畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在完成了全部理論課程和規(guī)定的實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，我們看看下面的模具認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告.

　　模具認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告

　　一、 實(shí)習(xí)目的

　　在畢業(yè)設(shè)計(jì)前所進(jìn)行的綜合性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是應(yīng)用能力綜合培訓(xùn)和提高的重要階段，是對本專業(yè)專業(yè)知識的綜合認(rèn)識和總結(jié)，是一項(xiàng)十分重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。其目的是讓學(xué)生全面了解本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識及專業(yè)實(shí)踐知識。

　　通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，使學(xué)生更加全面了解本專業(yè)的性質(zhì)及特點(diǎn)；通過專業(yè)綜合實(shí)習(xí)可增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的理解和認(rèn)識，了解自己未來的發(fā)展方向，為以后的工作打下基礎(chǔ)。

　　它是人才培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。專業(yè)的實(shí)習(xí)任務(wù)是需要自己去尋找工作地全面了解和掌握所學(xué)專業(yè)知識在實(shí)際的應(yīng)用、對未來的工作崗位有一個(gè)體驗(yàn)。在實(shí)習(xí)中，要結(jié)合自己所在的企業(yè)和崗位，有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)自己的崗位知識，加強(qiáng)對崗位能力的鍛煉和提高。

　　二、 實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　我剛到該工廠時(shí)，找到了廠里的負(fù)責(zé)人經(jīng)理，經(jīng)理給我講述了廠里有關(guān)加工車間的生產(chǎn)情況和裝配情況，又和我簡單介紹了企業(yè)現(xiàn)在需要什么樣的人才類型。

　　使我對該廠的基本情況有了一個(gè)初步了解，另外，他告訴了我工廠的發(fā)展現(xiàn)狀。首先在那里聽到的就是機(jī)床的聲音，那里的工人們個(gè)個(gè)都穿著工作服在各自的工作機(jī)床前認(rèn)真的工作著，有的手里還拿著專門的量具在測量工件的尺寸，唯恐加工時(shí)出現(xiàn)不允許的偏差。

　　其次我在那里看到了一些加工裝配好的成品，有不同的工具多種用途，當(dāng)然大小也不一樣，不過加工的零件的類型是大體相同的。

　　作為一個(gè)機(jī)械專業(yè)的大學(xué)生，雖然我對模具專業(yè)不是十分了解，但我們有著一個(gè)學(xué)習(xí)的心，我們可以當(dāng)然可以去了解模具的基本生產(chǎn)加工方法和工藝流程，為了可以適應(yīng)現(xiàn)在的工作，在實(shí)習(xí)當(dāng)中必須邊學(xué)習(xí)邊工作來適應(yīng)環(huán)境，作為一個(gè)模具的學(xué)徒，在實(shí)習(xí)時(shí)必須邊學(xué)習(xí)邊觀察工人師傅的操作，從中了解加工的方法，從而可以在以后的加工生產(chǎn)過程中可以有一點(diǎn)實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。

　　塑膠零件廣泛應(yīng)用現(xiàn)代生活中的每一個(gè)領(lǐng)域，例如家用電器、儀器儀表、電線電纜、建筑器材、通訊電子、汽車工業(yè)、航天航空、日用五金等。塑膠的應(yīng)用如此之廣，使用如此之便利，以至于帶來了副作用，在某些領(lǐng)域人們不得不開展“禁塑令”。

　　進(jìn)入工廠，首先對工廠里的各個(gè)流程進(jìn)行熟悉，對工作車間所要做的工作進(jìn)行了解。基本清楚自己接下來要做哪些工作，怎樣才能做好那些工作。 一開始師傅沒有安排做什么工作，他只叫我仔細(xì)看好其它人是如何進(jìn)行操作，在看熟悉之后再自己動(dòng)手。

　　基本操作動(dòng)作有以下幾種，首先是進(jìn)料，接著是啟動(dòng)機(jī)器，開始操作，取出半產(chǎn)品，記錄信息，如產(chǎn)品編號，運(yùn)到下一個(gè)車間。

　　實(shí)習(xí)期間每一天都有新鮮的內(nèi)容,每一天都有新的挑戰(zhàn).在實(shí)習(xí)里,我第一次有了走入真正工廠的感覺,一臺臺陌生的機(jī)器井然安放,想到自己將是它們的操作者,不覺興奮異常.但我發(fā)現(xiàn)要自如地操作它們也并不是想象中的那么輕而易舉,這才發(fā)覺自己的差距還很大,要走的路還很長。

　　三、 實(shí)習(xí)總結(jié)

　　本次在青島海爾模具有限公司實(shí)習(xí)，讓我從中學(xué)習(xí)到了很多實(shí)踐知識，提高了自己的動(dòng)手能力，也學(xué)習(xí)到了怎么跟師傅工人們交流、請教。在這個(gè)工廠中，經(jīng)理是主要負(fù)責(zé)模具設(shè)計(jì)的人。

　　他是從學(xué)徒努力做到這個(gè)位置的，現(xiàn)在是結(jié)合了管理與技術(shù)的人，他的這樣一個(gè)身份特點(diǎn)，也引起我的思考。雖然，從經(jīng)營上看，經(jīng)理要分神于模具設(shè)計(jì)，或許不太利于工廠的壯大，但換個(gè)角度思考，扎實(shí)的技術(shù)知識，卻十分有利于他做出關(guān)于工廠生產(chǎn)發(fā)展的決策，很大程度上可以避免走技術(shù)上的彎路、死路，這對工廠的發(fā)展是十分有益的。

　　他對于我很大的啟發(fā)，走出大學(xué)走進(jìn)社會工作，關(guān)鍵是要找到人生的價(jià)值觀、興趣和理想，能夠把工作當(dāng)成是自己的事業(yè)來說，那是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。自己要積累的是更容易生存的行為方式以及避免受到傷害的回應(yīng)對策。這對于我來說是一種考驗(yàn)，對于我們每個(gè)人來說都是一種考驗(yàn)，就要靠我自己不停地去摸索了。

　　在實(shí)習(xí)當(dāng)中，有很多人經(jīng)歷著這樣的尷尬：作為學(xué)生，總是覺得自己被忽視，實(shí)習(xí)期沒有事情可做，白白浪費(fèi)時(shí)間；在，覺得公司的角度想，覺得我們實(shí)習(xí)生完全不懂公司工作流程，無法把重要事務(wù)交托給我們。

　　因?yàn)橐辉缇陀行睦頊?zhǔn)備，所以我也是樂觀地去接受做好每一個(gè)任務(wù),從中學(xué)到更多的是對工作的一種態(tài)度，一份責(zé)任心，才能得到公司的重視。

　　在這次實(shí)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)許多是在學(xué)校里學(xué)不到的，學(xué)過的又不怎么用到。

　　覺得課堂所學(xué)的知識沒多少用，大學(xué)也不知道學(xué)了什么，但我覺得總有一天會用上的，大學(xué)學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過程，更重要是提高自己在這一行業(yè)內(nèi)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)能力，這才是對個(gè)人以后的發(fā)展最為重要的。對每一種東西，你了解過，看過；那個(gè)印象是很重要的。

　　工作的時(shí)候能讓你更快，更好的掌握好。

　　社會實(shí)踐是我們必須的課程，也是我們自修的課程，也是大學(xué)生鍛煉成長的必經(jīng)途徑。

　　實(shí)習(xí)使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野，并在實(shí)踐中提高自己，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實(shí)踐中，并且從實(shí)踐在大學(xué)里寫不到的知識。

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