小學第二學期工作計劃及行事歷

　　學校的工作繁雜瑣碎，凡事預則立，不預則廢。只有事先制定工作計劃，方能保障工作有序進行。新學期，根據(jù)縣局及學校工作安排，結合我校實際情況，本學期小學部工作將以“創(chuàng)建新優(yōu)質學校”、“群眾身邊最滿意學校”為目標，學習踐行“師德師風”，精心打造“專業(yè)化團隊”，從而全面提高學生綜合素質，精心打造辦學特色，立德樹人，辦人民滿意教育。

　　一、弘揚“德化精神”，注重德育實踐

　　1.學習實踐德化精神。學校將認真按照師德師風工作要求，組織全體師生積極開展學習宣傳“師德師風”活動。通過國旗下講話、班隊會、黑板報等途徑，認真學習“師德師風”的內容及釋要，深刻理解“崇文尚德、包容善化、傳承創(chuàng)新、敢拼敢贏”的精髓，正確把握其內涵、時代意義和實踐要求。積極挖掘、宣傳與“師德師風”相符合的典型人物、典型事例，引導全體師生效仿學習，積極實踐“師德師風”。

　　2.強化行為習慣訓練。學校將積極堅持打造少先隊“雛鷹爭章”活動品牌，繼續(xù)推進此項活動的開展。從學生日常行為習慣管理抓起，“站好隊、走好路、說好話、做好事”，著重從節(jié)約水電、關好門窗、保持潔凈、穿戴整齊、愛護課桌椅、佩戴紅領巾、不吃零食、師生問好等細節(jié)處抓起，認真開展“美麗班級評比活動”，大力開展“扣好人生第一�？圩�”等活動，不斷提高學生的文明素質。

　　3.實施德育導師制度。學校要改變單純的班主任說教，變?yōu)榭迫谓處熑珕T參與的、具體的、有針對性的教育，把班隊會的時效性和連貫性有機結合起來，以不斷加強對學生的思想引導、學習輔導、生活指導、心理疏導。要求全體教師要關注、愛護學生，努力做到思想教育與知識傳授相結合，課堂教育與課外教育相結合，共性教育與個性教育相結合，嚴格管理與言傳身教相結合。特別要充分發(fā)揮每周一課時的主題班隊會作用。學校還將通過德育工作會、問卷調查、征文活動、教師形象設計等活動，引導教師做到：大方端莊、溫文爾雅，為學生所親近；正氣浩然，愛崗敬業(yè)，為學生所敬重；拳拳愛心，循循善誘，為學生所信服。

　　4.扎實開展實踐活動。一是認真開展各類主題教育活動，在婦女節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、青年節(jié)、植樹節(jié)等法定節(jié)假日，積極組織學生開展主題性教育活動；二是精心組織學生參加社會實踐活動，研學游活動等，組織學生到社區(qū)等開展公益服務活動，從而讓學生在活動中增長見識，在實踐中鍛煉成長。

　　5.加強團隊組織建設。一是健全少先隊組織建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。二是辦特色少年宮。繼續(xù)做好少年宮工作，積極探索少年宮管理模式；積極拓展豐富多彩，學生喜聞樂見活動項目，滿足學生的多方面的需求，培養(yǎng)學生的興趣愛好，讓少年宮成為學生展示才藝、培養(yǎng)興趣的好去處，讓更多的學生在少年宮的活動中受益。

　　二、探索“學習共體”，提升教學效益

　　1.聚力構建有效教學。本學期重點落實“三個有效”。一是有效備課，在明確教學目標、把握知識的重難點的基礎上，要注重備好課堂練習、課件制作等。二是有效課堂，繼續(xù)實行當堂訓練和當堂檢測的教學環(huán)節(jié)，保證每節(jié)課至少有10分鐘的時間進行練習、檢測，同時要引導教師努力改進教學方法，在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。三是有效訓練，加強對學生作業(yè)與測試有效性的研究，對學生作業(yè)與測試的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。

　　2. 強化教師管理和培訓，提高教師整體素質。一是校本培訓。學校將積極組織教師參加各級各類的進修培訓，開展“每天讀書1小時”活動，多讀教育雜志、專著，多瀏覽教育網(wǎng)站，多觀摩名師名家的教學光盤。充分發(fā)揮學校的學科工作室、學科帶頭人、骨干教師的示范、引領作用，總結、推廣教育教學經(jīng)驗，并加強新老教師的結對幫扶工作。二是校本教研。要大力倡導務實有效的作風，把“開展自己的教研，解決自己的問題，發(fā)表自己的見解，改進自己的教學”作為校本教研的根本目的，通過“磨課”形式，引發(fā)大家爭鳴和參與，切實活躍研究風氣，促進教師課堂教學水平的提高。并組織教師積極開展重溫《新課程標準》、優(yōu)質課評選、片斷教學、有效教學經(jīng)驗交流、骨干教師結對子等活動，努力實現(xiàn)教、研、訓一體化。

