幼兒園第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃及規(guī)劃

　　指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我園將繼續(xù)在太倉(cāng)市浮橋鎮(zhèn)幼教中心的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)黨的x屆x中、六中全會(huì)精神，緊緊圍繞《太倉(cāng)市中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《太倉(cāng)市教育事業(yè) xx 發(fā)展規(guī)劃》的精神要求，以太倉(cāng)市教培研中心幼教工作的要點(diǎn)和我幼教中心工作要點(diǎn)為工作指南，結(jié)合幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范辦園，以全面提高教育質(zhì)量為核心，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究，全力以赴，扎實(shí)工作。

　　工作目標(biāo)：

　　一、打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)園所可持續(xù)發(fā)展

　　二、抓實(shí)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

　　三、關(guān)注教師梯隊(duì)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵的自我蛻變

　　四、擂響 xx 出征鼓，創(chuàng)教科研發(fā)展的新輝煌

　　五、搭建家園共育橋梁，創(chuàng)設(shè)家園一體化共育環(huán)境

　　六、開展早教活動(dòng)，開辟嬰幼兒多彩的成長(zhǎng)空間

　　七、立足本職崗位做實(shí)事，全力做好后勤保障工作

　　工作措施：

　　一、打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)園所可持續(xù)發(fā)展

　　每一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園，必有一支優(yōu)質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)不斷地培育和提煉，最終將引領(lǐng)幼兒園實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　(一)全力以赴 全身心投入工作

　　投入首先是一種態(tài)度。要投入，不要 投機(jī) ；先別說(shuō)難，先問(wèn)是否竭盡全力；不僅要投入，而且要全身心投入。投入越多，經(jīng)驗(yàn)越多，以飽滿的精神投入。一步輕松，步步放松；思想放松，事事放松。少一分抱怨，多一分投入；全力找方法而不是找借口。

　　(二)精益求精 盡全力做到最好

　　我們要建立一種融教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)為一體的新型教師職業(yè)生活方式，喚醒教師的教育理想，激發(fā)教師的教育熱情，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福體驗(yàn)，以此促進(jìn)每一位幼兒的全面和諧發(fā)展，還教育之本真。因?yàn)榻逃�的本義乃靈魂的觸動(dòng)、思想的喚醒、情感的充盈。我們要力爭(zhēng)做到:敬業(yè)、執(zhí)行、自覺(jué)、創(chuàng)新.

　　敬業(yè)：相信熱愛工作能創(chuàng)造奇跡。

　　執(zhí)行：找準(zhǔn)自己的位置，定下遠(yuǎn)大的工作目標(biāo)，勇于行動(dòng)。

　　自覺(jué)：主動(dòng)充電，自覺(jué)學(xué)習(xí)，適當(dāng)秀出自己，突出你的不可替代性。

　　創(chuàng)新：創(chuàng)新寓于平凡之中。教師要有這樣一種共識(shí)：我們每天的工作都是新的，我們的工作就是每一天都在用智慧與激情創(chuàng)造教育的奇跡。

　　二、抓實(shí)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄒ唬┬姓�引領(lǐng)課程審議

　　因本學(xué)期都是青年教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，再加上新教師及代課教師較多的因素，我園將繼續(xù)立足于新《綱要》、《幼兒發(fā)展目標(biāo)》，行政親自引領(lǐng)課程審議。重點(diǎn)是引領(lǐng)教研組長(zhǎng)對(duì)課程審議的指導(dǎo)。行政深入備課組，系統(tǒng)了解課程審議現(xiàn)狀：活動(dòng)的組織、活動(dòng)的準(zhǔn)備、教師參與狀況等，并根據(jù)審議現(xiàn)狀給予具體的引領(lǐng)，真正發(fā)揮課程審議的作用。

　�。ǘ�）研修形式多元化

　　豐富研修活動(dòng)形式與內(nèi)容：總結(jié)以往研修方式的優(yōu)劣情況，站在教師發(fā)展的角度，將啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修、教研組研修、學(xué)科組進(jìn)行研修。網(wǎng)絡(luò)研修 借中心網(wǎng)站、QQ群、博客群形成幼兒園的網(wǎng)絡(luò)研修，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題通過(guò)網(wǎng)絡(luò)展開交流。教研組研修 每個(gè)教研組每月推薦一個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行磨課、研討，并要求空班老師一起參與。學(xué)科組研修 本學(xué)期，我園和牌樓幼兒園結(jié)對(duì)建立語(yǔ)言、科學(xué)學(xué)科組，以學(xué)期為時(shí)間結(jié)點(diǎn)，研磨出2-4堂優(yōu)質(zhì)課。力爭(zhēng)在今年的百節(jié)好課出上出有質(zhì)量的好課。

　　三、關(guān)注教師梯隊(duì)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵的自我蛻變

　　(一)新教師 行為跟進(jìn)

