歷史紀錄片《西南聯(lián)大》觀后感 7篇 本文簡介：

許佳元觀看了《西南聯(lián)大》歷史紀錄片之后讓我感觸良多，現(xiàn)在回想起來還覺得挺慚愧的，我們現(xiàn)在的條件多好啊�？墒沁�在抱怨學校這樣差那樣差,甚至以這些借口來逃避我們應該學的很多專業(yè)知識，我們是幸運的，我們處在和平年代，可以放心的在學校里汲取豐富多樣的知識，卻不懂得珍惜，還經(jīng)常想盡各種辦法來逃課“真是身在福中

歷史紀錄片《西南聯(lián)大》觀后感 7篇 本文內(nèi)容：

許佳元

觀看了《西南聯(lián)大》歷史紀錄片之后讓我感觸良多，現(xiàn)在回想起來還覺得挺慚愧的，我們現(xiàn)在的條件多好啊。可是還在抱怨學校這樣差那樣差,甚至以這些借口來逃避我們應該學的很多專業(yè)知識，我們是幸運的，我們處在和平年代，可以放心的在學校里汲取豐富多樣的知識，卻不懂得珍惜，還經(jīng)常想盡各種辦法來逃課“真是身在福中不知�！�。要知道，當時聯(lián)大的學生正處在水深火熱的戰(zhàn)爭年代，依然是那么的渴望學習，甚至連生活都令人堪憂，但還是不能阻擋他們學習的決心。他們在校舍被摧毀后沒有就此放棄學習，而是抓住了每一個學習機會。在那么艱苦的環(huán)境下依舊堅持學習，真的讓人十分震撼!古有勾踐臥薪嘗膽、蘇秦頭懸梁錐刺股等故事都是發(fā)人深省的，至近代的聯(lián)大學生同樣在艱苦的時代，沒有放棄自己的理想、抱負。他們肩負著歷史的使命，忍辱負重，敢于與惡勢力斗爭到底。聯(lián)大師資雄厚，盡管當時的生活條件十分艱苦，但他們依然堅守“剛毅堅卓”的校訓，培養(yǎng)了不少人才，當時的就有朱自清、梅貽琦，聞一多、馮友蘭等著名教授。聯(lián)大也因為有這些學富五車、愛國學士的存在，聯(lián)大也因此蓬蓽生輝，聯(lián)大的莘莘學子也在他們的教導下學到了很多知識，有所成就，例如:鄒承魯、楊振宇、華羅庚等人才均出于此。當然還有一個更重要的因素便是學校環(huán)境。當時聯(lián)大的辦學理念是“適應社會，培養(yǎng)通才，追求真理，學術(shù)自由，民主辦學，教授治校;匯聚名師，培養(yǎng)精英”，正確的辦學理念是西南聯(lián)大辦學成功的必要條件，寬松的學習環(huán)境和嚴峻的教學要求也是西南聯(lián)大辦學的一大特點，西南聯(lián)大實行學分制、彈性學制以及淘汰制，重視基礎，強調(diào)課程要以基礎為重心，這使得學校立德氣氛十分濃厚。在這樣的教學理念下，西南聯(lián)大培養(yǎng)了大批人才。

貳

怡簫

愛國是西南聯(lián)大的靈魂，是學者生命力的源泉，是其精髓和核心的所在。

剛毅堅卓是它的校訓，更是抗日戰(zhàn)亂中的突出表現(xiàn)，敢為天下先是各位聯(lián)大學者共有的高貴。西南聯(lián)大，國難中誕生，苦難中堅守，是中國教育文化史上永遠的輝煌，它是中國歷史上最好的大學之一。在戰(zhàn)火紛飛的時代，西南聯(lián)大培養(yǎng)出很多學術(shù)上的巨人，兩彈一星獲得者，國家最高科技獎科學家，更有楊振寧，李政道兩位諾貝爾獎獲得者。

在民族存亡的緊要關(guān)頭，聯(lián)大師生置任何困難困苦于不顧，教師為國振興而教，學生為抗日建國而學�！疤煜屡d亡，匹夫有責”的愛國情懷，“剛毅堅卓”的聯(lián)大精神支撐著他們，在強敵深入，風雨如晦的日子里激情不減。

無問西東，世間再無西南聯(lián)大，那是一個時代獨有的靈魂。

叁

李敬

剛毅堅卓是西南聯(lián)大的精神�！八�謂大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也�！蔽髂下�(lián)大人才輩出，例如朱自清先生，楊振寧教授等等，他們都生活簡樸，住著簡陋的樓房，吃著簡單的食物，雖然物質(zhì)生活清貧困苦，但是他們學識淵博，飽含對國家的熱忱之情，為國家貢獻自己的努力。

國家動蕩不安，北大，清華，南開三所大學紛紛與日寇做著各種斗爭，因而遭到報復，學校被炸，學生被抓，教授入獄。盡管日本人殘酷無情，但作為中國人，上至校長，下至學生，每個學校沒有一個人屈服。在戰(zhàn)亂紛飛的年代，懷揣著甘為天下先的遠大抱負，努力學習，奮發(fā)圖強，絲毫不懼侵略者的殺戮，做一個堂堂正正的中國人，剛毅堅卓的西南聯(lián)大人！

