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最新幼兒園元旦晚會策劃書

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-06 22:28:14 | 移動端:最新幼兒園元旦晚會策劃書

  策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃,并展現(xiàn)給讀者的文本;策劃書寫作。策劃書是目標規(guī)劃的文字書,是實現(xiàn)目標的指路燈。以下是小編整理的最新幼兒園元旦晚會策劃書,歡迎閱讀!

  最新幼兒園元旦晚會策劃書1

  新年新氣象,為迎接201x元旦佳節(jié),也為進一步推進我校文藝活動的蓬勃發(fā)展,豐富校園文化生活,給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。學校決定在12月26日舉行慶元旦文藝晚會暨新團員入團宣誓儀式。

  一、晚會主題:青春飛揚, 啟夢寶中

  二、晚會時間:201x年12月28日

  三、活動目的:

  1、豐富學生校園文化生活,展示我校學生校園文化風貌。

  2、讓更多的學生發(fā)揮自己的文藝才能并充分展示自己的特長。

  3、提高學生合作和組織能力。

  四、活動內容與形式

  1、形式不限,節(jié)目類型包括大合唱、聯(lián)唱、獨唱、歌伴舞、舞蹈、相聲、小品、器樂、朗誦等。

  2、所有節(jié)目需經過學校審核通過,方可在晚會上演出,晚會節(jié)目須提前彩排,彩排時間為:初彩排:201*年12月20日、總彩排:201x年12月26日,演出次序由晚會策劃小組決定。

  3、節(jié)目全校各班,由班主任、班委會負責組織,集體上報。節(jié)目要求每班出2個(含2個)以上節(jié)目,全體教師,要求至少出2個節(jié)目,節(jié)目要求內容積極健康向上,緊扣主題,表演形式不限。

  五、晚會要求:

  1、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持,確保晚會各環(huán)節(jié)順利進行。

  2、元旦晚會工作人員應認真對待自己所承擔的每一項任務,耐心處理面臨的工作,協(xié)助晚會的各項工作,確保晚會的圓滿完成。

  六、活動對象:中學全體師生

  最新幼兒園元旦晚會策劃書2

  為進一步貫徹黨和政府對青少年素質教育的實施,讓小朋友從繁重的學習任務中解放出來,進一步激發(fā)和培養(yǎng)青少年對課外知識的學習熱情和興趣,同時進一步發(fā)揮成都市青少年活動中心作為校外教育場所的教育功能。

  上海市青少年活動中心將在元旦期間通過豐富多彩、寓教于樂的系列活動,引導學生培養(yǎng)濃厚的課外知識學習興趣,豐富他們的課外知識,培養(yǎng)他們的綜合能力使之成為優(yōu)秀的社會主義接班人,同時也讓成都市少年兒童度過一個極具特色和極具教育意義的元旦。

  一、開場部分:小朋友致新年賀詞,宣布慶新年活動開始

  二、活動部分:

  游戲活動與文藝表演交叉進行:

  游戲形式:以六對競賽形式(喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、沸羊羊、懶羊羊、灰太狼)

  游戲內容:以知識和游戲結合的形式交叉融合

  游戲活動規(guī)則:

  游戲一:全體總動員

  游戲規(guī)則:以組為單位接力形式進行(每次三組,分兩次進行)

  各組幼兒雙腳夾沙包在起點作準備,聽到口令,第一個人立即夾著沙包跳到指定地點,然后將沙包放到小筐內,快速跑回,拍下一個小朋友的手,下一個小朋友才可以出發(fā)。全隊全部送完沙包,快速返回起點,用時最少的獲勝!

  道具:24個沙包,三個小筐

  游戲二:快樂對對碰

  游戲規(guī)則:以組為單位,一組一組輪流進行。

  學過詩歌,出上句,對下句,看誰對的快,對的準。(5個)

  音節(jié)練習:我說p,我說ǎ,對pǎ(5個)

  道具:詩歌6組,每組5個;音節(jié)6組,每組5個。

  游戲三:羊角球大比拼

  游戲規(guī)則:以組為單位接力形式進行(每次兩組,分三次進行)

  各組幼兒排好隊,第一個人抓著羊角球從起點跳到終點處,回答對給出的計算題,才可以調頭跳回起點,將羊角球交給下一個小朋友,依次進行,最后一個人先回到起點的獲勝。

  道具:羊角球3個,計算題6組,每組10道

  游戲四:快樂的小司機

  游戲規(guī)則:以組為單位接力形式進行(每次兩組,分三次進行)

  各組幼兒排好隊,第一個人坐在小車上準備,聽到開始的口令后,騎著小車到指定地點,讀對拼音卡才可以調頭騎回起點,將車交給下一個小朋友,依次進行,最后一個人先回到起點的獲勝。

  道具:自行車3個(或腳踏車),聲母、韻母卡各1套

  注意事項:

  1、活動當天聽從主持人及場內協(xié)調員的指揮。

  2、請前來觀看的家長在指定區(qū)域認真觀看幼兒演出,不大聲喧嘩、不隨便走動,

  3、引導幼兒不亂扔垃圾,保保持場內環(huán)境的整潔,注意安全。

  4、活動結束后,各班教師在主持人的協(xié)調安排下按順序排隊回教室,所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

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