2020年x學院明星小學發(fā)展規(guī)劃

　　一、學校發(fā)展規(guī)劃

　　濟南市明星小學創(chuàng)建于1994年5月，現(xiàn)座落在濟南市經(jīng)十西路180號。為了更好地辦好人民滿意的教育，我校特制定未來三年學校發(fā)展規(guī)劃。

　　（一）學�；�礎狀況分析

　　1、基本狀況

　　學校位于泉城濟南西部，經(jīng)十路南明星小區(qū)內(nèi)西北距區(qū)人民政府3公里，南臨風景優(yōu)美的臘山湖公園，屬于西部西部新城片區(qū)，與西客站、大劇院、三館近鄰，學習氛圍，藝術氛圍濃厚。

　　2012年11月，在各級領導的關心支持下，學校南側(cè)兩層教學樓竣工落成，學校占地面積9337平方米，建筑面積7967平方米，擁有多媒體教室24個（普通教室17個，專用教室7個），按省級標準配備科學實驗室，多媒體教室、計算機網(wǎng)絡教室、體、音、美專用室、圖書室、書法室、舞蹈室，音樂廳等。學校現(xiàn)有17個教學班，學生745名，教職工44名，在編教師29名。附屬幼兒園有大中小4個班，10名幼兒專業(yè)教師，2012年6月升級為濟南市二類幼兒園。

　　幾年來通過老師們的共同努力，學校取得一些可喜的成果。學校被評為槐蔭區(qū)文明單位、濟南市義務教育課程改革先進學校、濟南市語言文字規(guī)范化示范校園、濟南市規(guī)范化學校、科技教育先進單位等稱號�；笔a區(qū)藝術教育先進單位、科技教育先進單位，山東省器樂大賽一等獎（2014），濟南市創(chuàng)客學校，槐蔭區(qū)少先隊標準化隊室（2016）；槐蔭區(qū)師德建設先進單位、槐蔭區(qū)青年文明號、槐蔭區(qū)打擊樂團槐蔭區(qū)十佳社團山東省教育廳第二批山東省教育信息化試點單位等榮譽稱號，

　　經(jīng)過民主討論制定通過或修善了一系列的規(guī)章制度，比如《明星小學章程》《明星小學勞動紀律考核細則》《明星小學績效分配方案》《明星小學崗聘方案》《明星小學教師交流方案》等。

　　內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，不斷提高教師隊伍的文明素質(zhì)和教育教學能力，大力推進了學校的教育教學工作。積極推行“青藍工程”，充分調(diào)動了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性。。

　　以創(chuàng)城為契機積極響應市教育提出的辦有溫度的教育的號召，成立師生學雷鋒志愿服務隊；學校采取了錯時放學，定點接送，措施，適時引入了家長志愿者制度，在家長的協(xié)助下，早晨上學，下午放學呈現(xiàn)出了井然有序的可喜局面。

　　學校組織開展了科技創(chuàng)客、馬林巴打擊樂、田徑、合唱、經(jīng)典誦讀、英語、二胡等多個社團，體現(xiàn)了我校創(chuàng)規(guī)范+特色的學校，建敬業(yè)+專業(yè)的師資，育合格+特長的人才的辦學思路。馬林巴打擊樂多次代表區(qū)、市參加各類演出。先后成為山東省打擊樂訓練基地、山東省明星少年馬林巴樂團。連年被評為藝術教育先進單位，在剛剛結(jié)束的濟南市第十四屆中小學文化藝術節(jié)上，我校小明星打擊樂團表演的非洲鼓參與了方特神話世界的演出將榮獲參與入圍最佳創(chuàng)意獎。

　　堅持體育興校的辦學特色，學校師生全員參與課內(nèi)外體育活動，學校自編了課間水桶舞自編課間操，區(qū)班級聯(lián)賽中，成績始終名列前茅。

　�。ǘ�）指導思想、辦學理念、總體目標

　　1. 指導思想：

　　以黨的十九大和習近平總書記系列重要講話精神為指導，高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，全面貫徹落實認真貫徹落實全國、省市區(qū)教育工作會議精神，以促進每一個學生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展與完善，造就全面發(fā)展的人才為己任。以辦好人民滿意的教育為目標，以立德樹人為根本任務，以依法治教為抓手，堅持內(nèi)涵發(fā)展、完善內(nèi)部激勵機制，以馬林巴、打擊樂、創(chuàng)客教育為突破口，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，為創(chuàng)建信息化、智能化、藝術化、創(chuàng)新型學校而努力。

　　2. 辦學理念

　　讓學生享受成長的快樂；讓教師享受教育的幸福；讓父母享受成功的喜悅，.