　　行為跟進(jìn)以 跟 字為著眼點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與模仿，意圖積淀經(jīng)驗(yàn)和夯實(shí)根基,是新教師從教以后的必經(jīng)之路。

　　本學(xué)期，我園的三位新教師將接受教培研中心的考核�；�于上學(xué)期她們師徒結(jié)對(duì)略有成效的基礎(chǔ)上，本學(xué)期行政將對(duì)她們加大跟班聽課的力度，并在需要時(shí)與她們合作備課，先磨后教,先學(xué)后練；同時(shí)，要求她們?cè)谙驇煾祵W(xué)習(xí)的同時(shí)，時(shí)常關(guān)注一些名師的教學(xué)錄像資料,認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,找尋規(guī)律,合理有序地積累學(xué)習(xí)心得，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

　　(二)骨干教師 行為品質(zhì)

　　教師的自我專業(yè)發(fā)展，是一曲生命成長(zhǎng)之歌。成為骨干教師前，決定教師間差異的是素質(zhì)；成為骨干教師后，造成教師間差異的則是理想和信念。教學(xué)行為品質(zhì)的形成是專業(yè)發(fā)展中的至高境界。

　　教師專業(yè)行為建設(shè)的根本在于建筑自己的行為風(fēng)格，凸顯自己的個(gè)性特征。結(jié)合上學(xué)期我園三位骨干教師年終考核的現(xiàn)狀，本學(xué)期，我園將嚴(yán)格對(duì)骨干教師的要求，在為她們創(chuàng)造機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)的同時(shí)，也肩負(fù)著引領(lǐng)園內(nèi)教師專業(yè)學(xué)習(xí)的重任。并努力打造有風(fēng)格的課堂。因?yàn)樵u(píng)價(jià)一個(gè)教師是否已經(jīng)成熟，一個(gè)重要的判斷就是看他在教學(xué)藝術(shù)上是否形成了獨(dú)特的風(fēng)格。教學(xué)風(fēng)格是一個(gè)教師在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中逐步形成的，具有一貫教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)作風(fēng)的綜合。

　　總之，優(yōu)秀的教師的成長(zhǎng)主要有三大要素，即：長(zhǎng)期艱苦扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐；頑強(qiáng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)吸收；深入透徹的理性思考。

　　四、擂響 xx 出征鼓，創(chuàng)教科研發(fā)展的新輝煌

　　帶著 xx 課題研究的成功喜悅,我們擂響了 xx 課題研究的出征鼓。 xx 期間,我們將從不同的角度、不同的視野、不同的高度來(lái)促進(jìn)課題研究。

　　1．安排 禮儀之星 站崗。根據(jù)幼兒表現(xiàn)，每班每星期產(chǎn)生1名禮儀之星。（星期五上報(bào)班級(jí)名單）我們每周安排中、大班選出的禮儀之星站崗，在星期一的升旗儀式上宣讀名單和被評(píng)理由，并提倡大家向其學(xué)習(xí)。每周在教師中也選出一位禮儀之星，負(fù)責(zé)站崗。被評(píng)到 禮儀之星 的幼兒和教師，將在學(xué)期末的評(píng)優(yōu)評(píng)先中予以加分。

　　2.文明習(xí)慣教育成為一種自覺(jué)的行為，教師們注重把文明教育貫穿于幼兒談話、游戲、入園、離園、盥洗、餐點(diǎn)等日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，注意教育的一貫性和一致性，堅(jiān)持常規(guī)要求貫徹始終，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，讓幼兒練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，訓(xùn)練文明行為，鞏固其文明習(xí)慣。如課間操活動(dòng)后，小朋友都搶著去喝水，教師就及時(shí)引導(dǎo)幼兒建立喝水的規(guī)則，形成初步的秩序概念。2月末，中心到我園來(lái)調(diào)研，針對(duì)這些細(xì)小環(huán)節(jié)我們可以請(qǐng)中心領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)指導(dǎo)禮儀這一塊，對(duì)我們師幼存在的一些問(wèn)題進(jìn)行 找問(wèn)題，獻(xiàn)策略 活動(dòng)，我們針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)行改正。

　　3.每周學(xué)習(xí)《禮儀教育》兒歌等的主題系列活動(dòng)，各班教師每周把禮儀兒歌的名字內(nèi)容，寫入《一周工作計(jì)劃》，并寫進(jìn)《寶寶成長(zhǎng)記錄》給家長(zhǎng)，保持家園教育的一致使文明習(xí)慣的養(yǎng)成深入到每位幼兒、老師、家長(zhǎng)的心里，促使他們從 知 向 行 ，從 觀念 到 行為 的轉(zhuǎn)變。兒歌的整理負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)。

