我是教育科學(xué)學(xué)院XX級(jí)XXX專業(yè)的學(xué)生，名字叫XX，學(xué)號(hào)是XXXX。我由于在XX年X月X日的《XX》課程考試中經(jīng)不住誘惑，夾帶作弊。犯下了比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，違反了學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校根據(jù)《XX》第X條第X款規(guī)定，給予我相應(yīng)的記過(guò)處分。處分期已近一年，在這一年里，我認(rèn)真反省，努力學(xué)習(xí)，積極工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)的幫助和關(guān)心。認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，思想有了提高，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步，我的積極優(yōu)異的表現(xiàn)得到了老師同學(xué)的肯定。按學(xué)校規(guī)定，及我在這一年里的優(yōu)異表現(xiàn)，特此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)取消處分。
在犯了錯(cuò)誤之后，我找到了年級(jí)輔導(dǎo)員X老師認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，接受了老師的批評(píng)指正，X老師給予了引導(dǎo)，并希望我能在今后的學(xué)習(xí)中注意方式，方法，并注意思想的上進(jìn)。我還找到學(xué)院黨委副書(shū)記認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，書(shū)記并沒(méi)批評(píng)我，希望我回去好好想想，以及看相關(guān)規(guī)定，認(rèn)識(shí)所犯的錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)我在今后做努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓我在犯了錯(cuò)誤之后，沒(méi)有就此頹廢，也沒(méi)失去面對(duì)未來(lái)的勇氣，我自信的抬起頭，并告訴自己要走好以后的路。之后我還和系主任談過(guò)，他也沒(méi)有怎么批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，希望我不要抱怨別人和環(huán)境，要勇敢的去面對(duì)錯(cuò)誤，爭(zhēng)取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)這次錯(cuò)誤。在與領(lǐng)導(dǎo)老師的交談之后，我不僅認(rèn)識(shí)到了我犯的錯(cuò)誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實(shí)上，這一年來(lái)，我也按老師們的希望在努力著，奮斗著。所做出的努力和表現(xiàn)也得到了老師同學(xué)的肯定。下面向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)說(shuō)我這一年來(lái)所做的努力。
首先，思想上，不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提升思想認(rèn)識(shí)。與時(shí)俱進(jìn)，了解社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。作為大學(xué)生，即將畢業(yè)的學(xué)生，就要了解社會(huì)需要什么樣的人才，自己需要往那方面發(fā)展，如何能使自己的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值融合發(fā)展等。同時(shí)關(guān)心國(guó)家社會(huì)的時(shí)事，了解的方針政策。為將來(lái)為國(guó)家社會(huì)服務(wù)打下良好的思想基礎(chǔ)。
其次，在實(shí)踐上，根據(jù)社會(huì)需要，個(gè)人發(fā)展，努力學(xué)好各種專業(yè)知識(shí)，由于所學(xué)專業(yè)實(shí)踐性比較強(qiáng)，就著重訓(xùn)練了自己的動(dòng)手能力。經(jīng)常上實(shí)驗(yàn)室做相關(guān)實(shí)驗(yàn)。并積極參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并參加一些項(xiàng)目的工作。如，參加了《對(duì)外漢語(yǔ)》網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)發(fā)建設(shè)，此項(xiàng)目獲得了校多媒體教學(xué)軟件大賽的二等獎(jiǎng)以及，自治區(qū)軟件大賽的一等獎(jiǎng)。跟隨老師到平南縣朝陽(yáng)初中系列學(xué)校給那里的老師培訓(xùn)電腦知識(shí)。參加了第三十五屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)的網(wǎng)上實(shí)時(shí)報(bào)道工作，主要負(fù)責(zé)攝影工作;參加了廣西“二十一世紀(jì)園丁工程”結(jié)題會(huì)的全程跟蹤攝影報(bào)道工作;參加了廣西高校高等教育信息化論壇的全程攝影報(bào)道工作。在這些工作中，得到很大的鍛煉，學(xué)會(huì)了技術(shù)，也學(xué)會(huì)了很多做事做人的道理。自己的努力和出色表現(xiàn)也得到了老師的肯定，并得到了學(xué)院通報(bào)表?yè)P(yáng)。所學(xué)專業(yè)，理論知識(shí)同樣很重要，所以平時(shí)也很注意理論的學(xué)習(xí)，除了課堂上聽(tīng)老師外，還通過(guò)上圖書(shū)館查閱資料，擴(kuò)展理論知識(shí)。在學(xué)院刊物《教育與心理論壇》雜志上發(fā)表了論文。
