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20xx—20xx年度幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)

　　光陰似箭，忙而有序的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴工作，可以說(shuō)收獲多多。本學(xué)期繼續(xù)以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，深入貫徹相關(guān)規(guī)定及文件精神，圍繞幼兒園工作計(jì)劃，進(jìn)一步完善了教育教學(xué)管理制度，加強(qiáng)日常教學(xué)工作管理和監(jiān)督，有效的提高了教師帶班質(zhì)量和幼兒在園一日活動(dòng)的質(zhì)量�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、常規(guī)工作管理有序，家長(zhǎng)工作扎實(shí)有效。

　　1.幼兒園的各項(xiàng)值日工作在規(guī)范管理中有序進(jìn)行。本學(xué)期繼續(xù)完善了領(lǐng)導(dǎo)值日工作，并將班級(jí)衛(wèi)生檢查等工作納入了領(lǐng)導(dǎo)值日范圍。帶班老師履行交接班制度，午睡值日職責(zé)等，履職盡責(zé)，確保全園幼兒安全、健康、快樂(lè)地度過(guò)每一天。

　　2.組織開展了每周一的全園升旗儀式活動(dòng)。由于戶外場(chǎng)地的原因，本學(xué)期的升旗儀式活動(dòng)沒能善始善終。

　　3.組織開展全園各年級(jí)的幼兒早操活動(dòng)。因場(chǎng)地更換，重新布置了幼兒早操場(chǎng)地，更新各年級(jí)的幼兒早操，繼續(xù)將民間體育游戲等融入到了幼兒晨間活動(dòng)和早操活動(dòng)中去，取得了很好的效果。

　　4.認(rèn)真做好全園教師的考勤工作。要求教師每天上下班堅(jiān)持刷卡，遇到特殊情況未刷卡的教師要及時(shí)到考勤負(fù)責(zé)人處說(shuō)明情況，并做到每月一匯總，每月一公示。

　　5.有效開展家長(zhǎng)工作并取得可喜成績(jī)。月家園聯(lián)系手冊(cè)的填寫和家園共育內(nèi)容的張貼，繼續(xù)作為常規(guī)工作開展，依然做到月底檢查和記錄。在幼兒園一些重大活動(dòng)的開展之前，都通過(guò)致家長(zhǎng)一封信的方式和家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)地溝通和說(shuō)明，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和配合，推動(dòng)了我園家長(zhǎng)工作的開展。為了進(jìn)一步促進(jìn)家園共育，加強(qiáng)幼兒園與幼兒家長(zhǎng)的溝通和交流，2月28日下午召開了主題為“溝通緣于愛”新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，全園400多名家長(zhǎng)按時(shí)參加了會(huì)議；3月29日下午開展了家委會(huì)活動(dòng)，幼兒園的十幾位家委會(huì)成員扮成誘拐行騙人員利用美食、玩具、花言巧語(yǔ)等騙術(shù)對(duì)幼兒園12個(gè)班級(jí)的幼兒進(jìn)行了防誘拐實(shí)踐檢驗(yàn)活動(dòng)；4月3日組織了全園幼兒及家長(zhǎng)在美麗的合肥三國(guó)遺址公園進(jìn)行了主題為“我是小紅軍”的親子游活動(dòng)，弘揚(yáng)紅色精神，激發(fā)幼兒的愛國(guó)情懷，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)毅勇敢的性格和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)；5月31日上午開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；6月19日上午開展了幼兒園膳食委員會(huì)活動(dòng)，“家長(zhǎng)陪餐”活動(dòng)獲得了一致好評(píng)。

　　6.有效開展豐富多彩的活動(dòng)：5月31日上午，開展了“物盡其用 低碳環(huán)保”兒童跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，讓幼兒懂得愛惜物品，珍惜資源，鍛煉了幼兒語(yǔ)言表達(dá)力和計(jì)算能力、社交能力，活動(dòng)圓滿結(jié)束；6月7日上午，幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)，分年級(jí)組開展了端午節(jié)主題活動(dòng)，大班“指尖上的端午”、中班“筆尖上的端午”、小班“舌尖上的端午”，讓幼兒了解端午的由來(lái)和習(xí)俗。6月19日上午，成功開展了主題為“感恩成長(zhǎng) 放飛夢(mèng)想”大班幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)，讓幼兒充分感受到師生之情、同伴之情，萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情。

　　二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)開展教學(xué)教研，有效提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　1.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期圍繞教師專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)、課程設(shè)置、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、信息技術(shù)等方面內(nèi)容開展了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)教師積極參加各種培訓(xùn)，安排外出觀摩教師開展了園內(nèi)分享交流活動(dòng)。三月份園內(nèi)開展區(qū)域游戲培訓(xùn)及家長(zhǎng)工作培訓(xùn)；四月份組織教師參加合肥市課件制作培訓(xùn)、合肥市微游戲制作培訓(xùn)；五月份參加安徽省幼兒游戲活動(dòng)周；回園后參加培訓(xùn)的老師在會(huì)上及時(shí)反饋了學(xué)習(xí)新知，對(duì)我園教師進(jìn)行了二次培訓(xùn)。

