一、活動引言
我們迎來了大一第二個學(xué)期的到來,對于即將開始的新學(xué)期,我們又有什么新的計劃呢。我們又該如何去完成這些計劃。 二、活動形式 主題班會討論形式。
三、活動主題 新的學(xué)期,我們的新計劃。
四、活動目的 1.明確自己本學(xué)期的目標(biāo),并為之努力奮斗。
2.把之前在假期的散漫心理回收,繃緊自己的精神,把心思放到學(xué)習(xí)上。
五、活動時間 xx年3月1日16:00
六、活動地點 本班教室
七、活動成員
會專5112全體同學(xué)
八、注意事項
1、班會內(nèi)容要緊扣主題,重點強調(diào)考風(fēng)考紀(jì)問題。
2、會場氣氛要活躍,但保持會議的紀(jì)律。
3、盡量避免由于時間過短和問題過偏而效果不佳。
4、通過靈活方式,讓同學(xué)更進一步投入到班會內(nèi)容中去, 明確自己在新的學(xué)期該有新的計劃和目的,讓所有同學(xué)都有所收獲。
九、活動前期 1.團委討論團課形式及內(nèi)容。
2.收集同學(xué)們對于本學(xué)期的計劃書,進行。
十、活動流程策劃
1.首先放歌曲,最初的夢想。
. 2.入活動主題;
3.班長發(fā)言說本學(xué)期本班的計劃。
4.班長發(fā)言完畢后,讓同學(xué)們自由討論自己的個人計劃。計劃討論10-15分鐘,根據(jù)當(dāng)時的情況而定時間。
5.由代表發(fā)言,10個人。
6.聽完代表發(fā)言后,由團支書發(fā)表感言。
7.主持人發(fā)表自己的看法,并總結(jié)今天團課內(nèi)容,點出主旨。
8.全班合唱,我的未來不是夢。
十一、活動結(jié)束
對本次活動進行總結(jié)。
一、活動目的:
在新的一個學(xué)期,學(xué)生需要有明確的目標(biāo)來指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)及生活,為了讓同學(xué)們更好地確立自己的目標(biāo),制定切合實際的學(xué)習(xí)計劃,舉行這次以“新學(xué)期,我計劃,我能行”為主題的班會課,培養(yǎng)學(xué)生在新的學(xué)期、新的一年到來之際做好各種計劃的習(xí)慣,并提醒學(xué)生認真執(zhí)行計劃目標(biāo),為自己的目標(biāo)奮斗;同時增強學(xué)生自信,使學(xué)生懂得只要通過自己的努力,就一定能獲得成功。
二、活動前期準(zhǔn)備
1、在學(xué)生中進行調(diào)查,了解他們在新的學(xué)期里的困擾和最迫切需要解決的問題,由此制定出本次班會的主題:“新學(xué)期,我計劃,我能行”。
2、班主任準(zhǔn)備班會課上的ppt,找相關(guān)資料,例如“如何制定計劃”、“計劃的意義及作用”等。并制作“新學(xué)期,我計劃,我能行”學(xué)期計劃表,提前打印好。
3、課前讓學(xué)生思考本學(xué)期的計劃及目標(biāo)。
4、課前請班委在黑板上寫好班會主題:“新學(xué)期,我計劃,我能行”。
三,活動流程:
1、班主任宣布主題班會開始。
班主任說:生活中有些人因為自己在事情來臨前沒有做好相應(yīng)的計劃,并且不努力,最終一無所獲。以此引出本次班會的主題:“新學(xué)期,我計劃,我能行”。
2、提問學(xué)生:新學(xué)期,如何才能做到“我能行”?
得出結(jié)論:制訂學(xué)習(xí)計劃,按照計劃依次實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
(1)凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果,反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。
(2)防止被動和無目的學(xué)習(xí)。毫無計劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶,松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。
(3)計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍圖。目標(biāo)不是什么花瓶,你需要制定計劃,腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù),使自己達到目標(biāo),也使自己明確每一個任務(wù)的目的。促使自己實行計劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的,它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計劃,可以促使你按照計劃實行任務(wù),排除困難和干擾。
(4)實行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力,而意志力經(jīng)過磨練,你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心,取得更好的成功。
(5)有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計劃行事,能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而,該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí),玩的時候能開心地玩。久而久之,所有這些都會形成自覺行動,成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(6)提高學(xué)習(xí)效率,減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務(wù)不會完成,這會給你帶來多大的影響。有了計劃,每一步行動都很明確,也不要總是花費心思考慮等下該學(xué)什么。
3、小組討論:如何制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃呢?
