3篇主題教育對(duì)照檢查材料范文精選1

　　一、存在的問(wèn)題

　　(一)對(duì)照黨章，在“五個(gè)是否”方面存在的問(wèn)題。

　　1.是否堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要有兩個(gè)方面的問(wèn)題表現(xiàn)：一是對(duì)黨的路線、方針、政策學(xué)習(xí)的深入性、系統(tǒng)性不夠，主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)少，參加集體學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)多，對(duì)很多應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容沒(méi)有做到熟記于心，存在“聽別人說(shuō)很清楚，讓自己講又講不明白”的情況。二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠深入，存在學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象，用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作效果不明顯。

　　2.是否認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要有兩個(gè)方面的問(wèn)題表現(xiàn)：一是沒(méi)有做到無(wú)論時(shí)時(shí)處處始終以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)履行黨員義務(wù)有時(shí)存在認(rèn)識(shí)不足、動(dòng)力不足的問(wèn)題。二是有時(shí)工作存在懈怠心理、畏難情緒，缺乏苦干實(shí)干、奮勇爭(zhēng)先的拼搏精神，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不好。

　　3.是否按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要有兩個(gè)方面的問(wèn)題表現(xiàn)：一是理論學(xué)習(xí)抓得不緊不實(shí)，理想信念“總開關(guān)”擰得不夠緊，宗旨意識(shí)有所弱化，奮斗精神有所不足。二是大局觀念不夠強(qiáng)，想問(wèn)題、作決策、抓工作，習(xí)慣于考慮自己的“一畝三分地”，沒(méi)有很好地從發(fā)展大局、從單位全局統(tǒng)籌考慮推進(jìn)工作。

　　4.是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要問(wèn)題表現(xiàn)為：黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”履行不到位，對(duì)分管單位黨風(fēng)廉政建設(shè)沒(méi)有做到常抓常管，沒(méi)有做到經(jīng)常性的談心談話、咬耳扯袖，滿足于集體性會(huì)議安排部署。

　　5.是否堅(jiān)持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，善于做好新形勢(shì)下的群眾工作。認(rèn)真查擺，主要有兩個(gè)方面的問(wèn)題表現(xiàn)：一是堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想樹立不夠好，有時(shí)在推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)和改善民生上統(tǒng)籌不夠。二是深入基層實(shí)地了解情況解決問(wèn)題少，密切聯(lián)系群眾不夠，存在脫離群眾的危險(xiǎn)。

　　二、對(duì)照《準(zhǔn)則》，在“八個(gè)是否”方面

　　1.是否堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，以實(shí)際行動(dòng)讓黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要問(wèn)題表現(xiàn)為：通過(guò)加強(qiáng)理論修養(yǎng)，自己理想信念堅(jiān)定，但如何讓身邊黨員群眾也對(duì)黨的理想信念充滿信心底氣不足、缺少方法。

　　2.是否堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在錯(cuò)誤言行面前敢于抵制、斗爭(zhēng)。認(rèn)真查擺，主要有兩個(gè)方面的問(wèn)題表現(xiàn)：一是刀刃向內(nèi)、自我革命的精神不足，對(duì)自身的一些缺點(diǎn)缺少刮骨療毒的勇氣。二是對(duì)社會(huì)上一些錯(cuò)誤言行政治敏銳性不夠，沒(méi)有做到理直氣壯的堅(jiān)決反對(duì)。

　　3.是否堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告制度。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要問(wèn)題表現(xiàn)為：對(duì)黨中央的一些決策部署，自己能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅(jiān)決執(zhí)行，但對(duì)分管單位如何抓好貫徹落實(shí)督促指導(dǎo)不夠。

　　4.是否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要問(wèn)題表現(xiàn)為：對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的艱巨性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不足，思想認(rèn)識(shí)存在松懈。

