2020年幼兒第二學期工作總結

　　轉眼間，一學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一學期，我園在上級部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力工作和團結合作下，不斷強化內部管理，形成“敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新”的園風，得到了廣大的家長的一致好評�；仡欉@一學期工作，我園堅持以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，深入貫徹相關規(guī)定及文件精神，主要圍繞園務工作計劃進行常抓不懈，以保教質量為核心，以思想建設為基礎，以科學管理做保證，注重內涵發(fā)展，促進教師專業(yè)成長，重視與家長同步同向的合作教育，全面提高幼兒園的辦園水平和綜合實力，使每個幼兒全面和諧、健康的發(fā)展�，F(xiàn)總結如下:本學期的各項工作圍繞幼兒園園務工作計劃，回顧一年的點滴付出與進取，現(xiàn)總結如下：

　　一、規(guī)范常規(guī)管理，促進教師專業(yè)成長。

　�。ㄒ唬┯變簣@的各項規(guī)章制度認真執(zhí)行并落實。

　　教師的考勤工作做到日考勤，月匯總、公示和確認。督促教師們做到按時上下班，提前到崗，履行請假制度；有學習才有促進，有督促才有提高，園內的教師政治學習、業(yè)務學習、班主任會議、后勤人員會議等等，按時召開，各項工作及時到位；領導值日做到安全排查細心，偶發(fā)事件處理及時，園內巡查到位。

　　（二）關注內涵，加強學習，進一步提升理念，提高教師素養(yǎng)。

　　1.疫情期間為保障線上教學的開展，組織教師參加縣教體局組織的線上教育教學技術培訓。

　　2.疫情期間組織教師居家學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，并撰寫學習筆記和學習心得；統(tǒng)一收看華東師范大學周念麗教授題為“《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀”并在QQ群互相交流學習心得，在交流中共同進步。

　　3.觀看名師優(yōu)質課視頻，疫情期間我們利用網(wǎng)絡組織教師學習全國教學游戲化教學研討會上的優(yōu)質課視頻，領會基本理念和基本內容，利用名師引領教師的專業(yè)發(fā)展。

　　4.收看東北師范大學王小英教授題為“新《規(guī)程》七大特征解析”的報告。報告中教師們認真聆聽和記錄，了解了新《幼兒園工作規(guī)程》中的特點及最新的規(guī)定，為我們今后的工作樹立了標桿。

　　5.積極組織教師參加縣教體局開展的“線上公益講座培訓”活動，并撰寫學習筆記與心得，使學習效果最大化。

　　6.組織教師參加合肥市線上“教學游戲化”研討會；合肥市線上戲劇教育研討會。為了讓全園教師都能領會最新的教育理念和教育動態(tài)。在嚴格遵守會議要求的前提下，我們利用多媒體，盡量讓全園教師都能參會。

　　7.開展豐富多彩的園所活動，努力提高自身的專業(yè)修養(yǎng)。為提升美術教學的質量，本學期我園開展了美術基本功達標活動，大大提高了教師的美術基本功。

　　8.每周開展一次業(yè)務學習，由業(yè)務園長確定培訓內容，就本園教師遇到的困惑及熱點問題及時進行培訓和學習。

　　（三）扎實開展幼師大講壇活動。

　　為了提高全園幼兒教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊伍，促進教師互相交流，互相學習，共同提高，本學期幼兒園繼續(xù)開展了“幼師大講壇活動”。大講壇活動由主講教師自行撰稿，經(jīng)幼兒園教研室修改、審定，再利用每周例會時間進行演講。

　　“幼師大講壇”作為一種新型的教研形式，旨在提供一個平臺，讓全園教師們就教育教學中所關注的共性問題進行探討，共享教育理念和教學經(jīng)驗，增進情感交流，營造積極向上、充滿正能量的良好氛圍，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的提升。