　　3. 認真開展課堂教學觀摩活動，“以教促研、以研促教”。教學研討要堅持以理論為指導，以課例為載體，以“問題”為主線，不斷提升研討水平。本學期將積極開展課堂教學研討活動，組織和安排好組、校等各級教學研究活動，切實提高教師教育科研的能力和水平，正確把握課程改革和教學改革方向。一是做好以教研組、學科工作室為單位的觀摩活動；二是做好全校課堂教學模式示范觀摩活動；三是開展經(jīng)常性的聽課學習活動。要求每位教師每學期聽課不少于12節(jié)。教研室對聽課記錄及時檢查，使學校教研工作不斷改進、深入開展。

　　4. 強化教師課題研究意識，深化學校辦學內涵。為了抓好學校各級課題的開展工作，要加強對已有課題的督查、評估和指導工作。另外課題組在學期初須召開課題組會議，制訂出本學期的活動計劃，確定本學期課題實施的目標。平時還要做好活動的記載工作、完善資料。在期中和期末要對各課題落實情況進行督查，按期完成中期評估、結題等工作。要求課題組成員在日常教育教學工作中進行實踐，進行探索。在實踐中思索，在探索中反思，在反思中改進，在改進中發(fā)展，以此提高教師的課題研究工作。

　　5.落實綜合學科教學。一是加強和改進體育、藝術教育，要通過“體育、藝術2+1項目”的實施，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的終身發(fā)展奠定良好基礎。體育組要認真實施《國家體育鍛煉標準》，在平時應注意選拔、培養(yǎng)體育特長生，為以后的運動會做好籌備；書畫音樂組應加強教學研究，在平時注意選拔、訓練演唱、舞蹈等特長生，為“六一”兒童節(jié)或校園藝術節(jié)做好籌備；二是加強英語學科的教學與研究，以課堂教學為陣地，創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，努力提高教學質量和效果。

　　6. 做好畢業(yè)班教師和學生的思想工作。召開畢業(yè)班工作研討會，查找存在問題，制定解決措施，全面提高教學質量，著重做好六升七的有效銜接工作。

　　三、打造“專業(yè)團隊”，落實過程管理

　　1.打造學習型黨組織。一是以爭創(chuàng)“五個好”黨支部為目標，要堅持黨日活動制度和黨內組織生活制度，認真實施黨員年度目標管理工作，要求黨員結合自己實際工作，把制定目標與學校教育教學工作有機統(tǒng)一，注重黨員目標責任制的落實。以充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。二是加強黨風廉政建設，要認真貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔自律若干準則（試行）》的規(guī)定，經(jīng)常性地開展警示教育，用正反兩方面的典型教育黨員，使黨員從正面典型中得到啟發(fā)，從反面典型中吸取教訓，從而增強黨員干部的自律意識。

　　2.打造中層執(zhí)行文化。實踐證明：工作中的成與敗5%靠決策，95%取決于執(zhí)行力。而學校中層管理者在學校運轉過程中，處在“兵頭將尾”的位置，要非常明確校內中層干部是“被管理者、管理者、教育者、服務者”等四種角色。除了要履行上傳下達的管理職能外，還要落實組織計劃，激勵教師執(zhí)行，并在不斷“深化、優(yōu)化、細化、序化”各項工作流程的基礎上，對工作進行規(guī)范化、具體化管理。因此，學校要求全體的中層管理者要提高對學校制度、決策、任務等執(zhí)行力，學校實行對中層落實工作的如實記錄，探索科學的評價機制，做到相互信任、相互尊重、相互支持、相互配合、互相溝通，以形成良好的執(zhí)行力文化。

　　3.打造教師落實文化。求真務實、真抓實干、協(xié)作共進地落實工作已是大家的共識，也是履行教師職責的職業(yè)底線。因此，要求全體教師要樹立主人翁思想，進一步消除 “不落實、慢落實、低水平落實，甚至假落實”等不良的工作現(xiàn)象。建立“誰的課堂誰負責”、“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”的崗位責任制，逐步探索建立教師個人檔案，全面記錄教師在學校的工作軌跡，從而切實提高管理的實效性，努力打造優(yōu)質的專業(yè)化團隊。

　　4.完善校內督責制度。一是完善隨機督查為主的過程性管理制度，要充分發(fā)揮行政人員、全校師生、廣大群眾的監(jiān)督作用，并做好督查的登記、統(tǒng)計、公示等環(huán)節(jié)的工作。二是完善約談、告誡制度，對于工作沒思路、工作不落實、工作無成效的中層干部，校長室要繼續(xù)實施約談和告誡制度；對于制度不遵守、職責沒履行、任務無完成的教職工，中層要繼續(xù)實施約談、告誡制度，以確保學校工作有落實、有成效。

