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知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-07 11:10:18 | 移動(dòng)端:知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿

  演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。 下面就是小編整理的知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿,一起來(lái)看一下吧。

  青少年知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿(1)

  各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師;親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自筍崗小學(xué)的陳思雨,今天我演講的題目是《由景泰藍(lán)之痛所想到的》。

  眾所周知,景泰藍(lán)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)工藝美術(shù)品,至今已有五百多年歷史,它以工藝精細(xì)、色澤晶瑩、外表華麗而馳名中外。然而,就是這一中華文化之瑰寶,由于知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)淡薄,竟被前來(lái)參觀的外國(guó)客商偷取了其獨(dú)有的生產(chǎn)工藝,令我國(guó)蒙受了不可估量的損失。請(qǐng)問(wèn):這個(gè)沉痛的教訓(xùn)告訴了我們什么?那就是保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)勢(shì)在必行!

  也許,有人會(huì)問(wèn):什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是用法律手段來(lái)占有知識(shí)資源。

  知識(shí)產(chǎn)權(quán)的范圍很廣泛,并且隨著科技的日益進(jìn)步,現(xiàn)在還在不斷地?cái)U(kuò)大。至今為止,知識(shí)產(chǎn)權(quán)已包括專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、版權(quán)、名稱標(biāo)記權(quán)、技術(shù)秘密、植物新品種、集成電路布圖設(shè)計(jì)等等。

  隨著科學(xué)技術(shù)知識(shí)和知識(shí)資源成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支配力量,人類社會(huì)逐步進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,誰(shuí)擁有了知識(shí)資源,誰(shuí)就擁有了最寶貴的財(cái)富。知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度其實(shí)就是在一定時(shí)間、一定地域內(nèi)對(duì)發(fā)明創(chuàng)造者的智力勞動(dòng)給予專有權(quán),使發(fā)明創(chuàng)造者獲得利益回報(bào),從而激勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造者的積極性。通俗地說(shuō),就是 給天才之火,添加利益之油。試想,如果你費(fèi)盡心血取得的發(fā)明創(chuàng)造卻得不到法律保護(hù),別人可以無(wú)償?shù)姆轮苹蚴褂,那么你還會(huì)有積極性再去進(jìn)行下一個(gè)發(fā)明創(chuàng)造嗎?所以,知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度可以保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造者的合法權(quán)益,激勵(lì)創(chuàng)新活動(dòng)。

  知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)在我國(guó)雖行之未久,卻取得了令人矚目的成績(jī):從過(guò)去著名作曲家施光南創(chuàng)作的歌曲收入只是十幾元,到現(xiàn)在知名作家二月河版權(quán)收入超過(guò)一千萬(wàn)元;從景泰藍(lán)的生產(chǎn)工藝外泄,成為國(guó)人心中之痛,到如今國(guó)內(nèi)價(jià)值最高的紅塔山品牌價(jià)值達(dá)439億元人民幣這一切都說(shuō)明,目前我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)已漸入軌道。更令人欣喜的是,我們小學(xué)生也加入到了保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行列中來(lái)。有一個(gè)叫徐翔的同學(xué),在讀小學(xué)四年級(jí)時(shí),發(fā)明了吹吸式掃路機(jī),及時(shí)申報(bào)并獲得了國(guó)家專利,還引來(lái)了某公司100萬(wàn)元的資金投入。產(chǎn)品問(wèn)世后,徐翔作為專利的擁有者,將以百分之十五的比例與投資者分享利潤(rùn)。以此估計(jì),每賣(mài)出一臺(tái)吹吸式掃路機(jī),小徐翔便有5000多元的進(jìn)賬呢!

