一是理論學(xué)習(xí)不夠,理論水平不高。
一些新班子對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)還不夠,抓理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng),個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部也缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,學(xué)習(xí)缺乏“擠”勁和“韌”勁,思想認(rèn)識(shí)層面仍然停留于“要我學(xué)”而不是“我要學(xué)”,平時(shí)忙于工作多,研究政策時(shí)間少,對(duì)黨的政策和上級(jí)精神不能全面理解掌握,解放思想、更新觀念程度不夠,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng);有的干部不注重理論思維素質(zhì)的提高,缺少理性思維,沒(méi)有掌握科學(xué)的工作理念和工作方法;有的干部理論與實(shí)踐結(jié)合不緊密,在紛繁復(fù)雜的情況面前分析和處理問(wèn)題能力還不強(qiáng),遇到問(wèn)題拿不出有效措施加以解決,發(fā)展思路不寬,對(duì)策不多,難以適應(yīng)新形勢(shì)和新要求。
二是工作標(biāo)準(zhǔn)不高,作風(fēng)不夠扎實(shí)。
部分領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)班子思想政治建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位、重視不夠,認(rèn)為思想政治建設(shè)是務(wù)虛的,沒(méi)有抓經(jīng)濟(jì)工作來(lái)得實(shí)在,抓思想政治建設(shè)往往是原則性的要求多,一般性的號(hào)召多,缺少過(guò)硬的實(shí)招。有的作風(fēng)浮躁,不注意保持工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性,對(duì)有些工作浮于表面和有應(yīng)付的思想,工作標(biāo)準(zhǔn)不精益求精,處理問(wèn)題有時(shí)還存在畏難情緒,瞻前顧后,工作缺乏積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,缺乏求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。有的不愿意投放更多精力抓思想政治建設(shè),抓經(jīng)濟(jì)工作勁頭十足,抓思想政治建設(shè)乏力。特別是對(duì)看得見(jiàn)、摸得著、能出政績(jī)的工作干勁較足,肯花力氣,對(duì)事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的工作興趣不高。
三是工作方法簡(jiǎn)單,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。
思想上不思進(jìn)取,標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán),滿足于過(guò)得去,不求過(guò)得硬,習(xí)慣于“向后看”、與過(guò)去比。工作中習(xí)慣于老辦法、老經(jīng)驗(yàn)、老套路,不能結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。面對(duì)機(jī)遇,敢抓敢搶的意識(shí)淡薄,開拓創(chuàng)新的舉措少。
四是發(fā)揚(yáng)民主不夠,民主意識(shí)不強(qiáng)。
對(duì)民主集中制的落實(shí)還不到位,相關(guān)制度還不完善,民主集中制貫徹不夠有力,會(huì)前溝通醞釀不夠,會(huì)上討論不夠充分,善于發(fā)揚(yáng)民主,充分發(fā)揚(yáng)民主的習(xí)慣還沒(méi)有很好養(yǎng)成;班子成員參與民主討論的積極性不夠,存在較多的思想顧慮,對(duì)存在的問(wèn)題不想說(shuō)、不愿說(shuō);領(lǐng)導(dǎo)干部之間相互批評(píng)不夠。
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