同窗六年,有很多美好的回憶,也有讓自己遺憾的事情。一般贈(zèng)言寫(xiě)給老師、同學(xué)的。,“畢業(yè)贈(zèng)言”為學(xué)生提供了一次表達(dá)情感、交流思想的機(jī)會(huì),一個(gè)展示個(gè)性、展現(xiàn)才情的平臺(tái)。雖然畢業(yè)贈(zèng)言人人都能寫(xiě),但是由于其特殊的紀(jì)念意義,畢業(yè)贈(zèng)言應(yīng)盡量寫(xiě)得精練、形象、富有時(shí)代感、飽含深情,能給人以啟迪。因此主要寫(xiě)一些多年在學(xué)習(xí)生活中,你一直瞞藏在心里面的話。把他將給你想說(shuō)的那個(gè)老師、同學(xué)、朋友,但是又覺(jué)得不好意思,這回就可以把話寫(xiě)在畢業(yè)贈(zèng)言里面,寫(xiě)一些能表現(xiàn)出你戀戀不舍的話語(yǔ)。根據(jù)不同對(duì)象的特點(diǎn),用比較生動(dòng)、得體而簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)自己的最真摯的祝愿。
這些話語(yǔ)一定要寫(xiě)的真情實(shí)意,畢竟這是那位同學(xué)用來(lái)懷念你的,千萬(wàn)不要隨便寫(xiě)寫(xiě)。那樣他長(zhǎng)大以后再看這些贈(zèng)言的時(shí)候會(huì)覺(jué)得很遺憾。因?yàn)闆](méi)有得到你的真心話,而你再寫(xiě)的時(shí)候一定要考慮好了,盡量不要有錯(cuò)別字。因?yàn)楫吘故钦鎿吹那楦斜磉_(dá),永遠(yuǎn)保存的東西?傊媚阕詈玫乃絹(lái)寫(xiě),一定要寫(xiě)的最美好、最珍貴的語(yǔ)言。
例文:老師,三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿天下,不一定會(huì)記得我,但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。
你的一句句話就是一首首震撼人心的歌,久久地縈繞于耳際,深深地銘刻于心中?v然走到天涯海角,也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,4年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上,還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味不完。
我的朋友們,我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話,我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里,努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明,但也能使那早行的人高興。
如果我能,我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過(guò)一切話別!
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