前言:為了了解中學(xué)生的農(nóng)村子女孝順程度,我準(zhǔn)備了一次調(diào)查活動,此項調(diào)查旨在了解當(dāng)前中學(xué)生的孝順父母的程序及水平。
調(diào)查方法及對象:此次調(diào)查活動,采取普遍調(diào)查的方法,調(diào)查對象為高中生的部分學(xué)生及部分的農(nóng)村人口,此次活動得到了積極的支持。
調(diào)查主要內(nèi)容:
1、對高中生來說,回家會利用零用錢往家里買些水果之類的情況。
2、對打工子女來說,一年會往家里打電話次數(shù)的情況。
3、對于打工子女來說,一年會往家里寄錢的情況
4、農(nóng)村的媳婦對婆婆及公公的孝順情況
調(diào)查結(jié)果分析:
1、高中生回家會給家里帶水果之類的:
大部分高中學(xué)都對父母十分地盡孝,只有少部分的學(xué)生叛逆心理很強,認(rèn)為父母管得緊,因此十分地厭煩。大部發(fā)高中生表示因為有父母,才有自己的今天,因此感恩,盡自己最大的努力來多做家務(wù),減輕父母的負(fù)擔(dān),在學(xué)校里守本分,讓父母少擔(dān)心,而少數(shù)的則感覺過激,認(rèn)為父母的管教是錯的,只有父母改變了態(tài)度,才可能再談感恩。
2、了解農(nóng)村子女孝順的程度狀況的途徑
報紙15% 廣播5% 網(wǎng)上查閱10%
朋友介紹10% 電視10%
課堂教育15% 社會宣傳10%
課外閱讀5% 走訪20%
3、對現(xiàn)行的農(nóng)村子女孝順程度狀況的看法
對于課堂上的教育,大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為還不夠,不完備,只有通過語文老師才獲知一點,但學(xué)校并沒有特地的開設(shè)這堂課進(jìn)行教育,希望從此來使自己更加懂得感恩,來孝順父母,比如開展什么活動,感恩的活動……
4、打工女子的孝順心理
大多數(shù)農(nóng)村子女因沒有錢而踏上了輟學(xué)——打工的道路。然后他們在外一年、二年、甚至三年。他們難道不想家嗎?不,我訪問過一位打工的人,08年9月30日,下午16:40。我忍不住問了她,我說:“杏子姐,你在外五年,難道不想家嗎?”她說:“想,怎么不想?可是沒辦法!上不成學(xué),就只能出去了,打工很累,很多次累得不行時,一個人孤孤單單的時候,就忍不住地哭了,那滋味特別不好受,但是后來有朋友了,就一起出去玩,人多也就不那么難受了,后來也就習(xí)慣了,沒什么了?”“可是,一旦與親人通話時,親人噓寒問暖的,就又難受了!边有一則也是,10月2日,我碰到了打工3年回來的辛榮,我訪問她,情況也一樣,她們有的定期往家里打電話,有的定期寄錢回家,因此,兩邊都特別的思念。
5、學(xué)生所關(guān)心的問題
(1)、感恩教育
(2)、中國的孝順狀況
調(diào)查結(jié)果說明:
學(xué)生具有較好的感恩意識,也反映了當(dāng)前學(xué)生的現(xiàn)狀,總有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生離開家時總會說一句:“爸爸、媽媽,我永遠(yuǎn)愛你們,我上學(xué)去了,再見!”這是很平常的,見到家長也總會喊一聲,這是極為普遍的,在日常生活中,事事都對我們起影響,我們完全可以將理論與實際結(jié)合,發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
建議:課堂教育應(yīng)全面實施,課外閱讀也不能少,注重實踐,做出一些實際的東西,養(yǎng)成好習(xí)慣,要學(xué)會感恩。
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