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中學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

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中學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》,緊密?chē)@教體局工作重點(diǎn),全力促進(jìn)學(xué)校各部均衡充分發(fā)展,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,著力搭建教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才的發(fā)展平臺(tái),努力創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育,以?xún)?yōu)異的成績(jī)推進(jìn)學(xué)校再發(fā)展。

中學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

  二、工作目標(biāo)

  要做強(qiáng)做大。要時(shí)刻繃緊質(zhì)量求生存這根弦,強(qiáng)管理,樹(shù)形象,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新突破。

  三、工作思路

  本學(xué)期,中學(xué)部將緊緊圍繞“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),砥礪前行,促進(jìn)學(xué)校各部均衡充分發(fā)展”這一中心目標(biāo),遵循穩(wěn)步推進(jìn)的原則,堅(jiān)持抓核心、求突破,抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,以教學(xué)質(zhì)量提升為核心,以擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模為目標(biāo)。努力提高各項(xiàng)工作的執(zhí)行力;規(guī)范師生行為,特別是教師教學(xué)行為;抓整體,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),努力讓每個(gè)學(xué)生都取得進(jìn)步;切實(shí)抓實(shí)122工程;抓緊寫(xiě)字教學(xué),提高學(xué)生得分能力。

  四、工作重點(diǎn)與工作措施

 。ㄒ唬、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高管理質(zhì)量

  1.進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。將崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)相結(jié)合,逐步建立干部定期培訓(xùn)工作制度。通過(guò)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、必修課培訓(xùn)、外出考察學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等多種形式,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變管理者的教育思想、辦學(xué)理念,切實(shí)提高教育干部引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、依法治校和處理公共突發(fā)事件的能力。努力提高各項(xiàng)工作的執(zhí)行力。牢固樹(shù)立“管理就是服務(wù)”的觀念,努力提高管理水平。要求管理人員做到“三個(gè)深入”:深入課堂,研究課堂,優(yōu)化課堂,提升課堂教學(xué)效率;深入教師,了解教師,關(guān)心教師,發(fā)展教師,提升教師整體素質(zhì);深入學(xué)生,研究學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展,把全部精力投入到教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中來(lái)。

  2.進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。加大師德師風(fēng)建設(shè),不斷完善教師師德教育、評(píng)價(jià)、監(jiān)督、考核機(jī)制。要在規(guī)范教育教學(xué)行為上下大力氣。大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,樹(shù)立學(xué)習(xí)樣板。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育,通過(guò)集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等多種形式,大力開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),加強(qiáng)教育科研工作,不斷提升教師專(zhuān)業(yè)水平。開(kāi)展“骨干教師”、“名教師”、“名班主任”等評(píng)選活動(dòng),促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

 。ǘ、創(chuàng)新德育形式,提高德育實(shí)效

  堅(jiān)持“育人第一”思想,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)德育工作科學(xué)化、生活化、規(guī)范化。開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng),推進(jìn)預(yù)防學(xué)生違法犯罪的預(yù)警機(jī)制建設(shè),提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。高效利用學(xué)校少年宮資源,強(qiáng)化校園文化建設(shè)。

  1.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)的作用,進(jìn)一步完善學(xué)校德育工作體制,進(jìn)一步豐富德育工作內(nèi)容,注重德育工作的實(shí)效性。

  2.切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),努力提高班主任的工作水平和質(zhì)量。要完善班主任考核機(jī)制,科學(xué)地評(píng)價(jià)班主任的工作。

  3.大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),把校園文化建設(shè)作為德育教育的一個(gè)窗口。繼續(xù)利用校班會(huì)、升旗儀式、校園廣播站、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和遵紀(jì)守法教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想、信念、人生觀和價(jià)值觀。扎實(shí)開(kāi)展好古詩(shī)文誦讀的教學(xué)、訓(xùn)練、比賽工作,管好用好圖書(shū)室、閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角,教育引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。充分發(fā)揮牽手社團(tuán)、校園廣播站的作用,為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。要結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮工作開(kāi)展豐富多彩的德育綜合實(shí)踐活動(dòng)、讀書(shū)教育活動(dòng)、藝術(shù)特色活動(dòng)等。繼續(xù)做好語(yǔ)言文字工作,深入開(kāi)展“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人”活動(dòng),鞏固語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校成果。

