2020年新學期高三班主任個人工作計劃三篇（1）

　　學習中的小組,每個禮拜一次學習自查交流活動,兩個禮拜班級一次大型活動。及時地改變自己的復習過程中的一些問題的解決。

　　第一周:高三新學期的學生教育

　　高三一年,在學生認為是最為關鍵的一年,因為學生想的是在這一年內(nèi),學生可以出成績。但是就我們教育者來講,還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三, 我們要更加注意學生的教育工作。首先一點就是要把高三這一年的基本的計劃要向?qū)W生講明白,說明這一年的主要的一些工作,這樣就可以把學生的心思定在一個比較良好的基礎上,所以新學期的第一次要把這個事情講明白。而具體要講什么內(nèi)容,要把學生的底細摸清楚,然后就可以把學生的一些具體活動安排好!根據(jù)具體的情況的事實可以確定。

　　第二周:理想教育。學習自查。學期初的家長會。

　　在新的學期內(nèi),先把學生的思想穩(wěn)定下來,也就是把學生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。

　　在學期的開始初,讓學生進行一些自查,把以前的學習情況進行總結(jié),然后根據(jù)自己的情況給自己定位,作好自己的計劃,有一個全盤的計劃,把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學期初有一些基本的計劃。

　　學期初的家長會是很重要的,要把一些具體的情況向家長交代清楚,讓價值能夠有一些基本的情況的了解,這樣對于下面的工作就比較好開展一些。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來進行確定。

　　第三周:第五屆讀書活動。(以與自己的實際相關的內(nèi)容的書籍為主)

　　延續(xù)上面的幾屆讀書活動,在這一屆的組織上,要把學生的讀書活動定到與自己的實際的學習科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上,這樣讀書也有一定的意義,當然讀書的書目要做一定的握,不要讓學生因此而影響到自己的文化課的學習上。

　　第四周:體育鍛煉安排(準備運動會)。學習交流(集體或安排活動)。

　　體育鍛煉的主要事情是安排運動會的訓練和日常的基本活動。具體的事宜根據(jù)學校的一些具體的情況來進行確定。具體的負責安排還是由班級干部來進行確定組織。

　　根據(jù)具體的`復習計劃,可以組織安排一些具體的學生學習的交流,形式能夠多樣化,盡量能夠把學生的一些學習情況進行一些合理的推廣,爭取能夠使得大家的學習成績有所提高。另外還要組織學生進行一些座談會,把學生的各個方面進行得更加完美一些。

　　第五周:第一次月考小結(jié)分析。學習方法的交流與總結(jié)安排。團員會議。

　　學生的具體活動安排由學生自己來組織。團員的工作會議能夠落實到實處。

　　第六周:班級四項評比活動的規(guī)范總結(jié)活動,紀律自查。

　　針對學生的特點,不能夠放松學生對學校四項評比的放松,紀律也是一個很重要的方面,在最后的階段,有些學生就會趁這個機會進行一些不合理的活動,而這些活動往往回影響到學生的、班級的、集體的各個方面,影響很壞,如果不加以控制,就很難在這個時期將學生的思想穩(wěn)定下來,而這樣的直接后果就是整個集體的癱瘓。再進行一些學生紀律的自查,給自己一個計劃,進行認真地執(zhí)行!

　　第七周:我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結(jié)。

　　因為特定的環(huán)境影響,在這屆的讀書的活動小結(jié)上,一定把握一定的尺度,不能夠過,也不能夠太隨意。盡量地能夠把一些具體的事宜進行合理的安排組織。

　　第八周:心理講座。

　　根據(jù)學生的具體情況,在經(jīng)過一段時間的緊張學習,在各個方面都覺得是比較的累了,那么這個時候有些學生的心理就會處于一種很微妙的狀態(tài),而這個時候正是需要進行心理調(diào)整的時候。具體的做法是先可以請專家來進行一些比較的講座,而在這個講座之前,應該想方設法先給學生作好心理準備,也就是不要叫學生處于一種抵觸的狀態(tài)下進行,而這個工作要進行得比較好的話,就首先要在學校要組織這個活動之前,先提前通知班主任,讓班主任做一些具體的安撫工作,將學生的一些情況先穩(wěn)定下來,有了這樣一個基礎,然后在下面的活動就比較好進行了。在組織的時候,可以讓學生做一些必要的記錄,然后在下面的一些活動里自己進行實踐。不過要清楚的是這只是一個具體的行為而已,主要的工作還是要班主任來自己進行安排組織,不能夠只依靠專家的話就將問題解決,這是不可能的,一定要認識到這一點,當然在以后的這樣的活動中,這個具體的原則是不年個改變的,然后在下面的一些活動里進行正常的活動。注意要多喲感一點心思在上面。