　　（四）課題研究促進教師專業(yè)成長

　　本學期隨受疫情影響，但我園的課題研究工作一直常抓不懈，在居家抗疫時期，我們的開展了線上沙龍研討活動，線上“幼兒午餐活動的指導”美篇推送等工作，開學后，各項研究工作一直有條不紊的進行，現(xiàn)在市級課題已到中期小結階段，項目負責人已按要求撰寫和上傳了《沙龍式園本教研活動的實踐研究中期報告》，正等待專家的審核，兩項縣級課題《小班午餐活動有效組織與指導策略的實踐研究》、《幼兒園剪紙集體教學與美工區(qū)相結合的實踐研究》現(xiàn)在正在研究階段。

　　二、抓好教學常規(guī)管理，促進其規(guī)范、協(xié)調發(fā)展

　　（一）規(guī)范幼兒在園一日活動安排，提升保教質量。

　　1.本學期，繼續(xù)以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園一日活動常規(guī)要點》為指導，認真貫徹落實規(guī)程要求，根據(jù)園所實際情況，優(yōu)化調整了幼兒一日活動安排，結合疫情防控，重點調整了生活活動安排，嚴格落實健康教育，并且環(huán)節(jié)銜接更加緊湊，一日環(huán)節(jié)組織更加有序規(guī)范。

　　本學期復課后，因返園幼兒人數(shù)減少，為了保障集體教育活動的有效開展，適時調整，采取了合班上課的模式，并進一步細化了班級一日活動常規(guī)要求，加強了對班級一日生活環(huán)節(jié)情況的檢查，常態(tài)性巡班并反饋指導，進一步規(guī)范了一日活動的組織開展，提升了保教水平，效果顯著。

　　2.復課后，各年級根據(jù)疫情防控的要求，合理利用室內外活動場地，規(guī)范組織開展早操活動，保障了幼兒的體格鍛煉時間。

　　本學期，根據(jù)上級有關文件精神，取消了每周一的升旗儀式活動，要求各班級利用室內條件開展“升旗”等愛國主義教育，繼續(xù)開展幼兒德育工作。

　　3.優(yōu)化了課程設置，防疫等主題教育扎實開展。

　　本學期，繼續(xù)以省編教材為主教材，以滲透式領域課程及和諧發(fā)展課程為補充，通過集體備課選課、二次備課，進一步優(yōu)化了主題課程設置。特別是在疫情防控期間，各年級深入開展專題主題教育活動，開設了涉及自然課程、感恩教育、生命教育為主題的教育活動，融入到健康、語言、社會、科學、藝術五大領域課程教學目標體系中去。本學期還根據(jù)季節(jié)變化、傳統(tǒng)節(jié)日生成了主題活動，豐富了主題教育活動內容，主題教育活動效果顯著。

　　4.開展繪本教學活動

　　本學期我園繼續(xù)開展繪本閱讀活動，要求各班每周至少有一節(jié)繪本閱讀的集體教學活動，并在集體備課時由年級組討論確定繪本教學的內容和活動設計，認真準備，落實。此項活動拓展了幼兒的知識面，培養(yǎng)了幼兒的閱讀興趣。同時在此過程中教師們也收獲了繪本教學的經(jīng)驗、方法及教學技巧，提升了繪本課堂教學的有效性，促進了教師的專業(yè)成長。

　　5.開展足球特色課程

　　自我園獲教育部足球特色幼兒園以來，一直扎實開展足球特色運動課程。

　　（1）本學期我們將大廳一角布置成“足球角”利用環(huán)境的熏陶提高幼兒對足球運動的興趣。并將足球運動所需要的器材放置便于幼兒取放的位置，方便孩子們運動。

　�。�2）利用集體備課，將搜集整理好的足球游戲玩法按幼兒的年齡特點，難易程度等，分別納入到不同年齡段的周計劃中，將足球游戲真正融入到幼兒一日生活中。

　　（3）外聘專家指導我園足球特色課程的開展。本學期我們請縣足球協(xié)會的教練來我園指導足球特色課程的開展，并要求全園教師觀摩學習。保障了足球特色課程的有效開展。

