中學(xué)生繼續(xù)教育是提高教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì)的重要項(xiàng)目,在新的一年,中學(xué)教師應(yīng)該給自己制定一份個(gè)人計(jì)劃,不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平!
篇一:在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的21世紀(jì),世界各國(guó)都將教育改革作為國(guó)家現(xiàn)代化發(fā)展最重要的環(huán)境。教育質(zhì)量的高低,關(guān)鍵取決于教師隊(duì)伍的主體素質(zhì),振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。 繼續(xù)教育是提高教師綜合素質(zhì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。在課程改革的浪潮推動(dòng)下,擺在我面前的是要重新塑造自己,將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去,在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力,我特制定本年度中繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
一、總體目標(biāo):
為人師表,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程, 掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),善于思考、養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。促使自我全面持續(xù)、健康發(fā)展。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作, 抓好教學(xué)質(zhì)量, 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思, 在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
二、具體措施:
1、學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。
、、《有效教學(xué)》高中化學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
②、《交互式電子白板的使用》
、、《師德教育·教師職業(yè)道德修養(yǎng)》
、、《新理念·教師快速成長(zhǎng)的10個(gè)要訣》
、荨ⅰ缎轮R(shí)·教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》
、蕖ⅰ缎路椒āぴu(píng)好課、新理念、新方法》、
、、《新技術(shù)·教師的教學(xué)技能》。
2、提高專業(yè)水平。
學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo)、研究教法、體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念、提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著,豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
3、提高專業(yè)素質(zhì)。
在汲納中充實(shí)自我,勤聽課,通過(guò)課堂聽課,與授課者進(jìn)行交流與溝通,勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,從中得到真切的感受,不斷完善自我 促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,讓自己與新課程同成長(zhǎng)。
4、做好常規(guī)教學(xué)。
精心備課,細(xì)心批改每一本作業(yè),杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真、規(guī)范、要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等,尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
5、勤于反思,完善自我。
學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)享受成功彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式:
學(xué)習(xí)→反思→實(shí)施→改進(jìn)→掌握→創(chuàng)新→實(shí)踐→綜合提高。
四、培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃:
1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。
2、積極地認(rèn)真地參加教研活動(dòng),特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達(dá)到12節(jié),上公開課至少1節(jié)次。
3、作好學(xué)習(xí)筆記,做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。按時(shí)完成相應(yīng)的培訓(xùn)作業(yè)和筆記。
4、期末認(rèn)真總結(jié),認(rèn)真體會(huì),積極撰寫中繼教學(xué)習(xí)心得體會(huì)和教學(xué)反思、論文。
5、不斷完善自己,努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗(yàn)的合格中學(xué)教師。
篇二:20xx年,是貴州省第三期中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的開端之年,自參加工作以來(lái),參了兩期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)并取得取良好效果,為搞好本學(xué)期的中繼教學(xué)習(xí),使自己在學(xué)習(xí)中真正有所收獲,現(xiàn)將本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃擬定如下:
一、認(rèn)清形式、擬清思路,加大對(duì)新教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展及教育改革的不斷深入,尤其是寬帶不斷普及,學(xué)生獲取知識(shí)的途徑也在不斷改變,書本和教師不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一來(lái)源,教師的角色也在不斷發(fā)生著改變。特別是20XX年農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)以來(lái),各種新的教育教學(xué)手段不斷應(yīng)用于課堂教學(xué)之中,多媒體教育教學(xué)手段不斷沖擊著舊有的教育教學(xué)手段。這就要求我們教師個(gè)人在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),特別是多媒體教育技術(shù)的學(xué)習(xí),在學(xué)校中不斷完善自己,不斷提高自己,使自己的多媒體教育教學(xué)技術(shù)達(dá)到一個(gè)新的水平。
二、加強(qiáng)教師職業(yè)德修養(yǎng),使自己成為一名合格的人民教師。
