2020年啟翰小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

　　我校教學(xué)工作以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，關(guān)注學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目的。

　　具體措施：

　　（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

　　開(kāi)齊、上足、教好各類(lèi)學(xué)科，堅(jiān)決做到：學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致；不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，上課不帶手機(jī)，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教導(dǎo)處安排好課程。

　　2.抓好書(shū)法課程：

　�。�1）利用中午15分鐘的時(shí)間，學(xué)生進(jìn)行習(xí)字。

　�。�2）每周五下午全校統(tǒng)一課程，開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課、一節(jié)書(shū)法課，在這一天下午讓全校所有的孩子沉浸在書(shū)海自由閱讀，讓圖書(shū)室、圖書(shū)角的書(shū)流動(dòng)起來(lái)，并采取圖書(shū)漂流活動(dòng)、閱讀達(dá)級(jí)等活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。然后統(tǒng)一時(shí)間習(xí)字，老師給予指導(dǎo)，平日提倡提筆即練字，希望長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，每個(gè)學(xué)生都能出口成章、寫(xiě)一手漂亮的漢字。

　　3.嚴(yán)格加強(qiáng)業(yè)務(wù)常規(guī)管理

　　嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)科輔導(dǎo)”四關(guān)。開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的“備、上、批、輔”等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次。

　　加強(qiáng)備課管理：深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學(xué)過(guò)程描述詳細(xì)有明確的設(shè)計(jì)意圖，尤其是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的展開(kāi)需詳盡。教研組長(zhǎng)、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫(xiě)教案（尤其是新分配和新調(diào)入教師）。本學(xué)期注重教學(xué)反思的撰寫(xiě)。學(xué)校規(guī)定每位教師每月上交一篇教學(xué)反思或教育敘事，從中挑選優(yōu)秀作品匯編成冊(cè)。

　　3.加強(qiáng)課堂常規(guī)管理：

　　學(xué)校要求各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規(guī)，如傾聽(tīng)的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣、朗讀的習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽(tīng)課力度，督查常規(guī)落實(shí)情況。

　　4.讓各學(xué)科綜合素養(yǎng)能力的培養(yǎng)滲透于平日教學(xué)：

　　針對(duì)教研室學(xué)期末的學(xué)生綜合素養(yǎng)能力抽測(cè)，我校要求老師們功夫用于平時(shí)，不做最后突擊，具體要求如下：語(yǔ)文學(xué)科：成立聽(tīng)記本，每月舉行一次級(jí)部聽(tīng)寫(xiě)大賽；數(shù)學(xué)學(xué)科：重視口算，每學(xué)期舉行一次校級(jí)口算大王評(píng)選，操作與表達(dá)貫穿于數(shù)學(xué)課堂，要給學(xué)生創(chuàng)造操作與表達(dá)的機(jī)會(huì)，教會(huì)學(xué)生說(shuō)完整的話(huà)，并善于邊操作邊敘述；英語(yǔ)科加強(qiáng)口語(yǔ)交際和英語(yǔ)朗讀；科學(xué)學(xué)科：實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范，學(xué)校進(jìn)行抽測(cè)；綜合實(shí)踐學(xué)科制定整體實(shí)施方案，學(xué)生作品保存好。

　�。ǘ�）落實(shí)校本教研，提升教師素養(yǎng)

　　1.加強(qiáng)教師培訓(xùn)

　�。�1）邀請(qǐng)名師來(lái)校指導(dǎo)交流。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專(zhuān)家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)交流的過(guò)程中，相互促進(jìn)，提升教師的教研能力。

　�。�2）本學(xué)期學(xué)校將先后安排多批教師培訓(xùn)。培訓(xùn)目的：中層根據(jù)分工，拿出具體可行的方案、計(jì)劃，并要落到實(shí)處；培訓(xùn)全體班主任凝心聚力抓好班級(jí)管理，傳達(dá)學(xué)校中層的計(jì)劃、要求；培訓(xùn)全體教研組長(zhǎng)身先示范領(lǐng)頭教研，傳達(dá)學(xué)校教研計(jì)劃，制定級(jí)部計(jì)劃。

　　2.落實(shí)教研活動(dòng)。

　　切實(shí)加強(qiáng)校本教研，引領(lǐng)老師們形成教學(xué)研究的風(fēng)氣和氛圍，要發(fā)揮優(yōu)秀教師的骨干帶頭作用，特別要加強(qiáng)新上崗教師的培訓(xùn)。開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，以活動(dòng)促提高。如：新教師亮相課、骨干教師示范課、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽、同課異構(gòu)等等，采用不同形式的比賽引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以此推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