同時(shí)，積極參加各種班級(jí)，學(xué)院，學(xué)校組織的活動(dòng)。各種班會(huì)，團(tuán)組織的活動(dòng)都按時(shí)積極參加。并主動(dòng)協(xié)助班委開(kāi)展工作。在學(xué)院第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲鉛球二等獎(jiǎng)，鐵餅三等獎(jiǎng)。并積極參加了校三十五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的鉛球比賽。參加了學(xué)院告別杯年級(jí)間的籃球賽。參加了學(xué)院組織的三人制籃球賽。一年來(lái)一直擔(dān)任學(xué)院分團(tuán)委辦公室的助理崗位，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能出色完成工作任務(wù)，熱情解決同學(xué)的問(wèn)題。得到了老師的表?yè)P(yáng)和肯定。平時(shí)樂(lè)于幫助同學(xué)。
以上是我在這一年來(lái)的主要表現(xiàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師審查。并懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師準(zhǔn)予取消處分。我將繼續(xù)用我的優(yōu)異表現(xiàn)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、老師、家人、同學(xué)的關(guān)心和支持。此致!
“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨是在1945年延安召開(kāi)的黨的第七次代表大會(huì)中明確寫(xiě)進(jìn)黨章的。中國(guó)***執(zhí)政以后，為人民服務(wù)的宗旨沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，黨的八大到十七大通過(guò)黨的章程，有關(guān)內(nèi)容先后有些變化，但全心全意為人民服務(wù)的含義不僅沒(méi)有丟掉，而且在不斷加強(qiáng)。
中國(guó)***始終堅(jiān)持為人民服務(wù)。黨領(lǐng)導(dǎo)的土地改革運(yùn)動(dòng)，讓廣大農(nóng)民分得土地并在政治上獲得翻身;1949年，中國(guó)***成立中華人民共和國(guó)使中國(guó)人民從此站起了，并使其成為國(guó)家的主人;改革開(kāi)放為人民謀利益;停止征收農(nóng)業(yè)稅，發(fā)放糧種補(bǔ)貼;近年來(lái)全部免除了農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐;社會(huì)保障制度的建立，逐步解決人們看病難看病貴的問(wèn)題;實(shí)行城鄉(xiāng)最低生活補(bǔ)貼，為低收入家庭帶來(lái)福音……
黨的宗旨不能移是每一個(gè)***員目標(biāo)。解放前，人民生活在水深火熱之中，飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的苦楚，一批批***人流血犧牲求得民族獨(dú)立與解放。如董存瑞為了人民的解放舍身炸碉堡;劉胡蘭十八歲英勇獻(xiàn)身;江姐面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打始終堅(jiān)貞不屈……解放后，***人有全身心投入到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)上來(lái)，為國(guó)家的富強(qiáng)，人民的幸福任勞任怨。如雷鋒同志將有限的生命投入到無(wú)限的無(wú)人民服務(wù)中去，讓人民感受到了毫不利己專門(mén)利人的雷鋒精神;任長(zhǎng)霞執(zhí)法為民忠于職守;焦裕祿為了蘭考人民幸福，帶病堅(jiān)持在工作崗位上;吳天祥立足崗位服務(wù)社會(huì)為黨分憂為民解困……
黨的宗旨為我國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)發(fā)揮了巨大的作用，堅(jiān)持黨的宗旨不移是符合我國(guó)和我國(guó)人民的根本利益的。作為一名入黨積極分子，我理應(yīng)遵循黨的宗旨不移。
要做到這些，首先我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持理想信念不動(dòng)搖，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完善自身，使自己成為一名合格的社會(huì)主義建設(shè)的接班人和增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。第二就是要正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益和國(guó)家、集體利益的關(guān)系，從身邊的小事做起，培養(yǎng)為人民服務(wù)的習(xí)慣;第三是要自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，足部樹(shù)立為人民服務(wù)的世界觀。
堅(jiān)持黨的宗旨是一切黨的活動(dòng)的根本目標(biāo)和意圖，黨的宗旨不移就能向著黨的目標(biāo)努力進(jìn)發(fā)。因此，黨的宗旨不能移!
