導(dǎo)語：再堅強(qiáng)的人，也會有凄涼;再執(zhí)著的未來，也會有過往;再瀟灑的海鷗，也會有迷惘;再優(yōu)美的旋律，也會有情殤。以下小編為大家介紹小學(xué)班級家長工作計劃文章，歡迎大家閱讀參考!

　　小學(xué)班級家長工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　遵循教育家蘇霍姆林所闡述的“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不能完成培養(yǎng)人這一及其細(xì)致和復(fù)雜的工作”的教育理論，按照新《綱要》的教育理念和家長一起用心經(jīng)營，給孩子一個幸福的童年，讓孩子與老師、父母一起成長。在班級與家庭的互動中培養(yǎng)孩子適應(yīng)群體的必要能力；從各類親子的活動中，加強(qiáng)父母與孩子間默契的培養(yǎng)與溝通。促進(jìn)孩子均衡發(fā)展。

　　二、情況分析：

　　我們六年級家長，其中在外地的家長占到44%。另外由祖輩帶大的孩子也占很大的比例，所以我們年級家長的教育觀念有很大的差別。需要我們在工作中轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，使學(xué)生得到更好的發(fā)展。根據(jù)上學(xué)期末的家長問卷的情況來看，我們年級的家長對我們老師的工作還是很滿意的，除了“孩子喜歡老師的程度”這一項(xiàng)的滿意率是99%以外，其他各個項(xiàng)目的滿意率都是100%。這一學(xué)期我們會在教育教學(xué)方面很下功夫，令家長滿意。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、貫徹落實(shí)《教育指導(dǎo)綱要》精神，不斷完善班級的家長工作的管理體系。通過班級與家庭的雙向互動，同步教育，共同促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展.

　　2、幫助家長樹立正確的家教觀，走出家庭教育的誤區(qū)，實(shí)實(shí)在在地做好家庭教育的服務(wù)和指導(dǎo)工作，形成教育合力，為學(xué)生營造良好的家庭教育環(huán)境。

　　3、建立班級家委會，使家長有參與班級管理的機(jī)會，以及對班級工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

　　四、具體措施：

　　執(zhí)行并規(guī)范各類常規(guī)家長工作制度，拓展工作途徑和渠道。注意家長工作的“三性”即：針對性（具體問題具體解決）、多樣性（形式多種多樣）、服務(wù)性。

　�。�1）每一次、每一種家長工作都要做到有目的、有準(zhǔn)備，事先有計劃，事后有回顧或反思，使我們的家長工作既富有科學(xué)性又富有藝術(shù)性，對家長有切實(shí)的幫助和指導(dǎo)。以平等合作的態(tài)度對待家長，切忌在家長工作中出現(xiàn)命令式、告狀式、敷衍式、責(zé)怪式或任務(wù)式的現(xiàn)象。以誠相待，真心溝通與交流，共同探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。給家長留下：親和有理、善解人意、樂于助人、富有正義，有信任感和安全感的教師形象。

　�。�2）完善家園工作體系：建立班級家委會，以班主任為組織者，家長為參與者的家長工作隊伍。充分發(fā)揮教師的組織牽頭和好家長的示范帶頭輻射作用。

　　（3）完善各類家園交流溝通的渠道，除了繼續(xù)做好家訪、家園聯(lián)系冊、家長園地、宣傳櫥窗等常規(guī)工作外。努力健全家教現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)，及時向家長宣傳班級工作的最新動態(tài)和教育育新知識、新技能。

　　（4）確保家校聯(lián)系暢通，不管是書面聯(lián)系還是電話聯(lián)系，教師要有隨時聯(lián)系到家長的電話，家長同時也有聯(lián)系到老師的電話，做到有事及時聯(lián)系，無事經(jīng)常溝通。

　　（5）不放棄一個家庭，不放棄一個孩子，特別是體弱、頑皮、反應(yīng)較慢的孩子和一些家庭困難的孩子，期初要對班中的孩子進(jìn)行排隊摸底，對原來就比較特殊的孩子和新近有家庭變故或其他原因造成特殊的孩子，進(jìn)行登記和分析，給他們更多的關(guān)愛；期末進(jìn)行總結(jié)性分析，分析他們性格和能力是否得到良好的發(fā)展或有什么需要注意和引起警惕的地方。確保他們同樣擁有幸�？鞓返耐�年。