　　5.是否堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見(jiàn)，自覺(jué)服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行或各自為政。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要問(wèn)題表現(xiàn)為：有時(shí)對(duì)自己認(rèn)為正確的事情較為固執(zhí)，不能很好聽取同事的意見(jiàn)和建議，執(zhí)行民主集中制不夠好。

　　6.是否堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要問(wèn)題表現(xiàn)為：作為單位黨組書記，沒(méi)有很好履行培養(yǎng)干部的職責(zé)，沒(méi)有及時(shí)將一些優(yōu)秀年輕干部選拔推薦到重要崗位上，一定程度存在影響干部工作積極性的現(xiàn)象。

　　7.是否勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)，自覺(jué)接受對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要問(wèn)題表現(xiàn)為：思想認(rèn)識(shí)有偏差，存在“老好人”思想，怕開展批評(píng)影響班子團(tuán)結(jié)、和諧。

　　8.是否保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要問(wèn)題表現(xiàn)為：一是改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)安于現(xiàn)狀，存在得過(guò)且過(guò)的思想。二是對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)嚴(yán)峻性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻做到自警、自省。

　　三、對(duì)照《條例》，在“五個(gè)是否”方面

　　1.是否在重大原則問(wèn)題上同黨中央保持一致，自覺(jué)執(zhí)行黨組織決定。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要問(wèn)題表現(xiàn)為：對(duì)社會(huì)上一些詆毀、污蔑黨中央重大決策部署的行為，缺少旗幟鮮明進(jìn)行反擊的信心和行動(dòng)。

　　2.是否存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問(wèn)題。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要問(wèn)題表現(xiàn)為：落實(shí)精簡(jiǎn)會(huì)議文件有關(guān)規(guī)定不夠到位，會(huì)議較多的問(wèn)題一定程度存在。

　　3.是否存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡(jiǎn)單粗暴等損害群眾利益等間題。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要問(wèn)題表現(xiàn)為：堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想樹立不夠牢，有時(shí)解決群眾反映的問(wèn)題不夠及時(shí)。

　　4.是否存在工作不負(fù)責(zé)任，搞形式主義、官僚主義，干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問(wèn)題。認(rèn)真查擺，主要有兩個(gè)方面的問(wèn)題表現(xiàn)：一是與基層干部群眾交流少，深入群眾不夠，沒(méi)有及時(shí)傾聽他們的心聲訴求、掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。二是調(diào)查研究有時(shí)走馬觀花，泛泛地提要求，真正帶著問(wèn)題調(diào)研、解決基層實(shí)際困難的少。

　　5.是否存在生活奢靡、貪圖享樂(lè)、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問(wèn)題。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要問(wèn)題表現(xiàn)為：對(duì)分管部門在作風(fēng)問(wèn)題方面的監(jiān)督管理不夠，造成所分管部門領(lǐng)導(dǎo)干部因作風(fēng)問(wèn)題被黨紀(jì)處理的情況。

　　四、剖析問(wèn)題根源

　　以上問(wèn)題的產(chǎn)生，究其根源，主要還是以下幾個(gè)方面原因造成的：

　　一是理想信念方面：對(duì)堅(jiān)定信仰信念的重大意義認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)和深入理解其重大意義，不愿意學(xué)習(xí)馬克思主義理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，導(dǎo)致信仰迷茫、精神迷失，政治站位不高了，眼界不寬，心胸不開闊，不能握正確方向，在新時(shí)代的偉大斗爭(zhēng)中站不穩(wěn)腳跟，失去了應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的不竭動(dòng)力和堅(jiān)強(qiáng)定力。尤其對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)不夠深入，把自己擺進(jìn)去主動(dòng)解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問(wèn)題少。