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間黨校學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)了兩周。短短四節(jié)課讓我明白了，作為一名入黨積極分子，就應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。解放思想，實(shí)事求是。全心全意為人民服務(wù)。
中國(guó)共產(chǎn)黨不斷求索，不斷創(chuàng)新。從馬列主義到毛澤東思想，從鄧小平理論到“xxxx”，不斷豐富的革命理論指引我們成就一個(gè)又一個(gè)的輝煌。一路走來(lái)，鮮血染滿了長(zhǎng)征路�，F(xiàn)在的我們，本以為會(huì)無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)上幸福的生活，但想起長(zhǎng)征的精神。自己才意識(shí)到，我們是新世紀(jì)的理想新世紀(jì)的希望。未來(lái)需要我們來(lái)創(chuàng)造，我們要為了祖國(guó)的明天而奮斗。
談到理想信念在許多人看來(lái)是虛的，但我卻始終認(rèn)為：理想信念對(duì)一個(gè)人未來(lái)的成長(zhǎng)是不可缺少的。因?yàn)槔硐胄拍钜恢笔俏仪斑M(jìn)的動(dòng)力。我的理想信念源于自己對(duì)生活的感悟和老師對(duì)我的教育培養(yǎng)。我的父親是一名教師也是一名共產(chǎn)黨員，從小看著父親認(rèn)真地備課，教書(shū)，傳播知識(shí)，嚴(yán)格要求自己，深受學(xué)生的尊敬。所以“成為一名老師”也就成了我的目標(biāo)。如今我正沿著父親的腳步走下去……
而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵是自己如何努力去做。學(xué)習(xí)是擺在自己面前的頭等大事，除學(xué)習(xí)以外，還要注重提高自己的綜合能力，才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要。參加黨校培訓(xùn)使我自強(qiáng)，使我自信。黨課的學(xué)習(xí)雖然是短暫的，但是收益是終身的。一年多的大學(xué)生活使我深深地總結(jié)到了，
自己的理想總要靠自己的奮斗去實(shí)現(xiàn)的，我不想聽(tīng)到別人只說(shuō)自己是個(gè)有工作熱情的人，而我更希望的是綜合能力能夠得到師生的共同認(rèn)可。我也不想只做成績(jī)良好的學(xué)生，而是一名成績(jī)優(yōu)異的大學(xué)生。我也不希望自己只是一個(gè)合格的入黨積極分子，而是希望能在別人眼中是名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
同學(xué)們，并不是每個(gè)人一生下來(lái)就是個(gè)天才，人生道路對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像是登一座山峰，既面對(duì)無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也面對(duì)著無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)。相信我們中的任何一個(gè)人只要有天生我材必有用的信心;有乘風(fēng)破浪、披荊斬棘的魄力;有永不言敗、勇往直前、不驕不躁的精神;就一定會(huì)戰(zhàn)勝擋在我們面前的一切困難，進(jìn)而登上成功的彼岸。同學(xué)們，年輕就是我們的資本，我們不能讓這大好的青春時(shí)光白白的流走，夢(mèng)想就在我們的胸中澎湃，你們還在等什么呢?讓我們珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓青春在奮斗中閃光吧!