　　4.本學(xué)期我園將發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)和老師共同參與組成小社團(tuán)。各教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)申報(bào)各社團(tuán)負(fù)責(zé)人，幼兒和家長(zhǎng)根據(jù)個(gè)人情況申報(bào)自己感興趣的社團(tuán)，并定期參與社團(tuán)活動(dòng)。期末進(jìn)行匯報(bào)演出。

　　五、搭建家園共育橋梁，創(chuàng)設(shè)家園一體化共育環(huán)境

　　家長(zhǎng)工作也是做好幼兒園工作的關(guān)鍵，使家長(zhǎng)和老師成為合作者和朋友一直是我們做好家園互動(dòng)的最終目標(biāo)。本學(xué)期我園將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長(zhǎng)育兒知識(shí)講座、家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別家訪、宣傳櫥窗、親子游戲活動(dòng)等，豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式，促進(jìn)家園共育。

　　六、開展早教活動(dòng)，開辟嬰幼兒多彩的成長(zhǎng)空間

　　本學(xué)期,我們將充分發(fā)揮托班與0～3歲早教育資源優(yōu)勢(shì),創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的0～3歲嬰幼兒早教環(huán)境,進(jìn)一步擴(kuò)大科學(xué)育兒基地的影響力。本學(xué)期我園將繼續(xù)在市計(jì)生委、鎮(zhèn)計(jì)生辦的指導(dǎo)下，開展早教活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式,提高0～3歲家長(zhǎng)及看護(hù)者的育兒經(jīng)驗(yàn)，讀懂寶寶身心發(fā)展需求，創(chuàng)造性開展早教指導(dǎo)活動(dòng)，組織生動(dòng)有趣的親子活動(dòng)，力求不斷提高本區(qū)域家長(zhǎng)早期指導(dǎo)水平，讓更多的孩子擁有人生的最佳開端。

　　七、立足本職崗位做實(shí)事，全力做好后勤保障工作

　　(一)以日常工作為抓手，提高規(guī)范化運(yùn)作的實(shí)效

　　1.抓保育工作的規(guī)范化管理。堅(jiān)持例會(huì)學(xué)習(xí)制度和崗位培訓(xùn)、崗位練兵制度,研究保育員一日活動(dòng)操作流程的合理性、有效性和規(guī)范性。本學(xué)期，我園除了進(jìn)一步加強(qiáng)行政人員的檢查督促和考核反饋工作外，更邀請(qǐng)各班主任也參與對(duì)后勤人員的檢查，根據(jù)檢查的實(shí)際情況，在相互比較的同時(shí)，更能相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)保育管理的良性、高效運(yùn)作。

　　2.進(jìn)一步加強(qiáng)食堂的精細(xì)化管理。充分發(fā)揮食堂工作人員的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步完善食堂管理制度，明確食堂工作要求，嚴(yán)格規(guī)范操作程序，細(xì)化職責(zé)分工，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制。

　　(二)鞏固 平安校園 ，切實(shí)打造平安校園。

　　1.安全宣傳。做到因地制宜，及時(shí)進(jìn)行安全提醒，向全體教職工和家長(zhǎng)以電子展示屏、家長(zhǎng)園地、家校通等方式進(jìn)行宣傳。

　　2.安全教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題談話等,多渠道開展安全教育；并密切家園聯(lián)系，關(guān)注幼兒安全，通過(guò)家校路路通等形式,提醒家長(zhǎng)關(guān)注幼兒安全,特別是交通安全、消防安全、疾病防治等安全教育，合理安排好幼兒的生活�？傊�，我們將在平時(shí)的工作中有序推進(jìn)、不斷強(qiáng)化安全工作。

　　(三)從管理細(xì)節(jié)入手,提高后勤管理效益.

　　重點(diǎn)做好幼兒園物品保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,開展 班級(jí)節(jié)約大比拼活動(dòng) ,杜絕日常用品的堆積、流失和浪費(fèi)現(xiàn)象。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)衛(wèi)生保健工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)

　　1．嚴(yán)格消毒工作和消毒要求的落實(shí)，做好冬天防寒保暖、夏天防暑降溫工作，繼續(xù)做好手足口病等操作流程管理全園幼兒，發(fā)現(xiàn)傳染病嚴(yán)格規(guī)范操作與管理，嚴(yán)格控制傳染病的續(xù)發(fā)率。

　　2．運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄等多途徑做好對(duì)幼兒家長(zhǎng)的宣傳、指導(dǎo)與服務(wù)工作，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和配合做好傳染病的隔離消毒等工作。

　　3．加強(qiáng)對(duì)肥胖兒運(yùn)動(dòng)管理，重視幼兒五官矯治、特殊兒童等管理工作。

　　后勤工作是幼兒園開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是做好教育教學(xué)工作的保障。 服務(wù) 是后勤工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，我們將不斷探索新方法，創(chuàng)新工作機(jī)制，細(xì)化后勤工作流程，提高工作效率。