　　2.優(yōu)化課程設(shè)置，開展主題教育。以省編教材為主，以和諧發(fā)展課程和滲透式領(lǐng)域課程為補(bǔ)充，優(yōu)化課程設(shè)置，開展主題教育，以年級(jí)組為單位開展集體研課，圍繞主題進(jìn)行選課，制定有園本特色、班本特色的課程計(jì)劃，年級(jí)組圍繞主題、根據(jù)班級(jí)課程實(shí)施情況還增加了主題下的五大領(lǐng)域生成課程，豐富主題教育的內(nèi)容。各年級(jí)組按照統(tǒng)一要求認(rèn)真開展了研課、二次備課，進(jìn)行主題課程的優(yōu)化和完善，做好周教育活動(dòng)的合理安排，做到了教學(xué)游戲化、幼兒主體化、多媒體教學(xué)常態(tài)化。

　　3.幼兒一日活動(dòng)常規(guī)更加規(guī)范有序。本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范、完善幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，從而細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。繼續(xù)開展巡班、考課，對(duì)班級(jí)一日生活各環(huán)節(jié)開展情況進(jìn)行檢查，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋和指導(dǎo)，各班級(jí)老師盡職盡責(zé)，一日活動(dòng)規(guī)范有序開展。

　　4.加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格開展教師教育教學(xué)工作考核。開展分層手寫備課，要求教師提前一周備好課，每周有活動(dòng)反思，每月有兩份教育筆記及幼兒個(gè)案分析，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。嚴(yán)格開展考課工作，每周對(duì)班級(jí)的周計(jì)劃進(jìn)行檢查，針對(duì)教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)的開展情況深入班級(jí)進(jìn)行隨機(jī)抽查，及時(shí)進(jìn)行反饋，從而有效的規(guī)范半日活動(dòng)的開展，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。

　　5.扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提升園本教研實(shí)效。開展的社會(huì)領(lǐng)域“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，讓老師們深切地感受到“同課異構(gòu)”的教學(xué)魅力和教學(xué)技巧，也提升了教師社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的能力，使幼兒園教學(xué)質(zhì)量得到了全面提升。繼續(xù)開展推門聽課和“幼師大講壇”活動(dòng)，促進(jìn)教師互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，不斷提高全園幼兒教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

　　5.創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，主題性區(qū)域活動(dòng)規(guī)范有序開展。結(jié)合幼兒園的地方特點(diǎn)、幼兒的游戲興趣和學(xué)習(xí)需求，主題突出的同時(shí)體現(xiàn)出班級(jí)特色，重點(diǎn)規(guī)范自然角、美工區(qū)的創(chuàng)設(shè)，安了督查責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)深入各個(gè)班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范區(qū)域設(shè)置，通過(guò)區(qū)域觀察記錄，有效提高教師組織指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)的能力。

　　6.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，使用好多媒體。為了繼續(xù)發(fā)揮多媒體在教育活動(dòng)中的應(yīng)用，安排了教師參加合肥市微課制作培訓(xùn)活動(dòng)，參培老師課后加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，制作幼兒園微游戲，參加教育信息化大賽、微課比賽等活動(dòng)。以賽促培，有效提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

　　7.幼小銜接扎實(shí)開展，宣傳月活動(dòng)有效落實(shí)。為了有效的幫助孩子更好地適應(yīng)小學(xué)的生活，為升入小學(xué)后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)，本學(xué)期我園認(rèn)真貫徹落實(shí)“學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng)精神，開展了主題為“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”的學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)，開展了幼小銜接系列活動(dòng)。

　　8.組織教師參加教育主管部門組織的各級(jí)各類活動(dòng)，結(jié)碩果、展風(fēng)采。組織教師積極參加各類比賽活動(dòng)，努力提高自身的專業(yè)修養(yǎng)。本學(xué)期xx、周春燕兩位老師參加縣數(shù)學(xué)、社會(huì)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)雙雙獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)，xx將代表xx縣參加市級(jí)比賽；xx、xx、xx三位老師輔導(dǎo)的民間體育游戲獲縣二等獎(jiǎng)；xx、xx、xx三位老師輔導(dǎo)的民間體育游戲獲縣三等獎(jiǎng)。

　　9.深入開展課題研究。本學(xué)期xx老師上報(bào)的課題《沙龍式園本教研活動(dòng)的實(shí)踐研究》已獲市級(jí)立項(xiàng)。周春燕、張平老師上報(bào)的縣級(jí)課題《幼兒園中班剪紙集體教學(xué)與美工區(qū)相結(jié)合的實(shí)踐研究》和司美月、殷瓊老師上報(bào)的縣級(jí)課題《小班午餐活動(dòng)組織與指導(dǎo)的實(shí)踐研究》正在等待立項(xiàng)中。各項(xiàng)課題的申報(bào)有效促進(jìn)我園教師的科研能力和專業(yè)發(fā)展，帶動(dòng)了我園課題研究的氛圍。