肆

白顏

“西南聯(lián)大”，是中國歷史上群星閃耀的一處所在，也是中國人的血性與風骨展現(xiàn)得最淋漓盡致的時期。

自由的學術(shù)風氣，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，眾多世界頂尖的學術(shù)泰斗，以及一群認真求學的學生，一同構(gòu)成了那絢爛明媚的八年。這是最震撼，也最令我淚目的地方。 山河破碎、烽火硝煙的年代，這群讀書人不畏槍林彈雨，不懼條件艱苦，憑著一身風骨，守護國家文脈。是他們，書寫了那段波瀾壯闊的歷史，擔當著民族脊梁，西南聯(lián)大是中國教育史上的珠穆朗瑪峰！

“所謂大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也”（一個大學之所以為大學，在于有沒有好教授），它是一個傳說，更是一個獨一無二的奇跡�？v然歲月匆匆，歷史不斷在時光中揭開了一頁又一頁，它也會一直為無數(shù)人所深深銘記，持續(xù)綻放著璀璨光芒。

心神往之的一段歷史，務實又浪漫，艱苦而又活潑，大師星布，浩篇充棟，可是聯(lián)想到他們在浩劫中四散，命運不一，心里不免震撼，再聯(lián)想如今大學的氛圍和狀態(tài)，我們應該自省和反思，在最和平的年代，卻浪費了最好的資源。

伍

趙彥淇

今天晚上我們觀看央視紀錄片《西南聯(lián)大》。我在觀看該紀錄片的過程中獲得的最深刻的體會是好大學最有價值的東西是大學文化和教授們的治學精神。大學不一定要有大樓，但必須要有大師。只有大師才能培養(yǎng)出像楊振寧、李政道、許淵沖這樣的杰出人才。它以講故事的形式宣揚一種大學精神。該片最吸引我的地方是紀錄片中所講述的那些名師的故事。在那戰(zhàn)亂年代，哲學家金岳霖先生即使聽到日本飛機將要進行轟炸的警報聲也待在樓里不跑，仍舊堅持寫書。一個學者為了學術(shù)連命都不要了。這是一種什么精神？這樣的學者能不成功嗎？!他培養(yǎng)的學生能不受他影響嗎？他的《知識論》和《論道》能不成為名著嗎？這種精神值得我們?nèi)�學習！

陸

17自動化——徐鍇

看了西南聯(lián)大的回憶錄之后，才了解到西南聯(lián)大成立正值爭戰(zhàn)年代，有一半的日子天天躲避日寇飛機的轟炸，物價飛漲。師生在半饑半飽的狀態(tài)下，在那樣艱苦的歲月里，卻為中華民族培育了一大批人才，許多是蜚聲中外的第一流的科學家。如諾貝爾獎獲得者楊振林、李振道；國家最高科學技術(shù)獎獲得者黃昆、劉東生、葉篤正、吳征鎰。今天的我們早已不用在那破不成形的屋子里上課，不用再忍饑挨餓。而有多少人又學會了珍惜今天來之不易的幸福呢？

西南聯(lián)大存在的時代雖然離我們已經(jīng)久遠，那些人、那些事、那些歡聲與淚水均以化作塵埃隨風飄散，但西南聯(lián)大那些燦若繁星的教授卻始終留在我們的記憶中，他們對學生體貼入微、循循善誘的教學方式，他們所倡導的自由思想和獨立精神，將永遠鐫刻在中國的教育史上，散發(fā)出奇目的光芒。     

現(xiàn)在的我們，作為民大的一員，我們有責任、有義務去傳承和發(fā)揚這種剛毅堅卓、學高身正的校訓，努力讓你自己成為一名合格的民大人。 

當我們在七十多年以后紀念一個已經(jīng)不存在的大學，所有人的感覺還是立足于當代。我們驚訝，我們感嘆，一個物質(zhì)之匱乏與精神之偉大形成鮮明對比的大學，一個在戰(zhàn)火中誕生卻見證了中國知識分子的韌性的大學，它讓我們仰望。

柒

念愛萍

黑格爾曾說：一個民族，有一群仰望星空的人，才會有希望。大學，是人們心中的象牙塔，知識和文化在這里匯聚，理想主義在這里棲身，這里是人類精神和文明的搖籃�？戳宋髂下�(lián)大的回憶錄之后，才了解到西南聯(lián)大成立正值爭戰(zhàn)年代，有一半的日子在躲避日寇飛機的轟炸。西南聯(lián)大的學生沒有現(xiàn)在寬敞,明亮的教室,沒有現(xiàn)在舒適的宿舍,也沒有現(xiàn)在干凈寬闊的食堂。所有的所有,都不如現(xiàn)在的學生。

看完本片，我有的只是感慨。感慨如今生活在優(yōu)越環(huán)境下的大學生是怎么了？是因為我們已不需要奮斗了嗎？我想現(xiàn)在我們?nèi)钡氖羌で�。在當時那個激情燃燒的年代，西南聯(lián)大的學生們都滿腔愛國熱情，他們有強大的精神支柱因此他們能堅忍不拔，他們能用汗水換來可喜的成績。

作為新時代的青年人，我們不僅需要持續(xù)不斷地學習西南聯(lián)大的優(yōu)良傳統(tǒng)，而且需要知行合一，廣開新時代之新風氣，敢于直言，勇于創(chuàng)造，自強不息，為國家、為社會奉獻自己的力量。

在云南民族大學這個夢想開花的地方，讓我們的夢想成功遠航。

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