好好學(xué)習(xí)讀書(shū)筆記

　　1.提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)底層方法就是：反思，以教為學(xué)，刻意學(xué)習(xí)。

　　2.持續(xù)提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)技巧就是：記錄、定期回顧與付費(fèi)購(gòu)買(mǎi)(買(mǎi)書(shū)讀書(shū)，買(mǎi)時(shí)間用時(shí)間)。

　　3.一切的學(xué)習(xí)和努力無(wú)非三個(gè)目標(biāo)：一是解釋問(wèn)題，二是解決問(wèn)題，三是預(yù)測(cè)問(wèn)題。

　　4.認(rèn)知差異，因?yàn)檎J(rèn)知的不同，事實(shí)上人們是活在盒子的平行世界里。

　　5.知道這么多道理依然過(guò)不好這一生，就是因?yàn)?9.99%的道理都不能通往行動(dòng)。而只有那些極少數(shù)的能夠啟動(dòng)人們?nèi)プ�、去行�?dòng)的知識(shí)，才能到達(dá)“臨界值”，繼而引爆你的小宇宙。

　　6.大概率堅(jiān)持，小概率備份，雙管齊下，不至于小概率事件的發(fā)生對(duì)自己造成致命的損失。

　　7.人脈不是你認(rèn)識(shí)多少人，而是有多少人認(rèn)識(shí)你，你能為別人帶來(lái)什么樣的價(jià)值?所謂的開(kāi)拓人脈，你要做的不是去各種圈子毫無(wú)頭緒的認(rèn)識(shí)各種人，而是從認(rèn)可你，志趣相投的人里面，發(fā)現(xiàn)和整合各自圈子的資源。

　　8.人脈的價(jià)值：第一，情感，提供情感慰藉;第二，信息，提供信息情報(bào);第三，能力，分享資源能力。拓展人脈的關(guān)鍵，首先是不斷地提升自己的價(jià)值，讓自己變得對(duì)他人有幫助;其次，才是讓別人知道自己的價(jià)值。

　　9.不輕易許諾，除非你確信自己能做到，答應(yīng)別人的事情，盡可能第一時(shí)間記錄下來(lái)，避免遺忘。

　　10.讀書(shū)不是把所買(mǎi)的書(shū)從頭到尾去看完，而是能夠在書(shū)中找到自己當(dāng)前所處問(wèn)題所要的答案。

　　11.復(fù)利，前期都是不太明顯的，它需要不斷的持續(xù)的行動(dòng)和堅(jiān)持，通過(guò)時(shí)間的不斷積累由量質(zhì)變成質(zhì)變。滾雪球原則!

　　12.在有多個(gè)兼職的情況下，所謂的學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力，增加的往往只是一個(gè)“能力假象”罷了，你更多的只是經(jīng)歷了一下而已，認(rèn)知深度并沒(méi)有明顯增加!對(duì)于沒(méi)有怎么接觸過(guò)社會(huì)的人而言，接觸一下社會(huì)各行業(yè)是有好處的，畢竟直接的生活經(jīng)驗(yàn)很重要，但是多元的經(jīng)歷，如果不能幫助我們提升認(rèn)知深度，那么從長(zhǎng)期來(lái)看，那是低效的。斜杠青年應(yīng)該更加深入探索，而不是簡(jiǎn)單追求多元的結(jié)果，想一想在今天這個(gè)人才高度流動(dòng)，社會(huì)分工不斷細(xì)化的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，你必須在一個(gè)領(lǐng)域做到極致，對(duì)他的認(rèn)識(shí)足夠深刻，才有可能獲得真正的話語(yǔ)權(quán)。

　　13.一開(kāi)始就能帶來(lái)直接利益和誘惑的事情，很可能要拿未來(lái)的機(jī)會(huì)做代價(jià)。多數(shù)人為了逃避真正的思考愿意做任何事情。

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