　　本學(xué)期將緊緊圍繞幼兒園中心工作,從服務(wù)教育工作大局,服務(wù)教學(xué)需要出發(fā),著力做好各項(xiàng)工作。

　　延伸閱讀：

　　第二學(xué)期紅幼兒園班級(jí)計(jì)劃

　　本學(xué)期是在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開幼兒園，進(jìn)入小學(xué)，做一名光榮的小學(xué)生了。如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

　　一．幼兒情況分析：

　　本學(xué)期我班幼兒45名，新生2名，回顧上學(xué)期的工作，幼兒們經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)生活，各方面的能力都有了一定的提高。已經(jīng)建立了一定的常規(guī)意識(shí)，幼兒能積極地參加各項(xiàng)體育游戲活動(dòng)，能主動(dòng)地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。反省過(guò)去工作中的不足，幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)；部分幼兒注意力分散，沒(méi)有耐心；個(gè)別幼兒自控力欠佳，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

　　二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)和措施：

　�。ㄒ唬┥�活管理方面：

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；在每日的飲食起居中，讓幼兒得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行；注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　2．幼兒安全教育：

　　結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩�教育，增�?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。讓孩子懂得在遇到危險(xiǎn)時(shí)向人求救或者自救，懂得生命的重要性，以杜絕事故的發(fā)生。隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)2名新生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

　�。ǘ�）教育管理方面：

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開展工作，通過(guò)開展各項(xiàng)活動(dòng)，如 “講故事比賽”“念古詩(shī)比賽”等等，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、教育教學(xué)方面：

　　本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外，帶孩子參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì); 學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)。

　　2、能力與交往方面：

　　通過(guò)交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，促進(jìn)幼兒之間的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友，提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力。

　　3、環(huán)境教育方面：

　　《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。”環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說(shuō)：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。做到讓孩子真正參與墻飾的設(shè)計(jì)和制作，讓墻飾和孩子互動(dòng)。

　　4、自我管理方面：

　　本學(xué)期每天推選6名小朋友擔(dān)當(dāng)小組長(zhǎng)的工作，一方面培養(yǎng)他們?yōu)榘嗉?jí)服務(wù)，另一方面，為其他的幼兒做榜樣，養(yǎng)成樂(lè)于為他人服務(wù)的品質(zhì)，提高幼兒自我管理能力的培養(yǎng)，同時(shí)，也給一些能力差的孩子一些管理他人的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谧晕夜芾碇袊?guó)共產(chǎn)黨同得到提高

　　5、班級(jí)特色方面：

　　本學(xué)期繼續(xù)將學(xué)習(xí)古詩(shī)做為我們班的特色教學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)《古詩(shī)》《三字經(jīng)》等，期望孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)，從小接受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和歷史的興趣。并在閱讀區(qū)進(jìn)行科學(xué)閱讀的培養(yǎng)，注重孩子閱讀的興趣，以圖畫讀物為主，以看、聽、說(shuō)有機(jī)結(jié)合為主要手段，從興趣入手，提高閱讀能力，發(fā)展想象、思維、表達(dá)能力。從而為幼兒入學(xué)正規(guī)的書面語(yǔ)言學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備的一種寓教于樂(lè)的語(yǔ)言活動(dòng)。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)園地”，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái)；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)；抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。充分利用“家校路路通”，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，做好平時(shí)學(xué)習(xí)中的家園互動(dòng)。

　　四、每月工作計(jì)劃

　　x月份

　　1.做好了新學(xué)期開學(xué)的報(bào)名收費(fèi)工作。

　　2.布置家長(zhǎng)園地和活動(dòng)室環(huán)境，豐富區(qū)角活動(dòng)材料和戶外活動(dòng)器具。

　　3.做好物品的添置工作。

　　4.各班嚴(yán)格按作息時(shí)間進(jìn)行一日活動(dòng)。

　　x月份

　　1.“感恩”主題教育活動(dòng)的研討,并向家長(zhǎng)開放半日的。

　　2.三八節(jié)活動(dòng)。

　　3.植樹節(jié)活動(dòng)。

　　4.做好春季傳染病的消毒預(yù)防工作。

　　5.區(qū)角活動(dòng)的研討調(diào)研活動(dòng)。

　　6.利用鄉(xiāng)土材料教師繪畫活動(dòng)。

　　x月份

　　1.野外踏青活動(dòng)。

　　2.“放飛夢(mèng)想 金倉(cāng)之旅”親子活動(dòng)。

　　3.結(jié)合季節(jié)進(jìn)行種植活動(dòng)

