學校上半年工作計劃與總結 本文簡介：

指導思想　　以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹黨的十八大、十八屆三中全會以及國家省市各級教育工作會議精神，全面落實縣教育局《20xx年教育工作意見》，貫徹落實優(yōu)作風、強推進、求實效、嚴考核的工作要求，勇?lián)�當、強素質(zhì)、敢創(chuàng)新、求突破。做好學校各項工作，高質(zhì)態(tài)地完成江蘇省義務教育

學校上半年工作計劃與總結 本文內(nèi)容：

指導思想　　以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹黨的十八大、十八屆三中全會以及國家省市各級教育工作會議精神，全面落實縣教育局《20xx年教育工作意見》，貫徹落實
優(yōu)作風、強推進、求實效、嚴考核
的工作要求，勇?lián)�當、強素質(zhì)、敢創(chuàng)新、求突破。做好學校各項工作，高質(zhì)態(tài)地完成
江蘇省義務教育優(yōu)質(zhì)縣
迎檢任務。進一步切實轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范辦學，全面提升學業(yè)質(zhì)量;努力打造優(yōu)質(zhì)師資群體;堅持不懈地推進課程改革，全力推行
生態(tài)課堂
，改變師生課堂行走方式，達成高效教學;研究制定
362
項目，厘清思路，搭好架構，嘗試實施;有成效地實施
2+1工程
，以活動促成學生優(yōu)良品性、優(yōu)良習慣的養(yǎng)成;全面規(guī)劃校園景觀，建設賓山桂苑文化。用心經(jīng)營學校，努力創(chuàng)辦人民滿意新教育�！　≈饕�措施　　一、思行并舉，高層次地提升學校行政管理水平　　聘用制和崗位管理制度的全面施行，用人方式的根本性改變(固定用人轉(zhuǎn)向合同用人，身份管理轉(zhuǎn)向崗位管理)必將帶來學校行政管理方式的變革。李建國局長要求我們行政管理人員：
要有跳出教育看教育的胸懷和睿智。