　　三、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，衛(wèi)生保健常抓不懈。

　　1.完善安全制度建設(shè)，加強(qiáng)安全主題教育和安全宣傳。建立幼兒園安全隱患排查制度和消防安全制度、設(shè)施設(shè)備管理制度、各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案及安全演練制度、幼兒園安全工作考核辦法及獎(jiǎng)懲制度。切實(shí)做好防溺水、交通、食品、傳染病、防毒品、消防等主題教育活動(dòng)，保證了幼兒的安全教育，提高了幼兒自我保護(hù)安全意識(shí)。通過(guò)家園共育欄、班級(jí)qq群、家長(zhǎng)會(huì)等向家長(zhǎng)宣傳，共同教育孩子，以便更好地家園合作。

　　2.設(shè)施設(shè)備安全隱患排查做到了經(jīng)常化、細(xì)致化、全面化。定期檢查戶外大型活動(dòng)器具、戶外活動(dòng)場(chǎng)地，確保了幼兒的戶外活動(dòng)安全。定期檢查消防設(shè)施和監(jiān)控系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記載、維修和保養(yǎng)，延長(zhǎng)設(shè)備的使用期限，建立安全臺(tái)賬，以杜絕學(xué)園的安全隱患。

　　3.加強(qiáng)安保人員管理。督促門衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行了門衛(wèi)和幼兒接送制度，嚴(yán)守崗位，按時(shí)開鎖大門，做好來(lái)訪者的登記和詢問(wèn)工作。確立“安全工作無(wú)小事”、“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，強(qiáng)化園內(nèi)安全管理。

　　4.衛(wèi)生保健工作常抓不懈，為師幼創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。做好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生消毒制度，落實(shí)因病缺勤人員的跟蹤等工作，針對(duì)春季傳染病多發(fā)病季節(jié)的不同實(shí)際，在做好清潔、消毒、晨檢、的基礎(chǔ)上，落實(shí)班級(jí)的晨午檢制度。建立健全了各類保健資料，規(guī)范填寫各種表格。加強(qiáng)健康教育工作，利用班級(jí)家教宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳健康知識(shí)，同時(shí)重視幼兒心理健康教育，建立了良好的師生、同伴關(guān)系，為幼兒營(yíng)造和諧、溫馨的生活環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　5.加強(qiáng)資產(chǎn)管理，開源節(jié)流，創(chuàng)建節(jié)約型幼兒園。堅(jiān)持勤儉辦園的原則，努力提倡全園保教人員利用安全無(wú)害的廢舊物或自然物制作教玩具和進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，積極倡導(dǎo)節(jié)約用水、用電、辦公用品等，減少浪費(fèi)。抓好物品進(jìn)出庫(kù)管理，認(rèn)真做好進(jìn)出庫(kù)記錄，定期清點(diǎn)庫(kù)存物品、按時(shí)盤結(jié)，減少倉(cāng)庫(kù)物品積壓。及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購(gòu)工作，確保正常教學(xué)秩序。

　　四、輔導(dǎo)網(wǎng)幫扶園活動(dòng)豐富多彩，民辦園管理規(guī)范開展。

　　1.幼教輔導(dǎo)網(wǎng)活動(dòng)按計(jì)劃有序開展。數(shù)學(xué)、社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)評(píng)選活動(dòng)，賽出水平，賽出風(fēng)格；教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)溝通和交流互動(dòng)，提高觀摩教師的教學(xué)水平，從而進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，克服“小學(xué)化”傾向；民間體育游戲評(píng)比和觀摩活動(dòng)釋放幼兒游戲的天性，讓游戲伴隨幼兒們快樂(lè)成長(zhǎng)，同時(shí)也幼兒園規(guī)范辦學(xué)行為，體現(xiàn)以游戲貫穿幼兒的教育活動(dòng)。

　　2.結(jié)對(duì)園交流互動(dòng)，共同提高。與巢湖市柘皋鎮(zhèn)中心幼兒園的結(jié)對(duì)共建，以提高幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)了兩園的溝通交流，促進(jìn)相互的提高。

　　3.民辦園管理工作扎實(shí)開展。三方聯(lián)動(dòng)，按要求組織對(duì)民辦園及看護(hù)點(diǎn)進(jìn)行2018年度的年檢工作；配合新區(qū)管委會(huì)對(duì)轄區(qū)內(nèi)幼兒園及看護(hù)點(diǎn)包括無(wú)證園進(jìn)行安全專項(xiàng)檢查；定期完成對(duì)各類信息的匯總上報(bào)；及時(shí)協(xié)助教體局對(duì)轄區(qū)內(nèi)各園問(wèn)題的處理。

　　五、不足與反思

　　1.戶外場(chǎng)地的原因，導(dǎo)致本學(xué)期的戶外活動(dòng)開展的不夠規(guī)范，下一步能在軟化場(chǎng)地的基礎(chǔ)上，因地制宜的開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　2.進(jìn)一步提高教師的主觀能動(dòng)性，通過(guò)各項(xiàng)考核細(xì)則的實(shí)施，讓教職工從“她率”到“自律”，不斷提高保教質(zhì)量，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

　　3.積極運(yùn)用已申報(bào)“足球特色”這一契機(jī)，全園開展足球游戲活動(dòng)，進(jìn)一步彰顯特色。

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