　　第九周:第二次月考分析會。團員工作會議,優(yōu)秀團員的組織推薦工作。

　　分析后的復習方法大調(diào)整,學生和老師共同商量來解決這個問題。月考的分析是很重要的,要把各個環(huán)節(jié)一定要抓到實處,不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn)。特別要重視的是第一輪的復習是非常重要的,一定要把握其效率,到了后面就已經(jīng)是差不多了,認識到這一點是一個很關鍵的問題,因此從各個方面要進行合理的調(diào)整,爭取能夠在最短的時間里有很好的效果。

　　另外要組織一些團員的工作會議,要定期地把握住這些學生的心理狀態(tài), 爭取讓他們能夠班級里占有很重要的位置,這樣班級的整個穩(wěn)定就能夠保證,而一些有志向的學生就能夠在這樣的一個環(huán)境里發(fā)揮出自己應有的水平來。特別地要把優(yōu)秀團員的組織推薦工作要放在首要的位置上進行安排處理,能夠有機會加入到黨的組織的,盡量地進行推薦,這樣這些學生對于其他的學生來講也是一個很大的鼓勵。而對于一些還沒有加入團組織的同學,要多加幫助,一定讓他們在最后的階段里面實現(xiàn)自己的愿望。

　　第十周:班級的中期整頓管理,在高三年級的各項管理是不能夠放松的。

　　經(jīng)過一段高三時間的學習,一些學生可能會產(chǎn)生一些很不好的念頭,對于這樣的一些不好的表現(xiàn),讓學生自己組織一個活動進行整頓處理,萬一一些很影響集體的現(xiàn)象或?qū)W生,要及時地按照有關的規(guī)定進行處理,絕不能夠掉以輕心。

　　第十一周:學習教育。

　　結(jié)合自己的學習情況,給學生一些學習方法的指導和學生學習信心的加強。將學生在種子中的一些不好的現(xiàn)象可以先挑出來,然后根據(jù)這些現(xiàn)象進行一些必要的指導和幫助。要注意的是這樣的活動不是來打擊學生的,所以在組織安排的時候,一定要注意到一些方法的選擇不要讓學生因為這樣的活動的舉行而喪失自己對學習的信心,這樣倒是起到了一個反作用,就是很不應該的事情了。在組織活動之前,一定要充分地考慮到學生的一些切身的利益,這樣工作起來就會處于主動的狀態(tài)。要多花一點時間在上面。爭取能夠把這個活動進行得有意義一些。個別的學生要一直進行個別的指導。

　　第十二周:主題班會活動。

　　主題的確定根據(jù)學生的實際情況來進行確定。

　　第十三周:挑我自己的刺。學生的各方面自查活動。

　　結(jié)合第十周的整頓,進行自己的挑刺活動,把自己的一些不良現(xiàn)象提出來,通過大家的幫助來進行解決,有一些自己不能夠克服的問題可以借助于別人的力量來解決,爭取能夠在自己的學習環(huán)境里不要出現(xiàn)一些不盡如人意的事情。將自己的各個方面進行一番自查,目的是將自己的一些心思及時地歸結(jié)到自己的工作中去,也是為了起到一個督促的作用。通過這項活動,可以制定一些比較符合學生自身的規(guī)則。

　　第十四周:安排一些比較輕松一點的放松活動,激發(fā)學生的一些斗志,這個時候?qū)W生一般會處在一個比較疲勞的狀態(tài)里面,所以能夠?qū)�學生的積極性在這個階段激發(fā)出來進行一些必要的活動是很有好處的。在組織的時候一定要把握住學生的心理狀態(tài)郁郁想法。

　　第十五周:第三次月考分析會議。

　　同樣地要重視與學生的各個方面的心理狀態(tài)的調(diào)整。學習成績固然重要,但是學生的一些具體的調(diào)節(jié)是不可避免的。要把每次考試過后的效果要達到最佳狀態(tài)里面去。這就是我們考試的意義,要認真地對待考試,學生參加考試是真的很累的!