　　3. 辦學目標

　　近期目標是：總體目標建設一支“博學、精湛、求實、奉獻”的教師隊伍，讓老師們成為學生學習的促進者；學生靈魂的塑造者；學生美好人生的導航者。

　　力爭三年內(nèi)使學校成為馬林巴、打擊樂、創(chuàng)客教育為突破口，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，為創(chuàng)建信息化、智能化、藝術化、創(chuàng)新型學校而努力。

　�。ㄈ�）具體目標與實施

　　1、加強教師隊伍建設，打造德藝雙馨、業(yè)務精良的優(yōu)秀教師團隊。

　　堅持以人為本，搭建教師專業(yè)成長平臺，堅持以教師的發(fā)展和提高為出發(fā)點，以校本研究為主陣地，以教科研為先導，努力推進教師隊伍師德和業(yè)務水平的整體提高。

　　（1）改革和完善教師管理機制，樹立尊重每名教師，發(fā)展每名教師的人本管理理念，從思想品質(zhì)、課堂教學水平、教科研能力、教學成績等多方面分層次提出要求，確立學校教師隊伍培養(yǎng)的框架。

　　（2）加強教師的培養(yǎng)和培訓。堅持“軟硬”并重，通過加大培訓力度，引入“四訓”機制，即以課代訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓，組織分類公開教學，樹立師德典型，舉辦師德演講，廣泛開展教科研活動，充分發(fā)揮現(xiàn)代化遠程教育作用，促進教師提升師德修養(yǎng)，提升業(yè)務水平。

　　（3）大力實施名師工程，充分發(fā)揮名師效益。實施“一幫一”“一幫二”等活動，搭建教師快速成長的平臺。促進普通教師向優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教師向名師的轉(zhuǎn)變。

　�。�4）強化教師學習意識，樹立終身學習的理念。要求教師每學期閱讀一本理論書籍，每周閱讀一篇專業(yè)文章，并記好閱讀筆記，每學期進行交流。

　　2、規(guī)范管理，構建條塊結(jié)合的管理模式。

　　堅持以人為本，全面構建教育教學工作良性循環(huán)機制，全面提高學校行政管理水平，規(guī)范學校管理行為，搭建教師工作評估體系，完善學校后勤支撐平臺，科學實施管理，形成條塊結(jié)合的管理模式。

　　（1）學校管理以校長負責制為核心，實行條塊結(jié)合的管理模式。把具有共性的工作放在一起統(tǒng)一管理，統(tǒng)一規(guī)章制度，統(tǒng)一工作安排，統(tǒng)一學校德育后勤工作。

　　（2）加強學校黨支部、工會和共青團、少先隊在學校工作中的保障監(jiān)督作用，實行校務公開，完善教職工代表大會制度，學校重大事務民主決策。

　�。�3）轉(zhuǎn)變教師角色，改變教師思維定勢。既解決他們的外在角色問題，更要調(diào)節(jié)教職工心理狀態(tài)，促成中小學教師換位思考，實現(xiàn)中小學教師的人心一體化。

　�。�4）深化教師管理制度改革，完善競爭機制，領導教師竟聘上崗，優(yōu)勝劣汰。

　　3、樹立德育為首的理念，增強德育工作的時代性、針對性和實效性。

　　在教育實踐中，樹立以人為本，德育為先的理念，工作中以養(yǎng)成教育為基礎，以愛國主義教育為主線，以規(guī)范管理為保證，以各項活動為載體，對學生進行深入廣泛的全方位教育，努力增強德育工作的時代性，針對性和實效性。

　�。�1）抓德育教師隊伍建設。學校以德育處為龍頭，定期組織德育處成員、班主任開展月回顧，學期交流活動，并寫出學期專題總結(jié)、教育案例和教學感悟等。同時對學校的其他成員也開展系列講座、案例鑒析等活動，使人人樹立德育觀，增強學校育人效果。

