XX區(qū)教育局省委督導(dǎo)組調(diào)研時(shí)匯報(bào)材料

　　習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人”這是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn)，也是當(dāng)前“辦好人民滿意的教育”亟須解決的重要問(wèn)題。區(qū)教育局黨組深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果為契機(jī)，堅(jiān)持抓好黨建是最大的政績(jī)理念，確定了“讓黨旗永遠(yuǎn)在×教育飄揚(yáng)”的黨建大主題，圍繞黨性加油，全面過(guò)硬，高標(biāo)準(zhǔn)定位，高效率推進(jìn)，高品質(zhì)打造，傾力鑄造“黨性加油站”黨建品牌。

　　一、黨性加油，首在抓創(chuàng)建促隊(duì)伍

　　隊(duì)伍的建設(shè)是整個(gè)黨建工作的基礎(chǔ)性工程，區(qū)教育局黨組將機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍、黨支部書(shū)記隊(duì)伍、黨員骨干教師隊(duì)伍做為抓好基層黨建工作的關(guān)鍵點(diǎn)、著力點(diǎn)和突破點(diǎn)。

　�。ㄒ唬�點(diǎn)亮機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍新形象。機(jī)關(guān)黨員肩負(fù)著對(duì)教育系統(tǒng)的宏觀指導(dǎo)和監(jiān)督管理的綜合職能。全體黨員佩戴黨徽、放置座牌，時(shí)刻銘記黨員身份。公開(kāi)辦事流程，理清責(zé)任、規(guī)范程序、落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)、明確時(shí)限，服務(wù)水平有效提升。顯著位置公示承諾書(shū)，自覺(jué)接受干部群眾的監(jiān)督和評(píng)議。亮身份、亮職責(zé)、亮承諾，讓一支“作風(fēng)過(guò)硬、廉潔高效、業(yè)務(wù)精通、敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為”的機(jī)關(guān)黨員干部先鋒隊(duì)伍，點(diǎn)亮×教育新形象。

　�。ǘ�）創(chuàng)新黨支部書(shū)記工作方法。黨支部書(shū)記是學(xué)校的“黨代表”，在黨支部書(shū)記中推行“四小工作法”。講清小道理，了解教職工想什么、干什么、需要什么，用群眾語(yǔ)言說(shuō)理，用通俗語(yǔ)言說(shuō)話；

　　解決小問(wèn)題，關(guān)注教職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的切身利益問(wèn)題，避免讓小問(wèn)題“發(fā)酵”成大問(wèn)題；

　　開(kāi)展小而活、細(xì)而實(shí)的活動(dòng)，豐富廣大教職工的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)互助友愛(ài)、通力合作的團(tuán)隊(duì)精神；

　　選出小人物，樹(shù)立和宣傳群眾身邊、群眾信得過(guò)、形象立得住的優(yōu)秀普通職工，讓教職工學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。“四小工作法”以潤(rùn)物無(wú)聲的方式凝聚了教職工的力量，激發(fā)了教職工的干勁，增強(qiáng)了新時(shí)期黨組織的向心力和凝聚力。讓一支“辦學(xué)有思想、管理有謀略、工作有創(chuàng)新”的黨支部書(shū)記隊(duì)伍為×教育增添精彩一筆。

　�。ㄈ�）發(fā)揮黨員骨干教師先鋒模范作用。建設(shè)一支“政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平優(yōu)、紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)”的黨員骨干教師隊(duì)伍，讓其在×教育這片沃土上，彰顯先鋒模范作用。全國(guó)“一師一優(yōu)課、一課一名師”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中，我區(qū)教育工作者獲獎(jiǎng)人數(shù)居全市第一，其中黨員教師獲獎(jiǎng)人數(shù)占比達(dá)90%。×等百余名青年黨員教師先后被評(píng)為×省名師、×省骨干教師、×省優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、×市最美教師、充分發(fā)揮這批黨員骨干教師隊(duì)伍引領(lǐng)作用，讓我區(qū)×余名教育人，以高尚的師德師風(fēng)、精湛的職業(yè)素養(yǎng)打底，用自己最美的行走姿態(tài)譜寫教育華章。

　　二、黨性加油，重在抓合力聚發(fā)展

　　黨建工作是學(xué)校內(nèi)涵特色發(fā)展的政治保障，區(qū)教育局黨組堅(jiān)持將黨建工作深深植根于×教育這片沃土上，工作中做到“三結(jié)合”。

