本學(xué)期，教務(wù)處工作在校長室的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)合理的計劃安排，扎實有效的工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):
一、疫情期間 “停課不停學(xué)” 線上教學(xué)扎實推進(jìn)
本學(xué)期開學(xué)工作由于受到新冠疫情的影響，從2月至4月底，學(xué)生和教師均不能正常到校，按照教育主管部門和學(xué)校疫情防控期間教學(xué)工作安排，全體教師制定了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃，利用認(rèn)真各種信息化手段和網(wǎng)絡(luò)條件，開展線上教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做到了“停課不停學(xué)”，同時積極主動參與各種線上教學(xué)教研活動。
九年級：按照教務(wù)處在疫情期間編排的九年級課程表，所有授課教師認(rèn)真制定自己的線上課程教學(xué)計劃，并報送教務(wù)處。2月5日至2月28日運(yùn)用松鼠AI平臺開展線上輔導(dǎo)課，老師們同步布置作業(yè)，每晚定時檢查輔導(dǎo)；3月2日至4月10日，每位授課老師精心備課，利用釘釘平臺上直播課，老師們白天上課，晚上做輔導(dǎo)。4月13日起九年級師生返校復(fù)課。
七八年級：2月5日至2月28日運(yùn)用松鼠AI平臺開展線上輔導(dǎo)課；老師們白天督促學(xué)生上線學(xué)習(xí)，科任老師同步布置作業(yè)，每晚定時檢查輔導(dǎo)。3月2日至4月20日（七年級至4月25日）各科任老師指導(dǎo)學(xué)生集中收看合肥市教育局推送的同步課程，各班級任課老師和同學(xué)們同期收看，并寫聽課記錄，上交教研室。老師們白天上課，晚上做輔導(dǎo)。4月20日起八年級師生返校復(fù)課，4月26日起七年級師生返校復(fù)課。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，促進(jìn)工作規(guī)范有序開展。
1、本學(xué)期在各年級組長的配合下，我們定期對教師的履行職責(zé)情況進(jìn)行檢查，實行定量和定性打分相結(jié)合，由于督查檢查及時，本學(xué)期，教師教學(xué)行為規(guī)范了，作業(yè)布置適量，批改及時高效。
2、加強(qiáng)早、晚自習(xí)及教師上課情況的檢查。教務(wù)處每天安排人員輪流值班檢查，讓早晚自習(xí)當(dāng)班的老師親自簽到，并及時公示。為了體現(xiàn)早讀的特點，凸顯早讀的效果，我們要求：在早讀課上，老師必須指導(dǎo)學(xué)生早讀，教室里要有朗朗的讀書聲，晚自習(xí)當(dāng)班的教師要全程在崗、確保學(xué)生安全、安靜、安心地學(xué)習(xí)，有針對性的的輔導(dǎo)，我們在努力嘗試各種做法，以求達(dá)到更好的早讀、晚自習(xí)學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化。對教師的課堂教學(xué)情況，我們通過窗外聽課和走訪學(xué)生進(jìn)行全面評價，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，督促改進(jìn)。
三、認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量檢測，并做好質(zhì)量分析。
每次月考、期中、期末考試，按教務(wù)處的安排嚴(yán)格監(jiān)考，實行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，培養(yǎng)他們誠實守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在每次月考后的質(zhì)量分析會上，通過對數(shù)據(jù)的分析對比，引領(lǐng)教師們對各階段教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了梳理，特別是結(jié)合教學(xué)成績分析“實踐教學(xué)模式”中存在的問題，在分析會上，教務(wù)部門負(fù)責(zé)人結(jié)合成績談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題，提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深入開展“實踐”活動、強(qiáng)化質(zhì)量意識、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后進(jìn)生等問題，是目前不斷提升中學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。本期質(zhì)量分析會，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程:教師個人——學(xué)科組——教研組分析；班級質(zhì)量分析會——年級組的質(zhì)量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，找準(zhǔn)問題根源，提出解決措施。在總結(jié)成功經(jīng)驗 、查找問題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實可行的整改措施。
四、突出重點，加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位，是學(xué)校的一項標(biāo)志性工程，因此，教務(wù)處強(qiáng)化了畢業(yè)班工作，并主動細(xì)致地加以落實。本學(xué)年度，我們召開2020屆九年級畢業(yè)班會議，在會上，圍繞2020年中考改革以及全縣九年級教學(xué)質(zhì)量檢測情況進(jìn)行了深入的交流和探究，并就接下來的復(fù)習(xí)策略安排進(jìn)行了匯報，九年級全體授課老師逐一發(fā)言。xx校長強(qiáng)調(diào)，面對當(dāng)前的實際情況，全體教師要努力做到以下幾點：1、增強(qiáng)信心，堅定目標(biāo)不動搖2、明確政策、進(jìn)一步明確責(zé)任3、齊抓共管，強(qiáng)化中考氛圍。李校長呼吁：全體教師緊密團(tuán)結(jié)起來，各部門要通力合作，爭取今年xx中心學(xué)校的中考成績較往年有大幅度的提高！
本學(xué)期九年級舉行了三次中考模擬考試。每次測試后，教務(wù)處及時通報成績，激發(fā)教師和學(xué)生們的競爭意識，積極營造趕幫超的拼學(xué)氛圍；每次測試后各學(xué)科組都會碰頭集思廣益，及時總結(jié)分析考試情況，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)清問題，理清思路、制定下一步改進(jìn)措施。通過段考、模考，我們發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生成績在穩(wěn)重求進(jìn)、進(jìn)中求快。這樣的局面，這樣的發(fā)展勢頭，我們有理由相信2020中考定能向家長、社會和學(xué)校交上一份滿意的答卷。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1.部分教師職業(yè)倦怠、思想懈怠，對待工作缺少內(nèi)驅(qū)力，對待教學(xué)缺少鉆研精神，日復(fù)一日重復(fù)“昨天的故事”，教育方法單調(diào)，學(xué)生產(chǎn)生疲勞。
2.少數(shù)教師崗位意識、責(zé)任意識不強(qiáng)，疏于控制課堂紀(jì)律，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，影響教學(xué)效果。
3.先進(jìn)的觸摸電教設(shè)備已安裝好了，方便了老師的教學(xué)。但再好的設(shè)備也要保護(hù)好，才能延長使用壽命。目前，最大的困難就是粉筆灰對電教設(shè)備損傷嚴(yán)重，建議購買無塵粉筆。
教學(xué)管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項工作。為學(xué)校的長遠(yuǎn)的、可持續(xù)發(fā)展添磚加瓦！
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