讀后感：48位高考狀元身份揭曉：每一個(gè)孩子成為狀元，都離不開父母奮力托舉

　　內(nèi)族一位媽媽問(wèn)我一個(gè)關(guān)于孩子閱讀的問(wèn)題，恰好現(xiàn)在正是高考放榜的時(shí)候，我順藤摸瓜，由高考狀元如何煉成的聊到孩子閱讀的問(wèn)題。

　　我反復(fù)跟很多媽媽講，孩子一定從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，最佳的年齡就是2-6歲，1歲孩子可以聽媽媽讀繪本，孩子閱讀力培養(yǎng)從這一刻開始了。

　　我有很多會(huì)員，說(shuō)句真心話，如果你家孩子小學(xué)沒有閱讀習(xí)慣，想要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣是非常難的一件事，更別說(shuō)，王者榮耀吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書籍。

　　家長(zhǎng)想讓孩子愛上讀書，卻不懂如何給孩子選書，想從0開始一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)孩子興趣，讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，可以說(shuō)可能性非常小，除非媽媽付出大量心力。

　　所以，1-6歲的媽媽一定要記住現(xiàn)在是孩子培養(yǎng)閱讀能力的關(guān)鍵期，你家孩子一生的命運(yùn)的走向，很大程度是媽媽行為的引導(dǎo)，一定要和孩子親子共讀，讀繪本故事給她聽。

　　只有小時(shí)候定型，后面的路才好走

　　今年重慶高考狀元謝欣穎，理科考了726分。

　　2020年重慶高考狀元謝欣穎

　　3年前她是中考狀元，今天是高考狀元，她同時(shí)也是高考二卷全國(guó)分?jǐn)?shù)狀元，可以說(shuō)成績(jī)蟬聯(lián)全國(guó)N個(gè)省市。

　　記者問(wèn)到謝欣穎的班主任，女孩班主任說(shuō)：“謝欣穎學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好，我佩服的不得了。” 謝欣穎從不刷題，不上補(bǔ)習(xí)班，上課100%注意力。

　　你是不是很好奇，這樣孩子的怎么培養(yǎng)出來(lái)?

　　謝欣穎爸爸出面了，爸爸說(shuō)：“根本沒培養(yǎng)過(guò)。”

　　爸爸這個(gè)“根本沒培養(yǎng)過(guò)。”不是說(shuō)兩手一攤沒事干，而是未雨綢繆，提早培養(yǎng)孩子影響一生的能力，比如，謝爸爸說(shuō)，從她一歲多開始，家里訂了很多幼兒畫報(bào)、繪本等。

　　“小時(shí)候她看不懂，我們就給她講，她主要是看圖。慢慢的，她自己看了給我們把故事講出來(lái)。”

　　女兒因此愛上了閱讀，也逐漸養(yǎng)成了高效閱讀的能力。

　　我再反復(fù)一遍：如果孩子3-6歲沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，小學(xué)再培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，非常困難，因?yàn)樾�學(xué)的孩子可以玩王者榮耀，王者榮耀可比看書有意思多了。

　　文章《48位高考狀元揭曉身份：每一個(gè)孩子成為狀元，離不開父母奮力托舉》有一句話我非常認(rèn)同：

　　從小幫孩子培養(yǎng)好習(xí)慣，就是最快最好的路。

　　對(duì)自己和孩子不心軟，才能養(yǎng)出孩子的好品質(zhì)

　　在孩子還沒有自主思考能力的時(shí)候，習(xí)慣的培養(yǎng)，能力的養(yǎng)成，靠的是父母。

　　世上沒有不請(qǐng)自來(lái)的幸運(yùn)，那些咬緊牙關(guān)的靈魂背后，都是父母有備而來(lái)的努力。

　　幾位媽媽愛跟我抱怨，“孩子剛讀繪本，挺感興趣，現(xiàn)在一點(diǎn)沒興趣了。”我聽到這話，我跟著這些媽媽著急，我可以肯定告訴媽媽們“沒有一個(gè)孩子不喜歡媽媽講故事!”如果孩子不喜歡故事，你一定要從自己身上找原因。

　　是不是你今天晚了，覺得給孩子讀繪本太累，就不讀了，然后幾天讀幾天不讀，孩子的興趣被你磨沒了。

　　還有，是不是你讀的時(shí)候心不在焉，經(jīng)常拿起手機(jī)看一眼?

　　這些行為一定要禁止，給孩子讀書就認(rèn)認(rèn)真真聲情并茂地讀，這樣孩子才會(huì)對(duì)聽故事感興趣。

　　還有，如果你認(rèn)真給孩子讀，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子讀了幾天，不感興趣了，媽媽不要著急。

　　這種現(xiàn)象太正常了，成人沒了新鮮感不照樣撂挑子不干了，這時(shí)候孩子需要引導(dǎo)。

　　媽媽一定要懂得引導(dǎo)孩子，我舉三個(gè)例子，比如：

　　1.帶孩子去我的繪本館選書聽故事會(huì)(崗上小學(xué)東邊艾瑪仕旁邊)

　　2.你回家把書折開，露出書中最有趣的畫面，孩子放學(xué)看到，好奇心吸引下就會(huì)不自覺拿起書，自然抱起來(lái)書，讓你給他讀。

　　3.有的媽媽很聰明，提前讀一遍故事，故意跟孩子說(shuō)：“這本書講了小紅帽去森林里看姥姥，大灰狼想吃掉小紅帽，決定假裝成小紅帽的外婆，你猜猜小紅帽最后怎么樣呢?”

　　你給孩子一個(gè)問(wèn)題，哪個(gè)孩子不想立即知道答案呢?

　　最后，媽媽在孩子讀書這件事上，一定要多動(dòng)動(dòng)腦筋。

　　教育的本質(zhì)，就是拼父母

　　很多大人一回家抱起手機(jī)看，埋怨孩子不愛讀書，我真想替孩子們說(shuō)一句：“太難了。”

　　作家鮑德溫說(shuō)：孩子永遠(yuǎn)不會(huì)乖乖聽大人的話，但他們一定會(huì)模仿大人。

　　文章《48位高考狀元揭曉身份：每一個(gè)孩子成為狀元，離不開父母奮力托舉》中舉了一個(gè)案例：一檔裝修節(jié)目，主持人找到曾經(jīng)裝修過(guò)的房子，發(fā)現(xiàn)一戶人家的特殊之處。

　　北京一個(gè)胡同里，住著一家四口，房子卻只有10㎡。

　　請(qǐng)知名設(shè)計(jì)師來(lái)幫忙設(shè)計(jì)規(guī)劃時(shí)，女主人說(shuō)不要櫥柜，要書架。

　　“設(shè)計(jì)師如果可以拓展更大的空間，我寧可不要衣柜，而是換成書架。”

　　他們不裝電視，每天的樂(lè)趣就是看書。

　　他們空間狹小，但爸爸每周都會(huì)買花。

　　他們生活拮據(jù)，卻給彼此很多很多愛。

　　所以，教育的本質(zhì)，就是拼爹拼媽。

　　不是金錢，而是父母的思想、格局、用心栽培，付出。

　　最后，歡迎媽媽提問(wèn)關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，我會(huì)悉心解答。

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