圣誕節(jié)是一個宗教節(jié)。是慶祝耶穌的誕辰,因而又名耶誕節(jié)。小學(xué)圣誕節(jié)活動的策劃書有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　小學(xué)圣誕節(jié)活動的策劃書【一】

　　一、活動目的:

　　1. 活躍學(xué)校英語學(xué)習(xí)的氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣.

　　2. 讓學(xué)生了解體驗(yàn)西方的節(jié)日文化.

　　3. 提高學(xué)生口語交際能力.

　　二、活動時間:

　　201*年12月23日上午9：05---11：50

　　三、活動準(zhǔn)備:

　　學(xué)生：

　　1. 學(xué)生提前準(zhǔn)備圣誕帽等

　　2. 學(xué)習(xí)圣誕歌曲了解與圣誕節(jié)有關(guān)的文化知識

　　老師：教唱英語歌曲

　　全校學(xué)唱： Try everything

　　非洲優(yōu)秀作品展（美術(shù)組，負(fù)責(zé)人：Xx）

　　一二年級 Jingle bells

　　三四年級 God is a girl

　　五六年級 Joy To The World

　　四、活動人員分工：學(xué)生處、英語組、體育組、美術(shù)組

　　學(xué)生處：負(fù)責(zé)組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)

　　英語組：全校集中活動策劃

　　體育組：各項(xiàng)游戲活動策劃及安排

　　美術(shù)組：游戲獎券設(shè)計(jì)及分發(fā)、非洲面具優(yōu)秀作品展示

　　后勤處：獎品采購、分發(fā)

　　五、活動過程

　　準(zhǔn)備階段：

　　1. 第一節(jié)大課后全校聽廣播按照體操隊(duì)行集合

　　2.播放背景音樂：We wish you a merry Christmas.

　　活動階段：

　　1. 主持人和外教上場問好，簡單介紹圣誕節(jié)，小學(xué)圣誕節(jié)活動方案。

　　2. 全體師生齊唱英語歌曲Try everything（英語老師站在自己班級前）

　　3. 非洲優(yōu)秀作品展

　　4. 一二年級唱 Jingle bells

　　5. 三四年級唱 God is a girl

　　6. 五六年級唱Joy to the world

　　7. 集體舞：兔子舞

　　8.各年級美術(shù)老師組織學(xué)生展示優(yōu)秀非洲面具，針對優(yōu)秀作品進(jìn)行評比。班主任、英語老師給班級最好的非洲面具造型照相留影，規(guī)劃方案《小學(xué)圣誕節(jié)活動方案》。

　　9.各項(xiàng)體現(xiàn)非洲元素游戲活動(體育組)

　　美術(shù)組：文化布置

　　體育組：場地劃分

　　后勤組：糖果、獎品等

　　音樂控制： Xx

　　宣傳稿件： Xx、Xx

　　六、體育游戲人員場地安排

　　附：201*年Xx圣誕節(jié)體育游戲活動安排

　　活動負(fù)責(zé)人員安排及內(nèi)容：總負(fù)責(zé)（Xx）

　　兌獎：Xx、Xx、Xx、Xx（生活老師).Xx、Xx

　　1、一、二年級：（Xx）

　　1）搭橋過“尼羅河”（人員：Xx、Xx）

　　器材：泡沫板十塊

　　方法：五個人同時比賽，每人手持一塊泡沫板站在線后，發(fā)令后出發(fā)，雙腳踏上放在地上的板后，將手上的板放在前面的地上，然后雙腳踏上此板上，再將身后的板往前放，依次進(jìn)行，直到最后順利到對面終點(diǎn)，五人中取前三名。