　　（2）抓好學生的日常行為習慣教育。認真貫徹執(zhí)行《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀常規(guī)》，大力推廣文明習慣及禮貌用語，加強傳統(tǒng)禮儀教育。通過家庭走訪，座談會等形式，了解學生表現(xiàn)，共同探索教育方法，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和健康文明的行為習慣。

　　（3）抓團隊活動。以共青團、少先隊為紐帶，充分發(fā)揮團支部、少先隊和班集體的作用，以升降國旗儀式、重大節(jié)日、紀念日為載體，舉辦歌詠比賽、演講等活動，拓寬育人渠道，開展五愛教育。

　�。�4）抓校園環(huán)境。以創(chuàng)建平安校園為契機，綠化、美化、硬化、凈化、亮化校園。利用宣傳欄、板報、走廊文化建設等營造學校文化氛圍，形成和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。

　�。�5）抓課余活動。加強對學校圖書室的管理和使用，定期開放。開展名篇推薦、佳作賞析，利用豐富的圖書資源開拓學生的視野，豐富學生們的課余生活，增進科學文化素養(yǎng)。

　　（6）抓“三位一體”管理體系。建立家長學校，引入社會育人資源，做好學生思想啟迪工作，實現(xiàn)社會、家庭、學校的最佳育人效果。

　　4、加強教學，深化改革，強化教研，努力提高教育教學質(zhì)量。

　　全面貫徹黨和國家的教育方針，以課程改革為中心，以教學工作為主線，整合教育資源，更新教學理念，優(yōu)化教師教學行為，實現(xiàn)學生學習獨立性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和創(chuàng)新能力，努力提高教育教學質(zhì)量。

　�。�1）加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，全面提高教學質(zhì)量。

　　學校要抓住課程改革的契機，積極組織教師學習，探索新的教學模式，注重優(yōu)化課堂教學結(jié)構，實現(xiàn)學生學習方式多元化，提高教師自身素養(yǎng)，提高課堂教學水平。

　　嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理制度，強化備、教、批、導、考流程管理。加強對教師的業(yè)務培訓和指導檢查，增強教師的責任感和使命感。對教學負責，對學生負責，讓家長滿意，社會贊同。

　　嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊開足各個學科的課程。加強課堂教學的研究，減輕學生的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生的能力，提高教學成績，促進學生全面發(fā)展。

　�。�2）強化學校教科研工作，為師生的成長、成材架設多元發(fā)展的立交橋。

　　以問題為突破口搞好專項課題研究，努力使不同層次的人才得到發(fā)掘和培養(yǎng)，全面提高育人效率。加大對各課題的指導力度，切實有效的加強課題的管理和研究，提高教科研質(zhì)量。以舉辦教科研沙龍、進行現(xiàn)場咨詢和培訓課題主持人等形式，提高教師的教科研能力，并通過課題轉(zhuǎn)化指導具體教學實踐。

　　建立教研共同體，開展中心教研組活動，增加本年部尤其是與其它年部的互聽評課，集體教研、同伴互動的機會，打破教研活動各自為戰(zhàn)的弊端，溝通教情與學情，學習教法和模式，構建多元參與，互動合作的教研格局，促進教師教學基本功的全面提高和教學成績的不斷進步。

　　研發(fā)校本教材，使教師在課程創(chuàng)新中實現(xiàn)完善，超越自我。以培養(yǎng)服務于地方的人才為目標，按照課程的目標、內(nèi)容、實施途徑和方法、評價四個基本要素來設計開展學校的各項教育活動。

　　5、打造學校體育特色教育，為學生健康人生奠基。

　�。�1）認真貫徹落實《學校體育工作條例》，樹立健康第一的理念，全方位提高學生的身體素質(zhì)，運動能力和運動興趣，培養(yǎng)學生熱愛運動的良好習慣，積極開展群眾體育和競技體育，營造學校體育氛圍，提高學校的體育文化，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎。

　�。�2）認真學習新課標及課改的新理念，更新教師的教育教學觀念，以發(fā)展的眼光看學生，盡全力激發(fā)學生的運動興趣，積極上好每一節(jié)課，樹立大體育觀，突顯學校體育的特色。

