___：男，中學一級教師，xx年畢業(yè)于__師范大學。先后被評為“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、“區(qū)教育先進個人”、“區(qū)教學先進個人”、“區(qū)模范班主任”。從教以來，敏而好學，專業(yè)理論在教學實踐得到嫻熟的運用與展示。多年如一日，愛崗敬業(yè)，為人師表，用心呵護著每一位學生，善于做學生的思想工作，將管理經驗融入到日常教學和管理當中。讓每個學生成人成材，贏得了學生的愛戴和社會的尊重。
遇見美 發(fā)現(xiàn)美
___老師，xxxx年參加工作。作為一名高中數(shù)學教師兼班主任教師，自工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻，矢志教學改革，用強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研等方面取得了突出的成績。例如：xxxx-xxxx年獲得校級優(yōu)秀班主任、xxxx-xxxx獲得縣級優(yōu)秀班主任、被評為xxxx年縣優(yōu)秀教育工作者、xxxx-xxxx年學年區(qū)教育先進個人、xxxx-xxxx年校十佳班主任以及區(qū)教育先進個人、xxxx年被評為區(qū)中學先進班集體、xxxx-xxxx校優(yōu)秀班主任、xxxx-xxxx區(qū)高中數(shù)學學科教學能手、xxxx-xxxx年學年區(qū)教育先進個人、xxxx年獲得區(qū)模范班主任。
“把每一件平凡的事做好，就是不平凡”，這他最喜歡的一句教育格言。教師這個職業(yè)平凡樸實，簡單無華，工作辛苦，職業(yè)要求近乎苛刻，很多人望而卻步。然而就是在這個平凡的崗位上，他始終踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，嚴以律己，甘為人梯，實現(xiàn)著自己人生的價值與理想。在這任教的十幾個年頭里，他的身邊也發(fā)生過許多令人感動的事情。高中時期的學生逐漸擺脫了初中的叛逆，開始懂得那些教師嘮叨的重要性，可天公不作美，總是會出現(xiàn)一些“落網之魚”未能在進入高中時擺脫身上那些幼稚的叛逆。他總會用各種辦法幫助他們盡快成長。
想在學校教學管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，還有很長的路要走。但他堅信：只要撲下身子，一心為了學生，不斷學習，不斷創(chuàng)新，就一定能平凡的崗位上發(fā)現(xiàn)更多的美麗的色彩。
男，中學一級教師，xxxx年畢業(yè)于x師范大學，xxxx年x月參加工作。自參加工作以來，一直從事通用技術教學，社團輔導工作。愛鉆研、好創(chuàng)新的他多次參加市、區(qū)優(yōu)質課比賽和青年教師基本功大賽并獲獎，所著論文多次在市、區(qū)獲獎，所帶社團在x市創(chuàng)意制作挑戰(zhàn)賽中取得了優(yōu)異的成績，并被評為年度優(yōu)秀輔導員。學生是學習的主人，是班級的主人，是他的教育理念和管理理念。
創(chuàng)新教學 服務師生
__自xxxx年參加工作以來，政治上積極要求進步，工作中始終嚴格要求自己，為人師表，教書育人，遵紀守法，愛崗敬業(yè)。
在教學中，能精心設計每節(jié)課的教學程序，精心備好每節(jié)課的教學內容，課堂上能精心組織課堂教學的每個環(huán)節(jié)，既注意教學的科學性又注意教學的藝術性，更突出學生學習的主體性，真正做到每一節(jié)課都能使每個學生既能學到知識又能提高能力，課后能做好學生的學習輔導工作，積極幫助學生解決學習上的疑難問題。
堅持“走出去”，積極組織帶領學生參加各類競賽，xxxx年帶領學生參加x市創(chuàng)意制作大賽，獲得x市一等獎，榮獲“x市優(yōu)秀指導教師”榮譽稱號，xxxx年帶領學生參加x市中小學創(chuàng)意制作挑戰(zhàn)賽，榮獲中學組“金陵杯”金獎。
除了正常的教學工作外他還兼職教輔崗位，為老師和學生做好服務工作。中考招生、學籍管理、學考報名、高考報名、高考體檢、綜合素質評價、學生民主測評、綜合評價招生、畢業(yè)生檔案、國家級考試考務等工作都能看到他忙碌的身影，每年的特殊類型招生時（綜合評價招生）是最忙的時候，經�？吹皆S多學生跑來咨詢相關的招生政策。多年來，做到了零失誤、零差錯，受到了校領導、學生的一致認可。
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