　�。�6）以活動促聯(lián)系、促溝通。繼續(xù)豐富家長活動形式，開展家園親子教育、家教知識專題講座、家園運(yùn)動會、家園節(jié)日聯(lián)歡等活動，在活動中讓家長感受新的教育理念。營造社區(qū)、幼兒園、家庭三位一體的教育模式。促進(jìn)幼兒生理心理的健康發(fā)展。

　　五、具體安排：

　　九月份：

　　1、制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。

　　2、本學(xué)期來的新生進(jìn)行家訪，與家長一起及時穩(wěn)定學(xué)生情緒，盡快解決學(xué)習(xí)與生活。

　　3、根據(jù)情況召開家長委員會會議，聽取家長意見，宣傳我校辦班方針，討論本學(xué)期家長工作計劃。

　　4、開班上課或發(fā)放函授材料。

　　十月份：

　　1、根據(jù)情況召開班級家長委員會會議，聽取家長意見，討論本學(xué)期家長工作計劃。

　　2、對班內(nèi)特殊孩子進(jìn)行家庭情況分析，對他們給予更多的關(guān)愛。

　　十一月份：

　　1、開展二期課改的主題活動，發(fā)放親子活動單請家長配合豐富學(xué)生有關(guān)知識。

　　2、我為孩子做玩具（請家長設(shè)計制作一些自制玩具的題材和內(nèi)容，豐富孩子們的活動內(nèi)容）。

　　十二月份：

　　1、召開第二次家委會。

　　2、隨訪個別家長，聽取家長對對我們各項(xiàng)工作的意見。

　　一月份：

　　1、召開期末家長會，向家長匯報情況。

　　2、評比好學(xué)員，撰寫家教心得。

　　小學(xué)班級家長工作計劃2

　　一、活動主題：

　　我喜歡上了你----書。

　　二、活動口號：

　　讀書讀書長知識 讀書讀書有見識

　　三、指導(dǎo)思想：

　　從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書、讀好書的好習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生的“精神發(fā)育”，培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，豐富閑暇生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。讓學(xué)生在讀書中豐厚，在提升基本素養(yǎng)中生發(fā)靈性的光輝。

　　四、活動措施：

　　1、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣。熱愛書籍，享受閱讀，熱愛母語，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

　　2、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

　　五、活動具體安排：

　　1、“親子讀書”活動

　　要求一年級父母督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），并在《“親子讀書”手冊》上簽字。經(jīng)常為孩子購買一些文學(xué)書籍（可參考學(xué)校“小學(xué)生讀書目錄”）。平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。讀書社區(qū)化。要求定期（每月一次）帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。

　　2、環(huán)境布置

　　各班通過黑板報、學(xué)習(xí)園地、圖書角、等板塊，向?qū)W生推薦好書，表揚(yáng)讀書之星，交流讀書心得，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。

　　3、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。

　　首先要充分利用早讀和午讀時間，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會讀書。周周評比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時間，評選三毛“讀書之星”。積極引導(dǎo)，人人爭取拿到“三毛小書迷”的卡，力爭拿到“三毛博覽之星”的榮譽(yù)證書，向三毛《讀書大王》挑戰(zhàn)。

　　4、開展活動，整理好有關(guān)資料。利用班隊課，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書的格言諺語，名人讀書的小故事。

　　六、一年級推薦書目

　　一年級必讀書目和選讀書目

　　序號 必讀書目推薦

　　1 《春天》

　　2 《夏天》

　　3 《秋雨》

　　4 《云》

　　5 《下雪了》

　　6 《語文新天地》

　　選讀書目推薦

　　1、《小河的早晨》

　　2、《問大�！�

　　3、《趕海的夢》

　　4、《種太陽》

　　5、《綠荷葉》

　　6、《七歲吟鵝》

　　7、《小狐貍栽葡萄樹》

　　8、《地球爺爺?shù)氖帧?/p>

　　9、《一粒種子》

　　10、《各種各樣的尾巴》

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