　　（二）加強教學常態(tài)工作管理，嚴格開展教師教育教學工作考核。

　　1.為了進一步規(guī)范教師的帶班行為，做到精細化管理，在開學前組織教師自學《幼兒園教師帶班考核制度》，通過學習讓教師對的一日帶班行為進行回顧和反思，有效促進了教師帶班的規(guī)范化，提高了教育教學質量。

　　2.扎實開展集體備課，對教師的備課、教育活動，室內外游戲活動等加強管理

　　在新冠肺炎疫情防控的特殊時期，如何開展線上微課堂活動是教師所面臨的教育新問題。我們根據(jù)教師對開展線上微課堂了解程度，結合《幼兒園空中課堂實施方案》制定了《特殊時期的教研活動方案》，在開展線上微課堂前，由幼兒園對微課堂的內容和形式作統(tǒng)一的要求，各年級組再利用QQ群開展了集體備課活動。根據(jù)幼兒的年齡特點和教育主題選擇線上微課堂內容，并將選擇好的內容發(fā)送至年級組群，大家共同討論是否適宜，如何修改或更換，如何讓不同文化層次的家長一看就明白，哪些繪本和故事是孩子們喜聞樂見的，哪些游戲是可以親子互動的等等。在此過程中大家互相啟發(fā)，互相學習，集體的智慧得以激發(fā)。保障了“線上微課堂”美篇的內容質量，幫助家長更好地指導幼兒宅家一日生活，讓孩子們度過一個健康有意義的特殊假期。

　　開學后我園仍每月開展一次集體備課研討活動，在集體備課研討活動中，各年級組根據(jù)幼兒的年齡特點，依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》及《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》中各領域的教學目標，將游戲教育貫穿于幼兒一日活動，并結合疫情增加了衛(wèi)生保健、抗擊疫情及心理健康等方面的內容。同時注重隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，科學制定下個月的教學內容，及活動安排，及時制定周計劃。要求教師提前一周備好課，每周有活動反思，由業(yè)務園長每月檢查備課一次，每月上交兩份教育筆記及幼兒個案分析，扎實落實保教常規(guī)，積極豐實保教內涵，做到真正體現(xiàn)幼兒主體地位。

　　3.貫徹落實規(guī)程要求，根據(jù)園所實際情況，優(yōu)化調整了幼兒一日活動安排，進一步細化了班級一日活動常規(guī)要求，通過巡班考核進一步規(guī)范了一日活動的組織開展，著重幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活及學習習慣，效果顯著。

　　4.繼續(xù)加強教學常規(guī)的管理工作，帶領教師學習并落實班級一日常規(guī)考核細則的要求，因特殊時期，考核工作調整為值日領導巡查與反饋，班級一日常規(guī)管理常態(tài)化進行。

　　5.繼續(xù)嚴格開展教師業(yè)務工作檢查，針對備課、反思、教育筆記、個案分析教育記錄、區(qū)域計劃、區(qū)域觀察記錄等，做到定期檢查、詳細記錄，并進行了及時有效的反饋與指導，格式規(guī)范了，質量也有了保障。

　�。ㄈ�）班級主題性區(qū)域活動因時而動，主題環(huán)境師幼共創(chuàng)。

　　復課后，各班級結合主題教育活動，開展了疫情防控主題性區(qū)域活動創(chuàng)建及主題環(huán)境創(chuàng)設，大班組開展了幼小銜接為主題的教育活動，主題環(huán)境與主題教育相互融合滲透，效果顯著。

　�。ㄋ模┯仔°暯釉鷮嶉_展。

　　為了有效的幫助孩子更好地適應小學的生活，為升入小學后的學習生活打下良好的基礎，本學期謀劃開展了“幼小銜接”主題系列活動。制定了“幼小銜接”的工作計劃，開展了教師培訓，從幼兒心理銜接、能力銜接、知識銜接三個方面入手，謀劃了系列活動：開展主題教育活動及主題環(huán)境創(chuàng)設、制作畢業(yè)紀念冊、實施家園共育、邀請“教師家長進課堂”等，從堅持科學宣傳導向、堅持幼小協(xié)同雙向銜接、確保家園共育的宣傳實效三個方面，幼小銜接工作取得了顯著的效果。

