十月下旬本來是淫雨霏霏的季節(jié)，可月末的最后兩天卻是艷陽高照。受多情的太陽眷顧，參加“頌我家鄉(xiāng)美”采風(fēng)活動的市縣詩人、作家、攝影家如期踏上行程，參觀了帝師文化公園建設(shè)成果，感受了唐瑜古墓悠久的歷史，游歷了銘遠農(nóng)業(yè)生態(tài)園，察看了向守志將軍故里，收獲了滿滿的感念和感動。

　　星期六上午大約九點來鐘，我們一行走進了帝師文化公園的第一站。只見陽光照耀下的帝師文化公園綠樹林立，一群歌者坐在樹蔭下拉著二胡、彈著鋼琴在盡情高歌；不遠的音樂噴泉廣場樂聲飛揚，沖天的水柱隨著音樂的起伏飄飄欲仙擺動，吸引著無數(shù)游人的目光；一條三米來寬約150米長的帝師文化長廊蜿蜒河岸，恰是一條長龍，備受文人騷客的垂青，大家舉起相機拍攝唐瑜、唐甑的雕塑，把帝師文化的精髓裝進行囊；一尊高大的唐瑜銅像雄踞挺拔在公園北邊中央，在陽光的照耀下熠熠生輝，彰顯出帝師六百多年前的浩然風(fēng)骨，博得遠近游客的垂青和敬仰。

　　離開帝師文化公園，驅(qū)車前行約行1公里，車停社區(qū)辦公院壩，徒步上行二十來米，便來到了坐落在前河岸邊東陽溪半山腰上的唐瑜古墓。只見興修的墓碑和牌坊巍然屹立，在秋陽照耀下顯現(xiàn)出高大不俗的氣派，上面的石刻造像花鳥龍鳳栩栩如生。我們對帝師唐瑜古墓肅然起敬，一起三鞠躬朝拜禮畢后，各自紛紛尋找古墓遺跡，希望多搜尋帝師遺留的靈氣，悟?qū)懗錾铣说淖髌�。透過遺留下的古墓和斑駁的石刻造像，我仍能依稀感受到古墓昔日宏大的氣度和它逝去的朦朧悠遠的歷史，引發(fā)了我內(nèi)心無限的感念與遐想。

　　據(jù)資料介紹：唐瑜，明代教育家、思想家，達州市第一位帝師。原籍浙江金華府蘭溪縣，系宋朝宰相唐介十世孫，元末明初著名大將、明開國功臣唐勝宗之孫。其父為明代五經(jīng)博士、都御使唐祥泰，弟兄三人，瑜為長，次唐瓚，三唐瑞。一生知識淵博，智慧超群，中庸清貧，為人低調(diào)，潛心授業(yè)解惑，躬身輔佐朱棣，主張“以人為本”治國理念，推行“強國富民”政策，倡導(dǎo)“平民教育”，合力推崇文化交融、經(jīng)濟發(fā)展、社會繁榮，為鞏固大明政權(quán)、開創(chuàng)永樂盛世、推動國家強盛做出了重要貢獻。今年是唐瑜入川603周年，這位帝師叫我怎能不感念！

　　感念帝師唐瑜，就要感念他為中國培育了一代明君“永樂大帝”。公元1381年，唐瑜任朱元璋四皇子朱棣的老師，潛心教誨，砥礪雄鷹。公元1402年，朱棣稱帝，唐瑜榮升為帝師，躬身輔佐朱棣完善了明朝政治制度、發(fā)展經(jīng)濟、開拓疆域、遷都北京、編修《永樂大典》、七派鄭和下西洋、疏浚大運河，使明朝發(fā)展到頂峰，史稱“永樂盛世”，充分展示了先祖唐瑜法制強國、軍事強國、經(jīng)濟強國、文化強國的雄才大略。

　　為鞏固政權(quán)，朱棣再命心腹恩師唐瑜入川，監(jiān)視避難巴蜀的建文帝。永樂十二年（公元1414年），唐瑜任官分職，游宦入蜀，定居四川宣漢南壩鎮(zhèn)鯤池官池壩。仙逝后，歿葬南壩鎮(zhèn)東陽溪前河岸邊的圣墩山下，與妻熊氏同瑩共墓。公元1427年，宣德皇帝朱瞻基赦旨：“請入東鄉(xiāng)縣鄉(xiāng)賢祠受享：唐瑜”，命朝廷欽差、歷屆綏定知府和東鄉(xiāng)知縣親自到唐瑜墓地祭拜，春秋兩祭，歲以為常。南壩，因唐瑜墓于此而成為千年文化古鎮(zhèn)，名揚巴蜀。

　　感念帝師唐瑜，就要感念他游宦入川，定居宣漢，客觀地造就了思想家唐甄。唐甄，初名大陶，字鑄萬，號圃亭，祖籍四川宣漢，我國明末清初杰出的進步思想家和政論家，與王夫之、黃宗羲、顧炎武同稱“四大著名啟蒙思想家”。一生擁有啟蒙元勛、民主先驅(qū)、市民哲學(xué)家、平民政論家、農(nóng)賈經(jīng)濟家、兵學(xué)軍事家、詩人等頭銜，是達州歷史上彪炳史冊的最具影響力的一位歷史文化名人。一生著述頗豐，嘔心瀝血三十載而成的《潛書》是其主要代表作，和黃宗羲的《明夷待訪錄》號稱為猛烈抨擊封建專制主義的兩面旗幟，對當時及后世影響深遠。唐甄被收錄入《中國一百位杰出思想家》、《影響中國歷史進程的人物》等書之中。