　　規(guī)則：比賽過程中不允許腳站到地面，必須都站到班上，全部過程獨(dú)自一人完成。

　　2）打靶（人員：Xx、Xx）

　　方法：手持沙包，三個打中二個“動物”可獲一張獎票。

　　3）快樂動物的運(yùn)動會（人員：Xx、Xx）

　　方法：幾個人一組，模仿各種動物的走，或共同模仿一種動物的走，模仿的像的人獲勝。

　　評價：按50%的評獎。

　　4）我是非洲狩獵人（人員：Xx、Xx）

　　方法：在規(guī)定的圈內(nèi)，3 人一組，A追B，B追C，C追A，以第一個被追到為有效，獲勝者得獎票。

　　規(guī)則：被追者被輕拍為有效被抓；出圈者為被抓；摔跤者為被抓。

　　2、三、四年級：（Xx）

　　1）腳夾沙包擲準(zhǔn)（人員：Xx、Xx）

　　游戲方法：用雙腳夾起一個沙包站在線后，跳起將沙包擲進(jìn)圈內(nèi)者獲得一枚印章。一人兩次機(jī)會。

　　2）最佳搭檔（人員：Xx、Xx）

　　方法：一人持汽排球，一人于5米外持水果框，持球者投，持框者接，兩人配合，1 分鐘看那組接得多獲獎票。

　　規(guī)則：不得越過線進(jìn)行投、接；自己投，自己拿回來到原處再投。

　　3）我是“飛鏢”高手（人員：Xx、Xx）

　　方法：在線后3米處放置飛鏢盤，學(xué)生站在線后開始擲飛鏢，五個飛鏢擲中三個獲得獎票。

　　規(guī)則：腳不得越線。

　　4）我是非洲狩獵人（人員：Xx、Xx）

　　方法：在規(guī)定的圈內(nèi)，3 人一組，A追B，B追C，C追A，以第一個被追到為有效，獲勝者得獎票。

　　規(guī)則：被追者被輕拍為有效被抓；出圈者為被抓；摔跤者為被抓。

　　3、五、六年級：（Xx）

　　1）非洲叢林逃生（人員：Xx、Xx）

　　方法：兩人一組對抗，聽口令開始，雙腳連續(xù)跳過前方1米間隔的體操墊5個，以先完成的獲勝。

　　規(guī)則：立著的墊不能被碰倒；雙腳必須越過墊子。

　　2）我是“飛鏢”高手（人員：Xx、Xx）

　　方法：在線后3米處放置飛鏢盤，學(xué)生站在線后開始擲飛鏢，五個飛鏢擲中三個獲得獎票。

　　規(guī)則：腳不得越線。

　　3)騎駱駝（人員：Xx、Xx）

　　方法：四人一小組，一人直立在前，一人半彎腰于后，雙手抓前者雙手，第三人騎于第二人背上，第四人于旁扶著第三人作保護(hù)，跟另一組對抗，在一定距離內(nèi)竟速比賽。

　　評價：在不掉下來的情況下，以先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)獲勝獲獎票。

　　4）我是非洲狩獵人（人員：Xx、Xx）

　　方法：在規(guī)定的圈內(nèi)，3 人一組，A追B，B追C，C追A，以第一個被追到為有效，獲勝者得獎票。

　　規(guī)則：被追者被輕拍為有效被抓；出圈者為被抓；摔跤者為被抓。

　　小學(xué)圣誕節(jié)活動的策劃書【二】

　　一.活動主題：圣誕狂歡party

　　二.活動時間： XX年12月21日

　　三.活動地點(diǎn)： *****

　　四.活動對象： 小學(xué)一~六年級學(xué)生，初一~初三學(xué)生

　　六.活動目的：

　　讓孩子們的生活更加多彩，體驗(yàn)快樂，加強(qiáng)親子溝通。

　　七.活動安排：

　　㈠ 節(jié)前的宣傳階段

　　◆.海報(bào)：1張

　　◆.致電家長同學(xué)告知時間和活動

　�、� 活動場景布置：

　　◆門口：圣誕老人在門口迎候，迎接語：merry christmas!

　　◆墻壁：粘貼圣誕圖畫，讓小朋友們寫上圣誕寄語并且簽名

　　◆設(shè)立登記處：讓學(xué)生把姓名寫在小紙條上，投入抽獎箱;登記個人信息在名單上。

　　◆天花板：懸掛吊圖、拉花

　　◆教室布置：氣球，彩帶等，可以用ppt拼寫merrychristmas投放屏幕上

　　㈢ 活動現(xiàn)場

　　1：開場前：

　　會場持續(xù)播放溫馨的圣誕英文歌曲，營造氣氛。圣誕老人在門口迎接學(xué)生，分發(fā)圣誕帽和小禮品(零食)。在party開始之前播放各國過圣誕節(jié)的小短片，讓孩子深入了解圣誕節(jié)的由來以及成與發(fā)展。(肖強(qiáng)老師提供音樂、視頻)

　　2：開場：

　�、≈鞒秩酥略~

　�、⒐�(jié)目：《》

　　3：游戲環(huán)節(jié)：

　�、倌銇肀葎澪襾聿�(6人，2人一組，共3組)

　　把需要比劃的詞語或成語事先寫在ppt上，比劃的人面向屏幕，猜的人背對屏幕。計(jì)時40秒，哪組完成的越多，哪組獲勝!

　　【道具：ppt; 】(雅)

　　4：游戲環(huán)節(jié)：

　�、诿裳圩鳟�(6-9人，三人一組，分2-3組)

　　每組學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成后，讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫的那幅。獲得大家投票最多的獲勝!