　�。ㄎ澹┰鷮嶉_展教學公開課活動。

　　1.開展社會領域集體教學游戲化實驗課活動。

　　“社會領域集體教學游戲化”一直是老師們所困惑的問題，在我園開展市級課題《沙龍式園本教研活動的實踐研究》的背景下，大班組的老師成立了“社會領域集體教學游戲化”教研組，積極開展園內研究工作，活動前，研究組的老師們積極討論教案，認真準備，在多次沙龍研討的基礎上，運用集體的智慧選擇教育內容，制定教育目標，活動設計及教學方法，最終設計了新穎而富有趣味性的游戲化社會活動案例；然后由組內教師在班級試上打磨，形成最佳方案后在全園展示，研討。此活動的開展起到互幫互助，互研互學的作用，推動教研的深入，使教師成為教研活動的主人。

　　2.扎實開展推門聽課制度。每位教師都可以到任意班級進行推門聽課，并認真做好記錄，及時和上課教師交流。共同促進，共同發(fā)展。

　　3.扎實開展推門聽課制度。每位教師都可以到任意班級進行推門聽課，并認真做好記錄，及時和上課教師交流。共同促進，共同發(fā)展。

　�。�六）開展豐富多彩的家長工作。

　　1.本學期因受疫情影響，我園很多常規(guī)性家長工作沒有能開展，但我們堅持“真誠溝通、攜手共育”的原則，仍開展了多種形式的家園活動，如疫情期間的線上家庭教育指導、線上家訪活動。繼續(xù)利用公眾號、校園網(wǎng)站、班級群、家園共育欄、家園聯(lián)系手冊等多渠道，多形式宣傳科學育兒知識。

　　2.各班的家園聯(lián)系手冊和家園共育內容，作為常規(guī)工作開展，依然做到每月月底進行檢查和記錄；家園共育做到每月兩個主題內容，促進家長科學育兒，家園共育；我園使用了《幼兒成長記錄》手冊后，真實記錄了孩子的成長，架起家庭和幼兒園之間的橋梁，受到了家長的一致好評和肯定。

　　三、加強衛(wèi)生、安全管理的精細化，努力開創(chuàng)后勤工作新局面。

　�。ㄒ唬┎粩鄡�(yōu)化后勤隊伍，提高服務意識和責任

　　本學期因為疫情原因，本著“停課不停學”“兵馬未動糧草先行”原則，制定了“三案九制”，通過線上“后勤例會”、“后勤培訓會”，組織全體后勤人員有計劃的開展政治思想和業(yè)務培訓，進步提高思想認識和責任意識，同時提高了業(yè)務技能和服務意識。復學前期將各項后勤工作進行細化、量化，具體責任到人，保障了復學各項工作的順利開展。復學后每日巡查發(fā)現(xiàn)問題，能及時分析癥結，并與有關人員交換意見，發(fā)揮較好的指導功效。6月份開展了“保育員基礎知識測試”既是對線上和線下知識培訓的檢驗，也是增強了全體保育員對保教工作重要性的認識。另外根據(jù)日常工作的監(jiān)督和檢查情況，對后勤人員進行業(yè)月考核，獎優(yōu)罰劣，促進后勤人員工作的主動性和積極性，不斷提高保育保教工作質量，更好的服務于每一位幼兒、教師和家長。