要想管、敢管、善管，盡快實現(xiàn)由經(jīng)驗管理向科學管理的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)從制度管理向文化管理的提升
。所有這些都對學校管理提出了更高的要求。本學期，我們繼續(xù)保持
簡明、務實、高效、人文
的管理作風，努力使得我們的管理更接地氣，最大程度地融合制度的鋼性和管理的人文性�！　�1.努力提升行政管理人員的管理水平。行政管理人員的管理水平直接影響到學校的運行狀態(tài)。管理技藝如何?言語表達如何?自身師德如何?業(yè)務水平如何?在崗在位在不在狀態(tài)?能不能發(fā)揮先鋒模范作用?所有這些都指向管理的核心——執(zhí)行力!如果不能很好地做好上述諸要素，在一線教師中是難以樹立威信，更加談不上感召力，自然也就談不上執(zhí)行力的問題。本學期，我們將組織我們教育行政管理人員參訪名校，閱讀管理書籍，學習溝通技藝，參加業(yè)務培訓，努力提升管理水平，提高學科業(yè)力能力�！　�2.施行行政管理人員目標考核。有壓力才有動力，對行政管理人員來說更是如此。因為是管理者，所以對自身的要求要比一線老師更高。本學期我們將依據(jù)實際情況，制定各部門年初工作目標，施行目標考核，合同管理。進一步強化責任意識，關注管理狀態(tài)，提高管理實效�！　�3.進一步追求簡明、務實、高效的管理風格。從校長室到各部門，能個別交流的不開小會，能開小會的不開大會，每次會議，都認真?zhèn)鋾�，確定主題，規(guī)定時間，會議時間最長不得超一小時。這是對行政人員的硬性要求，對我們廣大的一線教師來說，認真聽會，理解、執(zhí)行會議要求，便是自己的本份工作。良好的會風，體現(xiàn)的是學校精氣神，更是一種積極向上的狀態(tài)�！　�4.做好學校發(fā)展頂層設計，科學決策施政。十年樹木，百年樹人。學校的發(fā)展、成長不能僅僅依靠拍腦門兒的決策。本學期我們將立足學校的實際，聘請專家來把脈學校的發(fā)展，做好學校發(fā)展的頂層設計。用前瞻的目光指引，用先進的理論支撐，用科學的決策導行，探尋百年賓山超越發(fā)展的新路子�！　《�、整體規(guī)劃，高質(zhì)態(tài)開展優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建工作　　今年是江蘇省義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建之年。學校將利用這一有利契機，努力使學校的硬件和軟件再上新的平臺。硬件方面：多方爭取資金，改觀校園環(huán)境：　　整體規(guī)劃XX區(qū)校園。努力使得學校內(nèi)部布局更加合理。教學區(qū)，運動區(qū)、讀書區(qū)、停車場布局最優(yōu)化。使得學校的每一個角落充滿教化性。增加閱讀場所的布放量，增加圖書的投放量。　　改造養(yǎng)源堂西側(cè)樓梯，努力消除安全隱患。　　利用現(xiàn)有校舍，改建城市少年宮。軟件方面：進一步提升師資質(zhì)量，加強過程管理，改變師生課堂行走方式，把
幸福完整的教育生活
當作信念和追求。要利用教育均衡的有利時機，更新教師從教觀念，提高師生的校園生態(tài)，努力探尋適切的教育。　　三、立足現(xiàn)實，高質(zhì)量地全力提升學生學業(yè)質(zhì)量　　學業(yè)質(zhì)量的提升，在目前的教育生態(tài)下，怎么強調(diào)都不為過分。社會關注的熱點集中于此，評價的興奮點也聚集于此。作為從事教育工作的我們，要確立科學的質(zhì)量觀，不僅僅要關注學科學業(yè)質(zhì)量，更要關注學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，還要關注高質(zhì)量的取得方式。今年是縣局提出實施
高效課堂鞏固提升年
。全力打造
真學課堂
。所謂的真學課堂，其實就是學生全身心參與的手腦并用，思情并舉的課堂。真正地在思考，真正地　　在操作，真正地參與知識的發(fā)現(xiàn)過程。本學期我們將從以下幾方面努力打造
真學課堂
�！　�1.大力推行生態(tài)課堂。以省
十二五
課題
運用《悅讀日志》構建生態(tài)課堂模式的實踐研究
為抓手，做真課題，真做課題。大力推行生態(tài)課堂，摸索出
主動探究、互動生成、合作分享
的課堂執(zhí)行架構及相應的環(huán)節(jié)評估標準，努力找到一條師生都舒適的課堂學習之路�！　�2.抓實教學
六認真
。本學期進一步強化教學常規(guī)管理，落實《賓山小學教學
六認真
月查制度》。通過過程管理和及時反饋矯正，落實教學常規(guī)，促進質(zhì)量提升。同時，通過行政聽課點評、教學督導檢查、師生評議教師等多種途徑，促進教學
六認真
的全程落實。　　3.做好學業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。學業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控是學校日常管理的有力手段，本學期，我們主要做兩件事情，一是利用行政聽課的隨堂檢測，了解實時的學業(yè)質(zhì)量情況，對課堂教學質(zhì)量進行實時評估，二是發(fā)揮出學校質(zhì)量監(jiān)控中心的作用，進行普遍性的監(jiān)測分析，找出存的問題并及時進行整改�！　�4.強化考查學科的教學，加強小學科教研組建設，努力提升小學科的課堂教學水平，培養(yǎng)學生的全面的素養(yǎng)。通過綜合素質(zhì)考查、學生成長手冊展評、學科知識檢測等手段，關注小學科教學質(zhì)量，切實做到不唯分數(shù)論，追求育人的全面。　　四、合理定位，高品位地謀劃實施
362