　�。ㄒ唬�廣大教師的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)與發(fā)揮黨員的先鋒模范作用相結(jié)合。教育系統(tǒng)黨員的先鋒模范作用要體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中，各學(xué)校黨支部認(rèn)真開(kāi)展?fàn)幃?dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的“五個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)。“上好一門課、帶好一個(gè)班級(jí)、主持（參與）一項(xiàng)較高級(jí)別的學(xué)科研討、聯(lián)系一名青年教師入黨積極分子、結(jié)對(duì)一名經(jīng)濟(jì)困難或?qū)W習(xí)困難的學(xué)生”的“五個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)。搭建“三個(gè)平臺(tái)”，即“美麗園丁教育基金培訓(xùn)項(xiàng)目”平臺(tái)、“培訓(xùn)進(jìn)修”平臺(tái)、“交流和展示”平臺(tái)。發(fā)揮黨員骨干教師的先鋒模范作用，激勵(lì)黨員教師引領(lǐng)教學(xué)改革的潮流。讓“德行天下，質(zhì)量第一，優(yōu)質(zhì)均衡，全面育人”得到社會(huì)的認(rèn)可、家長(zhǎng)的贊揚(yáng)、學(xué)生的愛(ài)戴。

　�。ǘ�）師德師風(fēng)建設(shè)與黨建工作相結(jié)合。作為一名人民教師，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，教師的一言一行都影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，各學(xué)校黨支部與全體黨員教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，從依法執(zhí)教、愛(ài)校敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、遵規(guī)守紀(jì)等八個(gè)方面向社會(huì)作出承諾，通過(guò)師德師風(fēng)演講活動(dòng)，師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)典型帶動(dòng)，引領(lǐng)、形成積極向上的師德師風(fēng)，進(jìn)一步提升良好的育人環(huán)境。

　　（三）校園文化建設(shè)與黨的精神文明建設(shè)相結(jié)合。習(xí)總書(shū)記在文化工作中提出了一系列新思想、新論斷、新要求。為了讓“人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量”這一主張，在學(xué)校——這一師生的精神家園落地生根，各學(xué)校黨支部將校園文化建設(shè)與黨的精神文明建設(shè)工作相結(jié)合，充分發(fā)揮黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)的合力作用，拓展載體，豐富校園文化內(nèi)涵，“打造一所學(xué)校，形成一個(gè)亮點(diǎn)，彰顯一種特色，引領(lǐng)一方文化”，讓廣大師生在思想和精神境界上大幅提升，校園文化氛圍更加濃厚，師生精神風(fēng)貌煥然一新。

　　三、黨性加油，貴在抓亮點(diǎn)育特色

　　“黨建工作應(yīng)該不斷創(chuàng)新，既要有說(shuō)教，也要有寓教于樂(lè)。把嚴(yán)肅的宣傳教育轉(zhuǎn)變成情感、人文的思想交流，更能體現(xiàn)一種人性的關(guān)懷。”

　　（一）設(shè)立多元化主題黨日。區(qū)教育局黨組以黨性加油站為統(tǒng)領(lǐng)，每個(gè)學(xué)校黨支部設(shè)“初心驛站”，圍繞各學(xué)校黨建主題開(kāi)辟紅色服務(wù)陣地，制定多元化的支部主題黨日服務(wù)清單，為廣大黨員補(bǔ)鈣加油。“初心驛站”實(shí)行黨員活動(dòng)室、談心室，閱覽室多室合一，是一個(gè)集黨建服務(wù)，黨建展示，孵化培育，宣教活動(dòng)為一體的服務(wù)平臺(tái)。用紅色信念引領(lǐng)黨員干部提升黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，讓初心驛站成為作風(fēng)建設(shè)的凈化器，素質(zhì)提升的加油站，黨性錘煉的大熔爐。黨員過(guò)“政治生日”納入支部開(kāi)展主題黨日活動(dòng)的重要內(nèi)容，憶初心、評(píng)言行、送賀卡，在輕松的氛圍中，黨員牢記自己的身份，發(fā)自內(nèi)心的談思想、談體會(huì)、談?wù)J識(shí)，黨組織肯定成績(jī)、指出不足、提出希望和要求，黨員真切感受黨組織的關(guān)懷，真實(shí)獲得歸屬感和認(rèn)同感。在輕松的氛圍中，黨員和黨組織之間鋪起了一條思想的“暢通路”