　�。�3）開展好學校的“三操”“兩課”和“大課間”活動，同時結(jié)合各班實際，因地制宜，精心制定出學校、班級及個人的體育活動計劃，達到人人都參與，班班有專長的效果。

　�。�4）成立體育特長活動小組，堅持每周開展活動，每月舉行比賽，每年召開運動會，增強師生體育健康意識，提高體育競技水平，提高教師學生健康水準。

　　二、年度工作計劃

　�。ㄒ唬┑掠�工作

　　1. 抓管理，提高育人水平。

　　健全德育管理。進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。學校要建立校長室、德育處，大隊部、班主任三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。加強常規(guī)檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業(yè)務學習和工作實踐中提高自身的素質(zhì)水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發(fā)展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們積極參與各項優(yōu)秀課例、班隊活動的評選或展示。

　　加強中隊建設。各中隊班隊運用好三簿一冊，每月落實檢查，建設好中隊文化。抓好每周一次的少先隊活動課，認真組織和開展生動活潑的隊活動，增強隊員的光榮感和歸屬感，同時增強中隊集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力。將各中隊的優(yōu)秀活動案例集結(jié)成冊，推薦各項優(yōu)秀課例、隊活動的評選或展示。

　　加強少先隊干的培養(yǎng)。設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結(jié)合的小干部任職制度，并 加強對他們的思想教育、技能培訓。

　　2. 抓隊伍，提高德育素質(zhì)。

　�。�1）加強業(yè)務學習 ，提高思想素質(zhì)。“學高為師，身正為范”。作為班主任，德才兩方面缺一不可。落實好“八字”要求:奉獻、愛生、敬業(yè)、求真。

　　（2）推進隊干培訓，提高隊員自我管理水平。通過培訓，提高少先隊干部的自身素質(zhì)，組織能力和管理水平有進一步提高 ，為更好地開展少先隊工作夯實組織基礎。使之成為班主任、輔導員的得力助手。扎實有效地實施學校德育工作

　　3. 抓常規(guī)，提高工作實效。

　�。�1）注重習慣養(yǎng)成教育。從學生實際出發(fā)，以細節(jié)的內(nèi)容入手，規(guī)范學生的言行舉止。要積極開展“讀、背、學、做、比”五字系列，讓規(guī)范常規(guī)管理制度等走入學生心田。

　�。�2）評選“文明班級”。本學期繼續(xù)每1周每個年級至少評選出2個“文明班級”“原樣交接”等優(yōu)秀班級，對各班的評選情況進行匯總公示，學校把文明班級評選情況做為評選校、區(qū)、市先進班級、優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

　　（3）評選校級“三好學生”。學期末評出三好學生若干名，促進學生不斷良性發(fā)展。

　�。�4）規(guī)范班容班貌。從展示欄、黑板報、評選好習慣小明星、最美種植園等方面入手抓好班容班貌建設。班級管理要體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　4.抓活動，拓寬德育渠道。

　　（1）嚴格升旗儀式。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。

　�。�2）培育和踐行社會主義核心價值觀的宣傳教育，堅定廣大師生的自信力，凝聚實現(xiàn)“中國夢”和富民強國的精神力量。把“中國夢”主題教育活動與課堂教學、校園文化建設、學校日常教育教學活動相結(jié)合，引導學生為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗。

　�。�3）以各種儀式促進學生發(fā)展。加強學生文明禮儀教育，強化體驗學習，引導學生崇德向善、崇尚文明。儀式帶來的神圣感和神秘感往往具有一種能量場，能讓人在精神中受到強烈感染。我們將充分利用禮儀的力量，帶給學生精神的洗禮，為他們的思想注入正能量。

　�。�4）認真執(zhí)行法治教育。法治教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用德育陣地進行普法教育，增強法律意識和法治觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法治意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法治教育內(nèi)容。

　�。�5）開展“三生教育”。通過生命教育，讓每一位學生都能認識生命、尊重生命、珍愛生命，關心自己和家人； 通過生存教育，強調(diào)讓每一位學生都能學習生存知識，保護珍惜生態(tài)環(huán)境，關心社會和自然，強化生存意志，提高生存的適應能力和創(chuàng)造能力； 通過生活教育，提倡讓每一位學生都能珍視生活，了解生活常識，掌握生活技能，養(yǎng)成良好生活習慣，關心他人和集體，樹立正確的生活目標。