　　二是宗旨意識(shí)方面：主動(dòng)服務(wù)群眾的意識(shí)有所弱化，深入生產(chǎn)一線了解情況、解決問(wèn)題少，走馬觀花、隔靴搔癢般的走基層，沒(méi)有真正撲下身子，深入基層，走進(jìn)群眾身邊，走進(jìn)群眾農(nóng)田，走進(jìn)群眾心間，與群眾平視對(duì)話，近距離聆聽群眾呼聲，始終把群眾最盼、最急、最怨、最難的問(wèn)題銘記于心。貫徹落實(shí)“問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民”的群眾觀點(diǎn)還不夠徹底。

　　三是擔(dān)當(dāng)作為方面：沒(méi)有堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝干部頭腦，增強(qiáng)信心，增進(jìn)自覺(jué)，鼓舞斗志。沒(méi)有銘記“不忘初心、牢記使命”，“四個(gè)意識(shí)”樹得不牢固，“四個(gè)自信”不堅(jiān)定，缺乏對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔(dān)當(dāng)，工作熱情、進(jìn)取精神有所減退，“船到碼頭車到站”、安全著陸的思想比較濃厚。

　　五、今后的努力方向

　　針對(duì)查擺的問(wèn)題根源，堅(jiān)決對(duì)標(biāo)抓好整改，切實(shí)將存在的問(wèn)題整改到位。

　　1.加強(qiáng)理論武裝。樹立終身學(xué)習(xí)的理念, 努力做到學(xué)以致用、學(xué)有所獲，不斷提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。堅(jiān)持一手抓理論，一手抓業(yè)務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度，制定個(gè)人短期、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨章、《準(zhǔn)則》《條例》等黨內(nèi)法規(guī)，全面通過(guò)學(xué)習(xí)，做到在理論上融會(huì)貫通，思想上清楚明白，行動(dòng)上落到實(shí)，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。

　　2.樹牢宗旨意識(shí)。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，把個(gè)人的追求融入到實(shí)際工作中，堅(jiān)持把群眾群眾利益放在首位，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，堅(jiān)決維護(hù)群眾群眾利益，切實(shí)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。認(rèn)真踐行群眾路線，堅(jiān)持經(jīng)常性的走訪、談心活動(dòng)，多到矛盾突出、脫貧攻堅(jiān)任務(wù)重、產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后的基層一線調(diào)研，帶著問(wèn)題搞調(diào)研，全面掌握基層動(dòng)態(tài)，多傾聽群眾的工作意見(jiàn)和建議，切實(shí)落實(shí)一批保障民生、改善民生的重大項(xiàng)目。

　　3.強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，持之以恒地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，增強(qiáng)信心，增進(jìn)自覺(jué)，鼓舞斗志，胸懷對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔(dān)當(dāng)，保持時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕、勇立潮頭的歷史擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，錘煉吃苦耐勞、任勞任怨的“苦干”品格，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、務(wù)求實(shí)效的“實(shí)干”精神，掌握開拓創(chuàng)新、善于成事的“巧干”本領(lǐng)，積極投身到各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展中去，干一流工作，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

　　4.推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省、市關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾有關(guān)意見(jiàn)規(guī)定的精神實(shí)質(zhì)和重要意義，對(duì)照此次民主生活會(huì)查找出的問(wèn)題，本著“有則改之，無(wú)則加勉”的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格按照黨性原則處理黨內(nèi)關(guān)系，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，嚴(yán)格選人用人程序，討論研究工作鼓勵(lì)暢所欲言、集思廣益，作出決策后，雷厲風(fēng)行、一抓到底、不打折扣落到實(shí)處。正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受，保持共產(chǎn)黨人高尚的個(gè)人情操。

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3篇主題教育對(duì)照檢查材料范文精選2

　　一、上年度民主生活會(huì)問(wèn)題整改落實(shí)情況及本年度專題民主生活會(huì)準(zhǔn)備情況

　　會(huì)前，X對(duì)2018年度民主生活會(huì)上查擺出四個(gè)方面X項(xiàng)問(wèn)題的整改落實(shí)情況進(jìn)行了梳理，截止2019年X月，已完成整改X條，持續(xù)推進(jìn)X條，對(duì)重點(diǎn)整治的X問(wèn)題雖未徹底扭轉(zhuǎn)X形勢(shì)，但在X對(duì)班子進(jìn)行調(diào)整后，必將增添新的工作動(dòng)力，呈現(xiàn)向好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