　　4.節(jié)前大掃除。

　　x月份

　　1.各年級(jí)開展慶“五•一”，小書蟲牽大書蟲親子制作圖書。

　　2.做好六&#8（幼兒園教師園本培訓(xùn)總結(jié)及小結(jié)）226;一孩子體檢工作。

　　3.做好慶“六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

　　4.認(rèn)識(shí)班級(jí)樹。

　　x月份

　　1.慶“六一”游園活動(dòng)。

　　2.認(rèn)識(shí)孩子園的各種花卉和果實(shí)類植物。

　　3.填寫匯報(bào)單。

　　4.做好學(xué)期結(jié)束準(zhǔn)備工作。

　　閱讀拓展：

　　幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃

　　xx年是全面貫徹落實(shí)中共xx大大精神的收官之年，我們要堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作、銳意進(jìn)取，共同抒寫新的篇章！在學(xué)前教育跨越式發(fā)展的歷史新階段，《3D6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》將有效轉(zhuǎn)變公眾的教育觀念，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和家長(zhǎng)的科學(xué)育兒能力。我們應(yīng)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高辦學(xué)質(zhì)量，倡導(dǎo)用正確的態(tài)度和行為去關(guān)心幼兒、觀察、理解、尊重幼兒，遵循幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律，為他們成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)寬松、適宜的條件和環(huán)境。

　　現(xiàn)根據(jù)上級(jí)的精神，結(jié)合我園工作實(shí)際，特制訂本學(xué)期工作計(jì)劃：

　　一、深刻領(lǐng)會(huì)xx大大的精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)黨組織建設(shè)。

　　1、讓黨員在平凡的工作崗位上發(fā)揮應(yīng)有的先鋒模范作用

　　黨員努力做到帶頭學(xué)習(xí)講黨性，帶頭實(shí)干謀發(fā)展，帶頭創(chuàng)新建佳績(jī)，帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)，帶頭自律樹形象。繼續(xù)開展“三個(gè)一”活動(dòng)：讀一本好書，組織一次黨知識(shí)學(xué)習(xí)，帶動(dòng)身邊一個(gè)同伴，做一件好事。

　　2、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和影響力，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

　　把學(xué)習(xí)黨的xx大大精神、新黨章和思想實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)定理想信念，從自身做起，積極投身到教育教學(xué)工作中。黨小組特色：

　　學(xué)科黨小組DD形成教科研服務(wù)特色

　　行政黨小組DD形成管理服務(wù)特色

　　退休黨小組DD形成社區(qū)服務(wù)特色

　　二、大力倡導(dǎo)全員健身，建立體能鍛煉俱樂(lè)部。

　　健康幸福！以“每周鍛煉一小時(shí)，健康工作三十年，幸福生活一輩子”的活動(dòng)口號(hào)來(lái)激勵(lì)所有教職員工運(yùn)動(dòng)起來(lái)。

　　1、通過(guò)宣傳板報(bào)、健康幸福講座等各種形式宣傳健康知識(shí)，使廣大教職工關(guān)注自身健康，轉(zhuǎn)變不科學(xué)的生活方式。

　　2、組織建立體能鍛煉俱樂(lè)部，以集體參與帶動(dòng)個(gè)人進(jìn)步，增強(qiáng)身體和心理健康。根據(jù)教職工特長(zhǎng)和愛好，本著“興趣帶動(dòng)鍛煉、鍛煉促進(jìn)健康、健康提升幸福”的宗旨，黨員、青年團(tuán)員、中層帶頭積極參與，鼓勵(lì)教職工自愿報(bào)名。成立瑜伽、舞蹈俱樂(lè)部，各俱樂(lè)部推薦一名員工作為部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)俱樂(lè)部活動(dòng)的開展與交流，并組織進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的分享，正確指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，提高活動(dòng)效率。

　　3、聘請(qǐng)專家陳凱華開展《懂自己愛自己做自己》的講座。

　　三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高辦學(xué)質(zhì)量，全員培訓(xùn)整體推進(jìn)，找準(zhǔn)定位充分發(fā)展。

　　1、營(yíng)造團(tuán)結(jié)、溫馨的集體氛圍，打造團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

　　引導(dǎo)教師明確自身職業(yè)的價(jià)值，把從事教育的工作看成是自己終生從事的一種事業(yè)，實(shí)現(xiàn)教師三個(gè)專業(yè)成長(zhǎng)：

　�。�1）專業(yè)心智成長(zhǎng)。

　　對(duì)幼教事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，對(duì)幼教發(fā)展趨勢(shì)的洞悉和關(guān)注。組織教學(xué)組老師學(xué)習(xí)《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3DD6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。激發(fā)事業(yè)心和進(jìn)取心，把握時(shí)代發(fā)展脈搏，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

