創(chuàng)新，工作才會有進步，完全拋離過往的工作創(chuàng)新是不可能的。策略性也是規(guī)律性的一個方面。策略即今后工作計劃，是述職報告的重點內容。

　　3.通俗性

　　面對會議聽眾，要盡量讓個性不同、情況各異的與會代表全部聽懂，這就決定了講話稿必須有通俗性。對與會者來講，內容應當是通俗易懂的。即便是專業(yè)性、學術性很強的內容，也要盡量明晰正確，以與會者理解為標準。情勢更是通俗的。結構是格式化的。語言則是口語化的。不同于一般的科學文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點是語言的口語化。一般的科學文章，主要訴諸人們的視覺，要讓讀者理解，語言就要概括精練，乃至講求專業(yè)性。而一般公文特別是行政公文，語言更是規(guī)范，有的格式用語乃至是特定的，最是重視正確、明晰、簡練。相反，講話稿的語言則由講話的本身性質所決定的，必須口語化。由于講話是聲進心通的人和人之間的傳播活動，需要更加適應人們的接受心理，拉近講話者和聽眾的心理間隔，這就特別講求語言的大眾化、口語化。

　　4.藝術性

　　述職報告的藝術性是魅力所在，直接影響著整個報告這一藝術生命體。這樣，寫作述職報告必定聯(lián)系整體的講話活動特點來進行。述職報告一詞，可以分為兩部份來看待：述職，是主體的實質性道理。報告，是顯現(xiàn)表像而又整體的藝術生命體。報告者要二者并重。寫作述職報告，最好從上述總的熟悉動身。通俗性和藝術性，一般表現(xiàn)在口語化、感情化、個性化的語言上。寫述職報告時要變文字為有聲語言：

　　1.語言生活化、口語化、大眾化。

　　2.多用短句子，留意是非交叉公道，隨物(公務和感情)賦形。

　　3.慎用文語(古語和歐化語)，作點綴之用。

　　4.少用單音詞。

　　5.避免同音不同義或易混淆的詞語。

　　6.不隨意用簡略語。

　　7.還可以適當增加語氣詞如吧、嗎之類。

　　8.為了方便凝聽，有些標點符號還要用文字代替，如頓號改成和，破折號改成是，引號表示否定時加所謂，括號補充另用文字說明等。

　　5.真實性

　　述職報告是干部工作業(yè)績考核、評價、提升的重要根據(jù)，述職者一定要實事求是、真實客觀地陳說，力責備面、真實、正確地反映述職者在所在崗位職責的情況。對成績和不足，既不要夸大，也不要縮小。

　　主要特點

　　述職報告，最初曾用總結或匯報的情勢出現(xiàn)，經過一段時間的使用，逐漸構成了獨具特點的體式，其主要特點是：自述性、自評性、報告性。所謂自述性，就是要求報告人，自己陳述自己在一定時期內履行職責的情況。因此，必須使用第一人稱，采用自述的方式，向有關方面報告自己的工作實績。

　　這里的所謂實績，是指報告人在一定時期內，依照崗位規(guī)范的要求，為國家做了些甚么事情，完成了甚么指標，獲得了甚么效益，有些甚么成績和貢獻，工作責任心如何，工作效力怎樣，實實在在地反映出來。但是，要特別夸大：所寫的內容必須真實，是實實在在已進行了的工作和活動，事實確實無誤，切忌弄虛作假。所謂自評性，就是要求報告人，根據(jù)崗位規(guī)范和職責目標，對自己任期內的德、能、勤、績、廉等方面的情況，作自我評估、自我鑒定、自我定性。述職人必須持嚴厲、認真、慎重的態(tài)度，既要對自己負責，也要對組織負責，對群眾負責。對工作的走向，來龍去脈，要敘述清楚，評得恰當;所敘述的事情，要概敘，讓人一目了然，并從中引出自評。但要夸大：切忌空洞的空談，切勿引經據(jù)典的論證，定性分析必須在定量證明的基礎上進行。所謂報告性，就是要求報告人，明白自己的身份，放下官架子，以被考核、要接受評議、監(jiān)視的人民公仆的身份，履行職責做報告。要熟悉到，自己是在向上級匯報工作，是嚴厲的、莊重的、正式的匯報，是讓組織了解自己，評審自己工作的進程，

　　因此，語言必須得體，應有禮貌、謙遜、懇切、樸實、把握尺寸切不可狂妄，盛氣凌人，不可夸夸其談，浮華夸飾。報告內容必須實在、正確，而且要用敘述的方式，將來龍往脈交代清楚。

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