計算機軟件培訓總結(jié)及小結(jié)_實用范文

　　培訓目的

　　在市教育局的安排下，我們一行20幾位專業(yè)老師進入了xxxx進行為期兩個月的計算機軟件培訓，其目的是進行系統(tǒng)的專業(yè)學習，了解目前流行的相關技術，參觀行業(yè)，了解行業(yè)要求，再將這些行業(yè)中的知識與我們的教學工作相結(jié)合，摸索出一套適合中等職業(yè)學校的學生管理方法，并根據(jù)行業(yè)中員工的能力要求改進我們職業(yè)中學的課程設計，讓我們的學生能夠在畢業(yè)就能很快的適應就業(yè)。

　　培訓內(nèi)容

　　本次培訓內(nèi)容主要學習計算機軟件PHP程序設計和項目管理的知識，主要分為以下幾個方面

　　一、立項管理

　　在立項管理方面，我們主要學了如何完成一個項目的立項工作，主要分為：立項文檔編寫、立項評審報告、需求分析以及文檔編寫、項目實施計劃文檔。在該部分的學習中，我們小組以一個新聞發(fā)布系統(tǒng)項目為實例，詳細的進行了各種討論和分析，順利的完成了所要求的各種文檔，并基本了解了項目經(jīng)理在這一方面所需要完成的各種工作情況。

　　二、開發(fā)過程管理

　　在開發(fā)過程管理中，作為一名項目經(jīng)理，需要掌握的內(nèi)容主要是項目進度的控制和管理，根據(jù)實際開發(fā)進度的情況，掌握項目中的風險以及問題，召開項目組例會、項目組臨時會議，完成各種會議文檔，對出現(xiàn)的各種問題進行調(diào)整，保障項目能夠順利的完成。

　　三、結(jié)項管理

　　在結(jié)項管理方面，我們主要學習了項目總結(jié)、項目結(jié)項評審報告、項目驗收報告的編寫，并學習了軟件測試的一些基本內(nèi)容，了解測試計劃與測試需求的設計，學習了一些測試軟件的使用方法。

　　項目負責人的重要性

　　一個項目是否能順利完成，很大程度上取決于這個項目組經(jīng)理的管理能力，從項目的立項到實施以及結(jié)項的流程里，項目經(jīng)理扮演了一位組織和領導者的角色。

　　因此，一個好的項目經(jīng)理不僅僅需要具備過硬的專業(yè)知識，做好項目需求分析和模塊制定，還需要較強的領導和管理能力，需要在整個項目開發(fā)流程中，準確的了解和掌握項目的進度以及各種問題。并在出現(xiàn)問題時能夠有效的協(xié)調(diào)團隊成員分析和解決問題。

　　團隊需要良好的協(xié)作關系

　　由于團隊基本都是完成比較大型的項目工作，單靠一兩個人的能力是無法完成的，需要依靠所有成員在良好的協(xié)作之下共同完成，項目團隊里的所有成員均有各自明確的角色與任務，任何一個角色出現(xiàn)問題，都會影響到整個項目的質(zhì)量與進度。因此，一個優(yōu)秀的團隊需要的不是個人英雄主義，而是較強的責任心和團隊協(xié)作意思，這也正是行業(yè)對員工的重要要求。

　　設計監(jiān)理工作總結(jié)大學工會工作總結(jié)本年銀行個人年終總結(jié)

　　改進教育教學的設想

　　通過這次的培訓，我體會到作為It行業(yè)的員工，需要的不僅僅是扎實的專業(yè)技能和知識，更重要的是要有很好的職業(yè)道德素質(zhì)，以及良好的團隊協(xié)作能力。

　　對于以后學生的教育上，我們還應該加強職業(yè)道德培養(yǎng)，多給學生提供團隊合作機會，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。

　　在專業(yè)課程上，針對行業(yè)對員工的要求，調(diào)整教學內(nèi)容，將更多工作上需要的能力和知識教給學生。

　　總結(jié)與反思

　　計算機專業(yè)的課程設計需要的不僅僅是根據(jù)知識體系列出專業(yè)課程，還需要結(jié)合目前行業(yè)對從業(yè)人員的要求，在有必要的情況下打破知識體系的常規(guī)，重新設置我們每門課程的具體的內(nèi)容，這是一個比較漫長而繁瑣的過程，這需要我們所有計算機專業(yè)老師們共同的探討和思考。

　　延伸閱讀：

　　計算機軟件專業(yè)高級程序員面試自我介紹

　　尊敬的XX領導：

　　您好!