3月27號(hào)，是xx大學(xué)第41期入黨積極分子的第一節(jié)黨課，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，走進(jìn)了教室。今天給我們講課的是王老師，他的講課生動(dòng)形象，例子豐富，貼近生活。我剛開(kāi)始還以為黨課會(huì)像思想政治課那樣，會(huì)比較沉悶，但經(jīng)過(guò)王老師這樣的講課，讓我們從生動(dòng)的例子中，深刻地了解到了黨的綱領(lǐng)是黨的旗幟和方向，最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，現(xiàn)階段任務(wù)是發(fā)展這個(gè)特色社會(huì)主義。
而王老師沒(méi)有直接講我國(guó)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，而是現(xiàn)講資本主義社會(huì)的發(fā)展。還通過(guò)讓我們思考為什么資本主義社會(huì)生產(chǎn)力會(huì)突飛猛進(jìn);蘇聯(lián)、東歐劇變，社會(huì)主義在這里不復(fù)存在，又如何解釋來(lái)引入了話題，讓我們懂得了不能用歷史長(zhǎng)河中的某一個(gè)階段所表現(xiàn)出來(lái)的特殊性否定這個(gè)總的發(fā)展趨勢(shì)，也不要用歷史發(fā)展總趨勢(shì)來(lái)否定歷史發(fā)展在某個(gè)階段上的特殊性。就如蘇聯(lián)，共產(chǎn)主義革命雖然失敗了，但共產(chǎn)主義社會(huì)是最科學(xué)、最進(jìn)步、最先進(jìn)的理想，是人類發(fā)展的必然，也是人類歷史上最美好、最進(jìn)步、最合理的社會(huì)制度，它反映了社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，是人類社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。而資本主義社會(huì)始終存在一個(gè)無(wú)法克服的矛盾，即生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料的私人占有之間的矛盾。因而社會(huì)基本矛盾的運(yùn)動(dòng)使資本主義社會(huì)與歷史上出現(xiàn)并存在過(guò)的社會(huì)形態(tài)一樣，必將被新的、更美好的社會(huì)制度所取代。
接著王老師又給我們闡明了共產(chǎn)黨綱領(lǐng)的重要性：(一)綱領(lǐng)就是方向，它指明了黨的奮斗目標(biāo)，規(guī)定了黨的根本任務(wù)，指明了黨的前進(jìn)道路。(二)綱領(lǐng)就是形象，它反映了黨的理論，表明了黨的性質(zhì)，體現(xiàn)了黨宗旨。(三)綱領(lǐng)就是力量，黨的綱領(lǐng)統(tǒng)一思想，黨的綱領(lǐng)激勵(lì)斗志，黨 的綱領(lǐng)凝聚人心。黨的綱領(lǐng)作為一面公開(kāi)豎立起來(lái)的旗幟，顯示了強(qiáng)大的號(hào)召力、凝聚力，在宣傳黨的政治主張、統(tǒng)一全黨的思想和行動(dòng)、發(fā)當(dāng)廣大群眾、建立廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線、團(tuán)結(jié)各族人們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各方面發(fā)揮重要作用。
最后，王老師給我們講述了黨在現(xiàn)階段的任務(wù)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、黨的基本路線的論述:領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族的人們，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。正是因?yàn)楦粡?qiáng)是社會(huì)主義的本質(zhì)，民主是社會(huì)主義的基本特征，文明是社會(huì)主義的一個(gè)重要特征，和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的 本質(zhì)屬性，因此我們要以建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家為奮斗目標(biāo)，全面開(kāi)創(chuàng)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面
學(xué)會(huì)辯證思考，堅(jiān)持學(xué)以致用，在思想觀念轉(zhuǎn)變、理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化方面上新水平是我在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀后的體會(huì)。這種辯證的思考不僅讓我們更好的理解科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)，也訓(xùn)練了我們的思維，對(duì)我們有很大的幫助。
我想處理好“物”與“人”的關(guān)系，物質(zhì)文明與精神文明一起抓，既著眼于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，又注重人的素質(zhì)提高，既見(jiàn)物又見(jiàn)人，著眼于人民群眾的根本利益，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧根本方法的運(yùn)用。科學(xué)發(fā)展是包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)建設(shè)的全面發(fā)展、各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)發(fā)展，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，統(tǒng)籌兼顧，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)共同進(jìn)步和人的素質(zhì)的不斷提高，摒棄過(guò)去的一味追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的做法，要建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在全社會(huì)樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，用身邊先進(jìn)人物典型作為鮮活的教材，引導(dǎo)教育廣大干部群眾踐行社會(huì)主義榮辱觀，倡導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)和諧，堅(jiān)持物質(zhì)文明和精神文明的相互促進(jìn)。維護(hù)好發(fā)展好實(shí)現(xiàn)好人民的根本利益是這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的根本目的。要著力解決影響全局的主要工作，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，推進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)工作，既見(jiàn)物又見(jiàn)人，堅(jiān)持以人為本，把突出實(shí)踐特色貫穿始終，在解決具體問(wèn)題上下工夫，解決事關(guān)群眾切身利益的突出問(wèn)題，著力改善民生，打造群眾滿意工程，共享發(fā)展成果，使活動(dòng)始終得到群眾的擁護(hù)支持。