項目　　在教育均衡制度的實施下，賓山小學迎來了前所未有的發(fā)展機遇，我們將從實際出發(fā)，從校情出發(fā)，傳承歷史，創(chuàng)新未來，探尋出具有生命力的學校發(fā)展路子。賓山小學，是一所百年老校，有著其他兄弟學校所無法比擬的歷史底蘊，所以，我們追求的文化，所實施的項目也一定以這種文化底蘊作為依托。經(jīng)過朱小蔓教授的指點，結合新教育卓越課程的研發(fā)，我們將從本學期開始嘗試施行
362
項目。
3
，三禮德育。
6
，六藝修身。
2
，兩大行動。具體闡述如下：
三禮
德育，即是我們正在實施的
開筆禮、成長禮、感恩禮
。利用三禮，進行
三生、三愛、民族傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀等
教育。使學生知感恩，知敬畏，讓
禮
的思想相伴學生終身。六藝，即
運動、閱讀、科學、音樂、美術、勞作。
我們設想，任何一位賓山小學的學生，身負這六種技能的意識或是基礎，走上社會以后，都一定會成為一位合格的公民。兩大行動，是設想中的
耕讀
和
遠足
。耕讀行動，回歸傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化，讓學生回歸田野，知道耕種的艱辛，品味閱讀的愉悅。在這過程中學會珍惜，學會尊重。實施這一行動，我們將聯(lián)系掘港周邊鄉(xiāng)村，從點做起，慢慢做出品牌，做出影響，更主要的是我們要培育出與眾不同的賓山學子。遠足行動，我們依托學生社團、江海小記者站，將
行萬里路，讀萬卷書
成為孩子的成長方式，讓孩子們在遠足中習得知識、濡染品性�！　�
362項目
，其實就是我們在做新教育的過程中的感悟，是新教育課程的研發(fā)和拓展。本學期將繼續(xù)用心去做新教育。學生的閱讀、完美教室的締造、理想課堂的構建等等都依年初的設想正常開展活動，努力成為如東新教育的品牌代言人。　　五、取長補短，高要求地全面提升教師職業(yè)素養(yǎng)　　
尺有所短、寸有所長
。從這個意義出發(fā)，師資素養(yǎng)的提升是永無止境的事情。這個大約就是活到老學到老的由來。賓山小學目前的教師隊伍狀況不是十分理想，數(shù)量足，而質(zhì)量堪憂。學科結構不盡合理，各人能力相差甚大。工作態(tài)度實有差距。所有的這一切，跟辦出高品質(zhì)的學校的要求是完全不適應的。要解決這個問題，還是要從師心師德師能上去找尋因應之道。　　(1)進一步放大
桂苑論壇
教職工的文化品牌效應。學校將
桂苑論壇
打造為加強師德師風建設、促進專業(yè)發(fā)展的重要平臺。本學期將繼續(xù)開辦
桂苑論壇
，一方面請專家名師進課堂、做講座、展風采;另一方面，更多的學校骨干走上
論壇
，展示、鍛煉、成長�！　�(2)進一步激活新教育實驗班師資競爭、提升機制。學校在一二三年級強力推進新教育實驗，就各實　　驗項目的組織實施及達成效果提出明確要求，建立獎懲制度，定期組織交流展示。在學校網(wǎng)站開辟
新教育
專欄實時展示我校新教育成果�！　�(3)堅持
草根化
培訓。進一步加強學科組、備課組建設，借助微型課題平臺、學科組活動等進行校本化培訓，充分發(fā)揮校內(nèi)各級各類名優(yōu)人才的示范引領作用。　　(4)開展以
溫暖師心，純潔師德，提升師能
為主題的
三師行動
，從細微關心著手，傳遞組織溫暖，釋放正能量，帶動趕比超。在
賓小一家人
的和諧氛圍中加強教師的師德修養(yǎng)、理論知識、教學技能培訓，提升教師素質(zhì)，努力取得顯著成效�！　≡谧龊蒙鲜鏊捻椆ぷ鞯耐瑫r，我們將全力開展
做學生滿意、家長放心的教師
師德主題教育活動。把師德表現(xiàn)作為業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評估獎勵的首要內(nèi)容。對師德表現(xiàn)實現(xiàn)
一票否決
制。以學科組、備課組為平臺，扎實開展崗位練兵，提升業(yè)務素質(zhì);我們還將加大名特優(yōu)人才的培訓投入，給寬松的物質(zhì)、學術環(huán)境，允許有爭議，但不允許不作為。利用縣局組建
學校共同體
的契機，互幫互學，共同進步，進一步放大學校的影響力。　　六、統(tǒng)籌事務，高標準地落實學校各項保障工作　　賓山小學目前管理力量分散是不爭的事實，學校辦學千頭萬緒，唯科學統(tǒng)籌方能忙而不亂，忙而有效�！　“踩�工作：認認真真扎扎實實做好安全工作，樹立安全第一的觀念。開展專項活動整治學生在校就餐安全、校園安全、交通安全，培育學生的安全防范意識。舉行消防安全演練。實行安全工作零報告制度，加強少兒疾病防控。確保學校無安全事故發(fā)生�！　≈Р抗ぷ鳎豪^續(xù)開展爭先創(chuàng)優(yōu)工作，按期開展支部活動，積極開展組織生活日活動，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。開展黨員老師匯課活動。爭創(chuàng)品牌支部�！　」�會工作：樹立健康第一的觀念，開展豐富多彩的活動活躍全體教職員工身心。繼續(xù)開展教師群體活動，努力爭創(chuàng)市級以上先進工會集體。做好三八節(jié)的慶祝工作。開展我為學校發(fā)展獻一策活動。召開XX縣賓山小學教職工代表大會�！　�團隊工作：重點做好五四節(jié)的慶祝活動、六一節(jié)的匯演活動�！　『笄诠ぷ鳎喝�體后勤從業(yè)人員要在學校總務處的帶領下，本著后勤服務于前勤的觀念，認真做好服務工作，為教育教學的順利實施保駕護航。要從勞動態(tài)度、勞動紀律、勞動效能上加以自律。總務處要精打細算，好鋼用在刀刃上，不亂花一分錢，想方設法提高一線教學人員待遇。要嚴肅財經(jīng)紀律，所有票據(jù)賬冊合規(guī)合矩合法。

學校上半年工作計劃與總結 本文關鍵詞：工作計劃，上半年，學校

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