　　（2）專業(yè)技能的成長(zhǎng)。

　　對(duì)各層面教師展開行動(dòng)研究，建立梯隊(duì)以點(diǎn)帶面，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，提供施展才華鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。讓教師在教育教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)改進(jìn)，不斷反思提高。學(xué)科帶頭人發(fā)揮組織與引領(lǐng)作用，對(duì)照制定的計(jì)劃，學(xué)期初收集組員想解決的問(wèn)題，共同研究、探討。學(xué)期末，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互成長(zhǎng)。在學(xué)科組中以集體的智慧，推選一名老師展示活動(dòng)。

　�。�3）專業(yè)素養(yǎng)的成長(zhǎng)。

　　“小故事•大智慧”，用最小的故事，最淡定的情節(jié)，感悟生命，感受生活。 每月一次，用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，向大家推薦一個(gè)令人深思的故事。（管理層負(fù)責(zé)）

　　2、每次繼續(xù)請(qǐng)一位老師分享“養(yǎng)生美容”健康生活小秘訣。（每次5分鐘）

　　3、行政、后勤、教學(xué)組開展“教工沙龍”分享活動(dòng)，結(jié)合工作中熱點(diǎn)問(wèn)題，向同伴介紹經(jīng)驗(yàn)（不看稿，面對(duì)面交流）、并推薦相關(guān)文章供大家學(xué)習(xí)，構(gòu)筑學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。（每次5分鐘，教學(xué)組從大班開始）

　　4、每位教師制作一份課件，課件的領(lǐng)域?yàn)檎Z(yǔ)言，而且必須是自己本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，平時(shí)的日常教學(xué)。四十歲以下老師制作兩個(gè)課件，另一課件可以是其它領(lǐng)域。班級(jí)老師相互合作，必須輪流瀏覽班級(jí)論壇、瀏覽班級(jí)q群、上傳活動(dòng)相片，善用班級(jí)論壇作為家園互動(dòng)的平臺(tái)，保證其成為正面的輿論導(dǎo)向。

　　四、創(chuàng)設(shè)開放共享的區(qū)域環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往愿望與交往能力。

　　1、結(jié)合春暖花開的季節(jié)，各班創(chuàng)新“自然角”和“種植園”的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要，布置具有本班特色、有觀賞性、教育性，具有操作、記錄等。種植活動(dòng)要體現(xiàn)：

　�。�1）提升幼兒的社會(huì)性發(fā)展。

　�。�2）激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。

　�。�3）提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)、交流能力。

　�。�4）鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。

　�。�5）豐富幼兒成功的體驗(yàn)。

　　2、本學(xué)期，重點(diǎn)打造走廊區(qū)域環(huán)境。以級(jí)組為單位，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，在整合級(jí)組區(qū)域的同時(shí)，每班創(chuàng)新設(shè)置一個(gè)游戲區(qū)，體現(xiàn)操作材料的豐富性。所有區(qū)域級(jí)組里不重復(fù)，實(shí)現(xiàn)資源共享，讓孩子在級(jí)組間與同伴分享游戲的快樂(lè)。

　　五、立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)，確立教研專題，開展園本教研活動(dòng)。

　　1、小班、中班老師，以班為單位，團(tuán)體合作，以方案的開展作為本學(xué)期的考核內(nèi)容。

　�。�1）主題選擇自定，必須原創(chuàng)。

　�。�2）主題充分運(yùn)用社區(qū)或家長(zhǎng)現(xiàn)有的資源，進(jìn)行實(shí)地參訪。

　�。�3）強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)驗(yàn)的分享，孩子、教師及父母共同分享事物、經(jīng)驗(yàn)的意義。

　�。�4）“工作坊”的設(shè)置與運(yùn)用，環(huán)境、區(qū)域材料的創(chuàng)設(shè)。

　�。�5）讓孩子真實(shí)經(jīng)歷方案多階段的發(fā)展過(guò)程。

　　2、大班、小小班級(jí)美術(shù)組老師，以級(jí)組為單位，以特色畫種作為探究，設(shè)計(jì)展示優(yōu)質(zhì)的美術(shù)活動(dòng)作為考核。小小班、非美術(shù)組老師以“歌唱活動(dòng)”作為探究，大班非美術(shù)組老師以“合唱活動(dòng)”作為探究，設(shè)計(jì)展示優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)活動(dòng)作為考核。

　　3、立足幼兒視野，以幼兒的興趣建構(gòu)國(guó)學(xué)課程。

　　聽讀是基礎(chǔ)，“讀書百遍，其義自見”，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)國(guó)學(xué)所賦予的情感。

　　1、開展形式多樣的國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，豐富幼兒認(rèn)識(shí)，拓寬幼兒視野，讓幼兒享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