  4.加大力度建好留守兒童之家,完善“留守兒童”、單親家庭和家庭貧困學(xué)生等弱勢(shì)群體學(xué)生檔案。認(rèn)真做好困難家庭學(xué)生資助工作,積極爭(zhēng)取全社會(huì)的關(guān)愛(ài),開(kāi)展形式多樣的幫扶和資助活動(dòng),讓每一個(gè)困難家庭學(xué)生都能平等享受義務(wù)教育。

  5.要做好心理咨詢(xún)室工作,充分調(diào)查和總結(jié)當(dāng)前學(xué)生思想教育中存在的普遍問(wèn)題、尖銳問(wèn)題等,提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

  (三)、實(shí)施素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量

  深入開(kāi)展學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育綱要》活動(dòng),牢固樹(shù)立以質(zhì)量求生存,以素質(zhì)促發(fā)展的辦學(xué)理念,把課程改革作為推動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容,以此為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。抓整體,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),努力讓每個(gè)學(xué)生都取得進(jìn)步。

  1.以提高課堂教學(xué)效率為中心,構(gòu)筑高效課堂。課堂的有效性直接影響教學(xué)質(zhì)量。第一,以生為本,以學(xué)定教。教師把學(xué)生的學(xué)情作為教學(xué)的起點(diǎn),定位教學(xué)目標(biāo),貼近學(xué)生的現(xiàn)狀,組織教學(xué)內(nèi)容。第二,以本為本,用好教材。教師對(duì)教材要作第二次開(kāi)發(fā),教師備課既要備教案還要備學(xué)案,教師要充分發(fā)揮教材示范作用,不搞題海戰(zhàn)術(shù),不搞機(jī)械操練。第三,以法為本,提高時(shí)效。對(duì)于教學(xué)來(lái)說(shuō),方法就是路徑,課堂教學(xué)要求訓(xùn)練點(diǎn)與能力點(diǎn)掛鉤,著力點(diǎn)與考查點(diǎn)掛鉤,?键c(diǎn)與新考點(diǎn)掛鉤,得分點(diǎn)與失分點(diǎn)掛鉤,一節(jié)課要合理分配教學(xué)時(shí)間,充分讓學(xué)生自己探究,深刻體驗(yàn),發(fā)揮學(xué)習(xí)能動(dòng)性。

  2.以開(kāi)展教學(xué)反思為支點(diǎn),構(gòu)筑精品課堂。要求教師把每節(jié)課都磨成精品,不允許浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。以教學(xué)反思、研究為支點(diǎn),構(gòu)筑精品課堂工程,促進(jìn)老師的自我提升。

  3.以教學(xué)管理為平臺(tái),構(gòu)筑質(zhì)量長(zhǎng)城。教學(xué)質(zhì)量在課堂里也在教學(xué)管理中,以教學(xué)為中心,構(gòu)建以教研組為核心的課堂教學(xué)改革管理平臺(tái),學(xué)校將教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)分解到年級(jí)組、教研組,并建立質(zhì)量目標(biāo)臺(tái)賬,教研組負(fù)責(zé)組織教師集體教研、備課和聽(tīng)課、評(píng)課,負(fù)責(zé)抓好教師的常規(guī)教學(xué)工作。要求做到“把每一天、每一課的內(nèi)容抓精,過(guò)程抓實(shí)、方法抓準(zhǔn),細(xì)節(jié)抓好、思想抓統(tǒng)一。”要在扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)嘗試推進(jìn)新的有效的管理方法。要抓實(shí)“122”工程,積極完善“122”培養(yǎng)模式的評(píng)價(jià)措施,將此項(xiàng)工作落到實(shí)處。要充分管好、用好“班班通”、多媒體、移動(dòng)平臺(tái)等電教設(shè)備和電教資源。