　�。�6）開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。利用中秋節(jié)，春節(jié)、元宵等傳統(tǒng)節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的主題班（隊）會，結(jié)合學校實際開展演講、征文、手抄報比賽等主題活動，讓學生接受中華傳統(tǒng)美德的教育。

　�。�7）以“疫情防控不容忽視，健康成長不可或缺”為主題，全面提高學生的疫情防控意識，營造健康和諧的校園環(huán)境�？茖W、規(guī)范、有效地預防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，做到“早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，嚴防疫情發(fā)生、擴散和蔓延，切實保障師生生命安全和身體健康。進一步提高思想認識，全力確保學生在校期間校園安全穩(wěn)定。

　　5.抓家教，推動德育工作。

　�。�1）建立“三位一體” 德育網(wǎng)絡。加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　（2）辦好家長學校，構建家�；�動格局。通過召開家長會、家庭教育講座對家長加強家教、心理健康、衛(wèi)生、法治教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進行指導。

　�。�3）與家長密切聯(lián)系聯(lián)系，利用各種平臺， 對家長進行環(huán)保宣傳教育；與家長溝通對學生校內(nèi)外衛(wèi)生、安全教育 ，利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。

　�。ǘ�）教學工作：

　　1.加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，全面提高教學質(zhì)量 關注課堂教學，打造信息化智能化課堂。

　　2.強化教研，加強對教師的業(yè)務指導，為提高教育教學質(zhì)量服務，語文、數(shù)學、英語、藝體教研組建立教研共同體。加強教師隊伍建設，打造德藝雙馨、業(yè)務精良的優(yōu)秀教師團隊。

　　3.繼續(xù)組織開展 師生同讀書活動。

　　4.組織并鼓勵教師參加各類教學評比活動，如論文評比、案例評比、優(yōu)質(zhì)課評比等。

　　5.打造體育特色教育，為學生健康人生奠基。認真貫徹落實《學校體育工作條例》，樹立健康第一的理念，全方位提高學生的身體素質(zhì)，運動能力和運動興趣，培養(yǎng)學生熱愛運動的良好習慣，積極開展群眾體育和競技體育，營造學校體育氛圍，提高學校的體育文化，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎。

　　6.重視藝術教育，形成鮮明教育特色。創(chuàng)建創(chuàng)客空間特色教學.打造我校特色創(chuàng)客空間。完成打擊樂校本教材的編寫，各班試推打擊樂教學。選拔優(yōu)秀學生組建學校馬林巴打擊樂隊。抓好社團活動。每年至少搞一項集體性藝術活動或至少參加一次區(qū)級及區(qū)級以上藝術活動；鼓勵支持藝術教師參加各種專業(yè)培訓

　　7.有科技活動領導小組。積極組織學生參加各級科技競賽等教育活動。積極鼓勵科技輔導員參加各種專業(yè)培訓。

　　8.抓好課題。做好益智課題和作文實驗的結(jié)題工作。

　�。ㄈ�）工會工作：

　　通過開展工會業(yè)務知識的學習教育活動，進一步提升思想境界，進一步規(guī)范工作行為。實施、規(guī)范管理好兩項法規(guī)制度。結(jié)合我校實施教代會及校務公開制度的現(xiàn)狀，工會組織將在本單位進一步依法實施、規(guī)范管理好教職工代表大會制度和校務公開制度以活動展素質(zhì)，深化精神文明創(chuàng)建工作。

　　（四）后勤工作：

　　加強安全防范工作，增強師生的安全衛(wèi)生意識。加強校舍、校產(chǎn)管理。堅持財務制度，嚴肅財物紀律。抓好綠化管理。加強學習，提高服務育人質(zhì)量

　　三、年度工作執(zhí)行情況

　�。ㄒ唬┮騽堇麑�，抓好疫情期間德育教育。

　　因為疫情，許多常規(guī)活動無法正常展開，疫情就是命令，學校及時調(diào)整假期安排，為此學校召開線上班主任工作會，安排部署本學期德育活動。會后各級部班主任積極討論，明確任務目標，逐條落實。積極組織開展學生活動；疫情宣講、衛(wèi)生防護、為武漢加油等活動有序展開。積極參與配合學校防疫演練；積極組織家長進行教材發(fā)放；積極完成班內(nèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報、衛(wèi)生消殺；積極配合學生心理篩查等工作。以“生命”為主題進行了開學第一課，鼓勵學生頑強自然生命，追求精神生命，奉獻社會生命。