　　2、全園繼續(xù)誦讀《弟子規(guī)》，教學(xué)組老師在x月末繼續(xù)完成沒(méi)默寫過(guò)的內(nèi)容。

　　六、開展主題為“童心 童語(yǔ) 童畫”幼兒美術(shù)作業(yè)展。

　　給幼兒搭建一個(gè)發(fā)揮想象力、展現(xiàn)自我、超越自我的平臺(tái)，讓孩子們用多彩的畫筆，描繪自己的心情世界，在園內(nèi)營(yíng)造一個(gè)濃厚的藝術(shù)氛圍，也是對(duì)全體小朋友進(jìn)行一次藝術(shù)熏陶。

　　畫展時(shí)間：xx年x月25DD29日

　　畫展地點(diǎn)：風(fēng)雨樓

　　畫展準(zhǔn)備：確定展板布置的位置和樣式、布置展廳。

　　七、結(jié)合日常生活創(chuàng)設(shè)真實(shí)的英語(yǔ)對(duì)話情境，讓孩子多說(shuō)、多聽。

　　教師要利用早鍛、早餐、活動(dòng)、午餐、午睡、放學(xué)等各個(gè)時(shí)間段加強(qiáng)英語(yǔ)日常用語(yǔ)的運(yùn)用，各班負(fù)責(zé)英語(yǔ)的教師認(rèn)真帶頭落實(shí)。

　　具體實(shí)施方案：

　　1、開學(xué)第二周各英語(yǔ)學(xué)科帶頭人根據(jù)幼兒園英語(yǔ)日常用語(yǔ)補(bǔ)充材料內(nèi)容以及各級(jí)組孩子的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期日常用語(yǔ)大綱。班上教師（教學(xué)老師）要熟悉本級(jí)組大綱的日常生活指令用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)，并要求在日常生活各個(gè)環(huán)節(jié)中使用。

　　2、班上每位老師在日常生活中堅(jiān)持使用孩子的英文名字，使之成為習(xí)慣。

　　3、負(fù)責(zé)英語(yǔ)的教師做好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備工作。

　�。�1）要求幼兒對(duì)自己的內(nèi)容熟悉，中大班幼兒能大膽自信地在舞臺(tái)表現(xiàn)自己，讓每位幼兒有個(gè)人表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。小班幼兒能開心、愉悅地在舞臺(tái)上表演，力求讓每位幼兒有個(gè)人表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。小小班以歌舞方式進(jìn)行演出，能力強(qiáng)的幼兒可以創(chuàng)設(shè)小組、個(gè)人的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

　�。�2）中大班要求演出的歌曲、歌謠、以純音樂(lè)的方式播放，幼兒能流利、熟悉地唱出歌謠。小班、小小班應(yīng)以純音樂(lè)為主與伴唱相結(jié)合相互交替。

　�。�3）各班在x月上旬上交演出內(nèi)容，x月中旬作節(jié)目檢查。

　　八、家園合作，為幼兒和幼兒之間，幼兒和家長(zhǎng)之間搭建交往平臺(tái)，使家長(zhǎng)獲得先進(jìn)的教育行為和教育理念，實(shí)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)培訓(xùn)，形成孩子、家長(zhǎng)、教師的合作互動(dòng)。

　　1、親子尋寶大比拼。

　　在戶外活動(dòng)越來(lái)越少的今天，頗具挑戰(zhàn)性的戶外尋寶游戲，能讓孩子深深體會(huì)人與自然相互融合的感覺(jué)。玩尋寶游戲，不僅能感受到大自然賜予的歡欣和喜悅同時(shí)，在活動(dòng)中互助合作、遵守規(guī)則、克服困難、勇于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。孩子的智力、體力、適應(yīng)環(huán)境的能力、合作意識(shí)都將得到鍛煉。

　　☆大班結(jié)合春暖花開的季節(jié)，開展“植樹尋寶”活動(dòng)。

　　☆小小班結(jié)合西方“復(fù)活節(jié)”，開展復(fù)活蛋尋寶活動(dòng)。

　　☆中班結(jié)合體育運(yùn)動(dòng)，開展體育器材尋寶活動(dòng)，找到器材后親子

　　合作進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

　　☆小班結(jié)合母親節(jié)，開展“送給媽媽的禮物”尋寶活動(dòng)。

　　孩子經(jīng)歷：準(zhǔn)備好“寶物”、 繪畫尋寶圖、識(shí)圖能力、規(guī)劃路線、辨別方向、制定規(guī)則、餐點(diǎn)分享。

　　2、結(jié)合“三·八婦女節(jié)”、“清明節(jié)”、“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”開展不同形式的活動(dòng)，讓孩子懂得用不同方式傳遞愛。

　　3、“慶六·一英語(yǔ)童話劇”歡樂(lè)劇場(chǎng)。

　　結(jié)合每年度的英語(yǔ)匯報(bào)演出，在x月最后一周分年級(jí)進(jìn)行“英語(yǔ)歡樂(lè)劇場(chǎng)”，x月31日上午進(jìn)行“歡樂(lè)游園會(huì)”以及“歡樂(lè)自助餐”活動(dòng)。

