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黨員領導培訓班學習體會范文

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黨員領導培訓班學習體會范文

  我十分榮幸參加第二期黨員領導干部培訓班。培訓中我一直懷著感恩、渴望、興奮的心情。通過老師講、自己學,系統(tǒng)地學習了馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論、黨章黨規(guī)和習近平系列講話等政治理論知識,讓我經(jīng)歷了一次精神“洗禮”、思想“充電”、行動“加油”,必將成為今后學習、工作、生活的指南。經(jīng)過一個月的培訓,我的感悟頗多:

黨員領導培訓班學習體會范文

  一、學習感悟

  工作以后第一次這么長時間的脫產(chǎn)學習,這是十分難得和珍貴的機會。課程安排科學、合理,教師授課生動、精彩,學員學習刻苦、認真,培訓的每一個場景都感染了我,讓我重回“學生時代”,回歸“校園生活”,對學習有了更深的感悟。

 。ㄒ唬┣凇qR克思曾經(jīng)說過“學習、學習、學而不倦”,他與恩格斯深入考察自然界、社會歷史和思維的發(fā)展規(guī)律,吸收了人類思想史上的優(yōu)秀成果,創(chuàng)立了馬克思主義哲學特別是唯物史觀;他長期在大英博物館筆耕不輟,才寫出皇皇巨著《資本論》。毛澤東一生批閱書籍13萬余冊,單共產(chǎn)黨宣言一書就曾批注100多遍,他在北大圖書館當管理員時,閱讀了大量報刊和書籍,廢寢忘食地學習,使他經(jīng)常忘記下班時間而被關在圖書館里;戰(zhàn)爭年代,戰(zhàn)火紛飛中,他仍堅持在馬背上讀書,躺在擔架上讀書,正是他勤奮的學習才有了后來諸多偉大的著作,如《反對本本主義》、《實踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》等,實現(xiàn)了馬列主義原理與中國實際相結合,開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路。偉人對學習尚且孜孜不倦,作為平常人的我們更應該不斷學習。但我認為,學習不是突擊學,而是要有長期的學習計劃,養(yǎng)成學習習慣;不是一知半解,蜻蜓點水,走過場、走形式,而是深入學,入心、入腦。子曰“不知者不如知之者,知之者不如樂知者”,我們要真正喜愛學習,要有學海無涯“樂”作舟的精神。

 。ǘ⿵V。博覽群書,開卷有益。書籍可使人更好地認識歷史、世界和未來。對專業(yè)知識的學習會提升崗位技能,而政治理論知識的學習會凈化心靈、創(chuàng)新思維,使思想更加成熟,專業(yè)知識學的是標,政治理論知識學的是本。馬克思主義哲學的產(chǎn)生為人類認識和改造世界提供了科學的世界觀和方法論,學習馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學,學習黨在不同歷史階段的政治觀點、主張和理論,能夠讓我們更加堅定信念,解放思想,樹立正確的世界觀和價值觀。參加工作以來,專業(yè)知識學習較多,理論知識學習相對較少,認為理論是宏觀的,不能指導具體工作。由于思想認識的不充分,因而有時在工作中會出現(xiàn)遇到累時想放松,遇到麻煩時有抱怨,遇到委屈時想放棄,遇到不理解時有情緒。這些都是思想“預警”,通過這次系統(tǒng)的政治理論學習,使我思想充了“電”,精神補了“鈣”。

  (三)思。“學而不思則罔”,學習貴在思考運用。目前,黨中央正在開展“兩學一做”教育,習近平總書記對學習黨章指出“學習黨章不僅要原原本本學、反反復復學,做到知其然,而且要聯(lián)系實際學、深入思考學,做到知其所以然。”要通過學習真正理解如何做一名合格黨員。在日常工作中,我雖然能夠做到對文件、政策認真學習,但有時缺乏思考,往往會在執(zhí)行上出現(xiàn)偏差。

  二、工作感悟

  通過系統(tǒng)地學習馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論、黨章黨規(guī)和習近平系列講話等理論知識,使我對黨的馬克思主義、毛澤東思想路線的形成、實踐和發(fā)展,有了更深、更新、更全面的認識和理解,對工作有了新的感悟。

 。ㄒ唬﹫猿忠磺袕膶嶋H出發(fā),樹立實事求是的工作作風

  通過學習,使我進一步認識了馬克思主義的深刻內(nèi)涵,明確了必須用正確的態(tài)度去對待馬克思主義。恩格斯曾批評某些人用學理主義和教條主義的態(tài)度去對待馬克思主義理論,以為只要把它背得爛熟,就足以滿足一切需要,對他們來說,理論是教條而不是行動的指南;毛澤東第一次于1930年5月在《反對本本主義》一文中指出:“馬克思主義的‘本本’是要學習的,但是必須同我國的實際情況相結合”。毛澤東思想是馬克思主義基本原理同中國具體實踐相結合第一次歷史性飛躍的偉大理論成果,中國特色社會主義理論體系是第二次歷史性飛躍。在馬克思主義看來,理論來源于實踐,又為實踐服務并指導實踐,由于實踐是不斷發(fā)展的,因此理論本身也必須隨著實踐而發(fā)展創(chuàng)新。馬克思主義閃爍著探索精神,勇于創(chuàng)新,永不滿足于現(xiàn)狀的光芒,這正是我們工作中最需要學習的品質(zhì)。

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