春節(jié)那天，我們徒步萬(wàn)福湖。經(jīng)過(guò)那三棵大楊樹(shù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上面的紅綢布，又被人換成了嶄新的，不僅如此，還有好幾個(gè)人在那兒焚香跪拜。

我站在樹(shù)下，仰望它們龐大的樹(shù)冠，心中真是感慨萬(wàn)千。

這三棵樹(shù)，并排長(zhǎng)在一條東西暢通的公路邊，樹(shù)身幾乎一般粗細(xì)，一般高大，矗立在那兒，不言不語(yǔ)，卻自有萬(wàn)般英武之氣。

最近幾年不知道為什么，經(jīng)常有很多人來(lái)這兒焚香跪拜，樹(shù)身上也常年累月包裹著紅綢布。這當(dāng)然是那些如愿以償?shù)娜�，為了表示�?duì)大樹(shù)的感謝，才給裹上去的。

忽然就想起一個(gè)孩子和一位父親的對(duì)話。孩子問(wèn)爸爸，讀書(shū)到底有什么用。父親沒(méi)有直接回答，而是說(shuō)：

一顆小樹(shù)長(zhǎng)1年的話，只能用來(lái)做籬笆，或當(dāng)柴燒。10年的樹(shù)可以做檁條。20年的樹(shù)用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具……

一個(gè)小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長(zhǎng)大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。

如果小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個(gè)小商小販，因?yàn)樽鲞@些事，小學(xué)的知識(shí)夠用了。如果初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操

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