　�。�1）學(xué)期初選定各學(xué)科教研組長(zhǎng)，分配教研任務(wù)、職責(zé)，并且每位教研組長(zhǎng)要制定出本級(jí)部、本學(xué)科切實(shí)可行的教研計(jì)劃。

　�。�2）分級(jí)部開(kāi)展新教師“亮相課”教研活動(dòng)，然后每個(gè)級(jí)部選出2名優(yōu)秀新教師進(jìn)行全校“亮課”，最終評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。

　�。�3）各級(jí)部各學(xué)科的教研組長(zhǎng)出一節(jié)示范課，為新教師們帶頭引航。

　�。�4）加強(qiáng)年級(jí)組之間的相互聽(tīng)課，要求每位教師每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，坦然交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討，每次至少安排一節(jié)課的時(shí)間作為教者說(shuō)課、聽(tīng)課老師評(píng)課及交流互動(dòng)的時(shí)間。

　　3.落實(shí)集備活動(dòng)，不流于形式。

　�。�1）學(xué)期初各教研組制定集備計(jì)劃，由各教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)，學(xué)校班子包級(jí)部參與，確保集備的質(zhì)量。

　�。�2）每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科都要在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下在新授課前2天，集備出新課的重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易考點(diǎn)及新課的最佳教案，然后分頭授課，授課結(jié)束再碰頭，交流一下反思、優(yōu)缺點(diǎn)，再次修改教案，形成定案。

　　4.落實(shí)聽(tīng)課活動(dòng)

　　確定每周二為“課堂教學(xué)開(kāi)放日”，這一天所有老師都要做好被別人聽(tīng)課的準(zhǔn)備，老師們可以根據(jù)自己的學(xué)科，空堂時(shí)間去聽(tīng)你想聽(tīng)的那位老師的課，每位老師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)（確保真聽(tīng)，不作假），學(xué)校中層力爭(zhēng)聽(tīng)30節(jié)以上，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。聽(tīng)課的同時(shí)，督查個(gè)班課堂常規(guī)落實(shí)情況，及時(shí)反饋。

　　附：具體活動(dòng)安排：

　　9月份：

　　1.選定各級(jí)部各學(xué)科教研組長(zhǎng)

　　2.制定學(xué)校教研計(jì)劃、級(jí)部、學(xué)科教研計(jì)劃

　　3.安排中層、班主任、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)

　　4.參加即墨市語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研

　　5.第一輪新教師亮相課——分級(jí)部進(jìn)行

　　6.各級(jí)部集備

　　7.級(jí)部聽(tīng)寫(xiě)比賽

　　10月份：

　　1. 對(duì)新教師進(jìn)行備課、上交作業(yè)、課堂常規(guī)等一系列的培訓(xùn)。

　　2.舉行第一屆“金石榴”杯“我眼中的美麗校園”征文比賽。

　　3.實(shí)行每周二的“課堂教學(xué)開(kāi)放日”

　　4.第二輪新教師亮相課——校級(jí)比賽

　　5.古詩(shī)誦背比賽

　　6.各級(jí)部集備

　　7.級(jí)部聽(tīng)寫(xiě)比賽

　　11月份：

　　1.參加即墨市綜合實(shí)踐學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研

　　2.學(xué)校骨干教師出示示范課

　　3.舉行第一屆“金石榴”杯“校園親子誦讀”比賽

　　4.圍繞各級(jí)部各學(xué)科制定的小課題進(jìn)行教研

　　5.各級(jí)部集備

　　6.級(jí)部聽(tīng)寫(xiě)比賽

　　12月份：

　　1. 舉行第一屆“金石榴”杯校園“口算大王”比賽。

　　2. 學(xué)校進(jìn)行綜合素養(yǎng)能力命題及監(jiān)測(cè)工作

　　3. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)抽測(cè)

　　4. 優(yōu)秀教學(xué)反思、教育敘事評(píng)選，匯編成冊(cè)。

　　5. 做好期末復(fù)習(xí)工作

　　6. 各級(jí)部集備

　　7. 級(jí)部聽(tīng)寫(xiě)比賽

　　1月份：

　　1. 迎接即墨市視導(dǎo)檢查

　　2. 做好期末考試工作

　　3. 學(xué)期總結(jié)

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