　　【道具：眼罩(可換成紅領(lǐng)巾或布條)，紙，筆 】(陳萬馬老師)

　　5：搶答環(huán)節(jié)：

　　由主持人讀出問題及選項(xiàng)，說出“開始”后即可搶答。答對的獲得小獎品(零食一包)。

　　【題目可以是常識題、數(shù)學(xué)題、英語題等智力學(xué)習(xí)問題。】 (雅)

　　6：節(jié)目：《》

　　7：游戲環(huán)節(jié)：

　　③五毛和一塊：(8~10人)

　　場地稍微寬敞一點(diǎn)就可以;一定要有男有女，比例不限;

　　裁判：(溫小勇)，負(fù)責(zé)發(fā)號司令

　　規(guī)則如下：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

　　游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。

　　請記住動作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強(qiáng);當(dāng)然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

　　8：搶答環(huán)節(jié)：

　　由主持人讀出問題及選項(xiàng)，說出“開始”后即可搶答。答對的獲得小獎品(零食一包)。

　　【題目可以是常識題、數(shù)學(xué)題、英語題等智力學(xué)習(xí)問題�！� (雅)

　　9：游戲環(huán)節(jié)：

　　④水果蹲(一組5人，2~3組)：

　　每位小朋友拿好屬于自己的idcard(fruit)，從第一個小朋友開始。念臺詞，做屬于自己的動作，再指定別的fruit做同樣動作，依此類推。

　　eg：apple蹲，apple蹲，apple蹲完，orange蹲。

　　【道具：寫好水果名的卡片，雙面膠或透明膠】

　　10：節(jié)目：《》(教師準(zhǔn)備)

　　11：游戲環(huán)節(jié)：

　�、菡l是臥底：(一組7人)

　　在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關(guān)的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，既不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數(shù)最多的人出局;若兩個人一樣多的話，待定的兩個人分別再一次描述自己拿到的詞語，描述完畢后其他人重新投票，得票數(shù)最多的人出局。若有臥底撐到剩下最后兩人，則臥底獲勝;反之，則大部隊(duì)獲勝。

　　【詞匯：保密】(雅)

　　【道具：卡片】

　　12.抽獎環(huán)節(jié)：

　　由溫小勇老師抽出兩個“幸運(yùn)之星獎”。

　　由陳萬馬校長抽出一個“終極大獎”。

　　四.結(jié)束

　　由陳萬馬校長致詞，致詞中，全體工作人員摘除氣球。致詞完畢，由老師學(xué)生自由參與踩爆氣球。

　　(喻為 鞭炮聲，寓意老師學(xué)生在新的一年“嘣嘣嘣嘣，節(jié)節(jié)高!”)

　　八.分工細(xì)節(jié)

　　圣誕老人：陳偉英

　　主持人：肖強(qiáng) 黃文雅

　　場地布置人員：肖強(qiáng) 黃文雅 溫小勇

　　前臺登記人員：陳萬馬 陳金英

　　獎品采購人員：陳金英

　　秩序維護(hù)人員：陳萬馬 溫小勇 許金快

　　禮物分發(fā)：圣誕老人

　　小學(xué)圣誕節(jié)活動的策劃書【三】

　　一、 活動目標(biāo)：

　　開展圣誕小活動，營造校園圣誕氣氛，歡度圣誕節(jié)日，增強(qiáng)梅嶺小學(xué)兒童幸福感。讓兒童在體驗(yàn)樂趣中了解圣誕節(jié)和西方圣誕文化。

　　二、 活動主題

　　i am running man

　　三、 活動準(zhǔn)備：

　　圣誕老人服飾若干套;

　　糖果小食若干;

　　廣播臺音樂故事稿;

　　班級手工布置。

　　四、 活動過程：

　　1. share paty 圣誕分享會

　　晨會課時間，由英語組帶領(lǐng)學(xué)生利用紅領(lǐng)巾廣播臺和學(xué)生們分享西方故事、圣誕音樂。學(xué)生自帶糖果與好朋友分享，互贈祝福。

　　午餐時間，學(xué)校準(zhǔn)備平安果，贈與孩子，送上平安如意的心愿。

　　由校長小助理打扮成圣誕老人代表學(xué)校向師生們送出祝福的糖果。

　　2.我是running man

　　圣誕節(jié)發(fā)動大家穿大紅色和綠的服裝搭配，家里有圣誕節(jié)小紅帽的也可以戴等，營造節(jié)日氣氛。

　　大課間跑步時間，學(xué)校2名老師身穿圣誕服裝，帶領(lǐng)學(xué)生一起奔跑，慶祝自己擁有一個健康的身體。

　　3. drawings and posts繪畫海報(bào)

　　學(xué)生提前制作小圣誕樹，圣誕主題的繪畫、海報(bào)，張貼在班級中，營造節(jié)日氛圍。

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