所謂師者,傳道授業(yè)解惑也。授來(lái)解惑是教師的本職工作,但在當(dāng)今時(shí)代,傳道尤為重要。教師的一言一行深深地影響著學(xué)生,這就要求教師不但要有豐富的文化知識(shí),還要有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。在日常工作和學(xué)習(xí)中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力使自身素質(zhì)得以提高。
三、強(qiáng)新課程學(xué)習(xí),以新課程理念武裝自己的頭腦。
進(jìn)入20XX年,我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,課程改革的成功與否關(guān)鍵在于教師,教師只有在日常的教育教學(xué)中貫穿著新課程教育理念,我們的課改才能取得成果,教師是課程改革的關(guān)鍵,就這要求我們要努力學(xué)習(xí)新課程理念,讓課程理念始終貫穿著我們的整個(gè)課堂教學(xué)。
四、積極參加各種培訓(xùn)。
參加培訓(xùn)是提高教師能力和素質(zhì)的一種有效手段,在今年,我將積極參加學(xué)校及上級(jí)有關(guān)部門組織的各種培訓(xùn),在培訓(xùn)中提高自己的素質(zhì)。
總之,在新的學(xué)期里,我將一如既往的參與到中繼教學(xué)習(xí)中去,在學(xué)習(xí)中提高自己,讓自己以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到教育教學(xué)工作之中去。
篇三:教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此,提高教師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急。為響應(yīng)上級(jí)部門對(duì)教師要求的號(hào)召,切實(shí)提高自身各方面素質(zhì),在學(xué)校及上級(jí)培訓(xùn)部門的指導(dǎo)下,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自修,爭(zhēng)取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高,F(xiàn)就我自己的繼續(xù)教師學(xué)習(xí)作如下計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論為指導(dǎo),以"三個(gè)代表"重要思想為指針,以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結(jié)合貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念,強(qiáng)化師德素養(yǎng),提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。全面貫徹黨的教育方針,更好地提高自身整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,通過(guò)繼續(xù)教育理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)有效地把先進(jìn)的辦學(xué)思想,辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為。在教育教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生身心健康和知識(shí)能力的和諧發(fā)展,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ),通過(guò)培訓(xùn)和業(yè)余學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平和教育教學(xué)管理能力,提高自身綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《觀課議課?問(wèn)題診斷與解決》、《教師的教學(xué)技能》、《評(píng)好課?新理念新方法》、《教師快速成長(zhǎng)的10個(gè)要訣》、《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》等。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育觀念,深化素質(zhì)教育改革。
2、認(rèn)真的學(xué)習(xí)教師必讀書本。同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)。
3、練好基本功,閱讀最新的教育雜志,關(guān)注最新的教育信息。
4、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好記錄。
四、教學(xué)研究目標(biāo)
1、認(rèn)真研究教材、分析學(xué)生的特點(diǎn)上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
2、多聽課,能運(yùn)用新課程理念對(duì)每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點(diǎn)評(píng)總評(píng)。同時(shí),吸取課中的精華。
3、對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行深入研究,能靈活駕駛課堂,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng),做好筆記。
五、學(xué)習(xí)措施
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。利用課余時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的精華,豐富自己的學(xué)識(shí)。
。场⒏陆逃^念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
4. 端正態(tài)度,提高實(shí)效:提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自身能力,不是一朝一夕的事,要一年一年地,一步一個(gè)臺(tái)階地,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去,這不僅是自身發(fā)展的需要,也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自身,培養(yǎng)成具有高尚師德,業(yè)務(wù)力強(qiáng),具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。
5.自修反思:在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象,來(lái)對(duì)自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析,用教育科學(xué)的方式,主動(dòng)地獲取知識(shí),解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提高自我覺(jué)察水平,促進(jìn)自身能力的發(fā)展。
6. 注重自察自。涸趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,不清楚或不懂的地方要多請(qǐng)教、多提問(wèn)。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論,做好案例分析,及時(shí)歸納,及時(shí)總結(jié),共同學(xué)習(xí),共同提高.
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