一把萬能的鑰匙《怎樣解題》讀后感

　　數(shù)學一向不好的我，利用這個寒假，應姜老師的要求，買了這本《怎樣解題》。雖然不能說看完以后我的數(shù)學成績就變好了，但至少可以說，我對數(shù)學這門充滿奧秘的學科、領域又多了一份了解，多了一份敬畏之心，多了一份喜愛之情！

　　這本書是經(jīng)歷了千辛萬苦才來到了我的手中，因為春節(jié)，我差點都買不到這本好書了。翻開這本書，前幾頁摘錄就引起了我的興趣，那到了后面，我還不得迷上它?

　　第一部分，在教室里給我的第一印象是非常漂亮的。教師對于學生來說無疑是非常重要的。便是講題也并非易事。教師在引導學生的時候不能說得太多，也不能引導得太少，否則都會起到反作用，教師要學會站在學生的角度去思考。解題不能光靠教師，學生也要努力。但是，學生怎樣努力才能起到作用呢?相信大家都有這個疑問。最基礎的就是要學會提問。也許書里說的是老師來提問，從而引導學生解題，但細想，這步應該自己完成才對，而不是老師。其中，“未知量是什么”，“已知數(shù)據(jù)是什么”，“條件是什么”是對自己最基礎的提問，而對于不同的題目，我們可以把它稍稍地改變一下，只要我們搞清楚這道題的意思，條件，所求，理清它們之間的關系，再難的題也能迎刃而解，且多角度地思考同一道題，也是有利于解題的，那么大家知道下次解題應該怎么去做了吧?

　　解題是一種實踐性的技能，我們要了解實踐，學會實踐，運用實踐，如果以上三點都能完美做到，那么你的成績會有一定的提升。

　　又比如這一章“你用到所有的已知數(shù)據(jù)了嗎?”我們常常在解題的過程中遇到這樣的問題：條件不足。可是當你把題讀了一遍又一遍，卻還是找不到解題時應有的條件。你會放棄這道題嗎?其實有些條件是隱藏的，因此，我們要學會去找到這些隱藏條件，那么我們就要用現(xiàn)在已知的條件去找到那些隱藏條件，所以題目里的每個條件都不要放過，因為它就有可能是解出題來的關鍵。

　　所以沒有什么題是實在的難，只要能對癥下藥，你就可以天下無敵，正如《中國教育報》的評論所說：《怎樣解題》像一把萬能的鑰匙，開啟了我們解決問題的智慧之門，增強了我們戰(zhàn)勝問題的決心和勇氣�！对鯓咏忸}》是數(shù)學界的一本優(yōu)秀作品，更是一位極好的老師。它是一《圣經(jīng)》教會我許多知識與道理。

　　感謝能在這個寒假遇到這本好書。書是人類進步的階梯，讀書好，好讀書，讀好書。這就是一本好書，如果大家感興趣，也可以去購買來看，因為它會使你受益終身！

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