  4.把七年級(jí)、九年級(jí)的管理工作作為學(xué)校工作的重中之重。七年級(jí)管理要力爭(zhēng)做到“招得來(lái)、留得住、教得好”,要不忘承諾,戮力同心,要有破釜沉舟,壯士斷腕的決心和勇氣來(lái)抓質(zhì)量,扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)過(guò)程性工作。要增強(qiáng)質(zhì)量立校的危機(jī)感,要以“比質(zhì)量、爭(zhēng)位子、樹(shù)品牌”的意識(shí)抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。要切實(shí)完善教學(xué)質(zhì)量特別是畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控管理體系,使課堂、午間、課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)和過(guò)程都處于可控制狀態(tài),穩(wěn)扎穩(wěn)打地提升教學(xué)質(zhì)量。

  5、抓緊寫(xiě)字教學(xué),提高學(xué)生得分能力。學(xué)生的寫(xiě)字能力亟待提高。書(shū)寫(xiě)能力既是學(xué)生能力素養(yǎng)的一個(gè)重要指標(biāo),又是影響學(xué)生考試得分的重要因素。要在全體學(xué)生中、在每堂課教學(xué)中抓緊抓實(shí)寫(xiě)字教學(xué)。

 。ㄋ模、強(qiáng)化教學(xué)研究,提升師資水平

  要充分認(rèn)識(shí)到課題研究工作是提升學(xué)校教研內(nèi)涵、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的有效途徑。要緊緊利用學(xué)校“班班通”、電子白板、智慧教室教學(xué)設(shè)備資源,創(chuàng)新開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)和“班班通”課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課題研究的管理和指導(dǎo),積極進(jìn)行課題申報(bào),做好到期課題的結(jié)題工作,督促立項(xiàng)課題按時(shí)完成各階段的研究工作,促進(jìn)科研更好地為教育教學(xué)服務(wù)。全力支持和鼓勵(lì)教師參與各級(jí)主管部門(mén)開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng),努力使課題研究過(guò)程轉(zhuǎn)化為研究理論成果。緊密結(jié)合本部教學(xué)工作實(shí)際,開(kāi)展形式多樣教研活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)鍛煉教師,提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。各項(xiàng)活動(dòng)要扎實(shí)開(kāi)展,注重實(shí)效,杜絕形式主義。進(jìn)一步完善教師教科研工作量化考核細(xì)則。要注重年輕教師培養(yǎng)力度,注重發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人、名教師、名班主任的傳、幫、帶等業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用。卓有成效地組織好各項(xiàng)培訓(xùn)工作,著力再培養(yǎng)一批勤學(xué)習(xí)、精業(yè)務(wù)、講師德、講奉獻(xiàn)的市、縣級(jí)骨干教師。

  (五)、突出學(xué)校特色,提升學(xué)校品牌

  要在學(xué)校特色創(chuàng)建的基礎(chǔ)上,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,建設(shè)一支高水平特色教師隊(duì)伍,積極開(kāi)設(shè)相關(guān)特色課程,充分挖掘?qū)W校文化底蘊(yùn),不斷加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),進(jìn)一步凸現(xiàn)我校教育特色。積極開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng),管好用好圖書(shū)室、閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角,教育引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)、校園網(wǎng)站、牽手社團(tuán)、校園廣播站、心理咨詢(xún)室的作用,豐富校園文化生活。

 。⒓哟笮麄髁Χ,提升學(xué)校聲譽(yù)