　　按照會(huì)議要求，X以參加研修班、中心組學(xué)習(xí)、專題研討、讀書會(huì)等方式，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，領(lǐng)會(huì)總書記在“不忘〇〇、牢記〇〇”主題教育工作會(huì)議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)、內(nèi)蒙古考察、全國(guó)XX黨的建設(shè)工作會(huì)議上重要講話。系統(tǒng)學(xué)習(xí)總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨、高質(zhì)量發(fā)展的系列重要論述，以及對(duì)X和X工作的重要指示批示精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、《準(zhǔn)則》、《條例》、黨史和新中國(guó)史，并按照八個(gè)專題開展集中學(xué)習(xí)研討，召開了對(duì)照黨章黨規(guī)找差距專題會(huì)議。會(huì)前認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、X關(guān)于民主生活會(huì)的有關(guān)要求，打牢開好專題民主生活會(huì)的思想基礎(chǔ)。通過(guò)調(diào)研座談、發(fā)送征求意見(jiàn)表和調(diào)查問(wèn)卷、設(shè)立意見(jiàn)箱和郵箱、談心談話，X廣泛征集基層X(jué)織和黨員群眾的意見(jiàn)建議，并對(duì)在學(xué)習(xí)研討、專題調(diào)研、談心談話查找出的問(wèn)題，以及干部考察、工作考核反饋問(wèn)題、巡視反饋問(wèn)題、八個(gè)專項(xiàng)整治問(wèn)題進(jìn)行梳理，匯總整理九個(gè)方面意見(jiàn)建議X條。涉及班子的在黨委會(huì)上向班子成員通報(bào)，涉及成員的會(huì)前原汁原味地反饋給本人，作為開展檢視反思的重要依據(jù)。X領(lǐng)導(dǎo)按照三必談要求，班子成員之間、班子成員與分管單位負(fù)責(zé)同志、與本人組織關(guān)系所在黨支部黨員代表緊扣“不忘〇〇、牢記〇〇”深入開展談心談話。在此基礎(chǔ)上，黨委書記親自制定專題民主生活會(huì)會(huì)議方案，按照習(xí)近平總書記“四個(gè)對(duì)照”要求，主持起草班子對(duì)照檢查材料，帶頭撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料，對(duì)班子其他成員的發(fā)言提綱進(jìn)行審閱把關(guān)，為開好專題民主生活會(huì)做充分準(zhǔn)備。

　　二、存在的主要問(wèn)題

　　按照專題民主生活會(huì)要求，X在深入學(xué)習(xí)、對(duì)照分析的基礎(chǔ)上，通過(guò)黨委班子集中分析討論，認(rèn)為X班子和班子成員主要存在以下四個(gè)方面問(wèn)題：

　　(一)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面

　　1.在執(zhí)行上級(jí)決策部署上的政治站位存在差距。對(duì)中央、X、省(〇〇、區(qū))委和XX的重要決策部署從政治上分析問(wèn)題高度、深度不夠，聯(lián)系工作的微觀實(shí)際較多，把握大局大勢(shì)、抓住主要矛盾、提升執(zhí)行力不到位，實(shí)踐結(jié)果不理想。在改革等與X要求還有距離。特別是在XX上，從講政治的高度落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于XX工作的重要指示精神還有很大差距。截止，X發(fā)事件，出現(xiàn)思想意識(shí)跟不上形勢(shì)變化的要求、作風(fēng)建設(shè)跟不上隊(duì)伍建設(shè)的要求、管理提升跟不上X發(fā)展的要求、“三基”建設(shè)跟不上高質(zhì)量建設(shè)的要求等四個(gè)跟不上的情況。

