我的媽媽，是林海音的書迷。家里書架上擺了許多林海音的書，或大或小、或厚或薄、顏色或深或淺……打我認字開始，媽媽就指著念給我聽，“林——海——音”“樹林的林”“大海的海”“聲音的音”，那個時候小，只知道跟著媽媽念“林——海——音”。
慢慢地我可以自己指著念了，“林——海——音”，媽媽高興地抱抱我說：“小寶自己認字了，真好。等長大了，你就可以自己看林海音的書了。她的文章像她的名字一樣，很美。”
……
林海音的書，一直陪伴在書架上，一直陪伴在媽媽的生活里，也一直靜靜陪伴在我不斷認字不斷成長的過程中。陸陸續(xù)續(xù)地聽媽媽說起過其中的幾個片段，但是書里完整講了什么事，我不知道。究竟有多美，我也不知道。
�。ㄒ唬┩�·小歡喜
第一次認真讀林海音的《城南舊事》，是升四年級的那個暑假。
我太喜歡書里的小英子了。
她是那樣的勇敢、善良。
《惠安館》里別人都躲避都害怕的“瘋子”——秀貞，她不怕。她去找秀貞玩，看貼在墻上騎著大金魚的胖娃娃，看她給小桂子做的衣服，看她給思康三叔收拾箱子、曬大棉袍，看她養(yǎng)蠶，聽她講小桂子的事情，聽她講與思康三叔的相識相知相別，還跟她一起染指甲……小英子安安靜靜地與秀貞作伴、聊天，聽秀貞絮絮叨叨講她的故事，在別人眼里口里所謂的“瘋子”，在英子這里不一樣，小英子調(diào)順秀貞的劉海兒，真誠地對她說：“我喜歡你，秀貞。”
《我們看海去》里別人都嫌棄都指責(zé)的小偷——那個濃眉毛厚嘴唇的男人，她不怕。她蹲在草地上聽他講故事，講貧窮的家境，講將來要坐大輪船去外國念書的弟弟，英子一句一句教他念自己很喜歡的那篇課文《我們看海去》，跟他說起學(xué)校里的游藝會，接受他給的一串小象牙佛珠……小英子在空草地里安安靜靜地聽這個濃眉毛厚嘴唇的男人講故事，在別人眼里口里所謂的小偷、壞人，在英子這里不一樣，英子交了這個大朋友，并跟他訂了“一起去看海”的約會。
她是那樣的聰明、厲害。
《惠安館》里她發(fā)現(xiàn)自己喜歡的秀貞和自己的好朋友妞兒，是失散多年的母女。憑借一己之力，促成她們母女相認。
《蘭姨娘》里她發(fā)現(xiàn)被施家趕出門、暫住在她家的蘭姨娘居然和爸爸抽大煙拉朱砂手，為了維護自己的媽媽、維護自己的家，小英子再次憑借一己之力撮合蘭姨娘和德先叔，做西瓜燈、看蓮花燈、巧妙傳話、給他們傳書傳紙條、看電影《二孤女》、逛三貝子花園……蘭姨娘和德先叔在一起了，一起坐馬車離開英子家去了天津。
她是那樣的快樂、幸福。
《惠安館》里，英子在秀貞家嘴巴一張一張學(xué)金魚喝水，隔著一層玻璃和魚鼻子頂牛兒。拿著空瓶子和竹筷子在跨院的槐樹底下捉吊死鬼準備帶回家喂雞。在西廂房這個可以“胡說、胡唱、胡玩”的快樂窩里，英子跟妞兒一起看小雞啄米，聽妞兒唱打花鼓，自己用客家話唱“想心肝”，兩個小伙伴笑作一團。
《我們看海去》里英子用跳舞的步子領(lǐng)著剛會走路的小妹妹，念一句喜歡的課文《我們看海去》，跳一步舞。積攢封神榜的洋畫兒，那張姜子牙的沒有，三只眼的楊戩倒是有三張了。上學(xué)、放學(xué)路上站在興華門的土坡上，看看風(fēng)景，看看行人，想想事情。披著四角綴著小鈴兒的淡青色紗巾當小麻雀，參加游藝園的節(jié)目《麻雀與小孩》。表演完節(jié)目吃媽媽給買的大沙果、玉泉山的汽水和面包，可以隨便吃隨便喝，童子軍管不了�？疵利惖捻n老師在操場上學(xué)騎車，跟她一起聊天說話。
……
我喜歡書里的小英子。她勇敢、善良，聰明、厲害，快樂、幸福，而且她瞞著大人有自己的小小世界。她和秀貞的世界、她和妞兒的世界、她和那個蹲在草地里的男人的世界，是獨立的，是秘密的，是大人們所不知道的。在這小小的世界里，小英子有自己的想法，有自己的判斷，有自己的思考，有自己的決定。這個獨立的、秘密的小小世界也是我喜歡的。
讀完《城南舊事》，合上書，心里滿滿的都是歡喜。
�。ǘ┩�·小別離
五年級的這個寒假，假期共讀書目是《城南舊事》。
再次讀，小英子還是那么的勇敢、善良，那么的聰明、厲害，那么的快樂、幸福，但是在這些歡喜的感覺之外，我讀出了一點點不同的味道。
秀貞思念小桂子和思康三叔，時常自己哭泣，秀貞哭，英子也跟著哭。妞兒遭到養(yǎng)父養(yǎng)母的毒打哭，英子跟著哭。秀貞和妞兒相認之后出發(fā)去坐火車，分別的時候英子哭了。