　�。ǘ�）規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進幼兒健康成長

　　督促保健醫(yī)、教師和保育員能共同配合嚴把每日“三關" （即晨檢關、午檢關、消毒關）認真做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預防工作。在手足口病等傳染病流行期間，加強消毒的密度和強度，有效預防幼兒園傳染病的發(fā)生。平時監(jiān)督各崗位后勤人員認真做好幼兒園衛(wèi)生消毒常規(guī)工作，每周通過后勤會議對衛(wèi)生檢查結果進行公布，提出亮點，指出不足，使衛(wèi)生消毒工作做得更細致更到位，共同維持校園整潔，為每位幼兒提供個溫馨、舒適、健康的成長環(huán)境。6月份為在園幼兒進行五官、身高、體重等各項體檢，并進行健康分析和評價，及時掌握全園幼兒生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況，建立每位幼兒的健康檢查檔案。保健老師能針對體檢中存在鄙齒、視力低下等疾病缺點幼兒進行矯治指導工作，進行有針對性的干預，使其逐步達到正常標準。學期末對衛(wèi)生消毒工作-貫表現(xiàn)突出的人員進行表揚， 能促進后勤人員工作的積極性。手足口病等傳染病的高發(fā)季節(jié)，向家長下發(fā)傳染病的告家長書，并通過每月更新家園共育宜傳欄、、QQ群、微信群、幼兒園公眾號等平臺，定期向全體師生和家長宣傳衛(wèi)生保健知識，增進家園互動，共同做好幼兒的保育保教工作。另外，針對本學期因疫情原因的特殊性，各班進行日報告、零報告，每周的周匯報等，對入園和居家未入園的幼兒進行健康統(tǒng)計、匯總、報告。

　�。ㄈ�）加強保育工作，做到保教并重

　　我園本著保教并重的方針，制定與《幼兒園作息時間》相匹配的《育員-日工作流程》，將保育工作細化、量化，規(guī)范了保育員的操作，增進與教師之間的協(xié)作配合，共同完成保育保教任務。

　　每月后勤例會組織保育員進行保育等方面的業(yè)務培訓，針對存在的實際問題，開展互幫互學、交流、談體會等活動形式，扎扎實實做好各項保育工作，不斷提高保育服務質量和參教意識，努力為孩子們創(chuàng)設安全、健康、衛(wèi)生的教育環(huán)境。

　�。ㄋ模┘訌娰Y產管理，減少資源浪費

　　協(xié)助園長做好幼兒園經(jīng)費的收支管理，合理安排資金，提高資金使用效果，把每分錢都有用在刀刃上。嚴格執(zhí)行財務管理制度辦事，堅持由經(jīng)手人、驗收人、園長簽字的原則，購物賬單需有正規(guī)票據(jù)方可報銷，否則一律不給予報銷。

　　物品進出庫的管理和登記由專人負責，定期清點庫存物品、按時盤結，減少倉庫物品積壓，及時申購短缺物資，保障物資供應。定期檢查各室資產，督促加強保管，各室物品保管責任到人，因丟失及責任損壞由使用者負責賠償。學期末協(xié)助保管人員對全園各室的固定財產進行清點，清點后交由保管室統(tǒng)一保管。平時監(jiān)督管理好幼兒園基礎設施設備，做好維修保養(yǎng)工作，確保財產的使用安全，更好地為教育服務。對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費的開支。平時倡導全體教職工節(jié)約用水、用電、辦公用品等，有效地做到物盡其用，減少資源浪費。

　�。ㄎ澹┟鞔_安全責任，提升安全防范工作

　　學期初與各崗位教職工簽定安全責任書，明確各自的職責，我園安全工作實行網(wǎng)格化管理，建立以園長為安全第一責任人，各崗位教職工劃分相應的責任區(qū)域，每日上下班對管轄區(qū)域進行安全自查，形成人人齊抓共管的良好局面。每月定期和不定期的對全園大型玩具、設施設備、消防器材等進行安全檢查及時反饋上報存在的安全隱患，立即指定專人負責整改、復查做到防患于未然，確保全園師生的安全。 平時管促門衛(wèi)嚴格執(zhí)行園門開關制度、幼兒接送制度等，確實做好幼兒園安全保衛(wèi)工作。對外來人員要詳細詢問、測溫、消毒、掃安康碼并登記，經(jīng)允許后方可入園，同時做到在幼兒離園期間對校園進行巡查工作。行政人員每天加強巡視檢查，保證幼兒在園和離園的安全。