　　九、全面有效地落實(shí)“6s”管理。

　　1、“6s”執(zhí)行官對(duì)照專家組提出的方案，指導(dǎo)組員在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、物品擺放方面進(jìn)行不斷地完善。

　　2、結(jié)合上學(xué)期制定幼兒一日生活流程的經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)提醒孩子按照步驟完成，認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行。

　　十、衛(wèi)生保健工作。

　　1、嚴(yán)把晨檢關(guān)，完善晨檢車的配置。

　　2、完善衛(wèi)生檢查制度，成立衛(wèi)生檢查小組，保健醫(yī)生負(fù)責(zé)全園衛(wèi)生檢查工作，并做好記錄，及時(shí)反饋。落實(shí)每周、每月不定期對(duì)班級(jí)、幼兒園公共環(huán)境衛(wèi)生檢查制度。

　　3、每月一次，“陽(yáng)光早餐”做到營(yíng)養(yǎng)均衡，品種豐富。每學(xué)期進(jìn)行兩次友好班進(jìn)餐活動(dòng)和自選菜活動(dòng)。做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，根據(jù)春夏季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整。

　　4、開展“健康寶寶大比拼”活動(dòng)。

　�。�1）以發(fā)展7大基本動(dòng)作為目的，促進(jìn)孩子體能發(fā)展。體育組老師對(duì)照健康測(cè)查標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。7大基本動(dòng)作占80%，幼兒身高、體重、營(yíng)養(yǎng)綜合測(cè)評(píng)占20%。各級(jí)組在何醫(yī)生的帶領(lǐng)下，對(duì)照《兒童體格鍛煉觀察表》對(duì)孩子活動(dòng)量、練習(xí)密度進(jìn)行測(cè)查。

　�。�2）中大班開展拍球、跳繩競(jìng)賽；小班開展拍球競(jìng)賽；小小班開展騎車競(jìng)賽。

　　5、每學(xué)期召開兩次“膳食委員會(huì)”會(huì)議，聽取反饋意見，不斷完善孩子和教職員工的食譜。

　　6、做好春夏季節(jié)的幼兒健康護(hù)理工作，做好春夏季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好夏季的消毒、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

　　7、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等，消毒柜、紫外線燈專人負(fù)責(zé)，定時(shí)消毒及時(shí)記錄。

　　8、向全園工作人員和家長(zhǎng)宣傳幼兒衛(wèi)生保健等常識(shí)：每月一次健康、衛(wèi)生宣傳欄。（網(wǎng)上和宣傳欄）

　　9、認(rèn)真落實(shí)檢查家長(zhǎng)、老師對(duì)“幼兒吃藥交接登記表”的使用情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋。

　　十一、安全工作。

　　安全才能發(fā)展，安全工作不能掉以輕心，任何隱患只有防范在先，時(shí)刻檢查到位，方可確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。

　　1、“外墻改造”初定于7、x月進(jìn)行，成立“外墻改造”基建安全指導(dǎo)小組，做到專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人按值班編排時(shí)間、要求做好輪值工作。

　　2、每學(xué)期進(jìn)行一次走火警和防震演習(xí)，加強(qiáng)安全教育，學(xué)習(xí)緊急應(yīng)變措施，提高師生自我防范、自我保護(hù)能力。

　　3、認(rèn)真貫徹衛(wèi)生防疫部門下達(dá)的有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，嚴(yán)把食品的進(jìn)園關(guān)和食品入口關(guān)。

　　4、建立健全幼兒安全制度，責(zé)任到人，并把安全工作要求列入各崗位職責(zé)中。

　　5、教師必須每天對(duì)本班幼兒的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)器械及幼兒活動(dòng)的安全進(jìn)行檢查，特別關(guān)注檢查幼兒的身體狀況，是否攜帶不安全物品，有無(wú)不安全行為，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)處理或報(bào)告，并做好詳細(xì)的記錄，確保幼兒的安全。

　　6、排查幼兒活動(dòng)環(huán)境的各種安全隱患，應(yīng)認(rèn)真分析本園的安全工作情況，分析預(yù)測(cè)可能發(fā)生的安全隱患，做到及時(shí)排查，對(duì)已發(fā)現(xiàn)的安全隱患必須在第一時(shí)間內(nèi)立即整改。

　　7、廚房工作人員每天應(yīng)檢查爐火、用電以及食品的安全，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)處理或報(bào)告。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《幼兒園第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃及規(guī)劃》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/79475.html

• 上一篇：幼兒園特色美術(shù)計(jì)劃及規(guī)劃
• 下一篇：幼兒園新教師帶教計(jì)劃及規(guī)劃