　　我是20XX年畢業(yè)于XX計算機科學技術專業(yè)的學生。昨天晚上，在貴公司的官方網(wǎng)站上看到公司在招聘手機軟件開發(fā)工程師這一職位，于是我寫了這封求職信，希望貴公司能給我一次工作的機會。

　　大學四年時間，我主要學習的是關于c語言、c++、JAVA等編程書籍以及軟件，熟悉JAVA的struts框架。曾經(jīng)在某電子科技公司完成了手機刷卡器的開發(fā)工作，主要完成了注冊、應用等一系列流程。

　　隨著觸摸屏手機的普及，蘋果、三星、Htc手機越來越流行。手機應用開發(fā)越來越手歡迎，很多手機游戲、應用造就了一大批軟件開發(fā)公司的出現(xiàn)。至于為什么讀這個專業(yè)呢，就是因為這些手機游戲與應用吸引了我，所以大學四年，我一直鉆研手機的軟件開發(fā)，最自豪的是，曾經(jīng)開發(fā)過一款手機游戲，一個月的下載量達到幾十萬。而正是如此，因為自己所做的東西，受到了別人的肯定，一直鼓勵著喔，不斷開發(fā)新的吸引人的軟件。

　　最后，希望經(jīng)理看完的這封求職信后能給我一次學習的機會，到貴公司工作，繼續(xù)滿足我這份為自己理想奮斗的心。

　　閱讀拓展：

　　淺析計算機軟件在化工工藝專業(yè)課程設計中的應用

　　1 AutocAD 的應用

　　AtuocAD 是由美國Autodesk 公司研制開發(fā)的一種計算機輔助繪圖設計軟件。目前，AtuocAD由原來的二維繪圖發(fā)展到三維繪圖，版本也在不斷的更新和升級( AutoccAD20xx) ，并且可以和其他的計算機軟件合并使用，設計得到的動畫更為真實。AtuocAD 是世界上應用最為廣泛的cAD 軟件之一，它在化工設計繪圖中有著極其重大的作用。在進行化工工藝專業(yè)課程設計時，需要對所設計的單元操作或工藝車間進行制圖，學生利用AtuocAD 對設計涉及到的化工設備、化工工藝流程、設備及廠房布置以及化工管道布置等進行快速繪制。

　　2 Aspen Plus 的應用

　　美國麻省理工學院在20 世紀70 年代開發(fā)了大型化工模擬軟件Aspen Plus，該軟件具備單元操作模型強大、設計能力優(yōu)秀、物性數(shù)據(jù)庫和熱力學方法齊全等優(yōu)勢，已被廣泛的應用到化工過程的工藝設計、項目研發(fā)、技術改造、工藝優(yōu)化、過程集成、設備設計等方面。Aspen Plus 在學生進行課程設計時起到了重要的作用。例如，在進行精餾塔的設計時，計算不同回流比下精餾塔數(shù)據(jù)求解最優(yōu)回流比，由于很多物系的相平衡數(shù)據(jù)缺乏，直接計算難度很大。學生通過利用Aspen Plus 的捷算方法有效地解決的這一難題。首先，以columns 組的DstwU 模塊建立需要設計的精餾過程流程圖，然后依次輸入組成、塔板數(shù)等控制參數(shù)，輸入完成后可以進行運算得到設定塔板數(shù)下的回流比、再沸器和冷凝器的熱負荷，還能得到在相同分離要求下不同塔板數(shù)和回流比數(shù)據(jù)組，依據(jù)該數(shù)據(jù)組即可獲得最優(yōu)回流比。3 PRo/Ⅱ的應用Pro /Ⅱ是由美國sImscI 科學模擬公司在結(jié)合Process 和Aspen 軟件技術的基礎上開發(fā)的專業(yè)化工流程模擬軟件。Pro /Ⅱ的物性數(shù)據(jù)庫十分完善，熱力學物性計算系統(tǒng)強大，單元操作模塊多達40 多種，應用范圍廣闊，將其應用于化工工藝專業(yè)的課程設計中，不僅能大大減少設計的計算量，還能提高計算的準確性。同樣，在進行精餾塔設計時，學生可以通過運用Pro /Ⅱ進行精餾設計的工藝計算

　　4 math cAD 的應用

　　math cAD 是美國math soft 公司于1986 年推出的一款具有強大數(shù)學運算、繪圖、編程的數(shù)學系統(tǒng)軟件。math cAD 操作簡單、易懂好學、用它進行計算時一般不需要編程，能夠解決很多科學計算和工程計算問題，簡化計算過程，提高計算效率，應用十分廣泛。在進行化工工藝課程設計時（砥礪奮進的五年 大型成就展觀后感:砥礪奮進走向輝煌），經(jīng)常需要要用到試差法，計算過程十分復雜，需要耗費大量的時間，運用math cAD 進行計算，很好地解決了以上問題。例如，在進行合成氨工藝過程氨合成工段工藝設計時，進行冷交換熱量衡算時若手工計算需要試差，學生利用math cAD 將溫度條件、冷量計算函數(shù)進行定義，直接就能得到計算結(jié)果。

　　5 結(jié)語

　　綜上所述，鄭州大學化工與能源學院化工工藝專業(yè)在進行課程設計過程中，將計算機技術與工程問題緊密結(jié)合，學生利用AtuocAD、PRo/II、AspenPlus 以及math cAD 等軟件解決了課程設計過程中存在的計算復雜、工作量大等問題，提高了課程設計過程中的計算效率，課程設計的質(zhì)量也得到了的提高。在進行課程設計的同時，學生熟練掌握了多種工程軟件，進行化工課程設計的積極性明顯提高，工程實踐能力得到了很好的培養(yǎng)，綜合創(chuàng)新能力也得到了鍛煉，這為鄭州大學化學工程與工藝專業(yè)培養(yǎng)“卓越工程師”，提高學生的就業(yè)競爭力打下了扎實的基礎。

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