全縣2020年義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

　　一、全縣義務(wù)教育概況。

　　目前，全縣共有義務(wù)教育階段學(xué)校X所，其中初級中學(xué)X所，九年一貫制學(xué)校X所，小學(xué)X所。X年通過了國家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定。

　　二、主要工作做法及取得成效。

　　（一）堅持高位推動，促進辦學(xué)理念均衡。一是始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展�？h委、縣政府高度重視教育工作，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，將教育工作納入全縣經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展寫入政府工作報告，在制定經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃及年度財政預(yù)算時，優(yōu)先考慮教育發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行《縣教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》等綱領(lǐng)性文件，明確了教育發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)和重點。在政策上做到教育發(fā)展優(yōu)先研究、教育問題優(yōu)先解決、教育人才優(yōu)先引進、教育規(guī)劃優(yōu)先落實。

　　二是嚴(yán)格執(zhí)行《縣中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施方案》，將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作納入縣政府教育工作考核指標(biāo)體系，加強對學(xué)校辦學(xué)行為的全程監(jiān)督與指導(dǎo)。X年，完成了《縣縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展情況統(tǒng)計報表》。

　　三是各級各部門高度重視教育工作。定期邀請人大代表視察教育工作，邀請政協(xié)委員進行教育調(diào)研，并根據(jù)人大代表、政協(xié)委員提出的意見和建議進行整改，解決教育存在的困難和問題。X年，答復(fù)人大建議X個，政協(xié)提案X個。

　�。ǘ�）提升教師素質(zhì)，促進師資配置均衡。一是合理配備師資。科學(xué)制訂教師補充計劃，X年，通過事業(yè)單位公開招聘和特崗教師招聘等途徑引進新教師X人，其中，安置到農(nóng)村學(xué)校X人，教師學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu)進一步改善。

　　二是完善職稱評聘政策。按照國家和省統(tǒng)一要求，取消專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例設(shè)置城鄉(xiāng)差別，實行義務(wù)教育學(xué)校城鄉(xiāng)統(tǒng)一的崗位結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)。

　　三是提高教師待遇。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于省鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)事業(yè)單位工作人員實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼的通知》要求，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師補貼X.X萬元。在村級小學(xué)設(shè)置一級教師特設(shè)崗位，切實提高偏遠(yuǎn)學(xué)校教師待遇。

　　四是加強師德師風(fēng)建設(shè)。開展師德師風(fēng)專項整治行動，制定了《縣教育系統(tǒng)X年師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》，公布師德師風(fēng)建設(shè)“七禁令”“紅三條”，規(guī)范教師從教行為和職業(yè)道德行為。X年查處違反職業(yè)道德行為教師X人。

　　五是加強校長教師交流。出臺了義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗政策，鼓勵校長教師參與交流輪崗，確保交流輪崗校長教師人數(shù)。X年，交流校長X人，教師X人。制定《X年縣中小學(xué)校特設(shè)崗位實施方案》，在農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校設(shè)立支教崗位X個，經(jīng)過評審，現(xiàn)有X人開展支教工作。

　　六是加強師資培訓(xùn)。建立教師培訓(xùn)機制，制定并落實培訓(xùn)計劃。組織中小學(xué)教師參與國家、省、市培訓(xùn)，“國培計劃”參訓(xùn)率、合格率均為X%。

　�。ㄈ�）強化教育經(jīng)費保障，促進辦學(xué)條件均衡。X年，義務(wù)教育段學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)總投資X.X萬元，直接用于農(nóng)村學(xué)校建設(shè)資金X.X萬元。其中，投入X萬元，新建英額布中學(xué)食堂、宿舍X平方米；投入X.X萬元，維修改造中小學(xué)校X所。投資X萬元，為全縣中小學(xué)完善了教學(xué)裝備。目前，義務(wù)教育階段生均設(shè)備值小學(xué)達到X元以上，中學(xué)達到X元以上，硬件條件得到全面提升。

　　（四）提高管理水平，促進教學(xué)質(zhì)量均衡。一是規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。堅持免試就近入學(xué)原則，合理劃定學(xué)校招生范圍，實施公共學(xué)區(qū)制度，引導(dǎo)家長和學(xué)生理性擇校，合理分流學(xué)生，城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)公辦小學(xué)、初中就近劃片入學(xué)比例達到X%。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程、開足課時。嚴(yán)格執(zhí)行陽光分班制度，消除超班額現(xiàn)象，義務(wù)教育學(xué)校達到標(biāo)準(zhǔn)班額的比例為X.X%。

　　二是高度重視學(xué)校安全。建立了學(xué)校安全工作聯(lián)席會議制度，定期開展校園及周邊環(huán)境排查和集中整治行動，確保了校園及周邊環(huán)境安全。積極開展形式多樣的安全教育活動，組織學(xué)校開展各種應(yīng)急演練。X年，未發(fā)生校園重大安全責(zé)任事故。

　　三二是加強學(xué)生體質(zhì)鍛煉。大力推進“陽光體育”活動，保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動，建立學(xué)生體質(zhì)狀況監(jiān)測、公布制度，開展學(xué)生體質(zhì)健康測試。

　�。ㄎ澹╆P(guān)愛特殊群體，促進入學(xué)機會均衡。一是全面關(guān)愛留守兒童。建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心留守兒童健康成長的教育網(wǎng)絡(luò)，完善在校留守兒童的檔案和聯(lián)系卡制度，及時、有針對性地解決留守兒童的困難和問題。

　　二是保障隨遷子女就讀。將進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃和財政保障體系，外來進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)得到全面保障。X年，安置進城務(wù)工隨遷子女X人，并和本地戶籍學(xué)生混合編班和統(tǒng)一管理。

　　三是抓好特殊兒童教育。制定了《縣第二期特殊教育提升計劃實施方案》和聯(lián)席會議制度。建設(shè)了特殊教育學(xué)校，保障了殘疾兒童少年受教育權(quán)利。完善殘疾兒童普查登記制度，加強隨班就讀管理，切實做好送教上門工作。目前，全縣義務(wù)教育階段殘疾兒童共計X人，接受義務(wù)教育學(xué)生X人，隨班就讀X人，“送教上門”X人，殘疾兒童入學(xué)率達到X.X%

　　三、存在的主要問題。

　　雖然，我縣義務(wù)教育發(fā)展取得了一定成績，城鄉(xiāng)教育日趨均衡，學(xué)校間的差距進一步縮小，但還存在一些問題，主要表現(xiàn)為：一是教育投入需進一步加大�；�解縣城部分學(xué)校大班額問題還需持續(xù)發(fā)力。二是校園文化挖掘還不夠，需進一步探索符合校情、具有特色的學(xué)校文化，真正實現(xiàn)“一校一品牌、校校有特色”的辦學(xué)格局。三是部分學(xué)校教師學(xué)科、年齡結(jié)構(gòu)不夠合理，特別是音體美等專職教師相對短缺。

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