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描寫中秋節(jié)的散文

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-06 15:59:29 | 移動端:描寫中秋節(jié)的散文

  那年的中秋節(jié)

  那年的中秋節(jié),是五年前的八月十五。

  五年前八月十五還不是公休,還不是公休的八月十五,學校臨時調整了作息時間,早早地結束了一天的工作,提前一個小時放了學。

  那天放學的時候,我習慣性地站在大門口,目送歡天的學生閃過大門的身影,目送喜地的老師急匆匆地跨過校門的檻,心里盤算著靜校以后早點回家,省得讓白發(fā)蒼蒼的老娘,再站在門前的槐樹下翹首,省得讓老娘不知疲倦地長時間地期盼。

  傳達室的保安輕輕地摁下了大門的電動開關,折疊的大門開始緩緩地打開,緩緩地拉長,形成了一道黑色的屏障。這道黑色的屏障,隔開了門外叫賣月餅的喧囂與噪雜,顯得安靜的校園更加的寂靜。我向保安道了一聲辛苦,送上了一句祝福的話語,然后沿著每天不知要走過多少次的校園大道,急匆匆地掃視著教學樓、實訓樓、學生公寓,看看樓上的窗戶是否關好,看看大樓的樓門是否鎖好,看看學生公寓里是否還有沒有回家的學生……

  教學樓的大門虛掩著,沒有上鎖。我的心里有些納悶:下班的時間若是在平時,老師批個作業(yè),寫個教案什么的,早來晚走是常有的事兒,但今天是八月十五,是傳統(tǒng)的闔家團圓的日子!誰還在加班加點?

  我?guī)е@樣的疑問,推開了虛掩的大門,輕聲走上了老師們辦公的三樓。

  語文教研組的門開著,數(shù)學教研組的門開著,英語教研組的門也開著。我禮貌性地敲了敲語文教研組本已開著的門,張老師和兩個學生站了起來。

  我提醒張老師說:天不早了,有什么事兒明天再說吧。別耽誤同學們回家。

  張老師向兩個學生擠了擠眼,會意地笑了笑,又向我擠了擠眼說:看我的學生多懂事兒,今天不回家了,要陪我過節(jié)!

  看得張老師真心的笑容,我夸獎學生說:你們長大了,也懂事兒了。不過,也別玩兒的太晚了。張老師家畢竟還有老人和孩子。就在我轉身將要離開的時候,發(fā)現(xiàn)兩個同學的眼里噙滿了淚珠,發(fā)現(xiàn)張老師的臉上帶著一絲焦急,似乎感覺她們之間有什么“秘密”,但又不好問,也不好說,便說了一句你們聊著我再去看看,轉身走向了數(shù)學教研組。

  敲了敲數(shù)學教研組的門,里面鴉雀無聲,沒有一點的聲音。聽到我的敲門,教數(shù)學的董老師從隔壁的英語教研組里走了出來。他一看是我,一邊和我開著玩笑說“是不是要和我們一起過節(jié)”,一邊悄悄地給我使了個眼神,示意我到他的辦公室。

  在他的辦公室里,我也和他開起了玩笑:看來是弟妹不讓你回家了吧?他苦笑地說:不是她不讓我回家,是我不能回家。

  不等我再問他是什么原因不能回家,他給我發(fā)起了牢騷:你看看現(xiàn)在這些年輕人,一點責任感都沒有,兩口子動不動就離婚。你離婚就離婚吧,可你把孩子安排好呀?這倒好,兩口子離了婚都不管孩子,弄得這些無辜的孩子無家可歸!

  我有些丈兒和尚了,不知他這話從何說起?吹轿覞M臉的迷茫,他悄聲告訴我:

  這幾個學生的父母離婚以后,誰也不管孩子,不是跟著爺爺奶奶過,就是跟著叔叔大爺過。聽說學校為了讓老師和學生過好中秋節(jié),提前放學以后,知道他們心里很難過,我們幾個老師一商量,決定和他們一起吃飯,陪他們過節(jié)。

  我有些感動了,掏出手機,打了兩個電話,一個打給了母親,告訴她不要等我吃飯;一個打給了開小餐館的朋友,告訴他去買幾斤月餅,買,幾斤水果,再給我炒上幾個菜……

  當一輪皓月高高地掛在樹梢的時候,我匆匆趕回了家。電視里仲秋晚會接近了尾聲,母親蓋著一件棉衣依在了沙發(fā)上。一桌子的飯菜已經冰涼,桌上的碗筷似乎一點也沒有動。

  聽到我走路的聲音,母親睜開了昏花的雙眼,問我吃飯了沒有,我給母親撒了慌說:學校有點事兒沒顧得上吃。她掀開那件蓋在身上的棉衣,端起已經冰涼的飯菜,打開煤氣灶,一一倒在鍋里,又一一盛在盤子里……

  中秋晚會結束了許久,母親關掉了播放廣告的電視。問我過節(jié)了怎么還這么忙?我告訴母親回來晚的原因,母親什么話也沒有說。盡管那晚我吃的特少,但母親沒有象往常那樣問我為什么吃得這么少,只看到她歲月雕琢的臉上,露出了滿意的笑容。

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