　　第十六周:學習苗子的確定。(部分學生的分層次教育教學,讓學生充分發(fā)揮自己的主觀能動性。有些問題不需要大家都要完全掌握透徹!在問題的準備上要注意多方面的分層次活動。)

　　經(jīng)過幾次月考和學習成績的平時的確定,基本上對于學生的一些狀態(tài)都有了很清楚的了解,因此下面的一項很重要的工作就是對于學習苗子的確定,這個工作要能夠及時地堅持落實下來,但是對于學生的穩(wěn)定也一定要把握好。有利也有弊!但是要考慮到在最上面的畢竟是少數(shù),所以進行一部分人的具體的指導也是有必要的!

　　第十七周:完成最后一批團員的入團工作。

　　根據(jù)上面的一些準備工作,把最后的一批團員的發(fā)展工作完成,對于這些學生來講是一個鼓勵,對于大家來講更是一種促進!盡量地能夠把一些合格的團員吸收進來,讓他們能夠有更加寬闊的空間發(fā)展。

　　第十八周:學生的學習調(diào)節(jié)活動,適當?shù)膽敉饣顒印?/p>

　　學期最后階段的調(diào)節(jié)工作和學生的紀律管理放在心上。注重的就是一個習慣!

　　第十九周:學生的高中小結(jié)活動。為下一學期的各方面的安排做準備。每個學生都能夠做具體的分析與安排。

　　第二十周:最后的期末考試。

　　第二十一周:期末考試分析會

　　第二十二周:學期結(jié)束工作精品源自生物科

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2020年新學期高三班主任個人工作計劃三篇（2）

　　高考物理一般要經(jīng)過三輪復習，每一輪復習目的各有側(cè)重�，F(xiàn)階段高三就要進行第一輪復習，這一輪復習是以章、節(jié)為單元進行單元復習。在這一階段里，要掌握基本概念、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧，要全面閱讀教材，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。要重視對物理狀態(tài)、物理情景、物理過程的分析，提高閱讀理解能力和分析問題的能力。

　　夯實基礎知識、注意主干知識

　　盡管近幾年來教材在變，大綱在變，高考也在變，但基本概念、基本規(guī)律和基本思路不會變，它們是高考物理考查的主要內(nèi)容和重點內(nèi)容，而主干知識又是物理知識體系中的最重要的知識，學好主干知識是學好物理的關鍵，是提高能力的基礎。在備考復習中，不僅要求記住這些知識的內(nèi)容，而且還要加強理解，熟練運用，既要 “知其然”，又要“知其所以然”。要立足于本學科知識，把握好要求掌握的知識點的內(nèi)涵和外延，明確知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡。新課程知識應用性較強，與素質(zhì)教育的教改目標更加接近，容易成為命題點。

　　注重學科思想方法的掌握

　　學習物理的目的，就是要在掌握知識的同時，領悟其中的科學方法，培養(yǎng)獨立思考和仔細審題的習慣和能力。為什么感到物理課聽起來容易，做起來難。問題就在于沒有掌握物理學科科學的研究方法，而是死套公式。為此，在物理復習過程中要適時地、有機地將科學方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結(jié)，使之有利于消化吸收，領悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。

　　研究題型，分類歸檔，注意解題方法和技巧的訓練和歸納

　　高考把能力考查放在首位，就必須對知識點考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對同一知識點的考查，有時是考查理解能力，有時卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設問角度考查同一知識點的，這就要求我們應站在科學的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習題注重一題多解，一題多變的訓練，提高以不變應萬變的能力。用翻新題進行訓練,以求真懂,克服思維定勢。學會解傳統(tǒng)的基本題,以基礎題訓練或提煉方法,培養(yǎng)正確的解題習慣 (一般程序:文字→情景→模型→過程特征→規(guī)律→方程→數(shù)學解→物理判斷)。要養(yǎng)成主動參與，積極思考的良好學習習慣。提高從原始題目中采集信息、處理信息，建立起與題目相對立的物理模型的能力。充分利用好高中物理課本中不少聯(lián)系實際的好題，例如流體的阻力與物體速度的關系、示波器中的電偏轉(zhuǎn)、磁懸浮列車等。(07上海物理卷最后一題最后一問磁場運動問題就是從磁懸浮列車中演化來的)這些都是聯(lián)系實際的典范，加強理解、鞏固知識、培養(yǎng)能力。

