朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對語言詞匯細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。下=下面我們來策劃一下雷鋒月的朗誦活動吧。

　　雷鋒月詩朗誦策劃書范本一：

　　一、 指導思想：

　　為了進一步弘揚雷鋒精神，進一步推動我�！皩W雷鋒月”各項活動的深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，倡導社會文明新風，加強學校精神文明建設，學校將在“學雷鋒月”中開展“學雷鋒”詩歌朗誦比賽，具體安排如下，學雷鋒月”系列活動---暨主題學雷鋒詩歌朗誦比賽活動方案。

　　二、 活動主題：“讓雷鋒精神伴我成長”。

　　三、 活動時間：20xx年3月18日（四周五）下午衛(wèi)生課時間。（通知家長2：45左右到校接孩子。）

　　四、 活動要求:

　�。�1）在班級“學雷鋒故事會”的基礎上，1-6各班選拔并上報2-3個節(jié)目參賽，節(jié)目要求具備較高的質(zhì)量。報名單于3月16日（四周三）上午前交喻xx老師處。

　　（2）2-6年級各班參賽節(jié)目要求脫稿，詩歌形式上可為個人朗誦，也可為多人朗誦，也可有配舞、配樂。

　�。�3）詩歌時間要求5-6分鐘以內(nèi)，形式上古今不限。

　　（4）各班利用本周三-周四的時間，進一步做好課余排練工作，節(jié)目要有質(zhì)量。

　�。�5）比賽前抽簽決定出場順序，抽簽時間為3月17日（四周四上午大課間時間）。

　　五、成績的記�。�

　　個人方面：此次活動評選出：一等節(jié)目2個，二等節(jié)目3個，三等節(jié)目3個。

　　集體方面：取團體一等獎1個，團體第二名2個，并設立最佳活動組織班級1-2個。（每個單項節(jié)目第一名團體計分時為7分，每個第二名團體計分時為5分，每個第三名團體計分時為3分。）

　　六、評委會成員：

　　七、評分標準：（采用10分制）

　�、抛髌分黝}鮮明突出，內(nèi)容積極向上 （1分）

　　⑵精神飽滿，姿態(tài)得體大方，臺風、禮儀規(guī)范。 （0、5分）

　�、歉星轱枬M真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵（2分）。

　　⑷朗誦脫稿、熟練，聲音洪亮。 （1、5分）

　�、赏伦智逦�，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。（2分）

　�、誓苷�確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）

　�、死收b形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 （1分）

　　注：節(jié)目成績已評委平均成績?yōu)闇省?/p>　　雷鋒月詩朗誦策劃書范本二：

　　一、演講主題

　　學習雷鋒，與愛同行。

　　二、指導思想

　　通過開展“學習雷鋒、與愛同行”主題讀書活動，引導廣大中小學生深入開展學習雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，倡導文明新風，提升社會道德水平。注重培養(yǎng)青少年的愛心、孝心、善心、責任心，積極引導廣大中小學生做一個中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風尚的創(chuàng)造者。

　　三、時間安排

　　20xx年03月24日下午3：30-4:20

　　四、比賽地點

　　xx小學多功能教室。

　　五、比賽形式及要求

　　1.主題演講，每人演講時間控制在4分鐘以內(nèi)。滿分100分。

　　2.比賽采用當場亮分，共計滿分100分。設7個評委，去掉一個最高分和一個最低分，再取其平均分。

　　3.各組參賽選手須提前30分鐘到比賽現(xiàn)場報到并抽取比賽序號，若有課件、磁帶等要提前30分鐘上交教導處。

　　4.現(xiàn)場頒獎。

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