讓每個小組派一名代表陳述小組意見。老師并把小組結(jié)論寫在黑板上,最后老師總結(jié)該如何制定學(xué)習(xí)計劃。
(1)計劃要考慮全面。
學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時,休憩有時,娛樂也有時,所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面,學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食,這對身體不好,這樣的計劃也是不科學(xué)的。
(2)長遠計劃和短期安排。
在一個比較長的時間內(nèi),比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年,你應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。因為實際中學(xué)習(xí)生活變化很多,又往往無法預(yù)測,所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點,比如下一個星期的學(xué)習(xí)計劃,就應(yīng)該盡量具體些,把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成,使長遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決。有長遠計劃,卻沒有短期安排,目標(biāo)是很難達到的。所以兩者缺一不可,長遠計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。
(3)安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間,主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間,你可以用來彌補自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間,對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率,增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時間,掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。
(4)對重點突出學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)時間是有限的,你的精力也是有限的,所以學(xué)習(xí)要有重點。在這里,重點一是指你學(xué)習(xí)中的弱科,二是指知識體系中的重點內(nèi)容。只有抓住重點,兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。
(5)從實際出發(fā)來制定計劃。
制定計劃,不要脫離學(xué)習(xí)實際,要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計劃時,滿腔熱情,計劃得非常完美,可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標(biāo)定得太高,計劃定得太死,脫離實際的緣故。
雖然這么說要從實際出發(fā),可你未必明白怎么樣是實際?實際可以分成三個方面:
知識能力的實際:每個階段,計劃學(xué)習(xí)多少知識?培養(yǎng)哪些能力?
時間的實際:常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間分別有多少?
教學(xué)進度的實際:掌握老師教學(xué)進度,妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間,以免自己的計劃受到“沖擊”。
(6)注意效果,及時調(diào)整。
每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段,就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何。如果效果不好,就應(yīng)該找找原因,進行必要的調(diào)整。
這里是一份簡單的回顧列表:
是否完成了計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)?
是不是按照計劃去執(zhí)行任務(wù)的?
學(xué)習(xí)效果如何?
如果有任務(wù)沒有完成,那是什么原因?(安排過緊、太松?)
回顧之后,要記得補上缺漏,重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計劃進度,便于改進和回顧。
(7)計劃要留有余地。
制訂計劃不要太滿、太死、太緊,要留出機動時間,使計劃有一定的機動性。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟者計劃走,給計劃留有一定的余地,這樣完成計劃的可能性就增加了。
(8)勞逸結(jié)合,文理交替。
學(xué)習(xí)對腦力消化非常大,所以不要長時間學(xué)習(xí),要適當(dāng)加入休息時間。而且在安排學(xué)習(xí)計劃是,不要長時間地從事單一活動。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排,因為鍛煉時運動中樞興奮,而其他區(qū)域的腦細胞就得到了休息。比方說:學(xué)習(xí)了兩三個小時,就去鍛煉一會兒,再回來學(xué)習(xí)。安排科目學(xué)習(xí)時,也要文理交替安排,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。
(9)提高學(xué)習(xí)時間的利用率。
早晨或晚上,或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時間,可以安排著重記憶的科目,如外語。心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可以安排比較枯燥,或自己不太喜歡的科目:零星的、注意力不易集中的時間,可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時間利用率。
4、向同學(xué)派發(fā)表格,給10分鐘時間同學(xué)們填寫“我自信、我能行”學(xué)期計劃表。
學(xué)生填寫完畢后上交,老師審核并放入學(xué)生成長記錄袋。
5、宣誓儀式。學(xué)生全體起立,在班長的帶領(lǐng)下宣誓:在新的學(xué)期里,我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計劃,努力奮斗,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會做人。我相信:新學(xué)期,我能行!