處理好“破”與“立”的關(guān)系，有破有立，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)深入持久開(kāi)展提供制度保證，做好科學(xué)發(fā)展成果的鞏固。制度具有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性，不破不立，要進(jìn)行體制機(jī)制創(chuàng)新，做好政策文件的“立”、“改”、“廢”，建立起體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的領(lǐng)導(dǎo)決策、謀劃思路、政策措施、干部考核評(píng)價(jià)體系等，制訂符合資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的利益導(dǎo)向機(jī)制，做好先進(jìn)典型的鞏固。真理只有一個(gè)，科學(xué)全面的干部評(píng)價(jià)體系還沒(méi)有建立起來(lái)。考察干部，既要看經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，又要看社會(huì)指標(biāo)、人文指標(biāo)和環(huán)境指標(biāo)，既要立足眼前，立竿見(jiàn)影，取得明顯成效的“顯”績(jī)，也要看有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，短期內(nèi)效益難以顯現(xiàn)的“潛”績(jī)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)做好節(jié)能降耗、擔(dān)負(fù)起保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保護(hù)文物古跡、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等工作，充分發(fā)揮制度的導(dǎo)向作用。要把在實(shí)踐發(fā)展中行之有效、群眾歡迎的做法上升為制度規(guī)范，形成有利于科學(xué)發(fā)展的激勵(lì)約束機(jī)制。把所取得的成果用制度鞏固下來(lái)，堅(jiān)持下去，從而為科學(xué)發(fā)展提供制度支撐，構(gòu)建起利于科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
在我學(xué)習(xí)的道路上得到了來(lái)自黨組織的幫助和關(guān)懷，沒(méi)有黨組織的教育和指導(dǎo)，我不可能進(jìn)步這么快。我想我一定要再接再厲，爭(zhēng)取早日成為正式的黨員
他們繼續(xù)往前走。走到了沃野，他們決定停下。
被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救過(guò)來(lái)了。
被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”
一旁好奇的朋友問(wèn)到：
“為什么我打了你以后你要寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?”
另一個(gè)笑笑回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;
相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風(fēng)都抹不去的。”
朋友之間相處，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的。
在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有摩擦，也會(huì)因?yàn)檫@些摩擦產(chǎn)生誤會(huì)，以至于成為陌路。
友情的深淺，不僅在于朋友對(duì)你的才能欽佩到什么程度，更在于他對(duì)你的弱點(diǎn)容忍到什么程度。
學(xué)會(huì)將傷害丟在風(fēng)里，將感動(dòng)銘記心底，才可以讓我們的友誼歷久彌新!
友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情時(shí)的舒解劑;
是我們壓力時(shí)的流瀉口，是我們?yōu)碾y時(shí)的庇護(hù)所;
是我們猶豫時(shí)的商議者，是我們腦子的清新劑。
但最重要的一點(diǎn)是，我們大家都要牢記的：
“切不可苛求朋友給你同樣的回報(bào)，寬容一點(diǎn)，對(duì)自己也是對(duì)朋友。”
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。”
他們繼續(xù)往前走。走到了沃野，他們決定停下。
被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救過(guò)來(lái)了。
被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”
一旁好奇的朋友問(wèn)到：
“為什么我打了你以后你要寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?”
另一個(gè)笑笑回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;
相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風(fēng)都抹不去的。”
朋友之間相處，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的。
在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有摩擦，也會(huì)因?yàn)檫@些摩擦產(chǎn)生誤會(huì)，以至于成為陌路。
友情的深淺，不僅在于朋友對(duì)你的才能欽佩到什么程度，更在于他對(duì)你的弱點(diǎn)容忍到什么程度。
學(xué)會(huì)將傷害丟在風(fēng)里，將感動(dòng)銘記心底，才可以讓我們的友誼歷久彌新!
友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情時(shí)的舒解劑;
是我們壓力時(shí)的流瀉口，是我們?yōu)碾y時(shí)的庇護(hù)所;
是我們猶豫時(shí)的商議者，是我們腦子的清新劑。
但最重要的一點(diǎn)是，我們大家都要牢記的：
“切不可苛求朋友給你同樣的回報(bào)，寬容一點(diǎn)，對(duì)自己也是對(duì)朋友。”
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。”
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