幼兒園20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我園教研工作以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足中心校幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃及本園實(shí)際情況，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)要點(diǎn)》，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和幼兒全面、和諧發(fā)展，全面提高我園的保教工作質(zhì)量。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1. 加強(qiáng)教職工的培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，多形式的開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)新教師的引導(dǎo)，提供多種平臺(tái)讓新教師有多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而不斷的提高保教質(zhì)量。

　　2.加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)要點(diǎn)》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日活動(dòng)管理。落實(shí)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范，注重教育過(guò)程，實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)皆教育的理念，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3.本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體，根據(jù)教師不同特點(diǎn)和需求，以園本教研為載體，開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。

　　4.深入開(kāi)展市級(jí)課題“沙龍式園本教研活動(dòng)的實(shí)踐研究”工作。

　　三、具體工作與措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　1.我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教師教育理論水平和師德修養(yǎng)，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

　　2.定期開(kāi)展集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等園本培訓(xùn)，提供學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

　　3.以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南，深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)要點(diǎn)》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象，經(jīng)常反思自己的教育行為。強(qiáng)化幼兒一日活動(dòng)管理，樹(shù)立一日活動(dòng)皆教育的理念。

　　4.鼓勵(lì)教師通過(guò)閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育學(xué)》等幼教讀物加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時(shí)做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，使自己盡快更新觀念，形成新的理念并適時(shí)交流。

　　5.通過(guò)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、自學(xué)、函授學(xué)習(xí)等不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

　　6.以賽代培，組織教師積極參加各類(lèi)比賽活動(dòng)，努力提高自生的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)。

　�。ǘ�）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范，注重教育過(guò)程，實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)皆教育的理念；進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　1.依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)要點(diǎn)》，圍繞課程目標(biāo)，強(qiáng)化幼兒一日活動(dòng)管理。落實(shí)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范，注重教育過(guò)程，實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)皆教育的理念；進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》過(guò)程中，防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，幫助教師有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　2.細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng)，各項(xiàng)教育教學(xué)工作要規(guī)范有序地進(jìn)行，隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。

　　3.落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度，采用不定期與定期抽查。及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織活動(dòng)、游戲活動(dòng)開(kāi)展、戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)展等情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，進(jìn)一步討論、反思、提升，認(rèn)真做好小結(jié)提高教師的教育能力。

　　4.要求每位教師都能認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，挖掘工作中的問(wèn)題，對(duì)照《綱要》精神理念去分析日常教育現(xiàn)象，反思教育行為。高質(zhì)量完成各種計(jì)劃、教學(xué)反思、教育筆記、幼兒個(gè)案分析等，定時(shí)檢查并記錄，并及時(shí)討論和反饋，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。同時(shí)指導(dǎo)班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn)。如，各班主題活動(dòng)、幼小銜接等系列活動(dòng)，檢查實(shí)效，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。

　�。ㄈ�）以班級(jí)和課堂為載體，開(kāi)展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　1.根據(jù)我園教師的實(shí)際，為了幫助新教師快速成長(zhǎng)起來(lái)，本學(xué)期將開(kāi)展新教師匯報(bào)課活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師和老教師的帶動(dòng)作用，實(shí)行小組研修幫扶制度，通過(guò)一課多研，集體研討等活動(dòng)解決教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。做到人人參與，共同進(jìn)步。

　　2.鼓勵(lì)骨干教師帶年輕教師；積極爭(zhēng)取各類(lèi)公開(kāi)活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，為教師提供展示才華的舞臺(tái)。

　　3.觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)質(zhì)課的視頻，吸取新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　4.開(kāi)展論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師的教學(xué)研究潛能，提高教師的研究意識(shí)。

　　5.加強(qiáng)游戲和區(qū)域管理，組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)要有豐富的材料。提高教師區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展和指導(dǎo)能力。幫助幼兒提高區(qū)域活動(dòng)水平，讓區(qū)域活動(dòng)真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要途徑。

　　（四）打造園本教研特色

　　以市級(jí)課題《沙龍式園本教研活動(dòng)的實(shí)踐研究》為抓手，以沙龍研討的形式著力解決教師在實(shí)際教育工作中遇到的教育問(wèn)題，在實(shí)踐中探索沙龍式園本教研活動(dòng)的問(wèn)題及解決的策略，形成沙龍式園本教研目標(biāo)體系，形成我園園本教研特色。

　　四、月重點(diǎn)工作安排

　　八月份：

　　1.室內(nèi)外環(huán)境的布置和維護(hù)工作。

　　2.以年級(jí)組為單位扎實(shí)開(kāi)展集體備課。

　　3.園本培訓(xùn)：《教師帶班工作考核細(xì)則》解讀；《班級(jí)常規(guī)考核細(xì)則》解讀。

　　4.協(xié)助開(kāi)展新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。

　　九月份：

　　1.開(kāi)展“‘沙龍式園本教研活動(dòng)的實(shí)踐研究’解讀”園本培訓(xùn)活動(dòng)。

　　2.確定主題分組開(kāi)展沙龍式園本教研活動(dòng)。

　　3.新教師匯報(bào)課。

　　4.開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　5.開(kāi)展幼師講壇活動(dòng)。

　　十月份：

　　1.開(kāi)展園內(nèi)教研公開(kāi)課活動(dòng)。

　　2.開(kāi)展幼師講壇活動(dòng)。

　　3.開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1.繼續(xù)開(kāi)展園內(nèi)教研公開(kāi)課活動(dòng)。

　　2. 開(kāi)展幼師講壇活動(dòng)。

　　3. 以“集體教學(xué)游戲化”為主題開(kāi)展沙龍式教研展示活動(dòng)。

　　4. 開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1.開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

　　2.開(kāi)展以區(qū)域觀察為主題沙龍教研展示活動(dòng)。

　　3.撰寫(xiě)各類(lèi)總結(jié)、教育論文。

　　4. 開(kāi)展幼師講壇活動(dòng)。

　　5.開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　6.協(xié)助開(kāi)展幼兒園“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”工作。

　　7.根據(jù)常規(guī)要求評(píng)價(jià)教師的教學(xué)成效。

　　元月份：

　　1.幼兒期末能力發(fā)展水平測(cè)試。

　　2.各班評(píng)選“好孩子”。

　　3.各項(xiàng)教工作資料的收集和整理、歸檔。

　　4.總結(jié)課題研究開(kāi)展情況，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

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