　　切實加強實驗復習，提高實驗變通能力

　　隨著高考的改革，命題已由知識立意逐步轉(zhuǎn)向能力立意，聯(lián)系實際、實驗的題目越來越多。同時近幾年高考物理有力地沖擊了照本宣科式的教學模式，它給我們的啟發(fā)是：

　　首先，要更加重視課本中的實驗，高考的實驗題都是以規(guī)定實驗中的原理、方法和器材為基礎編寫出來的。

　　其次，我們也應該認識到，課本中的實驗僅僅是為我們提供了一套可行的實驗設計方案和操作規(guī)程，但它決不是唯一可行的，也不一定是最佳實驗方案。我們應該著重從中領悟物理實驗的設計思想、所運用的科學方法、規(guī)范的操作程序及合理的實驗步驟。應從實際出發(fā)作合理的變通和大膽的改進，通過改變實驗目的和要求、實驗控制的條件、實驗儀器等方法，要動手去做，以培養(yǎng)運用實驗思想方法、設計新的物理實驗的能力。例如07上海物理試卷中第18題，對“氣體溫度計的讀數(shù)和修正”。試題不難，但拿全6分很不容易。由此可見，在高三物理實驗復習中，要求在熟練掌握基本器材使用的基礎上，透徹地理解實驗設計思想和實驗原理、實驗步驟、數(shù)據(jù)處理，以及誤差分析，進而培養(yǎng)其設計簡單實驗的能力。

　　加強應試能力的培養(yǎng)

　　(1)加強審題能力的培養(yǎng)

　　審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，也包括嚴肅認真耐心細致的態(tài)度等非智力因素，因此，提高審題能力不僅是考試的需要，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。提高審題能力要注意以下幾個方面：①對關鍵詞句的理解;②對隱含條件的挖掘;③對干擾因素的排除。

　　(2)注意解題的規(guī)范化訓練

　　審題是解題的關鍵，而解題的落點是書寫的規(guī)范性，表達的完整性，這是提高高考成績的一種有效途徑。高考主觀題分值的增加，說明對思維的科學性，解題的規(guī)范化提出了更高的要求。不要為了節(jié)省時間，在解題時只剩下光禿禿的幾個公式和結(jié)果，題目的分析、解題的中間過程全無，這樣的狀況在高考中無疑是要吃大虧的。

　　(3)注意合理分配答題時間

　　試卷難、中、易分數(shù)分配約為2：5：3，平時做一份完整的試卷應先易后難，要敢于放棄，拿到該拿的分數(shù)，注意合理分配答題時間，要留有一定的時間進行復查。

　　注意現(xiàn)代信息的收集和獲取

　　將物理知識與實際生活相聯(lián)系，尤其是與現(xiàn)代高考科技的聯(lián)系，是高考的必然趨勢和熱點。這也是物理學科的特點。一方面，要博覽群書，尤其是科技類書籍，不斷地獲取新的信息，關心科技的發(fā)展與進步，多留意從各種媒體吸收信息，只有這樣，才能做到“用時不恨少”。同時要關心實際問題，關注當代科學技術的成果和未來科學技術的發(fā)展趨勢，如有關“嫦娥一號”的信息。但是，主要注意力還應該放在教材上，特別是教材上的那些基本概念、基本理論以及閱讀材料，只要牢固地掌握了基本概念、基本理論和處理物理問題的基本方法，提高了綜合運用能力，任何問題就不可怕了。

　　總之，高考復習是一個為期9個多月的系統(tǒng)工程，各個階段乃至各個環(huán)節(jié)都需要慎密設計，要講究科學、合理，做到有序、有度、有方。

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2020年新學期高三班主任個人工作計劃三篇（3）

　　20xx年高考硝煙尚未散去，同學們又回到了學校，坐在承載自己多年希望和夢想的教室，迎接即將到來的人生轉(zhuǎn)折。新學年高三(8)班，看著他們稚氣的臉上洋溢的朝氣，讓我對這一學期充滿了希望。立足于前二年的實際情況，結(jié)合今年的要求，本學期高三(8)班的工作重心：“溝通、交流、互助、學習”。在狠抓良好班風、學風的形成的基礎上，通過正確引導和師生的共同努力形成一個優(yōu)秀班級。