  要高度重視宣傳工作,要通過(guò)有效的正面宣傳,統(tǒng)一思想、凝聚力量、樹(shù)立形象。要把創(chuàng)建成果、教育教學(xué)成績(jī)、特色管理等作為宣傳重點(diǎn),把學(xué)期初、招生、家長(zhǎng)會(huì)、教學(xué)開(kāi)放日等作為宣傳重要時(shí)段,通過(guò)宣傳冊(cè)、宣傳片、宣傳欄、網(wǎng)站、校園QQ群等作為載體來(lái)拓展多樣有效的宣傳。要把校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站打造成學(xué)校對(duì)外宣傳的主窗口,積極拓寬宣傳渠道,及時(shí)投稿,及時(shí)更新,辦出特色,使中學(xué)部辦學(xué)的良好聲譽(yù)家喻戶(hù)曉。每位教師要從大局出發(fā),從謀求學(xué)區(qū)、學(xué)校教育發(fā)展的層面上統(tǒng)一共識(shí),自尊自重,自珍自愛(ài),以主人翁的責(zé)任感做學(xué)校的形象宣傳員。

 。ㄆ撸踩ぷ骶婇L(zhǎng)鳴

  要把建設(shè)“平安校園”作為始終如一的追求目標(biāo)和安全工作的動(dòng)力。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校周邊及校園環(huán)境治理。安全工作實(shí)行從“校長(zhǎng)——安全責(zé)任人——部門(mén)負(fù)責(zé)人——部門(mén)安全責(zé)任人——班主任(教師)”的安全管理體系,層層簽訂安全責(zé)任狀,層層落實(shí)安全管理措施。要把安全工作作為各項(xiàng)管理工作中的重中之重,再接再厲做好安保工作。加大值日力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處置,千萬(wàn)不可麻痹大意,不能敷衍塞責(zé)。尤其要管好校門(mén)、樓梯、陽(yáng)臺(tái)、水電等易發(fā)危險(xiǎn)處的安全工作和流行性傳染病防治工作。每一位教職員工都要參與到安全教育工作中去,群策群力,確保營(yíng)造一個(gè)安全、舒適、和諧的校園環(huán)境。

 。ò耍⒆龊煤笄诠ぷ,服務(wù)教學(xué)一線

  牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想,強(qiáng)化自覺(jué)服務(wù)意識(shí),變后勤為先行,降本增效,開(kāi)源節(jié)流,確保學(xué)校中心工作的順利展開(kāi)。扎實(shí)抓好學(xué)校安全工作,做好各種安全防范措施,確保校園平安。大力整治校園環(huán)境,徹底清理臟亂差,努力打造綠色校園、美麗校園。開(kāi)展“節(jié)能減排”活動(dòng),創(chuàng)節(jié)約型校園,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)水、電的管理,確保水、電使用暢通和安全運(yùn)行。

  (九)抓好學(xué)生寄宿管理

  本學(xué)期,七年級(jí)新生有幾十人住宿。寄宿制管理對(duì)我校來(lái)說(shuō)是新課題。要堅(jiān)持以人為本,“教育服務(wù)”的理念,硬件從嚴(yán),軟件從實(shí),軟硬并重,統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)生宿舍的設(shè)備配置要高大上,要力爭(zhēng)成為學(xué)校對(duì)外宣傳的一張亮麗的名片。宿舍應(yīng)成為學(xué)生溫馨的家。要積極探索科學(xué)民主嚴(yán)格的管理方式,努力推行人性化管理,實(shí)施人情化服務(wù),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),著力培養(yǎng)學(xué)生“五自”能力(自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律),凸現(xiàn)教育特色,提升辦學(xué)品位,不斷提高管理育人、服務(wù)育人水平,努力把我校寄宿制辦成學(xué)生求知強(qiáng)能的學(xué)園,生動(dòng)活潑的樂(lè)園,充滿(mǎn)親情的家園。