　　2.對(duì)錯(cuò)誤言行進(jìn)行堅(jiān)決抵制斗爭(zhēng)上存在政治敏感性不足的問(wèn)題。在引導(dǎo)黨員廓清思想迷霧，澄清模糊認(rèn)識(shí)，排除各種的工作方法措施還不夠到位，堅(jiān)決糾正偏離黨的政治方向的言行還不夠深入。特別是在X任務(wù)艱巨的特殊環(huán)境下，對(duì)X的嚴(yán)峻性認(rèn)識(shí)還不夠深刻，未能完全杜絕員工因在XX領(lǐng)域問(wèn)題。需要在今后的工作中進(jìn)一步對(duì)表對(duì)標(biāo)，及時(shí)校準(zhǔn)偏差，高度重視并及時(shí)阻斷不同風(fēng)險(xiǎn)的轉(zhuǎn)化通道。

　　(二)知敬畏、存戒懼、守底線方面

　　3.在廉政教育存在思想認(rèn)識(shí)偏差，關(guān)鍵崗位廉潔風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)梳理防范不到位。開展廉政教育未能充分結(jié)合面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，習(xí)慣于沿用到廉政警示教育基地參觀學(xué)習(xí)等“套路”的教育方式，存在教育影響不持久，實(shí)現(xiàn)啟迪心智、凈化靈魂的教育效果不夠明顯的問(wèn)題。個(gè)別干部紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)還不夠強(qiáng)，還不習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活，在堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、真刀真槍解決廉潔風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題方面還存在一定差距。對(duì)不同業(yè)務(wù)范圍和崗位特點(diǎn)考慮不充分、梳理風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)不深入細(xì)致、防范措施針對(duì)性不強(qiáng)。特別是對(duì)一些業(yè)務(wù)權(quán)限隱藏的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題不能準(zhǔn)確識(shí)別、做到防范關(guān)口前移。

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3篇主題教育對(duì)照檢查材料范文精選3

　　按照《XX市開展“X”主題教育工作方案》規(guī)定，對(duì)照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”主題教育總要求，本人圍繞“理論學(xué)習(xí)、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)、清正廉潔”五個(gè)方面。

　　認(rèn)真查找了自身存在的問(wèn)題和不足，深刻分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，制定了整改措施。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：

　　一、存在的問(wèn)題和不足

　　(一)思想政治方面。

　　自己始終把思想政治建設(shè)作為立身之本，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)標(biāo)反思，仍有一些差距和不足。

　　一是學(xué)用結(jié)合不緊密。在貫徹落實(shí)中央和省市的部署上，緊緊滿足于學(xué)習(xí)了、理解了，但在結(jié)合工作實(shí)際、謀劃推動(dòng)工作上，還存在用老經(jīng)驗(yàn)、老辦法干工作的情況，運(yùn)用新理論指導(dǎo)實(shí)際工作做得還不到位。

　　二是政策理解不深入。雖然自己能夠按時(shí)參加集體學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性。特別是對(duì)一些新理論、新戰(zhàn)略、新要求，缺乏深層次的思考研究，學(xué)習(xí)不透徹，掌握不具體，研究不到位。

　　三是心胸格局不夠?qū)�。自己所處的單位和科室屬于綜合科室，工作量很大，別的單位和科室不愿干、干不了的工作經(jīng)常“移交”過(guò)來(lái)，經(jīng)常會(huì)接到一些“超出能力”“超出職責(zé)”“超出職權(quán)”的工作，經(jīng)年累月，疲憊不堪。

　　于是有時(shí)就有了一些怨言、怨意，覺(jué)著為什么別人可以與家人享受親情，而自己卻要加班熬夜，有時(shí)感到很迷茫、很彷徨、想放棄。這一段時(shí)間看了張富清老人的事跡，才覺(jué)得自己政治站位還不高、心胸襟懷還不廣，還需進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。