　　唐甄是唐瑜的十一世孫，他提出的尊重人性、尊重人格為核心的“以人為本”的民本思想、“興軍強國”的軍事思想、“富民興邦”的經(jīng)濟思想、人人接受平等教育的“平民教育”思想，實際上是受到唐瑜的深刻影響。在“口耳相授”的封建家族文化教育年代，長期家庭教育的耳濡目染和世代“口耳相傳”的家庭教育環(huán)境熏陶，唐甄自然而然地繼承了唐瑜的思想和文化。唐甄的進步思想源于家族的教育，是唐瑜思想的延續(xù)和升華。唐甄思想是唐氏文化的結(jié)晶。

　　感念帝師唐瑜，就要感念他俯身平民，敢于踐行人人接受平等教育的“平民教育”思想，為國育才。中國航海家、外交家鄭和，就是唐瑜思想的受益者。鄭和（公元1371――1433），云南回族人，11歲時（公元1381年）被明朝大將傅友德、蘭玉、沐英帶回北平，送入燕王朱棣府內(nèi)做侍童。同年，唐瑜任東宮教諭，專職傳授四皇子朱棣學(xué)業(yè)。從此，唐、鄭二人朝夕相處，共侍朱棣。鄭和少小離家，獨自生活，極其渴求文化知識，奉行“平民教育”思想的唐瑜，樂為鄭和傳道授業(yè)。鄭和勤學(xué)好問，每閑暇之時鉆進朱棣書房博覽群書，兼之辦事機敏，深受燕王寵愛，被納為近侍，早晚不離左右，每問必答入流。鄭和自小跟在朱棣身邊，一同南征北戰(zhàn)，又是“靖難之役”功臣，被朱棣視為心腹。為搜尋建文帝下落，朱棣派出了海上和陸上多支“別動隊”。形式上鄭和七下西洋，遍及亞、非等30多個國家和地區(qū)，實現(xiàn)“銳意通四夷”的宏愿，但實則是從海上搜尋惠帝朱允傻南侶洹５比唬鄭和七下西洋，航海規(guī)模之大，人數(shù)之多，組織之嚴密，航海技術(shù)之先進，航行路程之遠長，不僅顯示了明朝國家的強大，也充分證明了鄭和統(tǒng)帥千軍的才能。鄭和從一名小小的宦官，能夠成為我國著名的航海家，無不得益于唐瑜的真誠教誨，也是唐瑜“平民教育”思想結(jié)出的豐碩成果，為國家培育了可用之才。

　　那時的明朝，從鄭和開始就逐步允許內(nèi)侍宦官學(xué)習(xí)文化知識，為朝廷建言獻策，參與朝廷事務(wù)，各地州府也積極效仿，一部分下層人物有了學(xué)習(xí)文化的機會。于是，唐瑜“平民教育”思想在明朝上下得到了廣泛推行。這也為后來中國政壇上的宦官專政設(shè)下了伏筆。

　　艷陽下，一陣清風(fēng)拂來，發(fā)燙的肌膚頓感涼爽。我猜想一定是帝師泉下有知，攜來大巴山南麓靈山秀水聚集的清風(fēng)來解除我們艷陽下的酷熱。讀著唐瑜墓碑上的文字，我仿佛看見六百多年前的時光里，是大巴山送來了一縷清風(fēng)讓帝師品嘗到了負氧離子純真的第一口呼吸，同時也送走了帝師的最后一聲嘆息。帝師唐瑜長眠于東陽溪603年，與日月同輝，與天地同氣。他那帶著風(fēng)光一生的悄然離世，夠讓我們宣漢的子孫后代去遐想、去追思、去探索。

　　站在古墓前仰望圣墩山頂，海拔近千米的山頂和山坡長著枝繁葉茂的松柏，開著的野菊和不知名的野花野草，點綴著山頂?shù)焦拍股搅旱氖[郁。那刻，我仿佛插上了翅膀，來到了圣墩山頂，俯瞰著綿延十里高樓崛起的南壩古鎮(zhèn)，眺望從天邊靜靜流淌下來的前河水，呼吸著帝師唐瑜從明代輸送來的靈氣，我感悟到了高山威武的豪壯，依著帝師的光輝的業(yè)績，我懂得了人生奉獻的意義和做人的尊嚴。感受著帝師的豪邁氣息，我感到無比地自豪。

　　離開古墓我們向茶河進發(fā)，太陽一路跟著我們同行。今天的太陽和數(shù)百萬年前的太陽是否也是升了又落，落了又升？我想是恒古不變的，若干萬年前的天地運轉(zhuǎn)是與人類血脈相同行�？傆幸惶煳覀儾娠L(fēng)這一干人也會成為后代子孫的祖先。俗話說得好，前人栽樹，后人乘涼。今天的我們，應(yīng)當更好地創(chuàng)造好生存的環(huán)境，培植好育人的梧桐樹，才不讓我們的后人到時無涼可乘，無以感恩。

　　采風(fēng)歸來已數(shù)日，對明代帝師的感念縈繞腦海，苦于工作繁忙后的疲憊，遲遲未能動筆。然而，帝師的靈氣附體，讓我在這個冬天的夜晚未能入眠，敲打了對帝師感念的這些淺顯的文字，權(quán)當我對采風(fēng)活動的交差吧！

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《感念明代帝師唐瑜》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/86689.html

• 上一篇：閨蜜深情，萬古長青
• 下一篇：未拿出的離婚協(xié)議書