  本學(xué)期,中學(xué)部將總結(jié)過(guò)去,批判繼承,從教學(xué)質(zhì)量、管理質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量等各個(gè)方面認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)行深刻反思,提出改進(jìn)措施,把握現(xiàn)在,開(kāi)拓創(chuàng)新,超越自我,以超前的理念預(yù)測(cè)未來(lái),以實(shí)際的行動(dòng)贏得未來(lái)。

  五、工作安排

  八月份:

  1、認(rèn)真組織完成暑期備課班相關(guān)工作任務(wù)。

  2、積極做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

  九月份:

  1、積極準(zhǔn)備迎接縣局開(kāi)學(xué)工作檢查。

  2、慶祝第34個(gè)教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)。

  3、教師職稱(chēng)晉級(jí)、評(píng)定工作。

  4、認(rèn)真做好基礎(chǔ)教育資料建設(shè)工作、及時(shí)上報(bào)學(xué)年初報(bào)表。

  5、參加縣教育局召開(kāi)的中學(xué)各科期末考試質(zhì)量分析。

  6、認(rèn)真做好第二十三屆推普周工作。

  7、開(kāi)展中學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)演講訓(xùn)練與參賽工作。

  8、組織開(kāi)展“9.18”安全演練。

  9、組織開(kāi)展開(kāi)學(xué)工作檢查。

  10、做好七年級(jí)入學(xué)編班工作。做好初中新生建籍工作。

  11、認(rèn)真開(kāi)展課題研究工作。

  12、電子白板教學(xué)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。

  13、七、八、九年級(jí)第一次月考。

  十月份:

  1、認(rèn)真做好初中新生建籍工作。

  2、開(kāi)展教研片、中心學(xué)校、校部教研活動(dòng)。

  3、做好消防安全宣傳、食品衛(wèi)生安全進(jìn)校園宣傳教育活動(dòng)。

  4、開(kāi)展校內(nèi)、教研片教研活動(dòng)。

  5、期中工作檢查。

  6、做好課題研究工作。

  7、認(rèn)真開(kāi)展國(guó)慶主題教育系列活動(dòng)。

  8、教育軟件征訂工作。

  9、七、八、九年級(jí)第二次月考。

  十一月份:

  1、做好教師初級(jí)職稱(chēng)評(píng)選上報(bào)工作。

  2、接待縣局規(guī)范教育收費(fèi)示范校檢查。

  3、組織參加初中第二十一屆乒乓球比賽。

  4、組織人員參加中學(xué)教研片各項(xiàng)教研活動(dòng)。

  5、評(píng)選上報(bào)白板教學(xué)應(yīng)用新星、優(yōu)秀管理員、應(yīng)用成果作品。

  6、迎接縣教育局校園周邊治安等安全工作檢查。

  7、組織開(kāi)展期中考試、期中家長(zhǎng)會(huì)。

  8、繼續(xù)開(kāi)展課題研究工作做好學(xué)校網(wǎng)站、數(shù)字化校園建設(shè)工作。

  9、做好2019年報(bào)刊雜志征訂工作。

  10、七、八、九年級(jí)第三次月考。

  十二月份:

  1、迎接中學(xué)管理工作評(píng)估。

  2、組織教師參加中學(xué)教研片開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩、研討。

  3、期末工作檢查。

  4、考核發(fā)放下半年教師績(jī)效工資。

  5、選派人員參加電腦室、多媒體室管理和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  6、選拔教師參加部分學(xué)科課堂教學(xué)大賽。

  7、開(kāi)展法制宣傳教育和校園及周邊安全隱患排查與整改工作。

  8、七、八、九年級(jí)第四次月考。

  2019年1月份:

  1、認(rèn)真組織期末考試。

  2、做好期末工作總結(jié),召開(kāi)工作總結(jié)會(huì)議。

  3、做好寒假前環(huán)境整治。

  4、做好學(xué)生寒假安全教育工作。

  5、做好寒假值班工作。

  6、課題研究資料歸檔、教學(xué)資料歸檔。

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