　　(二)理論學(xué)習(xí)方面。

　　主動(dòng)學(xué)習(xí)少，被動(dòng)接受多;筆記抄的不少，聯(lián)系實(shí)際不夠，還停留在“一張報(bào)紙、一杯茶，圍在一起聽報(bào)告”的傳統(tǒng)模式。

　　缺乏“深”度。平時(shí)只注重學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，忽視了學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果，對(duì)知識(shí)深入消化，吸收不夠，不能很好地結(jié)合到實(shí)踐，落實(shí)到行動(dòng)，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。

　　缺乏“寬”度。制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃比較粗糙，學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍較窄，學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有考慮到政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性，導(dǎo)致自身政治理論知識(shí)面窄，從而使得學(xué)習(xí)的效果不理想。

　　缺乏“高”度。對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)一些敏感的問(wèn)題反映遲鈍，鑒別能力不強(qiáng)，不善于從講政治高度去認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題。

　　缺乏“速”度。覺(jué)得只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，從而對(duì)時(shí)事政治學(xué)習(xí)不及時(shí)，不能及時(shí)改造思想，行動(dòng)不夠迅速。

　　缺乏“強(qiáng)”度。平時(shí)抓業(yè)務(wù)工作抓得緊，抓黨務(wù)工作抓得松，存在時(shí)緊時(shí)松“三分鐘”熱度，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)制度，還沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一條鐵紀(jì)來(lái)抓，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的強(qiáng)度不夠。

　　比如，雖然參加了上級(jí)組織的學(xué)習(xí)，也制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但落實(shí)的不好，有幾次都是上級(jí)要檢查了，才發(fā)現(xiàn)黨員組織生活紀(jì)實(shí)手冊(cè)還沒(méi)有完成，心得體會(huì)還少幾篇，理論筆記字?jǐn)?shù)還不夠，導(dǎo)致手忙腳亂，補(bǔ)筆記、補(bǔ)心得，忙成一鍋粥。

　　(三)為民服務(wù)方面。

　　一是調(diào)研不深入。在工作遇到特別棘手的問(wèn)題時(shí)，不是深入基層、深入實(shí)際、深入職工群眾中，摸清問(wèn)題的原因，找準(zhǔn)問(wèn)題內(nèi)在關(guān)系，從而研究出解決問(wèn)題的方法和措施，而是盲目的拍腦袋定板，拍板的方案即缺乏科學(xué)性，讓執(zhí)行者左右為難不說(shuō)，嚴(yán)重時(shí)帶來(lái)不應(yīng)有的損失。

　　二是聽不進(jìn)意見(jiàn)。下級(jí)和職工群眾的話聽不進(jìn)去，有時(shí)下級(jí)和職工群眾匯報(bào)工作、反應(yīng)情況時(shí)，不是耐心細(xì)致聽取對(duì)方的陳述，不讓下級(jí)把話說(shuō)完，就劈頭蓋臉的把下級(jí)和職工訓(xùn)斥一頓。結(jié)果是下級(jí)有話不敢說(shuō)，有不同意見(jiàn)不敢反應(yīng)，干群之間的鴻溝也就越來(lái)越深。

　　三是對(duì)下負(fù)責(zé)少。實(shí)際工作中，不折不扣的完成上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，不差分毫的貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意圖，領(lǐng)導(dǎo)一句話語(yǔ)、一個(gè)眼神自己就知道該干什么、該怎么干、怎樣能干好，但是，有時(shí)對(duì)于職工和群眾反映的情況卻是“猶抱琵琶半遮面，千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，有時(shí)甚至不顧大多數(shù)群眾的利益，去滿足對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的高度負(fù)責(zé)。