那個蹲在草地里的男人，“眼睛紅紅的，好像昨天沒有睡覺，又像哭過似的。”又一次去草地，沒有見到這個大朋友，英子蹲在草地上流淚了。想起之前的秀貞，害怕這個大朋友會像秀貞一樣離開自己。蹲在草地里的男人被警察抓走的時候，小英子“躲進大門里，依在媽媽的身邊，很想哭。”
英子看到爸爸和蘭姨娘在云煙繚繞的鴉片香煙中拉手，看到挺著大肚子的媽媽此時正在灶前炒菜，英子覺得媽媽受了委屈，心疼媽媽，哭了。
宋媽的兒子小栓子死了，丫頭子被送了人找不回來了，宋媽傷心地哭，英子也很難過。
英子的爸爸生病很嚴重，媽媽的眼睛紅腫著。畢業(yè)典禮上，唱著《驪歌》，英子和同學(xué)們都哭了。
《惠安館》中，英子六歲，秀貞和妞兒相認之后，一起離開了。
《我們看海去》中，英子七歲，那個假借收破爛偷東西換錢供弟弟讀書的濃眉毛厚嘴唇的男人，最后被警察抓走了。
《蘭姨娘》中，英子八歲，蘭姨娘跟著德先叔一起走了。
《驢打滾兒》中，英子九歲，在英子家生活了四年的宋媽跟著她丈夫走了。
《爸爸的花兒落了》中，英子小學(xué)畢業(yè)，爸爸生病離開了。
……
原來在書中，在英子的童年中，不僅有歡喜，還有一次又一次的眼淚跟別離。
�。ㄈ┩�·小不舍
英子是多么的不舍啊，不舍得秀貞和妞兒，不舍得蹲在草地里的那個大朋友，不舍得蘭姨娘，不舍得宋媽，不舍得爸爸，不舍得小學(xué)里的老師和同學(xué)……
看到這里，我落淚了。為小英子，也為我自己。
我現(xiàn)在上五年級，馬上要小學(xué)畢業(yè)。
小學(xué)的生活，馬上要結(jié)束了嗎?
這里的老師、同學(xué)、教室、桌椅，馬上要說再見了嗎?
還有花園里的那排櫻花樹、教學(xué)樓前的蓮花池、校門口的柿子樹、紅綠相間的塑膠操場……春夏秋冬的快樂記憶，都在這里，真的馬上就要說再見了嗎?
王老師說：“等樓前的花兒開的時候，你們就要畢業(yè)了。”我認真地看著窗外，合歡花，你快要開了嗎?一級一級的畢業(yè)生，是你在給他們送別嗎?這一次，合歡花，你能不能開得慢一些，再慢一些……
新學(xué)期的第一節(jié)語文課，像以往一樣，語文老師領(lǐng)著我們看目錄，整體上了解這本書。
“孩子們，這學(xué)期是我們在小學(xué)的最后半年，馬上要畢業(yè)了，書上第八個單元是《難忘小學(xué)生活》。在小學(xué)的這五年，你想說些什么?你會怎樣跟它說再見呢?”
想起語文老師的這些話，我的眼淚又掉下來了。
我想起了英子，也想起了自己的好多好多事情。
是啊，童年，該如何跟你說再見?
英子的童年里有小歡喜、小別離、小不舍，林海音說：“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。”
是啊，該如何跟你說再見，我的童年?
《家有兒女》主題曲里曾經(jīng)唱道：“你的童年我的童年，好像都一樣”。是的，跟英子一樣，我的小學(xué)生活里，我的童年里，也有小歡喜，也有小別離，也有小不舍。
童年啊童年，讓我如何跟你說再見?
童年啊童年，讓我如何舍得跟你說再見！
�。ㄋ模┩�·小成長
宋媽臨回她的老家的時候說：“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴！他還小。”
蘭姨娘跟著那個四眼狗上馬車的時候說：“英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了！”
蹲在草地里的那個人說：“等到你小學(xué)畢業(yè)了，長大了，我們看海去。”
爸爸對英子說:“不要怕，英子，你要學(xué)做許多事，將來好幫著你媽媽，你最大。”
……
所有的人都不把英子當小孩子了，要英子做大人。
英子真的，慢慢長大了。
在爸爸的教育、鼓勵下，英子上學(xué)不再遲到，英子勇敢地自己一個人到東交民巷的正金銀行去寄錢。自己一個人參加畢業(yè)典禮，代表全體同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書致謝詞。知道爸爸去世的消息，英子鎮(zhèn)定安靜地去醫(yī)院……
童年過去了，英子長大了。
我呢?
在小學(xué)最后的這半年里，在童年的這個小尾巴上，我要向英子一樣，學(xué)著慢慢長大。
回顧過往，珍惜現(xiàn)在，學(xué)著長大。
童年啊，就讓我用這種方式跟你說再見吧。
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