　�。ǘ�）打造基層黨建示范品牌。按照“一校一品”的要求，因地制宜提煉特色黨建品牌，在特色上做好紅色文章，讓基層黨建工作“深下去，活起來(lái)”，推進(jìn)學(xué)校黨建工作由一支獨(dú)秀向百花齊放轉(zhuǎn)變。英語(yǔ)學(xué)校黨支部“英鷹展翅扮靚黨旗”，支部緊密圍繞“英鷹文化”，發(fā)揮組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)全體黨員立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)。以“黨員+”工程為抓手，開(kāi)展品牌創(chuàng)建活動(dòng)，使英鷹展翅翱翔。區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部“紅心向黨科學(xué)育人”，“紅心向黨”確立了黨引領(lǐng)學(xué)校教育發(fā)展的核心地位。“科學(xué)育人”是將黨的宗旨教育與學(xué)校目標(biāo)實(shí)現(xiàn)相結(jié)合。紅色文化浸潤(rùn)校園，紅色元素融入管理細(xì)節(jié)，紅色教育熏染學(xué)生心靈。×小黨支部“禮行先鋒”，融合“做知禮明禮守禮有中國(guó)靈魂的現(xiàn)代人”的文化核心為黨建品牌。以“黨員主題日+”為載體，抓班子樹(shù)形象，抓隊(duì)伍強(qiáng)素質(zhì)，抓質(zhì)量促提升，抓改革謀發(fā)展，踐行“禮行篤學(xué)，崇善尚美”，讓黨建品牌建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校建設(shè)科學(xué)發(fā)展。×小黨支部“燦爛陽(yáng)光示范引航”，“燦爛陽(yáng)光”意味著每個(gè)黨員象征著一盞明亮的燈塔，照亮著校園每一個(gè)角落，學(xué)校里每一個(gè)生命都沐浴在陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)。“示范引航”彰顯黨員的示范引領(lǐng)，與深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、創(chuàng)建黨建工作示范點(diǎn)活動(dòng)相結(jié)合，與突出亮點(diǎn)、形成特色相結(jié)合。讓黨旗引領(lǐng)，播灑愛(ài)的陽(yáng)光。×小學(xué)黨支部“爭(zhēng)做‘三信’先鋒、踐行‘三信’理念”，以“三信”辦學(xué)理念提升黨員教師黨性修養(yǎng)，使每位×師生追求成長(zhǎng)獲得“自信”；營(yíng)造文明和諧、平等友善的教學(xué)氛圍獲得“互信”；弘揚(yáng)正道、培養(yǎng)正氣、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)獲得“誠(chéng)信”。xx路小學(xué)黨支部“樂(lè)育先鋒黨徽閃耀”，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以融情入理的樂(lè)育管理文化、育人無(wú)痕的樂(lè)育環(huán)境文化、品學(xué)兼優(yōu)的樂(lè)育學(xué)生文化、德高為范的樂(lè)育教師文化、求真創(chuàng)新的樂(lè)育課堂文化，構(gòu)建有助于實(shí)現(xiàn)師生人格升華的成長(zhǎng)樂(lè)園。

　　（三）夯實(shí)“少先隊(duì)”工作。少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。少先隊(duì)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的少年兒童群眾組織、是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。區(qū)教育局黨組牢牢把握少先隊(duì)教育的特點(diǎn)和規(guī)律，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。以體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育為基本途徑，以道德銀行儲(chǔ)蓄活動(dòng)為工作重點(diǎn)，全面提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。通過(guò)一系列主題教育活動(dòng)使少年兒童銘記歷史，展望未來(lái)，培養(yǎng)他們知黨、愛(ài)黨、聽(tīng)黨的話、跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的決心，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。

　　打造黨性加油站，讓黨旗永遠(yuǎn)在×教育飄揚(yáng)，始終是區(qū)教育局黨組堅(jiān)定不移的目標(biāo)和方向，×教育將以“黨建”統(tǒng)領(lǐng)全局，傾情打造一支樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，潛心培養(yǎng)一代有精神信仰的莘莘學(xué)子，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。乘著xx的東風(fēng)，×教育現(xiàn)代化征程揚(yáng)帆起航，旗幟不變，信仰不變，初心不變，辦人民滿意教育的理想永遠(yuǎn)不變。

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