　　(四)干事創(chuàng)業(yè)方面。

　　一是不想擔(dān)當(dāng)。在平時(shí)遇到一些事情時(shí)，害怕管得太多給自己帶來(lái)不必要的麻煩，有了“遇到困難繞著走，棘手矛盾向上交”的“太極拳”，有時(shí)甚至把事情能推出去作為一種資本和經(jīng)驗(yàn)，引以為榮、引以為傲。

　　二是不愿擔(dān)當(dāng)�？傆X(jué)著“槍打出頭鳥”“木秀于林，風(fēng)必摧之”，擔(dān)任新職務(wù)后，雖然心中干事創(chuàng)業(yè)這股勁沒(méi)有松，但在上任之初，工作千頭萬(wàn)緒、冗雜繁多，想一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)，多聽聽、多看看，客觀地講影響了工作效率。

　　三是不敢擔(dān)當(dāng)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)有了“本領(lǐng)恐慌”心理，擔(dān)當(dāng)作為的主動(dòng)性和積極性不足，害怕承諾了的工作、答應(yīng)了的事情如果辦不好別人會(huì)笑話，害怕別人質(zhì)疑和低估自己的能力，還不如四平八穩(wěn)、按部就班，這樣別人也摸不著自己的深淺，有了“寧可不干、也要不犯”的錯(cuò)誤心理，缺少了攻堅(jiān)克難的勇氣。

　　(五)清正廉潔方面。

　　自己所在的部門是個(gè)“清水衙門”，沒(méi)有獨(dú)立的財(cái)權(quán)、事權(quán)，也沒(méi)有“經(jīng)受考驗(yàn)”的機(jī)會(huì)。但從內(nèi)心深處來(lái)看，還是有享樂(lè)主義在作祟。

　　一是節(jié)約意識(shí)不夠。

　　電腦辦公的好處是自己有更多機(jī)會(huì)和打印紙打交道，有時(shí)一份文件本來(lái)正反面出就可以，但有時(shí)嫌麻煩就單面打印，無(wú)形之中增加了耗材使用量，造成了資源浪費(fèi)，沒(méi)有真正把節(jié)約行為放在生態(tài)環(huán)境保護(hù)的高度去理解。

　　二是自律意識(shí)不強(qiáng)。

　　在工作中嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，同時(shí)嚴(yán)格要求自己的家庭成員，但在工作和生活中還存在需要改進(jìn)的地方。比如，在紅白喜事人情走動(dòng)上，礙于老同志老感情關(guān)系，參加一些吃請(qǐng)活動(dòng)。

　　三是艱苦奮斗衰退。

　　隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和家庭生活水平不斷提高，個(gè)人在吃住行用等方面，比以前講究檔次、講究質(zhì)量了。這種意識(shí)不自覺(jué)地也帶到了工作中，總希望工作環(huán)境、辦公用品、生活條件等檔次高一些、質(zhì)量好一點(diǎn)，希望食堂飯菜好一些，看見(jiàn)別人買了輛新車，自己也想換一下;看見(jiàn)同事背了個(gè)名牌包，自己也想著攢點(diǎn)錢換個(gè)新包但由于工資所限，有時(shí)還要刷信用卡，淪為“卡奴”，這些都是享樂(lè)主義的具體表現(xiàn)。

　　二、問(wèn)題產(chǎn)生原因及分析

　　經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺分析，產(chǎn)生問(wèn)題的根源主要有以下幾個(gè)方面：

　　一是理論學(xué)習(xí)放松。

　　只把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)有真正當(dāng)成一種習(xí)慣。主觀上對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識(shí)不足，自認(rèn)為自己工作經(jīng)驗(yàn)豐富，知道具體工作實(shí)踐足夠了，忽視了對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重視。雖然對(duì)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但對(duì)深層次問(wèn)題研究還不夠，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的工作能力有待加強(qiáng)，抓思想政治學(xué)習(xí)的力度不夠，學(xué)習(xí)掌握的內(nèi)容只能“撐撐門面”。

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