　　5.提高師生幸福指數(shù)。一是努力提高教師的幸福指數(shù)，學校要積極為教師們搭建服務平臺，盡力讓他們教有所獲、研有所樂、教有所向。在上級政策允許的條件下，要充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，組織教師多外出參觀學習和培訓，開展豐富多彩的文化活動。二是努力提高學生的幸福指數(shù)，要求教師在平時的教學中注意滲透幸福教育，讓學生在潛移默化中領會幸福，形成正確的價值取向。全面改革學生評價模式，在評選“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”的基礎上，還要讓更多的學生評上“xx之星”，從而促進學生能夠主動、生動、活潑地全面發(fā)展，真正地展現(xiàn)“為孩子幸福人生奠基”的辦學宗旨。

　　四、共建“溫暖之家”，促進和諧發(fā)展

　　1.加強安全防范工作，增強師生的安全衛(wèi)生意識。一是經(jīng)常檢查各室及公共場所中的電器線路、裝置、設備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防火、防盜、防觸電工作。二是樹立安全第一意識，加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，辦好師生食堂。

　　2.加強校舍、校產(chǎn)管理。進一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度；嚴格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為；加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學校節(jié)約一滴水，一度電、一分錢；倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。

　　3.加強學習，提高服務育人質量。一是加強后勤人員對有關文件、政策、法規(guī)、業(yè)務知識的學習，提高后勤工作人員的政治水平和業(yè)務能力，做好服務育人工作。樂于奉獻、能干肯苦，服從安排，積極為師生提供教與學的方便，確保教學工作正常、有序的開展。二是規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進服務方式方法，齊心協(xié)力，互相配合，提高服務質量。三是加強自身素質的提高及業(yè)務能力的培養(yǎng)，更新知識，解放思想，不斷提高自身的修養(yǎng)。

　　五、工作行事歷

　　二月份：

　　1. 積極準備迎接縣局春季開學工作、收費工作檢查。

　　2.制定班隊工作計劃，做好開學各項準備工作。

　　3.整治校園內環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角。圍繞“文明禮儀伴我行”出新學期第一期黑板報。

　　4.登記在校午休學生，加強學生午休管理。

　　5. 配齊師生所需的辦公、清潔用品、課桌椅。

　　6. 組織開展小學部開學工作檢查。

　　三月份：

　　1.組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，加強常規(guī)管理，規(guī)范學生行為習慣。

　　2.四、五、六年級開展“學雷鋒，見行動”系列活動。

　　3.一、二、三年級在“婦女節(jié)”期間各中隊開展以“媽媽，真好！”為主題開展活動。

　　4.開展“3.12植樹節(jié)”相關主題活動。

　　5.中華魂讀書征文活動。

　　6.開展教研片、中心學校、校部教研活動。

　　7.做好校園周邊環(huán)境治理及消防安全宣傳、食品衛(wèi)生安全進校園宣傳教育活動。

　　8.期中工作檢查。

　　四月份：

　　1.愛國主義讀書教育主題活動（征文、講故事）和中華魂演講比賽活動。

　　2.結合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育：結合“看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神”開展系列主題活動。

　　3.以慶祝“五一 國際勞動節(jié)”為主題出刊（第二期）。

　　4.期中班隊工作檢查。

　　5. 組織開展期中考試、期中家長會。

　　6.做好“5.1勞動節(jié)”放假相關安排。

　　五月份：

　　1.勞動體驗教育活動。

　　2.組織對新隊員進行入隊前教育和新隊員入隊儀式。

　　3.籌備xx中心學校第十三屆文化藝術節(jié)活動

　　4.以 “安全在我心中”為內容出刊（第三期）。

　　5. 安排暑期各項維修工作和下學期開學前的準備工作。

　　6. 期末工作檢查。

　　六月份：

　　1.組織開展xx中心學校第十三屆文化藝術節(jié)活動。

　　2.防溺水教育，安全衛(wèi)生教育。

　　3.評選優(yōu)秀德育先進個人、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀少先隊員等活動。

　　4.各班級開展“端午節(jié)”主題活動。

　　5.認真組織期末考試。

　　6.做好期末工作總結，召開工作總結會議。

　　7.做好暑假前環(huán)境整治。

　　七月份：

　　1.做好“第一支部”黨建活動。

　　2.組織開展“暑期讀一本好書”征文演講活動。

　　3. 做好學生暑假安全教育工作。

　　4. 做好暑假值班工作。

　　5.下學期所需物品的采購。

　　6.教室調整和開學前的準備。

　　7.暑期對學校進行全面維修。

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