　　一、班級基本情況

　　20xx屆高三(8)班共有53位同學，其中男生43人，女生10人。學生成績參差不齊，兩人從文科班轉(zhuǎn)入，兩人從出國班轉(zhuǎn)入，兩個條子生，三個上屆留級的學生，一個復讀插班生，班級學生成分復雜�？迫谓處熥儎哟�，本班從高一到高三，有的科目頻繁更換老師;進入高三年級后，除班主任沒有之外，其他各科都是新?lián)Q上來的老師，學生有一段時間的適應期。

　　二、班級工作目標

　　20xx屆我校高考取得了重大突破，尤其是20xx屆高三(8)班取得的優(yōu)異高考成績，雖然讓我感到壓力很大，但我堅信努力可以創(chuàng)造奇跡。本學期的工作目標是努力讓學生學會做人、學會求知、學會生活、學會創(chuàng)造。進而營造具有良好的班風、學風的優(yōu)秀班級，帶動全體同學共同進步。

　　三、本學期的具體工作舉措

　　(1)培養(yǎng)學生的集體榮譽感

　　本學期著重加強對學生的集體榮譽感的教育。學期初，在班級以板報的形式，再次明確了班級目標即“溝通，交流，互助，學習”。并且在班會中，強化這一意識。強化學生的集體意識，對學生提出一定的要求，使之行為符合班級要求。

　　打算開學之初，除了認真做好一些常規(guī)工作外，利用班會時間，向新進班的同學表示歡迎，同時提出一些具體的要求，嚴明班級的各項紀律要求，對前二年的工作中取得的成績進行回顧和總結(jié)，增強學生的集體榮譽感，使班級形成強大的凝聚力。對學生進行集體主義教育，讓班級每個學生都能感受到來自集體的約束力量，熱愛自己的班級，維護班級的榮譽，使班級成為一個洋溢著集體主義溫暖又充滿進取精神的富有個性班集體。

　　(2)力爭在班級中形成濃厚的學習氣氛

　　為了緊張的高三學習更加有序，本學期著重抓學習習慣、學習品質(zhì)的養(yǎng)成，嚴謹認真的考風考紀的養(yǎng)成。通過多種途徑，對學生進行學習習慣的培養(yǎng)和學習目標的形成的教育和指導。使的學生樂學、愛學，有一種自主的學習動力，并能持之以恒。在班級里開展幫教活動，使學生有一個促使他們上進的力量源泉。多與學習上有困難的學生交流，給予他們適時的指導，使學生更好的掌握學習方法，提高學習效率，進而全班同學共同進步。

　　此外，本學期繼續(xù)推行競賽及月考獎勵政策，對在省市級學科競賽中取得優(yōu)異成績的同學。對于在月考中，總分、單科取得優(yōu)異成績，以及在連續(xù)二次月考中，成績有很大突破的同學進行表彰和獎勵。以便鼓勵學生能不斷進步，不斷超越自我，進而在班內(nèi)形成濃厚的學習氛圍。

　　(3)對學生學習心理調(diào)整的指導和教育

　　高三，學生整天面對繁重學習任務，如果不能夠很好地進行調(diào)節(jié)，勢必會給學生帶來嚴重的心理壓力，降低學習效率。因此，要在日常工作中，對于學生如何調(diào)節(jié)學習心態(tài)，進行耐心細致的指導，虛心向同行學習，初步打算在本學期，邀請我校心理學專家劉峰老師，在我班舉行一次心理學專題講座。

　　(4)加強完善班干部建設，營造良好的氛圍。

　　繼續(xù)培養(yǎng)班干部的服務意識、奉獻精神和管理意識，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。具體做到：

　�、俣ㄆ谡匍_班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

　　②分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。

　　(5)豐富學生課余生活

　　高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學生利用課余時間加強身體鍛煉，為高三緊張的學習做好身體上的準備。

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