1、新學(xué)期新的要求,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識。
2、強化常規(guī)管理 。
3、重申遵紀(jì)守法的重要性。
1、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料,總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的得與失 。
2、制定新學(xué)期計劃 。
莫泊桑說:“人生活在希望之中,一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收獲。一個新的學(xué)期又開始了,同學(xué)們一定有自己新的目標(biāo)吧,這節(jié)班會課我們就一起來聊聊新學(xué)期新的打算。 新學(xué)期新打算意味著什么? 意味著——成功
(1)成功在于盡快調(diào)整好心態(tài)。良好的開始是成功的一半。
(2)成功在于有明確的目標(biāo)
(3)成功在于盡早做好計劃
(4)成功在于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
二、講述《成功在于堅持》的故事:
1、講故事:《成功在于堅持》
開學(xué)第一天,古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說:“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩。”說著,蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始,每天做300下。大家能做到嗎?”
學(xué)生們都笑了。這么簡單的事,有什么做不到的?過了一個月,蘇格拉底問學(xué)生們:“每天甩手300下,哪些同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。
又過了一個月,蘇格拉底又問,這回,堅持下來的學(xué)生只剩下八成。 一年過后,蘇格拉底再一次問大家:
“請告訴我,最簡單的甩手運動,還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時,整個教室里,只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
2、組織討論:聽完這個故事,你有什么想法,有怎樣的心得?(世間最容易的事是堅持,最難的事也是堅持,說它容易,是因為只要愿意做,人人能做到。說它難,是因為真正能做到的,終究只有少數(shù)人。)
三、要想取得成功,那么要解決什么問題?
討論:(一)我們在學(xué)校,難不了被老師批評,心里很郁悶。面對這種困境,我們該采取怎樣的辦法?(應(yīng)該心悅誠服地接受后,分析受批評的原因?qū)ふ覍Σ叻e極改正,師生關(guān)系也是一種人際關(guān)系,和老師建立親密的關(guān)系,不僅有助于自己的學(xué)習(xí),而且能夠加強師生之間的了解,有助于相互理解。)
(二)華羅庚曾經(jīng)說過一句話:聰明出自勤奮,天才在于積累。可以說勤奮決定成敗,那么當(dāng)我們有了懶惰之心的時候又該如何去克服呢?(分析懶惰的原因:
(1)寫作業(yè)磨蹭;(2)貪玩;
(3)一邊玩一邊寫作業(yè)或一邊吃一邊寫作業(yè),浪費時間。克服方法:
(1)合理安排時間,獨立解決問題。學(xué)習(xí)懶惰常與生活散慢分不開,養(yǎng)成有規(guī)律的生活節(jié)奏是矯治懶惰習(xí)性的第一步。
(2)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)勤奮作風(fēng)。
(3)加強體育鍛煉,學(xué)會肯定自己。
(4)建立一個理想的目標(biāo),適當(dāng)?shù)募睢?
(三)學(xué)習(xí)是持之以恒的一件事,面對學(xué)習(xí)我們應(yīng)該堅持,堅持,再堅持。那么在學(xué)習(xí)上遇到困難時,你怎樣克服的?(學(xué)生自由發(fā)表見解)
四、制訂本學(xué)期計劃
五、班主任總結(jié),提出要求和希望
1、樹立一個信心:我能我行
自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí),需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話:“相信自己,我能成功!鼓勵自己,天天成功!超越自己,一定成功!”
2、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):認真刻苦
新學(xué)期開始,我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認真”開始,認認真真地讀書,認認真真地上課,認認真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”,這格言說的是這個道理。
3、培養(yǎng)一個習(xí)慣:自覺自愿 這些學(xué)習(xí)習(xí)慣,你養(yǎng)成了嗎?
1.你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課?
2.你上課的時候,注意力是否集中?
3.你學(xué)過的功課,是不是加以復(fù)習(xí)?
4.你是否喜歡回答老師的問題?
5.你上自習(xí)課的時候是否自覺?
6.你不懂的功課,是否向別人請教?
7.你是不是按時完成作業(yè)?
小結(jié):學(xué)業(yè)進步,貴在自覺。我們要在老師的指引下,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。國有國法,家有家規(guī),我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 4、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境:文明有序
播種一個信念,收獲一個行動;播種一個行動,收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣,收獲一個性格;播種一個性格,收獲一個命運。
同學(xué)們,你們現(xiàn)在又在同一起跑線上,龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學(xué)雖然速度不快,但是要他能堅持不懈,就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快,但如果他不珍惜時間,跑跑停停,仍會落后。希望大家抓住新的機遇,迎接新的挑戰(zhàn),振奮精神,全力以赴,跑出自己最好的水平。
最后預(yù)祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進步、健康快樂地成長!
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