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母親節(jié)親子活動(dòng)策劃書(shū)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-07 19:49:53 | 移動(dòng)端:母親節(jié)親子活動(dòng)策劃書(shū)

  也許,朋友噓寒問(wèn)暖會(huì)讓我們感動(dòng),也許,陌生人迷途指路讓我們感激,也許,師長(zhǎng)們關(guān)切之愛(ài)讓我們感謝!那么別忘,始終如一關(guān)懷著我們母親,我們更應(yīng)該為之感動(dòng),感激,感謝,感恩。下面是母親節(jié)親子活動(dòng)策劃書(shū),歡迎參考閱讀!

  母親節(jié)親子活動(dòng)策劃書(shū)1

  活動(dòng)主題:媽媽,我愛(ài)您!

  活動(dòng)時(shí)間:5月7日——11日

  活動(dòng)目:

  1、結(jié)合母親節(jié),讓孩子們解母親在孕育,照顧自己一些辛苦故事

  2、通過(guò)游戲,感受到媽媽給予愛(ài),增加母子、母女之間深厚感情

  活動(dòng)流程:

  一、5月7日

  母親節(jié)由來(lái)

  (1)幼兒解母親節(jié)由來(lái)。

  (2)知道每年5月第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

  (3)培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)關(guān)注與感恩母親情感。

  制作調(diào)查表

  (1)對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表,更加解媽媽。

  二、5月8日

  (1)能在集體中,根據(jù)調(diào)查表介紹自己媽媽。

  三、5月9日

  (1)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”話題。

  (2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》,感受到媽媽給予愛(ài),增加母子、母女之間深厚感情。

  四、5月10日

  (1)親子制作:為媽媽制作一份禮物,表達(dá)對(duì)媽媽祝福。

  (2)體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí),照顧自己辛苦。

  五、5月11日

  (1)展示媽媽做是食物,請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做是什么食物。(一定是媽媽親手做)

  (2)與同伴一起分享媽媽做食物。

  (3幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目。

  溫馨提示:

  請(qǐng)各位媽媽們?cè)?月11日帶一份自己制作食物來(lái)參加活動(dòng),我們一同分享母親節(jié)喜悅。

  誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參與活動(dòng),留下難忘回憶!

  母親節(jié)親子活動(dòng)策劃書(shū)2

  一、活動(dòng)目

  學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)地方,家庭是孩子棲息港灣,父母又是孩子第一 任 老師,家庭、學(xué)校是孩子一生受教育兩個(gè)重要陣地。家校攜手,開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè)”親子共讀活動(dòng),營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)口號(hào)

  1、發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。

  2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,讓讀書(shū)成為樂(lè)趣。

  3、我讀書(shū),我快樂(lè),我讀書(shū),我美麗。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  A、校園

  1、校園內(nèi)走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言等,營(yíng)造出一種濃郁讀書(shū)氛圍,讓全校學(xué)生明白讀書(shū)益處。

  2、學(xué)校圖書(shū)保證做到全天開(kāi)放,每班設(shè)有圖書(shū)角,圖書(shū)角上必須有一定數(shù)量圖書(shū),為學(xué)生借閱圖書(shū)提供方便。

  3、各課堂學(xué)習(xí)園地中開(kāi)辟“書(shū)香園”,介紹有關(guān)名人讀書(shū)故事,推廣優(yōu)秀書(shū)目,交流學(xué)生和父母讀書(shū)心得,讓孩子好讀書(shū),讀好書(shū),在潛移默化中受到書(shū)熏陶。

  B、家庭

  1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好閱讀環(huán)境,做好四個(gè)一:一個(gè)不受外人干擾小陣地,一張小書(shū)桌,一個(gè)小書(shū)架,一個(gè)臺(tái)燈。

  2、父母帶孩子購(gòu)買一些必讀書(shū)目。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  第一階段:宣傳動(dòng)員

  1、向父母宣傳:父母學(xué)校將開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè)”親子讀書(shū)活動(dòng),并簡(jiǎn)要說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)目。(各課堂向父母發(fā)放“親子讀書(shū)活動(dòng)”倡議書(shū))

  2、父母學(xué)校召開(kāi)家校聯(lián)誼活動(dòng),講明家校攜手,開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè)”親子共讀重大意義,號(hào)召親子共讀。并倡議老師、父母和孩子同閱一本好書(shū),在學(xué)校和家庭中形成讀書(shū)熱潮。

  第二階段:方法探討

  1、向父母推薦孩子必讀書(shū)目或要購(gòu)買書(shū)目,每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語(yǔ)文課文開(kāi)展拓展閱讀,三年級(jí)學(xué)習(xí)《想別人沒(méi)想到》后,可指導(dǎo)父母和孩子一起讀創(chuàng)新故事,提醒父母督促孩子開(kāi)展閱讀活動(dòng),保證閱讀效果。

  2、各課堂設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表,要求父母于每周或隔周填寫一次,如實(shí)反映孩子在家閱讀情況。

  3、根據(jù)反饋表,評(píng)選每月讀書(shū)之星,并向各位父母通報(bào),讓父母充分重視,并向自己孩子宣傳身邊榜樣,促進(jìn)孩子閱讀興趣。

  4、在父母會(huì)中,讓父母和學(xué)員共同探討親子共讀方法,發(fā)現(xiàn)父母中“親子共讀”榜樣,提議這些父母把自己閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流,讓更多父母掌握指導(dǎo)孩子閱讀方法、經(jīng)驗(yàn)。

  第三階段:成果匯報(bào)

  1、開(kāi)展迷你書(shū)簽、親子讀書(shū)記錄卡等制作比賽。

  2、開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”父母征文比賽。

  3、開(kāi)展“小書(shū)房評(píng)比”活動(dòng),數(shù)一數(shù)我有幾本藏書(shū),比一比誰(shuí)讀過(guò)書(shū)多,評(píng)比之最,向父母?jìng)兏嬷?/p>

  4、評(píng)出一批書(shū)香家庭。

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