　�。ǘ�）德育為先，強化德育工作，營造優(yōu)良育人環(huán)境。

　　1.完善各項制度，切實抓好少先隊基礎建設。加強輔導員的隊伍建設，鼓勵大隊和中隊輔導員積極參加各級的培訓和活動。，充分利用校園有效資源黑板報、愛國主義教育等陣地進行宣傳，為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活。

　　2.堅持把少先隊干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊干部的工作能力和工作熱情。抓常規(guī)教育、提升少先隊工作質(zhì)量。堅持規(guī)范的升旗儀式，國旗下講話緊跟時事、節(jié)日紀念日、中國傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化知識，富有教育意義。為新一年級的同學舉行隊前教育和規(guī)范的入隊儀式活動。利用少先隊紀念日、節(jié)日紀念日開展主題教育，讓活動富有隊味兒，讓有意義的活動變得有意思。

　　3.堅持活動育人，注重教育實效。

　　開展了喜迎少代會，我是光榮的少先隊員活動。利用線上和線下等形式組織開展了我向習爺爺說句心里話主題活動，開展了明星少年跟黨走，少先隊員們用照片記錄了濟南方方面面的新舊變化，積極組織英雄中隊創(chuàng)建活動，各中隊積極調(diào)動少先隊員的積極性。與此同時，還組織扮靚美麗家園，和國旗、隊旗合影送祝福，紅領巾講家風故事等主題活動，這些活動增強了隊員們愛家長，愛祖國，愛黨的思想意識和情感。

　　4.以特色活動為契機，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

　　我校的教育特色為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，少先隊的各項工作和活動也緊緊圍繞此教育特色持續(xù)開展。讓隊員們在自己的陣地和活動中更多的了解和感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，學生在活動中快樂的成長，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶中培育隊員們的愛國情懷。（二）質(zhì)量為重，抓好教學常規(guī)。有序開展線上備課工作。組織每位教師撰寫《線上教學工作計劃》、《空中課堂教學重難點梳理》、《線上線下教學總結(jié)》等，及時總結(jié)教學目標落實情況，并在教研組內(nèi)進行展示交流，取長補短。直面線上問題，重新調(diào)整教學計劃。

　�。ㄈ�）加強師德建設，全面提升教師形象

　　通過教代會完善、修訂各項管理制度和評價體系，嚴格按照制度執(zhí)行，評優(yōu)評先、職稱評聘、崗位聘任、業(yè)績考核等工作實行政策公開、條件公開、指標公開、過程結(jié)果公開。各項重大決策、決定都經(jīng)教代會討論通過后實施，得到了廣大教職工的理解、支持，逐步成為全體教職工的自覺行為，形成了良好制度約束下的民主、和諧氛圍。在此基礎上，學校的管理更上一層樓，各個部門通力合作，教育教學秩序井然。

　　（四）加強總務工作，提高服務水平

　　1.疫情防控初期，重點對全校師生員工建立防疫臺賬，對武漢及湖北密切接觸人員進行摸排統(tǒng)計。按照上級相關要求開展雙測溫工作；保證學校防疫物資質(zhì)量、數(shù)量、價格符合上級部門檢查要求；根據(jù)相關防疫要求45條規(guī)定整理防疫工作檔案迎接上級部門檢查；為保證復學復課的順利開展對飲水設備及所有空調(diào)進行了清潔消毒；為保證學生復學復課后學生的用餐安全及質(zhì)量對配餐公司進行了突擊考察；

　　2.校舍維護工作形成檢查-維護常態(tài)機制。期檢查安全工作，對查出的隱患及時整改。學校的校產(chǎn)、教具的添置做到有計劃、有步驟。嚴格財務制度，堅持正規(guī)發(fā)票簽報手續(xù)齊全制度。做好區(qū)政府財政局網(wǎng)上管理平臺的使用及學校固定資產(chǎn)的清查、登記、入賬工作。

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