　�。�六）加大安全宣傳力度，提高安全防范意識

　　每周通過例會組織全體教職工學習名類安全文件，使大家在思想上對安全工作高度重視，根據(jù)上級安全文件的要求部署相關工作，積極推動交通安全、防溺水、、防火、防震、防災減災、安全教育日（周）、食品安全、國家安全法禁毒、防范電信網(wǎng)絡新型違法犯罪等名類專題的安全宣傳教育。高度重視幼兒的安全教育，平時主要通過一日活動貫穿安全教育、每日離園前5分鐘安全教育、各類安全主題活動課等形式，使幼兒從小牢固樹立起安全意識和防范意識。本學期向家長發(fā)放了交通安全、防溺水、禁毒、防新型詐騙、五一、端午節(jié)假日等方面的安全告家長書，家園共育欄宣傳欄、微信公眾號等形式，促進家長在家對幼兒的安全教育，不斷增強安全責任意識和防范意識，實現(xiàn)家園共育，保障幼兒安全。

　�。ㄆ撸┘訌娚攀彻芾恚�保障幼兒飲食安全

　　為保障幼兒膳食均衡，保健老師嚴格按照幼兒營養(yǎng)標準認真制定每周帶量食譜，力爭做到每周食譜不重復，努力做到配餐營養(yǎng)科學化、食譜合理多樣化，保證幼兒每日的營養(yǎng)量達標。同時我們還將每周食譜進行公示，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。對每月食譜進行一次營養(yǎng)分析，通過營養(yǎng)分析及結合召開膳委會，討論改進措施，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見和建議，適當調整幼兒食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取更加均衡合理。幼兒伙食帳專人負責，與教師伙食嚴格分開。

　　嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理制度，每日進入廚房監(jiān)督食品的驗收—清洗--加工--分餐等環(huán)節(jié)，確保每個環(huán)節(jié)的食品安全，每天做好樣品48小時留樣以備查。倉庫保管人員要定期檢查食品倉庫貨物，發(fā)現(xiàn)過期食品及時進行處理確保倉庫內無變質、 過期食品。經(jīng)常督促食堂工作人員嚴格按照要求規(guī)范操作食品加工流程，同時加強廚房工作人員的培訓力度，增強食品安全的意識，杜絕因衛(wèi)生、質量、烹飪問題而引起的不良事故的發(fā)生。為提高炊事員烹飪技術，還組織廚房人員學習嘗試新菜肴制作，努力為幼兒制作色、香、味俱全的飯菜，保障每位孩子吃好吃飽，讓家長放心。進一步抓好幼兒用餐管理，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣:進餐前，老師會結合當天菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，為幼兒創(chuàng)設愉快寬松的進餐環(huán)境，要求幼兒保持安靜吃完自己的一份飯菜，正確用餐姿勢等等；進餐后，要求幼兒能進行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴等好習慣等。

　　四、規(guī)范開展民辦園管理工作。

　�。ㄒ唬└鶕�(jù)縣局通知文件要求，本學期開園前我園對轄區(qū)內各民辦園及看護點，進行了開學復課相關工作的檢查。

　�。ǘ�）我園聯(lián)合xx管委會和食藥局等相關領導，對轄區(qū)內各民辦園及看護點，開展了年檢工作，并收集整理相關材料，匯總上報。

　　五、揮灑汗水，收獲碩果。

　　（一）楊金梅和胡亞楠兩位教師所帶的班級榮獲市級“先進班集體”。

　�。ǘ�）中一班和中四班榮獲縣級“先進班集體”。

　　（三）徐梅玉榮獲縣級“教育宣傳工作先進個人”稱號。

　�。ㄋ模┲艽貉鄻s獲縣級“巾幗建功標兵”稱號。

　�。ㄎ澹�黃曉慶榮獲“最美巾幗奮斗者”稱號。

　　六、不足與反思。

　　課題研究中教師的理論水平和科研水平還有待提高；部分保育員的理論知識水平和參教意識有待提高，將進一步引導保育員主動協(xié)助教師、指導幼兒完成教育教學活動。

　　新的學年將進一步加強教師業(yè)務能力的培養(yǎng)，豐富教育教學活動開展的形式，強優(yōu)勢補短板，全面提升教師的師德素養(yǎng)和專業(yè)能力，進一步提升保教質量。

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