  老師們,同學(xué)們,讓我們也行動(dòng)起來(lái)吧!雖然,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),前路崎嶇,任重道遠(yuǎn),但我們相信,只要全社會(huì)提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),全面保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),景泰藍(lán)之痛的歷史就不會(huì)重演,我們的科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略任務(wù)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

  青少年知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿(2)

  為宣傳普及著作權(quán)知識(shí),青少年的版權(quán)保護(hù)意識(shí)和自主創(chuàng)新意識(shí),省教育廳、省版權(quán)局等六家的通知精神,XX縣教育局在全縣中小學(xué)生中了一次從我做起 遠(yuǎn)離盜版 拒絕有害出版物 保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教育活動(dòng)。此次宣傳活動(dòng)以保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),創(chuàng)新發(fā)展為主題,了一系列多樣、內(nèi)容的活動(dòng),在全縣中小學(xué)生中掀起了著作權(quán)宣傳熱潮,F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、精心組織,啟動(dòng)

  為宣傳教育活動(dòng)實(shí)效,XX縣教育局及早開(kāi)始籌備工作,制定了《XX縣教育局著作權(quán)保護(hù)宣傳活動(dòng)實(shí)施方案》,把宣傳、、管理、服務(wù)有機(jī)起來(lái),精心策劃了十余項(xiàng)活動(dòng),并對(duì)活動(dòng)主題、宣傳系列活動(dòng)的內(nèi)容和做了的安排,活動(dòng)有、有措施、有實(shí)效,營(yíng)造尊重版權(quán),鼓勵(lì)創(chuàng)新,有利于版權(quán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的的社會(huì)。

  二、動(dòng)員,宣傳,意識(shí)

  在全縣中小學(xué)組織了以保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)為主要內(nèi)容的主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì),板報(bào)、手抄報(bào)、校園廣播等載體,在中小學(xué)生中宣傳版權(quán)法律知識(shí),版權(quán)保護(hù)意識(shí),在全社會(huì)弘揚(yáng)了以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見(jiàn)利忘義為恥的榮辱觀,營(yíng)造了保護(hù)版權(quán),使用正版,拒絕盜版的濃厚。

  x月x日,縣教育局、文體局聯(lián)合在縣文化廣場(chǎng)了保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)中小學(xué)生簽名活動(dòng)。XX一中等學(xué)校掛起了從我做起,遠(yuǎn)離盜版,拒絕有害出版物,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型橫幅,學(xué)生們?cè)跈M幅上鄭重地簽下的名字,表達(dá)遠(yuǎn)離盜版、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的決心?h中學(xué)學(xué)生代表還用青春的誓言發(fā)出了倡議:

  1.版權(quán)保護(hù)的知識(shí),學(xué)法懂法,識(shí)別盜版制品的知識(shí);

  2.誠(chéng)信處世,不抄襲他人作品,養(yǎng)成尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì);

  3.宣傳盜版制品和不健康出版物的危害,自覺(jué)拒絕盜版,遠(yuǎn)離文化垃圾;

  4.購(gòu)買(mǎi)、使用正版書(shū)籍、音像制品和電腦軟件;

  5.自覺(jué)不購(gòu)買(mǎi)、不租借、不閱讀、不傳播盜版制品和有害出版物;

  6.規(guī)勸親友和身邊人不使用盜版制品。此次活動(dòng)期間,共出動(dòng)宣傳車(chē)一輛,開(kāi)辟宣傳專欄5個(gè),發(fā)放了宣傳單XX份,動(dòng)員社會(huì)各界力量行動(dòng)起來(lái),真正遠(yuǎn)離盜版、拒絕有害出版物、保護(hù)民族創(chuàng)新能力、未成年人的知識(shí)產(chǎn)僅保護(hù)意識(shí)。

  打擊侵權(quán)盜版,拒絕有害出版物,未成年人版權(quán)保護(hù)意識(shí),是《中共國(guó)務(wù)院關(guān)于和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的舉措,是牢固科學(xué)發(fā)展觀、鼓勵(lì)創(chuàng)新、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),培育和發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)重大決策。這次宣傳教育活動(dòng),將從我做起,遠(yuǎn)離盜版,拒絕有害出版物,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的觀念,深深根植在孩子們心中,青少年們了保護(hù)版權(quán),抵制盜版的意識(shí),為未成年人的健康成長(zhǎng)了的文化環(huán)境。

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